《爱莲说》试题及答案_文言文阅读

时间:2022-08-21 12:44:06 阅读答案 我要投稿
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《爱莲说》试题及答案_文言文阅读

  在社会的各个领域,我们或多或少都会接触到试题,试题可以帮助学校或各主办方考察参试者某一方面的知识才能。什么样的试题才是科学规范的试题呢?下面是小编整理的《爱莲说》试题及答案_文言文阅读,希望对大家有所帮助。

《爱莲说》试题及答案_文言文阅读

《爱莲说》试题及答案_文言文阅读1

  水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人盛爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭静植,可远观而不可亵玩焉。

  予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人;牡丹之爱,宜乎众矣。

  【小题1】.下列加点词语解释错误的一项是( )2分)A.可爱者甚蕃(多)B.可远观而不可亵玩焉(亲近而不庄重)C.陶后鲜有闻(少)) D.宜乎众矣(适宜)

  【小题2】.下列加点词的意义相同的一项是( )(2分)A.水陆草木之花问所从来,具答之 B.自李唐来自三峡七百里中C.濯清涟而不妖密愧而出 D.可远观而不可亵玩焉虽我之死,有子存焉

  【小题3】.对选择文内容理解错误的一项是( )(2分)A.在第一段中,作者用了一边串的铺叙,对莲花挺拔秀丽的芳姿,特别是可敬而不可辱的磊落风范,作了淋漓尽致的渲染。B.在第二段中,作者由评花进而对人作出评价,发出感慨;当今之世趋炎附势的`小人比比皆是,和自己志同道合的人少啊!C.作者以牡丹为陪衬,以菊为反衬,使莲花挺拔超群的高洁形象矗立在读者心中,歌颂了自己坚贞不渝的理想和洁身自爱的君子情操。D.作者通过对莲花的爱慕与礼赞,表明自己对美好理想的憧憬,对高尚情操的崇奉,对庸劣世态的憎恶。

  参考答案

  【小题1】(2分) D

  【小题1】(2分) D

  【小题1】(2分) C

《爱莲说》试题及答案_文言文阅读2

  阅读《爱莲说》,完成下面题目(28分)

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

  子谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!

  【小题1】下列各组画线词意思相同的一组是( )(3分)

  A陶渊明独爱菊 无独有偶 B香远益清 精益求精

  C陶后鲜有闻 屡见不鲜 D宜乎众矣 因地制宜

  【小题2】解释划线词的意思。(4分)

  ①水陆草木之花 ( ) ②可远观而不可亵玩 ( )

  ③可爱者甚蕃 ( ) ④濯清涟而不妖 ( )

  【小题3】翻译句子。(6分)

  ①莲,花之君子者也。

  ②予独爱莲之出淤泥而不染。

  【小题4】理解填空。(3分)

  陶渊明独爱菊,表明他 的生活态度;世人甚爱牡丹,表明世人 的生活态度;周敦颐独爱莲,表明他

的生活态度。

  【小题5】你喜欢哪种花?请简要说明喜欢的原因。(6分)

  【小题6】联系已学过的文言文,说说下面句子中“之”的含义。(6分)

  (1)水陆草木之花: (2)渔人甚异之:

  (3)闻之,欣然规往: (4)吾欲之南海:

  (5)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

  (6)孔子云:何陋之有?

  答案【小题1】B

  【小题1】①的 ②却、可是 ③多 ④洗涤

  【小题1】①莲花,是花中的.君子。 ②我只喜爱莲花,它从淤泥中长出却不受沾染。

  【小题1】追求隐逸 贪慕富贵 不慕名利(洁身自好)(意思对即可

  【小题1】(3分。花名1分,理由2分)略

  【小题1】(1)的 (2)它,指明桃花林的奇景 (3)这件事 (4)到,动词(5)助词,取消句子独立性(6)宾语提前的标志

《爱莲说》试题及答案_文言文阅读3

  爱莲说

  水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

  予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

  1.《爱莲说》的作者是 _________朝的_________

  2.解释下列语句中加粗的字。

  ①可爱者甚蕃________________________

  ②濯清涟而不妖______________________

  3.翻译文言语句。

  莲之爱,同予者何人?

  __________________________________

  4.给“予 独 爱 莲 之 出 淤 泥 而 不 染”用“/”标出朗读的停顿。(两处)

  _______________________________________

  5.写出文中的主旨句。

  _______________________________________

  6.短文以莲为写作对象,写菊、牡丹的目的.是:

  _________________________________________

  参考答案:

  1.(宋)北宋 ;周敦颐

  2.①多

  ②洗涤。

  3.对于莲花的喜爱,像我一样的还有什么人呢?

  4.予 / 独 爱 / 莲 之 出 淤 泥 而 不 染

  5.莲,花之君子者也。

  6.衬托莲的可爱形象。

《爱莲说》试题及答案_文言文阅读4

  水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

  予谓菊花之隐逸者也牡丹花之富贵者也莲花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

  1、解释下列句子中划线的词。(3 分)

  (1)可爱者甚蕃

  (2)不蔓不枝

  (3)陶后鲜有闻

  2、用现代汉语写出下面句子的意思。(4 分)

  (1)出淤泥而不染,濯清涟而不妖

  (2)莲之爱,同予者何人?

  3、下列句中划线字意思和用法完全一样的一项是( )(2分)A.香远益清益习其声(《黔之驴》);B.亭亭净植上植果子松数棵(《于园》)C.水陆草木之花亦荆吴形胜之最也(《黄鹤楼》)D.可远观而不可亵玩焉跪而拾之以归(《赵普》)

  4、给文中加线的句子用“/”划分节奏。(画5处)(3分)

  予 谓 菊 花 之 隐 逸 者 也 牡 丹 花 之 富 贵 者 也 莲 花 之 君 子 者 也。

  5、荀子说“蓬生麻中,不扶而直:白沙在涅(黑泥),与之俱黑”,而周敦颐则说莲“出淤泥而不染”。围绕“环境与人”的关系,提炼出这两句话各自蕴含的'观点。(4分)

  参考答案:

  1、(1)多 (2)生(长)藤蔓 (3)少

  2、(1)(莲)从淤泥里长出来却不被沾染,在清水里洗涤过但是不显得妖媚 (2)爱莲花的人,像我一样的还有什么人呢?

  3、C

  4、予 谓 菊 /花 之 隐 逸 者 也/ 牡 丹 /花 之 富 贵 者 也 /莲 /花 之 君 子 者 也。

  5、环境可以改变人;人可以不受环境的影响。

《爱莲说》试题及答案_文言文阅读5

  周敦颐

  水陆草木之花、可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

  予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

  1.解释下列句中加点的字。

  (1)可爱者甚蕃( ) (2)亭亭净植( ) (3)出淤泥而不染( )

  2.翻译下面句子。

  菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?

  3.写陶渊明“独爱菊”和世人“甚爱牡丹”有什么作用?

  4.古人往往借助外物表达自己的理想情怀。刘禹锡在《陋室铭》中借_____________________表达_____________________;韩愈在《马说》中借_____________________,表达_____________________;周教颐借“莲”表达_____________________。

  参考答案:

  1.(3分,每题l分)①多②立③却,但是

  2.(3分)对于菊花的`爱好,陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的爱好,像我一样的还有谁呢?

  3.(2分)用陶渊明“独爱菊”和世人“盛爱牡丹”衬托作者的“爱莲”,表现了作者高洁的品质。(意思相近即可)

  4.(5分)陋室(或陋室不陋) 作者安贫乐道的情趣 千里马的遭遇 希望统治者识别人才、重用人才的愿望 对君子不同流合污、庄重、质朴、正直品质的赞美和追求(意思租近即可)

《爱莲说》试题及答案_文言文阅读6

  爱莲说

  周敦颐

  水陆草木之花、可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

  予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

  15.解释下列句中加点的字。

  (1)可爱者甚蕃( )

  (2)亭亭净植( )

  (3)出淤泥而不染( )

  16.翻译下面句子。

  菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?

  17.写陶渊明“独爱菊”和世人“甚爱牡丹”有什么作用?

  18.古人往往借助外物表达自己的理想情怀。刘禹锡在《陋室铭》中借_____________________表达_____________________;韩愈在《马说》中借_____________________,表达_____________________;周教颐借“莲”表达___________________。

  答案:

  15.(3分,每题l分)①多②立③却,但是

  16.(3分)对于菊花的爱好,陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的爱好,像我一样的还有谁呢?

  17.(2分)用陶渊明“独爱菊”和世人“盛爱牡丹”衬托作者的“爱莲”,表现了作者高洁的品质。(意思相近即可)

  18.(5分)陋室(或陋室不陋)

  作者安贫乐道的情趣

  千里马的`遭遇

  希望统治者识别人才、重用人才的愿望

  对君子不同流合污、庄重、质朴、正直品质的赞美和追求(意思租近即可)

《爱莲说》试题及答案_文言文阅读7

  阅读周敦颐的《爱莲说》,完成问题。

  水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

  予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众也。

  1.解释下面句子中的加粗字词。

  ①可爱者甚蕃 蕃:_________

  ②予独爱莲之出淤泥而不染 之:_________

  ③濯清涟而不妖 濯:_________

  ④可远观而不可亵玩焉 亵:_________

  2.翻译下面的句子。

  ①中通外直,不蔓不枝。

  ______________________________________

  ②菊之爱,陶后鲜有闻。

  ______________________________________

  3.周敦颐说:“莲,花之君子者也。”请你联系选文用自己话说说这个“君子”应该具有怎样的特点。

  ______________________________________

  4.作者在结尾说:“菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众也。”这一慨叹反映了怎样的`社会现象?

  ______________________________________

  参考答案:

  1.①多;②取消句子独立性;③洗涤;④亲近而不庄重。

  2.①荷梗中间贯通,外形挺直,既不生藤蔓,也没有旁枝。

  ②爱菊花的人,在陶渊明以后就很少听到了。

  3.不随世俗、洁身自好、豁达正直、决不阿附、德声远播、端庄严肃、受人尊敬。

  4.三句慨叹,叹世人中真正的隐逸之士太少了,能洁身自好的人就更少了,追求荣华富贵的人太多了。

《爱莲说》试题及答案_文言文阅读8

  阅读下面选文,按要求完成文后各题。

  水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

  予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人;牡丹之爱,宜乎众矣。

  1.解释文中划线的词语。

  (1)可远观而不可亵玩焉。( )

  (2)可爱者甚蕃。( )

  (3)濯清涟而不妖。( )

  2.翻译下列句子:

  (1)中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植。

  ____________________________________________

  (2)噫!菊之爱,陶后鲜有闻。

  ____________________________________________

  3.课文中的“牡丹”、“菊”、“莲”分别象征什么样的人?作者对莲的描述和赞美寄寓着他怎样的'思想感情?

  ____________________________________________

  参考答案:

  1.(1)亲近而不庄重;

  (2)多;

  (3)美丽而不端庄;

  2.(1)(茎)中间贯通,外形挺直,不生枝蔓,不长枝节,芬芳远播。(就)更显清香,笔直地洁净地立在那里。

  (2)唉!爱菊花(的人),(从)陶渊明以后很少听到过。

  3.(1)牡丹“花之富贵者”,象征:追求功名、富贵的人。

  (2)菊“花之隐逸者”,象征:不趋炎附势的隐士。

  (3)莲“花之君子者”,象征:品行高尚的贤能之士。

  思想感情:不慕名利、洁身自好,要在污浊的世间保持高洁的品格和坚贞的节操。(意对即可)

《爱莲说》试题及答案_文言文阅读9

  水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李 唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净直,可远观而不可亵玩焉。

  予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

  1.本文从生长环境的角度描写莲品质高洁质朴的句子是什么?

  2.作者把莲的形象概括为什么(用文中词句回答)?文中写“牡丹之爱,宜乎众矣”,目的是什么?

  3.本文以莲为写作对象,写菊、牡丹的.目的是什么?

  4.描写莲的形象,作者是从哪几个方面赋予莲以美好的品格的?

  5.请品味文中“噫”这一叹词的妙处。

  6.本文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质,实则是作者思想情怀的抒发;可现实生活中,有人却认为“近朱者赤,近墨者黑”。对这两种观点你是怎样看待的?请简述理由。

  参考答案:

  1.出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

  2.花之君子 讽刺追名逐利的世风。

  3.衬托莲花的高洁可爱。

  4.作者是从生长环境、体态、香气清高风度等方面赋予莲以美好的品格。

  5.用叹词,表示深沉的感慨。一叹爱菊者少、难得,二叹爱莲者少,用疑问句,发人深省,三叹爱牡丹者众,厌恶争名夺利的世态,不明说而暗讽,意味深长。

  6.“略”。

《爱莲说》试题及答案_文言文阅读10

  水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人盛爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭静植,可远观而不可亵玩焉。

  予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人;牡丹之爱,宜乎众矣。

  小题1:.下列加点词语解释错误的一项是( )

  (2分)A.可爱者甚蕃(多)

  B.可远观而不可亵玩焉(亲近而不庄重)

  C.陶后鲜有闻(少)

  D.宜乎众矣(适宜)

  小题2:.下列加点词的意义相同的一项是( )(2分)

  A.水陆草木之花问所从来,具答之

  B.自李唐来自三峡七百里中

  C.濯清涟而不妖密愧而出

  D.可远观而不可亵玩焉虽我之死,有子存焉

  小题3:.对选择文内容理解错误的一项是( )(2分)

  A.在第一段中,作者用了一边串的铺叙,对莲花挺拔秀丽的芳姿,特别是可敬而不可辱的磊落风范,作了淋漓尽致的.渲染。

  B.在第二段中,作者由评花进而对人作出评价,发出感慨;当今之世趋炎附势的小人比比皆是,和自己志同道合的人少啊!

  C.作者以牡丹为陪衬,以菊为反衬,使莲花挺拔超群的高洁形象矗立在读者心中,歌颂了自己坚贞不渝的理想和洁身自爱的君子情操。

  D.作者通过对莲花的爱慕与礼赞,表明自己对美好理想的憧憬,对高尚情操的崇奉,对庸劣世态的憎恶。

  参考答案:

  小题1:(2分) D

  小题2:(2分) D

  小题3:(2分) C

《爱莲说》试题及答案_文言文阅读11

  阅读下列古文,完成下面题目(16分)

  水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

  予谓菊花之隐逸者也牡丹花之富贵者也莲花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

  【小题1】解释下列句子中划线的词。(3 分)

  (1)可爱者甚蕃

  (2)不蔓不枝

  (3)陶后鲜有闻

  【小题2】用现代汉语写出下面句子的意思。(4 分)

  (1)出淤泥而不染,濯清涟而不妖

  (2)莲之爱,同予者何人?

  【小题3】下列句中划线字意思和用法完全一样的一项是( )(2分)A.香远益清益习其声(《黔之驴》);B.亭亭净植上植果子松数棵(《于园》)C.水陆草木之花亦荆吴形胜之最也(《黄鹤楼》)D.可远观而不可亵玩焉跪而拾之以归(《赵普》)

  【小题4】给文中加线的`句子用“/”划分节奏。(画5处)(3分)

  予 谓 菊 花 之 隐 逸 者 也 牡 丹 花 之 富 贵 者 也 莲 花 之 君 子 者 也。

  【小题5】荀子说“蓬生麻中,不扶而直:白沙在涅(黑泥),与之俱黑”,而周敦颐则说莲“出淤泥而不染”。围绕“环境与人”的关系,提炼出这两句话各自蕴含的观点。(4分)

  参考答案:【小题1】(1)多 (2)生(长)藤蔓 (3)少

  【小题1】(1)(莲)从淤泥里长出来却不被沾染,在清水里洗涤过但是不显得妖媚 (2)爱莲花的人,像我一样的还有什么人呢?

  【小题1】C

  【小题1】予 谓 菊 /花 之 隐 逸 者 也/ 牡 丹 /花 之 富 贵 者 也 /莲 /花 之 君 子 者 也。

  【小题1】环境可以改变人;人可以不受环境的影响。

《爱莲说》试题及答案_文言文阅读12

  阅读《爱莲说》,回答下面的问题。

  1、下列各组加粗词意思相同的一组是

  [ ]

  A、陶渊明独爱菊无独有偶

  B、陶后鲜有闻屡见不鲜

  C、精益求精 香远益清

  D、因地制宜 宜乎众矣

  2、解释加粗词的`意思。

  ①水陆草木之花__________

  ②可远观而不可亵玩_________

  ③可爱者甚蕃____________

  ④濯清涟而不妖__________

  3、翻译句子。

  ①莲,花之君子者也。

  译:__________________________________________

  ②予独爱莲之出淤泥而不染。

  译:__________________________________________

  4、理解填空。

  陶渊明独爱菊,表明他 的生活态度;世人甚爱牡丹,表明世人 的生活态度;周敦颐独爱莲,表明他______________的生活态度。

  5、你喜欢哪种花?请简要说明喜欢的原因。

  答:_______________________________________________________________

  参考答案:

  1、B

  2、①的 ②却、可是 ③多 ④洗涤

  3、①莲花,是花中的君子。

  ②我只喜爱莲花,它从淤泥中长出却不受沾染。

  4、追求隐逸 贪慕富贵 不慕名利(洁身自好)(意思对即可)

  5、“略”

《爱莲说》试题及答案_文言文阅读13

  爱莲说

  水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖;中通外直,不蔓不枝;香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

  予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!

  9.解释加点的字。(4分)

  (1)可爱者甚蕃 蕃 (2)濯清涟而不妖 濯 (3)不蔓不枝 枝 (4)陶后鲜有闻 鲜10.翻译文中划横线的句子。(4分,每小题2分)

  (1)予独爱莲之出淤泥而不染,

  (2)可远观而不可亵玩焉

  11.从作者对莲的赞美来看,“君子”应是怎样的人?(用自己的话回答)(3分)

  12.你喜欢什么花?请谈谈你喜欢这种花的原因或它寄托了你怎样的思想感情。(可只谈原因或只谈思想感情)(4分)

  参考答案

  9(1)多 (2)洗涤 (3)长枝节 (4)很少

  10(1)我则惟独喜爱莲从淤泥里生长出来,却不受泥的沾染 (2)(只)可以从远处观赏,却不能贴近去玩弄啊。

  11. 具有不慕富贵名利、洁身自好的`高尚品德的人。(或君子的美好形象:不与世俗同流合污,庄重,质朴,不哗众取宠,不炫耀自己,正直不苟,豁达大度,不慕名利,洁身自好。)

  12.示例l;兰花,兰花无论后于何处都是默默无闻的绽放,默默散发出幽香,具有纯朴高雅,不张扬、不媚俗的品质。示例2:梅花,“梅花香自苦寒来”,梅花能凌霜傲雪,展示了逆境中奋进、战胜困难的精神。示例3:桂花,桂花不仅香气浓郁,而且可以作为香料,入药、人茶,有很强的实用价值,自然让人联想到无私的奉献。(由桂冠、月中的桂树想到桂花的高贵亦可)

《爱莲说》试题及答案_文言文阅读14

  水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

  予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵??也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

  一、指出加点词的意义

  1、可爱者甚蕃。

  2、濯清涟而不妖。

  3、不蔓不枝。

  4、可远观而不可亵玩焉。

  5、宜乎众矣。

  二、翻译下列句子

  6、予独爱莲之出淤泥而不染。濯清涟而不妖。

  7、菊之爱,陶后鲜有闻。

  三、选择

  8、下面分析不准确的一项是 ( )

  A.“中通外直,不蔓不枝”比喻君子通达事理,行为方正。

  B.“香远益清,亭亭净植”比喻君子志洁行廉,芳名远播。

  C.“可远观而不可亵玩焉”比喻君子不可能受到大多数人的理解。

  D.“出淤泥而不染,濯请涟而不妖”比喻君子既不与世俗同流合污,又不孤高自诩

  四、回答以下问题

  9、比喻君子不同流合污的是什么?

  10、公园花展,观赏牡丹的人总比观赏其它花的`人多,用《爱莲说》中的话来形容,就是?

  11、本文采用了什么写作手法?寄予他怎样的思想感情?

  12、孟子认为:“近朱者赤,近墨者黑”,这与本文的“出淤泥而不染。濯清涟而不妖”看法相反,你同意哪种观点,谈谈你的看法?

  13、目前,哈尔滨市正在进行“市花”推选活动,如果你也参加这项活动,下面三种花中你打算选什么为“市花”,请仿照示例,在横线上填上一句相关的古诗文名句(任选一个)。

  ①荷花②牡丹③梅花

  示例:我选择杜鹃为国花,因为:花中此物似西施。

  我选择 为国花,因为:

  答案:

  1、蕃:多。

  2、濯:洗。妖:美丽而不端庄。

  3、蔓:长枝蔓。枝:长枝节。

  4、亵:亲近而不庄重。

  5、宜:应当。

  6、我唯独喜爱莲从污泥中长出却没有受到沾染,在清水里洗涤过,而不显得妖媚。

  7、对菊花的喜爱,陶渊明以后就很少听到了。

  8、( C )

  9、出淤泥而不染。

  10、牡丹之爱,宜乎众矣。

  11、以花喻人、托物言志。 寄寓了他不愿与世同流合污、保持高洁风格的思想感情。

  12、一:同意孟子的“近朱者赤,近墨者黑”,人的思想受环境影响,“孟母三迁”说的即是这个道理。

  二:同意本文的观点,只要保持坚贞的节操,洁身自好,即使处于污浊的环境中也能不受影响。

  13、我选择荷花为国花,因为:出淤泥而不染。濯清涟而不妖。我选择牡丹为国花,因为:惟有牡丹真国色,花开时节动京城。我选择梅花为国花,因为:梅花香自苦寒来。

《爱莲说》试题及答案_文言文阅读15

  《爱莲说》北宋学者周敦颐作品,选自《周敦颐集》,是一篇议论散文。爱莲说的阅读答案,我们来看看下文。

  水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊,自李唐来,世人甚爱牡丹,予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

  予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

  【小题1】解释下列句中加线词的意思。(4分)

  ①濯清涟而不妖 ()②亭亭净植( )

  ③可远观而不可亵玩焉()④陶后鲜有闻()

  【小题2】用现代汉语翻译下面的句子。(2分)

  予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖.

  【小题3】本文运用了“托物言志”的写法,托什么物?言什么志?(2分)

  【小题4】某市在确定市花的活动中,居于民意调查前三名的.是兰花、梅花、桂花。

  如果让你从这三种花中选择一种,你赞成哪种花?并谈谈理由。(2分)

  答案

  【小题1】洗涤 立 亲近而不庄重 少

  【小题1】略

  【小题1】莲 洁身自好 淡泊名利

  【小题1】略

  解析【小题1】试题分析:文言词语理解要精准,这里应注意:④“鲜”古今义,这里是“很少”而不是“新鲜”。

  【小题1】试题分析:翻译文句要注意关键词和重点句式,这里应注意“染”“濯”“清涟”“妖”等文言实词的理解;同时也要注意“之”“而”等文言虚词的理解。

  【小题1】试题分析:本文运用了“托物言志”的象征手法,将“莲花”象征以作者为代表的具有洁身自好 、淡泊名利的人。

  【小题1】试题分析:能围绕所选的花的品性和象征含义来谈理由,表达合理即可。

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