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实用的六年级作文300字精品(4篇)
在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的六年级作文300字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级作文300字 篇1
我的小伙伴很多，要说最好的，那一定是他！ 他是我最好的小伙伴——姚沛东。他性格豁达开朗从不为小事斤斤计较。他待人热情诚恳，我们都愿意找他帮忙，像问不会的知识啦，借东西啦，这都不成问题。
他体态肥胖，像跑步、打球这些体育运动对他来说比登天还难，但俗话说：“人不可貌相，海水不可斗量。”虽然他对体育一窍不通，但是他对琴棋书画可以说是样样精通。他对钢琴水平非常高，已经达到了八级。不管是下围棋还是象棋，他都下得头头是道，我们班至今还没有会下围棋的，他是第一个。
“书是生命的源泉”，对他来说，书是他生命中最重要的部分。一本好书到手，他就不管天昏地暗，天时地利 ，不管是在上课、吃饭他都会拿出那本书看上一段时间。 他不仅有一双灵巧的手，聪明的`脑子，还有一副响亮的嗓子。不管是当代流行歌曲，还是古典音乐，他都听过、都唱过。我们每次上班会，他都会演唱一两首，每次唱完，台下都会响起热烈的掌声。
这就是我最要好的小伙伴——姚沛东。
六年级作文300字 篇2
一走进实验中学分部的大门，左边是办公楼，右边就是教学楼。教学楼第三层右边第一个教室就是我们的教室。教室里有五十九套桌椅、一个讲台、四盏日光灯、四台吊扇和两个黑板，这就是我们的教室里的物品，当然，还有五十九名学生。
每天早上，同学们陆续来到教室，开始又一天的`学习；晚上，同学们又纷纷离开教室，结束一天的学习。每天，我们在教室里获取知识；每天，我们在教室里嬉戏打闹；每天，我们又体验生活酸甜苦辣。教室始终是学生的家。
我爱我们的教室，因为它带给了我一个良好的学习环境；我爱教室，因为它给了我一个玩耍的快乐天堂；我爱教室，更因为它是生活的体现。
教室不止是教室，在一个更深的层次思考，它本身就是生活，就是社会！每天我们在这里过着有周期性的生活，教室本身就有一种人与人之间的融合，它是老师和学生，男生和女生，家庭条件好的学生和家庭条件差的学生，不同性格的同学之间的融合、合作，而这些正是社会性的体现，没有人愿意被抛弃在集体之外。教室本身就是生活，在教室里发生的事，这里的酸甜苦辣，无一不是生活的缩影。
热爱我们的教室吧！这就是热爱生活。
六年级作文300字 篇3
桂花，它的花香可是无人不陶醉的，无人不晓的.，无人没闻到过的。
今天是开学的第一天，我在中午去食堂吃饭后，我沿着操场走回教室，我发现教学楼后面种着几棵桂花树。怪不得，我来到教室就是一阵花香，但我迟迟没想出竟然是桂花香，我欣赏了一会后，赶快回到教室，因为快午读了。
我左等右等上等下等，终于等到了放学，我在放学后，就赶快跑到教学楼后面，去欣赏桂花。我凑近闻了闻那桂花的香味，时时没有动，仿佛已经陶醉了，直到听到铃声才恍然从陶醉中惊醒。
回到家后，我想那桂花还可以做成桂花糕呢，还可以将桂花晒干，晒干后用来泡茶，这就是美味诱人的桂花茶，突然，我的小脑海里竟冒出了这样一个念头：摘点回家，放在房间里，我的房间肯定十分香！但是这是校园里的，不能破坏它。 于是，我只好低着头，回家了！
但是，虽然我已经上初中了，但我依然不会忘记那在我以前校园里的桂花树！我一定会记住的！
六年级作文300字 篇4
在渔山岛的第三天清晨，我们漫步海边，观看绮丽的景色。
极目远眺，只见红日从水天相接的地方喷薄而出，瞬间悬挂在云层之中。
我们来到一块巨大的`岩石旁向下俯视，一个滔天巨浪扑面而来，不断冲击着岸边的岩石。海水在阳光的照射下，闪着金子般的光芒。海面上，几只小船正在游荡……
过了一会，风渐渐地大了，海浪冲击着礁石，发出“哗哗”的响声，沿着巨石再往前走，便来到了仙人桥，仙人桥呈弧形，整座桥结实、牢固。在岛上走时它是“桥”，而从海面上看它，它便是一道巨大的“门洞”———高20来米，宽30来米。海面上，海在呼啸，风在怒吼，不时掀起一排排巨浪，巨浪又一排排向前奔涌，冲向岩石；终于，海浪被岩石摔得粉碎，那碎片飞沫依然向前飘洒，溅在海浪身上，摔破了又来，来了又被摔破……此时，我感觉身下的“桥”似颤似颠，瞬间有倾覆百丈涛谷之感。
我们战战兢兢地迈过“仙人桥”，继续我们的奇幻之旅行……
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