与众不同的课堂

时间:2024-06-08 12:51:53 课堂 我要投稿
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与众不同的课堂

  “这颜料刷得太淡了!”“这板该放哪呢?”“唉!又失败了!”“成功了!”……你们一定想知道我们在干嘛吧?我们正在领略中国四大发明之一——印刷术的魅力呢!

与众不同的课堂

  科学课上,金老师给我们讲解了活字印刷的要领,印刷颜料要均匀,字板的排列要整齐等。听着金老师的讲解,同学们更加迫不及待,我也摩拳擦掌、跃跃欲试:不就跟盖章一个样吗?这还不简单?

  金老师终于下发了活字印刷的材料,大家一拿到就兴奋地摆弄起了材料,我也照着金老师的样子做了起来。

  我先是开始“检字”,把字按照顺序排列好,我心想:不就是排了顺序吗?张飞吃豆芽——小菜一碟!没想到是说起来简单,做起来难,字板上的字都是左右颠倒的,大家都很难分清,一时间,同学们幽怨的声音此起彼伏,“这字模是什么字啊?”“根本分不清!”……最后,大家都是将字模提在空中,左看看右瞧瞧,费了很大劲儿总算把一首诗排好。

  接下来就是刷颜料了!把颜料刷在字板上,涂时一定要均匀,要是颜料太多或是太少,那印出的字就会多一块少一块。

  同学们都很仔细,不敢马虎:只见陈豪杰趴在桌面上,用笔小心翼翼地将颜料涂均匀;吴梦杰一手搭着脑袋,一手拿着画笔,眼睛眯成了一条缝;程嘉乐睁大了眼睛,好似恨不得贴在印刷板上……我也一手捏着画笔,给字板上色,小心翼翼的,生怕一个不小心涂错了。

  活字印刷最重要的一部分就当属是“拓印”了,但我仍不放在心上,我先将白纸平铺在印刷板上,随意的压了压,就准备掀开纸张。

  我默念“一,二,三!”我掀开了纸,心里得意极了,可我一翻过来,印刷的一排排字就像几列丢盔弃甲的士兵,不是少了顶“帽子”,就是掉了双“靴子”,我心中的那份得意便被吹散了,取而代之的是满心的失落,后悔自己一开始没听老师的话

  不能气馁!我在心中给自己加油,于是我重新思考失败的原因,请教了同学,才发现是刷颜料时出了问题,没有做到“分摊均匀”导致了颜料这有那没有的现状。

  我将纸平铺在板上,用工具反复按了一遍又一遍,又到了掀纸的时候了,我屏住了呼吸一掀,十分紧张,我捏着纸的一角,慢慢地撕,一张完整的纸上整整齐齐的文字呈现在我的眼前,看到这,我顿时觉得之前的努力都没有白费。

  这次令人难忘的活字印刷术体验,我不仅体会到了古人的智慧,还意识到了做事要持之以恒的道理。

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