雷锋叔叔和我们在一起-教学设计

时间:2021-06-13 10:16:01 教学设计 我要投稿

雷锋叔叔和我们在一起-教学设计

  教学目标

雷锋叔叔和我们在一起-教学设计

  1.学会本课14个生字。会认6个生字。能正确读写由要求学会的生字组成的词语。

  2.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。

  3.通过读文,学习雷锋精神,做诚实、勤劳、爱学习和关心别人的孩子。

  教学过程

  第一课时

  (一)创设情境;导入 新课

  1.点击课本,出示“雷锋图像”。

  2.学生观看图像,谈一谈对雷锋的了解。

  (1)介绍雷锋的生平。

  (2)讲雷锋的`某一个故事。

  (3)背雷锋的日记。

  (二)初读课文。认读生字

  1.借助拼音读课文,勾画生字词。

  2.出示生词卡片,学生读卡片上的字。

  (1)开火车读。

  (2)齐读。

  3.借助工具书和联系课文理解词语。

  (三)再读课文,了解课文大意

  1.自由读课文,找出文中有几小节?

  2.指名读,思考:寻找雷锋足迹,找了几次?

  3.指名答。

  (四)再读课文,读中感悟

  1.学生按自己喜欢的方式读课文。

  2.小组内互读互评。

  3.指名分节朗读课文。

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