生动的课堂作文作文怎么写

时间:2024-07-12 07:23:04 课堂 我要投稿
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生动的课堂作文作文怎么写

  在学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪?以下是小编帮大家整理的生动的课堂作文作文怎么写,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

生动的课堂作文作文怎么写

生动的课堂作文作文怎么写1

  伴随着上课铃声的响起,同学们返回班级,这时老师也神采飞扬的迈着轻快的步伐来到班级,并且对我们宣布了一个好消息。同学们听了这个消息立刻谈论了起来。大家想听听这个消息吗?它就是。就是我们班要集体到大教室上班会课喽!你说我们可以不高兴的跳起舞来吗?所以说嘛!

  接着两节课下来了,我们都在反反复复的准备着表演。王老师可真是兢兢业业呀!同学们一开始的激情一下子就跌入了谷底。在进场的路上,老师似乎没有少给我们吃降压药,但不知为何,我们似乎都能听到自己“咚咚,咚咚”的心跳声。害怕这次的'班会课会被搞砸了,害怕自己会给班级的脸上抹黑,还害怕……那么多个害怕在自己的心头涌起。

  我见黄思源和徐志远两名主持人的精神状态那么好,我也变的轻松多了。表演开始了,杨主任和其它六七名评委老师在台下为我们班打分。正式开始了,我们从一开始的紧张变得十分投入。

  通过这节班会课我学到了许多,比如说上下楼梯不推揉,不打架,不推撞;不能用湿手触摸电器;不能把道具火种带入校,以免发生不必要的伤亡等等,我就不一一例举喽!

  这节班会课十分成功!

生动的课堂作文作文怎么写2

  一堂语文课上,老师和颜悦色地对大家说道:“今天我们来做一个游戏。请大家同时用左右手各画出一个正方形。谁自告奋勇先来试试?”

  同学们跃跃欲试,把手举得高高的,嘴里还说着:“选我,选我!”“美术课代表,就你了!”课代表小丽迫不及待地站起来,自信满满地走上讲台,左右手各拿起一支粉笔,还没等老师说开始,就画了起来。

  只见她飞快地画了几笔,没想到她的双手完全不听使唤,不由自主地抖了起来,画出来的线条弯弯曲曲,就像一条条麻花。教室里顿时哄堂大笑。小丽额头上紧张得渗出了冷汗。她把弯弯扭扭的线条擦掉重新开始画。这次,她变得小心翼翼,可双手还是不住地颤抖,竟然画出来两个说不上是什么的图形。她噘起了嘴,皱起了眉,连连摇头。这次同学们笑得更厉害了。

  老师笑着对大家说:“请同学们也拿出笔,画一画吧。”大家有的'画成了圆形,有的画成了一个小点,而我画成了三角形……同学们笑得前仰后合,连眼泪都快流出来了。

  老师意味深长地问大家:“这个游戏大家学到了什么?”同学们七嘴八舌地议论起来,有的说这个游戏看似很简单,却很难成功;有的认为这个游戏太难了,根本做不到……老师不紧不慢地说道:“同学们课后可以多试试,肯定会越画越好的。这看似简单的游戏实际上蕴藏着一个深刻的道理:凡事开头难,只要多实践,就能成功。”同学们纷纷点头,表示赞同。

  这堂课,我们不仅玩到了游戏,还懂得了一个深刻的道理,真是一堂生动的课啊。

生动的课堂作文作文怎么写3

  今天,我们认真对待作文课。突然老师说今天没课,反而是一个六人的大餐会。听到这里,我们表面上高兴的拍手,心里却充满了疑惑。老师不会骗我们吧?

  只见老师走到抽屉前,弯腰,打开抽屉,从里面拿出一袋橘子,走到讲台上,放下袋子,关上抽屉。我们一看到,口水一下子就流了下来。当老师把五个橘子放在我们面前时,我们立刻像饿狼一样,试图一口吞下橘子。我拿起橘子,往旁边推了一点,一边转一边剥皮。突然我看到一条白色的`丝绸缠绕,像一件白色的婚纱。我把橘子分成两半,拿起其中一个放进嘴里。当我仔细看的时候,橘子看起来像一艘小船和一个小月牙。这时,我闻到了手里一阵橘子特有的香味。老师看到我吃的这么乱,就说:“慢点,没人抢你。”但我假装没听见,还在狂吃,还不忘吐出来。甜果汁提神。吃完橘子后,我们拿起果皮,放在手中。然后我们走到垃圾桶,弯下腰,把垃圾扔了,然后挺直身子往回走,一边走一边夸橘子好吃。

  突然,一声清脆的铃声响起,一节课就在这快乐的时光里溜走了。

生动的课堂作文作文怎么写4

  7月6日,我们四(1)班的7个同学上了一堂生动有趣的欣赏课。早上,我们来到学校,在全校的老师面前上了一堂生动有趣的欣赏课。

  上课了,袁老师问我们:“如果有人撞了你家的墙角,向你家索赔时,你会怎么办?如果有人取笑你,你会怎么办?”有的同学说:“我不陪,因为是他自己撞到墙角的,管我们家什么事!”“不理他,古话说得好‘走自己的路,让别人说去’吧!”我说。袁老师开始放动画片了,里面包括,有人撞到孔融家的`墙角,向孔融家索赔五十两银子,有人取笑孔融。

  看完之后,袁老师又问我们同样的问题,A说:“我会赔给他,提醒他下次注意一点。”B说:“我不会管他,让他说去吧!”袁老师又问:“你觉得孔融或孔融一家是一个怎么的人或怎么样的一家?”我说:孔融一家是宽容的一家,因为当有人是自己撞到孔融家的墙角向他家索赔时,他们毫不犹豫的给了他。”我们七个同学回答之后,看到袁老师露出满意的笑脸。

  最后,我们受到了全校长的表扬。短短的40分钟悄然逝去,只留下了无尽思念,快乐的时光飞驰至远方……

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