《溶液组成的表示方法》教学设计

时间：2021-06-18 11:47:02 教学设计我要投稿

《溶液组成的表示方法》教学设计

　　第一课时

《溶液组成的表示方法》教学设计

　　教学目标

　　知识：理解溶液中溶质的质量分数定义；掌握溶质的质量分数有关计算。

　　能力：培养学生分析问题的能力和解题能力。

　　思想教育：培养学生严谨求实的科学的学习方法。

　　重点难点

　　溶质的质量分数有关计算；配制溶液的操作步骤。

　　教学方法

　　讨论式教学法。

　　教学用具

　　仪器：烧杯、玻璃棒、药匙、天平、量筒。

　　药品：硝酸钾、水、蔗糖。

　　教学过程

　　附1：课堂练习一

　　1.溶质的质量分数为____，在溶液中溶质的质量分数计算式为____。

　　2.A克溶质溶解在B克溶剂中，该溶液中溶质的质量分数为

　　3.将10克氯化钠投入90克水中使之完全溶解后，溶液中溶质的质量分数

　　A．等于10％

　　B．大于10％

　　C．小于10％

　　D．无法判断

　　附2：课堂练习二

　　4.配制50克10％的氯化钠溶液，需要氯化钠__克、水__克，配制步骤是：①先用__称量__氯化钠倒入100毫升的'烧杯中，②再用__量取__水倒入盛有氯化钠的烧杯里，③用__搅拌至__即可得到50克10％的氯化钠溶液。

　　5.填表：

　　6.在40克溶质的质量分数为15％的硝酸钾不饱和溶液中，加入10克硝酸钾或10克水，计算这两种溶液中溶质的质量分数各是多少？

　　附3：课堂练习答案

　　1.（略）

　　2.A

　　3.A

　　4.5克

　　45克

　　①天平

　　5克

　　②量筒

　　45毫升

　　③玻璃棒

　　氯化钠完全溶解为止。

　　5.①减少、增加

　　②增加、减少

　　③增加、增加

　　④减少、减少

　　6.32％、12％

　　附4：课堂检测

　　1.从100克10％的氯化钠溶液中取出10克，则这10克溶液中溶质的质量分数是

　　A．1％

　　B．0.1％

　　C．10％

　　D．无法判断

　　2.把50克15％的硝酸钾溶液，从20℃升高到80℃时，溶质的质量分数为

　　A．大于15％

　　B．小于15％

　　C．等于15％

　　D．等于30％

　　3.将20克硝酸钾溶解在180克水中形成不饱和溶液，溶质的质量分数为__，如向上述溶液中加入20克硝酸钾（全部溶解），则溶质的质量分数为__。如向上述溶液中加入20克水，则溶质的质量分数为____。

　　北京老山中学

　　刘兰英

　　第二课时

　　教学目的

　　知识：加深溶质的质量分数和溶解度概念的理解；初步掌握溶质的质量分数和溶解度相互换算的计算。

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