微笑作文集合4篇
在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的微笑作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
微笑作文 篇1
轻轻的，音乐响起了，悠悠扬扬的：“静静的陪你走了好远好远，连眼睛红了都没有发现，看着你被劳累压弯的身影……”
尽管面对的是熟悉的妈妈，尽管歌唱的是对妈妈的爱，但毕竟是第一个上场，我心里就像十五只水桶——七上八下。唱不好怎么办?在这么多人面前丢了脸怎么办……只觉得自己的声音变怪了，手心开始冒汗了，小腿打哆嗦了，整个人都软软的了…… 这时，正在这时，我看见了母亲的微笑。坐在后排的母亲一直深情地望着我们，不，准确地说是望着我----她的宝贝女儿。她浅浅地笑着，双眼充满了慈爱、幸福与鼓励。她的微笑像一弘清泉，滋润着我的心田;她的微笑如一束百合，芬芳着我的心肺;她微笑如一缕的阳光，温暖着我的心房。渐渐地我镇定了下来，是的，没什么可怕的，在母亲心中，女儿永远是最好的。
“我依然最爱你的笑脸，这条旧路依然没有改变，以往的每次路过都是晴天……”我把对母亲的情，对母亲的感激，对母亲的热爱全融进了我改编的歌词里，可正唱得投入时，竟发现比音乐快了好多，只好放慢下来，但愿没有人听出来。唉!唱到一半，我又忘记这几句是要和张晓丹一起唱的.，真是糗大了!面对台下这么多人，我真想找个地缝钻进去。
“想起你为我操劳的一切，泪水就一点一点开始蔓延……” 糟了，声音又被王梦霞带上去了，下面的高音我们肯定唱不上去了，她自己也根本唱不上去。上台前我千叮万瞩叫她这句不要唱，她又是左耳进右耳出，这下完了，天啊!这回脸可丢大了!我不由又偷偷地看了一下观众，不想正和母亲微笑的目光相遇，母亲含笑的眼里闪着晶莹的泪花。于是一股莫名的力量油然而生，其他成员也似乎心领神会，拼着力气一下子就把音调拉了上去， “出生到今天，母爱的万千，我欣喜每天醒来有你的笑脸……” 尽管有点走调，但我们都很欣慰，因为我们没有让母亲失望。“你总是牵着我的手，我总是跟在你的身后，心中满满的爱，渐渐开始溢出……”
“母亲，您辛苦了!” 一曲终了，全组列队向母亲鞠躬问好时，我鼻上的汗水已经快要滑落。再看看其他成员，个个都是“大汗淋漓”。
“天啊!我真想从台上逃下来，但我看见了母亲的微笑……” 《献给母亲的歌》活动结束后，很多同学如是说。是的，只要看见母亲的微笑，其他都是不重要的。
愿母亲的微笑如美丽的鲜花永远绽放在儿女的心中。
微笑作文 篇2
遭逢逆境，使我们更珍惜生命。
遭逢逆境，使我们更能体会别人的苦。
遭逢逆境，使我们在失败和祸患中认识人生。
它对成功决不是一种限制，反而是一种激励。
用心微笑，面对逆境中的自己。
——题记
人生就是一段曲折而弯曲的路途。在路途上难免遭遇挫折，没有经历过失败的人生不是完整的人生。没有河床的冲刷，便没有钻石的璀璨。没有挫折的考验，也便没有不屈的人格。正因为有挫折，才有勇士与懦夫之分。我们必定记住：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，增益其所不能。
生活中的失败，挫折既有不可避免的一面，又有正向和负向功能。既可使人走向成熟，取得成就，也可能破坏个人的前途，关键在于你怎样面对挫折。这是人生的考验，它可以让你振奋，审视自己的不足。重新向人生发起挑战。
挫折不是使人精神颓废，自暴自弃的理由。在面对挫折时，把挫折化为前进的动力，说不定在人生的拐角就会豁然间展开另一幅美妙的图景。
我心里怀着一个信念，坚信自己能很好的完成自己的.任务。
当一个人越懂得如何做人的时候，他就会越觉得，只要自己努力就一定成功，要想这个世界上获得成功人生，除了自己，没有人能打败自己。主宰了自己的态度，就能主宰自己的命运。
事物是两面的，这是基本常识。但普遍人往往只看到其中一面而不会换一个角度或翻转一下去看另一面。
从朦朦胧胧的梦想，到知道自己究竟想要做些什么的那种清晰而又强烈的梦想。是一个心理上的飞跃。从梦想到产生欲望，并且真正确立起自己的目标，这又是一个飞跃。
当初的我是个不懂事的小孩子，但是现在我从朦朦胧胧的有了自己的梦想，到有些无能为力，到有些茫然的不知所措，到现在慢慢确立自己的目标，这是我的飞跃，证明我长大了，我成熟了。不再是那个曾经不懂事，那么骄傲的我了。学会为自己的将来打算，为自己今后而努力。
会当凌绝顶，一览众山小。我会一这句话一直激励自己。
用心微笑。用心面对一切……
微笑作文 篇3
昨晚回到濮阳家里，妻子一直给我絮叨儿子的不是。说儿子懒、脏、不懂事等等，特别是当着学生家长的面无拘无束，调皮捣蛋，还欺负比他弱小的孩子，妻子愤愤不平，想让我这当爸爸的狠狠修理儿子一顿，而儿子对此却无动于衷。一副无所谓的样子。
我的心又惊又凉。真的！我自责我关心儿子太少。我很内疚的给儿子说：“儿子！一直以来你是爸爸的最爱的孩子！你姐姐在家有你爷爷、奶奶、姥爷、姥姥、叔叔婶子还有你二姨三姨等照顾。但是你跟你妈妈在濮阳上学，我们没法更多的照顾你。而妈妈工作忙，你的作业又让她操心，所以经常指责你，你真的受委屈了！”说到这，儿子的眼泪就落了下来。趴在床上，继而蒙上被子抽噎，最后嚎啕大哭。
我静静地陪伴着儿子，用手轻轻抚摸着他。我分明感到儿子的'委屈伴随着泪水夺眶而出。
早晨，我起床给全家做饭。我特意做了儿子最爱吃的蘑菇炖肉和鸡蛋火腿。吃饭时，我把全家叫起来，、女儿和妈妈去洗手、儿子也乖乖地起来去洗手吃饭。
在吃饭时，儿子看到爱吃的菜，又狼吞虎咽起来，他妈妈说他：“别光吃好的，给你姐姐留点。看你脖子脏的！去洗脸去！这孩子又懒又馋！”
女儿比儿子瘦，爱挑食。我们都想让女儿多吃点。我又看到儿子无所谓的样子。我懂得儿子的心理：他觉得不舒服，还夹杂委屈、不满和不好意思。看着儿子强装无所谓的样子，我心里很不是滋味。我把一大块肉放在儿子碗里，对她妈妈说让我们的男子汉多吃点吧！我对儿子说：“你知道为什么让你跟着妈妈吗？因为你是男子汉，要替爸爸照顾好妈妈。妈妈不容易，她为了咱这个家付出了很多，你要体谅妈妈。多吃点，多帮妈妈干点活。好吗儿子？”我动情地看着儿子。我看到儿子用碗挡着强忍不住流出的泪水，用手背抹了抹眼睛，自己把碗筷放到厨房，一阵水声后，我们看到儿子手脸干净跑过来帮忙收拾碗筷，擦桌子，扫地。在他扫地时捉住了儿子偷看我的目光，我俩会心地相视一笑。
一整天，儿子表现的很乖，很懂事。我和他妈妈都能清清楚楚地看到儿子惊人的变化。
我怦然心动，为孩子的这一天的表现！我懂得了：孩子需要的不是呵斥和管教，他需要的仅仅是抚摸和会心的微笑。
原来，一个真情的抚摸就足以温暖一颗心！
原来，一个会心的微笑就可以拉近两颗心！
当儿子用微笑送我离开时，我“还”给儿子的是一个发自内心的很温暖的微笑。我知道：从此儿子心灵的天空将永远晴朗，因为有爸爸和妈妈的爱和关心！
微笑作文 篇4
早读课上。
“班老师来了！”随几个同学的尖叫声，热闹的教室里顿时安静下来。我快步走到教室门口。用严厉的眼神扫视了所有同学一遍，只想把那些还未进入“状态”的同学疏而不漏地抓出来批评一顿。情况好极了，全班同学因早有警报都肃然端坐，顿时，我心里升腾起一种成就感。然而一种异样的感觉也突然涌上我的心头，——隐隐约约觉得我和同学之间的距离越来越远，那句“老师来了”仿佛就像“狼来了”一样惊响于我耳际……
第二天，我批改学生周记，在小丽的周记中出现了这样一段文字：“老师，我们都知道您是一位非常负责的班老师，对我们要求非常严格，就是有点严肃，您知道吗？我们好喜欢看您笑啊！因为您笑起来好美，我们多想每天看到您多一点微笑！”
面对这篇周记，我的心是无论如何也平静不下来了。是啊！谁不爱笑呢？为什么在学生面前要摆出一幅严肃的面孔？我成了什么？我到底是谁？是检货员，专门挑产品的毛病？是一名警察，整天关注罪犯的一举一动？是一只得意的猫，在骄傲地观赏着自己的战利品——心惊肉跳的老鼠？我是48位学生的班主任啊！我要同这一群学生共同相处三年，不什么要把老师与学生的关系搞得那样紧张？
我看似平常的几句话，使我更加清醒地认识到自己犯一个严重的错误。
为了改变这一不和谐的师生关系，我又详细地阅读了这班学生过去的资料，从中，我惊喜地发现，这班学生不乏出众的人材。
于是，我采取主动出击的办法，为此还深思熟虑地制订了一个周末的下午，我邀请了班级中的文化人才参加我班的班委会工作会，请他们为我们班的全学期班工作计划出谋划策。商讨你一言我一语，出于我意料之外，的活跃。最后我提议，本学期的班级工作计划，全由班委会自己去议定。而且还特别强调一句，要以活跃班级文化生活为前提，把学校提出的工作要求充分与我们班的预期目标有机结合起来，制订一个令全班同学都乐以参与的，人人满意的班工作计划。
才过了两天，星期一上午班长就把他们拟定的班级工作计划草案递给了我，我粗粗浏览了一遍，就感觉到这是一个不错的计划。
同学们很聪明，充分把我的意思全部渗透在班工作计划之中，尤其是安排了几次以文体活动为主要内容的主题班会，更令我暗暗高兴。我正在找与同学们密切关系的切入点，顺便也能发现我擅长歌舞的特长，而这个草拟的计划刚巧为我搭建了一个表现的平台，我出于内心的说，真要谢谢同学们。
班活动一一如期进行，班级面貌生机勃勃，我似乎感到在与同学们一起唱歌、一起舞蹈之中，慢慢地缩短了与学生的情感距离，以前那种肃然端坐的局面被热情洋溢的歌声所替代，我看到同学们一张张漾着笑靥的脸而感到欣慰。此时，我又想起了小丽周记中的一句话：“我们好喜欢您笑啊，因为您笑起来好美，我们多想每天看到您多一点微笑！”我终于用我的“微笑”拆除了构筑在我与学生之间的一堵墙。
认识到自己的举动与科学的教育原则和学生身心发展规律相悖时，教师应当机立断，毅然决然地进行深深的反思，努力拆除完全是因为自身的'教育不当，而构筑的一堵“墙”。学生成天在教室里守着各种各样的规范与纪律，气氛压抑，他们放弃了很多的自主、独立和天真，而进入一个规范圈，而我此时还要为这个圈加一把锁，这对学生实在是一种粗暴的侵犯，他们简直成了一群待宰的羔羊，在我制造的暴风雨中浑身瑟缩。我还想到，学生不是产品，不是机器，作为老师，绝不能让学生适应老师的错误，只能自己顺应学生的身心发展规律，否则我们将剥夺学生快乐的童年，这就好比园艺工人种的花木，剪枝后，整齐划一确实美观，但要说出每株植物的独特之处可就难了。想到这里，我反而轻松了许多，因为我知道了只有尊重学生，尊重他们的个体意识，一个班集体才会有真正的灵动。
【微笑作文】相关文章：
对明天微笑作文 - 体裁微笑作文01-25
微笑面对作文-微笑作文01-25
微笑真美作文-微笑作文01-25
微笑的作文01-09
以微笑的作文11-15
微笑的作文【经典】08-30
微笑作文【经典】12-01
(经典)微笑作文01-06
微笑的作文06-26
微笑的作文【精选】08-16