记承天寺夜游七年级上册语文教案

时间：2022-10-13 19:40:14 教案我要投稿

记承天寺夜游七年级上册语文教案

　　作为一名无私奉献的老师，就不得不需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那要怎么写好教案呢？以下是小编精心整理的记承天寺夜游七年级上册语文教案，欢迎阅读与收藏。

记承天寺夜游七年级上册语文教案

　　教学目标：

　　1、了解苏轼生平以及他的文学成就

　　2、在理解文意的基础上，能背诵全文

　　3、理解作者的情感

　　4、文言积累

　　教学设计：

　　一、导入：

　　悠扬的古琴曲就像时光机一样，把我们带到了一千多年前的那个夜晚，皓月当空，引发了古人无限情思，我们似乎听到有两个人在月下聊天。那又是谁呢?他们又在谈论什么呢?今天我们就借着这琴声和苏轼的这篇文章，带着我们的疑问向古人要答案去!

　　先检查一下大家的预习情况，看谁了解苏轼的有关资料最多。

　　(请学生发言汇报了解的资料，然后展示课件，补充文章的.写作背景)

　　二、朗读，整体感知

　　1、请学生自由朗读，尽量大声的读，然后请学生说说自己读的怎么样?(读的不大好，或者读的不错……引到录音朗读)

　　2、听录音朗读，对照自己的朗读找距离(引到翻译理解文章内容上来)

　　3、借助手头的工具、注释和自己的文言积累，合作译读文章(请学生提出讨论过程中的疑问，课堂讨论，教师提出文言积累要求)

　　4、出示课件，提供参考译文

　　三、背诵

　　1、展示课件中，图文结合，请学生配乐朗读(四个不同的图文)

　　2、听录音朗读，自己试着背诵或者跟读

　　3、背诵

　　四、品味

　　出示课件问题：

　　1、文中写了何人、何事、何景、何情?(用文章里的词、句回答)

　　2、文中作者抓住了庭院中怎样的景物特征，怎样描写的?

　　3、揣摩文字所寄托的作者的思想感情。(文章里哪些语句是作者感叹的句子，这些句子表现了作者什么样的情感?)

　　4、教师总结：

　　苏轼在自己的政治观点不被人认同，出狱被贬后，还能以这种豁达的心胸写下如此优美的文章，试问我们也有如此心境么?那么让我们借着音乐和美丽的景色，也来学学古人吧。

　　五、拓展延伸

　　欣赏月夜图，倾听古曲，可以学着古人，激发情思也写一个短文或者写一两句自己想对苏轼说的话。

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