阅读的作文

时间:2021-04-01 10:27:26 阅读 我要投稿

【热门】阅读的作文10篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编整理的阅读的作文10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【热门】阅读的作文10篇

阅读的作文 篇1

  她,在我小学二三年级的时候,一直教我数学,一直陪伴我成长。她就是我的好老师,既严格又严厉,又很理解我们。

  有一次考数学,本来我可以考90分的,但是因为我分数加减扣了5分,只有85分了。老师发现后叫我到办公室,我想,这下糟了!老师一定会给我一个大大的批评。我越想越害怕,从头到脚都在发抖,心跳得特别厉害,快要跳出来。我到了老师的办公室,头低下了,不敢正眼看老师,只是偷偷地看了一眼老师,老师正在批改试卷,我小声地说:“老师,找我干什么呢?”老师抬起了头,语重心长地说,“下次不要太粗心了,来,把这道题改正过来。”

  我看了看红色的圈,仔细地看了题目,原来我把十二分之六错写成十一分七了,十三分之二错写成十五分之十二,都怪我考试时太粗心了,老师没有批评我,我心里轻松了许多。我想,这就是老师的大爱。

  又有一次,数学测试,我得95分,是全班第一,我很高兴,老师在班上表扬了我,我心里美滋滋的。我决心以后要考得更好,更上一层楼。从那以后,我发奋图强,每天回家主动学习,喜欢上了数学。

  这就是我的数学老师,我在老师的严格下进步,我在老师的表扬中成长,我在老师的理解下反省。老师的爱,深植在我的心里。

阅读的作文 篇2

  现在的生活由于移动互联网大为发展的原因而变得碎片化,在这诸多的生活碎片中,我认为最为零碎的便是阅读。

  那么,什么是所谓的碎片化阅读呢?目前似乎没有一个确定的答案。但我认为碎片化阅读即为断断续续的、不完整的阅读。显而易见,这种阅读所产生的原因便是人们没有大块的、足够完整的时间,同时也是移动互联网飞速进步的必然产物。人们需要它,它便应运而生。

  而这种信息时代的产物有利也有弊,就像一枚硬币一样有它的正反面。

  它所能给我们提供的文章大多短而生动,富有吸引力。相应的,因为篇幅的短小所以知识面相对会比较广泛,只有这样才能持续的保持文章的浏览量,即点击率。同样,由于知识面的拓宽,人们对于阅读的选择权也有了进一步的增加。

  它的弊端也十分显而易见。因为其短而生动的特点,那么注定了它所叙述的内容会浅薄,无法让人深入进去,从而产生更多的大彻大悟,这是其一。其二,非常致命的一个缺点。众所周知,碎片化的东西十分容易被遗忘,身为碎片化阅读也无法幸免,也因此无法让人思考。如果一篇文章无法让人沉迷,使其思考,令人以赞同,那我认为这就不算好文章。其三,就是这种阅读方式很容易被分散注意力或分散注意力:上课时刷刷手机,做作业时刷刷手机,工作时刷刷手机,走路时刷刷手机,许多正式会被这种碎片式阅读打断、打搅。拉低了做正事的效率,浪费了大量的时间。其四,它的存在会导致疾病。长时间的使用它会让人产生依赖感,从而整日捧着手机,不愿放下;更有甚者,偏听偏信,缺乏对事物的辨别力,没有自己的立场,也就是盲从,而这种盲目的跟风往往会对一些青少年产生一些负面的、消极的影响。

  就我而言,认为碎片化阅读是弊大于利的。但苦于这种产生物的必然性,所以我们只能从自身来寻找解决的方法。让利更益,让弊更闭。

  首先我认为最重要的是人对于自身的一种自制力。要学会并且明白在什么时候做什么事,既不耽误正事,也能适当的娱乐放松自己。

  其次是保持对事物的一种好奇心和探求心。让自己在面对多样的文章时对自己感兴趣的东西进行深入的研究,丰富自己的学识内涵。

  最后是有自知之明。避免自认为学富五车而到处宣扬,结果只是看了许多碎片式的文章,往深了问确实不知其真正含义。

  现在的我们既然改变不了这种社会现象,那就只有改变自己去适应。

阅读的作文 篇3

  高考倒计时第20天:01.话题:诗意

  高考倒计时第19天:02.话题:遗产

  高考倒计时第18天:03.话题:倾听

  高考倒计时第17天:04.话题:单纯

  高考倒计时第16天:05.话题:奋斗

  高考倒计时第15天:06.话题:选择

  高考倒计时第14天:07.话题:信念

  高考倒计时第13天:08.话题:乐观

  高考倒计时第12天:09.话题:高洁

  高考倒计时第11天:10.话题:责任

  高考倒计时第10天:11.话题:风度

  高考倒计时第09天:12.话题:探索

  高考倒计时第08天:13.话题:质量

  高考倒计时第07天:14.话题:心态

  高考倒计时第06天:15.话题:清醒

  高考倒计时第05天:16.话题:姿态

  高考倒计时第04天:17.话题:契约

  高考倒计时第03天:18.话题:胸襟

  高考倒计时第02天:19.话题:良知

  高考倒计时第01天:20.话题:超越

阅读的作文 篇4

  有一种东西是全人类的财富被誉为人类的精神食粮,它就是书。书,大家都不陌生,我们每天都在和它打交道,每天都向它获取知识。但你真正会读吗?能真正读懂它吗?能确确实实体会书中每一个细节吗?

  我想能够回答这些问题的人很少,因为大家都太过于自信,每当我问,你会读书吗?呵呵,读书!谁不会呢?这不是一个傻瓜级别的问题吗?你一定会用友好的而又略带点嘲笑的语气反问我。

  这并不奇怪!因为我之前和你们一样,觉得自己爱读书,更会读书!初阅一本书或一篇文章就只想了解里面动人的故事情节和人物性格。当然这是最容易、最放松自由的时候,你可以随时欣赏到各种事物、各种场景、各种故事……它们像走马灯似的在我眼前晃过。真是大饱眼福啊!这样的阅读实在太轻松、太爽了,正如骄阳似火的夏天喝一瓶冰镇的雪碧——透心的爽。但是我注意到,每一次看过就忘了。读书收获的不大呀!直到四年级时换了个新老师,就是让我对阅读产生新理解的陈唯老师,我才领悟了些什么叫读书。

  陈老师曾说:“读书要边读边思考。读贵之乃有疑也,小疑小进,大疑则大进之。” 她还搬出爱因斯坦的伟大格言:提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”这下子可够老师忙的了,全班同学每天把问题对成小山。哈哈……陈老师差点被淹没了。不过,别急陈老师自有办法,她又说了一句:“书读百遍,其义自见。”于是大家开始自己努力解决所提出的问题,如果遇到真的不会的再去请教老师。

  不久,我们都变成了“君子”。因为我们都喜欢动口而不动手。老师见我们“君子动口不动手”,又发话啦:“不动笔墨不读书!”这下大家开始在书上写起来“大作”。书上出现了画画、点点、圈圈、注注……这不还出现了好的读书法:认真读书法——读书时专注、投入、忘我;背书法——遇到优美的文章都争取背出来;摘抄法——看到有好词好句都摘抄下来并运用在自己的作文中。哈哈,这些可都是申请了专利的,不过还是欢迎大家来“盗版”的

  听了我的介绍,是不是恍然大悟、我劝大家要多读书读好书,更要掌握读书方法谨记:“书犹药也,善读之可以医愚”的教诲,才能在书海中体会人生的乐趣。

阅读的作文 篇5

  近年来,一个新鲜的词汇进入的大众的世界——碎片式阅读。有许多人会认为:”碎片阅读不是很好吗!只需要通过身边的电子产品随时随地了解了很多知识,是件十分方便的事。”

  碎片化生活和碎片化阅读真的给我们带来的是更快捷、更方便的生活吗?我想,不是的。

  在平时的空闲时间,我通常都会打开手机中的微博,刷刷实时动态,或者是朋友圈。对我来说是满足了自己获取外界信息的需求。但是在这个信息大爆炸的时代,消息的传播变得更快,我总在翻阅的过程中感到许多信息的不真实、甚至让我难辨真伪。

  有次我在碎片时间拿起了一本曾经最爱看的故事书,却发现自己已经不能像小时候一样静下心地阅读了,一些国内外的文学书或者是课本都会让我感到枯燥乏味。碎片时间的碎片阅读总会让我不能静下心细细品读,时常是眼中看了,口中读了,但没往心里去。

  某个周末,我拿着手机刷着实时新闻,一个个吸引着我的文章标题进入我的眼帘,让我不由自主地点了进去。到后来,我越看越入迷,最后甚至忘记了要出门补课的时间。在上课时,我也会不由自主的被自己以前看过的文章带跑,回想其中的内容,又或者是好奇后面的内容,有时候甚至还会的同学讨论。碎片式的阅读总会影响我之后的上课状态。

  碎片式的阅读虽然一直带给我许多烦恼,但是慢慢的,我却发现,其实是因为有太多事情影响着我们,这才有了碎片化时间最终形成了碎片化的阅读。而我们需要做的就是时不时地整理自己的碎片化时间,用这些时间更认真的学习知识。

  我相信,只有学会利用好碎片化时间阅读的人,才会有更好的未来。

阅读的作文 篇6

  我从小就酷爱读书,书像水一样,是我的生命之源。没有书的我,就像缺水的泥巴那样干;像口渴的植物那样没精打采,所以,书也就是我身体的一部分,只要我手中有书,我就会像掉进了无边无际的大海,除非我自己游上岸,否则,你是无法将我从书的海洋中拉出来的。

  记得在我八岁那年,我已经会看一些没拼音的书了,所以我从书柜里“偷”了一本姐姐的《同桌冤家》,光自己看书不说,还叫上爸爸妈妈一起来看,爸爸妈妈也非常配合我,和我一起津津有味地看了起来,也被我拉进了知识的海洋里,我们一起放声大笑,一起失声痛哭。这时姐姐突然打开书房门,吓得还沉浸在书海里的我和爸爸妈妈都放声大叫:“啊!怪物来了!”姐姐被逗得不知所措:“哪里有怪物呀?啊!我的书,你们都干了什么?”而我们还陶醉在知识的海洋里,随便应付了一句,姐姐忍不住笑了起来:“我看你们呀都变成书虫了,两只老书虫,一只小书虫!哈哈!佳佳你那已经不叫看书了,那叫‘啃’书!”

  看书!即能丰富我们的知识,还能教会我们各种各样的道理;又能使我痴迷到忘了时间,忘了自我,忘了一切。我爱看书!因为书是我人生中必不可少的一部分!

阅读的作文 篇7

  我突然发现,我找到阅读的意义了!

  阅读的意义是什么?不同职业身份的人会有不同的回答,而且往往这样的回答也不是你一时半会儿就能接受的。为什么这么说呢?因为我,也是最近才从心底认同阅读的一个意义:一个人不可能经历所有的事情,而阅读能够带着你去经历。

  这段时间阅读的内容有些庞杂和“肤浅”,比如童书、比如方方的日记,比如删不尽的热文,还有史铁生先生的《务虚笔记》。联想起自己所经历的一些事情,不免有些愤懑。

  同学提示我,你还应该看看那些奋战在一线的普通人的英雄事迹。读起来自一线的日记,看着他们疲惫的身影,“妈妈不是超人,妈妈只是一个挺身而出的普通人。”我热泪盈眶。虽然记不下那么多的挺身而出的“普通人”的名字。我知道,我能安心宅家,全靠这些人的奋不顾身,我非常感激,而且也没有理由去忘记。“中国人总是被那些勇敢的中国人保护得很好。”基辛格说。是的,那些白衣天使,那些基层社区工作人员,他们的每一滴汗珠都写满了辛苦、疲惫。他们不是铁打的,他们也和我们一样是血肉之躯,他们也有家庭,甚至还有一些工作人员的家庭遭遇着重大的变故。

  可是,作为我,没有去经历,不可能有机会去经历,也可以说是没有勇气去经历。人性的贪生怕死在这一刻,在我的身上袒露无疑。哪怕我不愿意承认。而这样的一种认识,恰恰是阅读带给我的。

  每个人的视角是有限的`,每个人行走的路线也是有限的。阅读是弥补这两个缺陷的绝佳方式。看到方方的文字;看到最先引起警觉的一线医生的遭遇,我深深悲痛,我曾以为我所经历过的那件事便是痛苦的了,我不能释然。看到这些后,我依然没有释然,只是我知道了还有人遭受着的痛苦比我大一百倍、一千倍。而他们,依然在岗位坚守,依然选择相信未来。

  叶圣陶先生有一篇童话《快乐的人》。初看,你会觉得荒唐可笑。快乐的人周围蒙着一层保护膜,任何事情在他看来都是快乐的,都是值得歌颂的。他乐呵呵地听任骗子把他的钱骗去进行各种勾当。后来,快乐的人死了,原因不明。有人说,是因为那层保护膜被撕破了。这就是阅读的意义,初次见,他或许只在文字里,再次见到,他已然已经在生活中。

  阅读让人跨越自身的局限,从而看到更广阔的世界。真善美,假恶丑从来都是存在的。史铁生先生说:“只有一个人的地方才没有好和坏之分。”有真善美、假恶丑存在的世界,才是真实的可触摸的世界。阅读让你看到,阅读带你辨别,阅读给予你追求真善美的愿望和力量。尽管这个世界有诸多的不完美,但我依然深深爱着。这就是阅读的意义。

阅读的作文 篇8

  古人云:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”书是一把钥匙,帮我打开智慧的大门。就这样,我与书结下了不解之缘……

  小时候,伴我入睡的是《唐诗三百首》、《365个好故事》……大一点,开始读童话,“美人鱼”使我伤心悲痛,“皇帝的新衣”使我捧腹大笑……书——成了我生命中不可缺少的一部分。

  有一次,我在家里兴致勃勃地看书。妹妹突然来了,我就让她玩玩具。“别打扰我!”我警告她。我看了一本又一本书,最后把历史古书——史记拿出来,开始津津有味地读起来。正读到“孟尝君智答父亲”的问题时,妹妹打断了我:“好姐姐,我都玩了一上午了,你给我讲一个小红帽的故事吧。”妹妹哀求道。“不行,不行,我正在读孟尝君的故事呢!”我一边看书一边答道。“孟什么东西?还不如弼马温顺口呢!哎,那个孟什么东西好玩吗?”

  “好玩,好玩极了,我正看到孟尝君智答父亲的问题呢!”妹妹半信半疑:“真的有那么好吗?姐姐,给我讲讲吧。”我只好给她讲了一段。妹妹却连连摇头说:“不好听不好听,什么子曰这子曰那,还不如孙猴子大闹天宫有趣呢!”说完便模仿起孙悟空来。“可我觉得很好听啊,很有趣。”我开始给她讲解。“不嘛不嘛,我就要听小红帽的故事,你不给我讲我就告诉你妈妈,你欺负我。以大欺小,你惨喽。”妹妹要挟我。在她的要挟下,我只好答应。

  “从前,有一个小红帽,她为什么叫小红帽呢?因为她就叫小红帽……”我一边想着孟尝君,一边讲故事。“有一天,小红帽被路边的石头抓住了,后来被大灰狼救了,大灰狼用枪打死了他……”我开始语无伦次。

  妹妹听着听着,捂住耳朵,痛苦地说:“我的妈呀,简直就是在破坏名著!我一分钟也待不下去了!”说完就生气地走了。可我还不知道,还在滔滔不觉的讲着故事。不知过了多久,我才从小红帽的故事中走出来,妹妹呢?早不知逃到哪里去了。我不由自主地摸着发干的嘴唇,哎,苦啊!

  爸爸曾经对我说过,阅读就像吃饭,有酸、甜、苦、辣各种味道,不要过于着急,囫囵吞枣,还没嚼烂就咽下去,营养能吸收吗?有时还会噎着或呛着,所以,要细嚼慢咽,多嚼多品,这样才能把吃进去的东西吸收。我起初并不知道这是什么意思,随着年龄的不断增长,我才渐渐的明白,书是人类的朋友,也是精神食粮,即要尝尽酸、甜、苦、辣,还要细嚼慢咽,才能吸收。另外还要勤读善思,学以致用。

  愿书会成为我的好朋友,伴我成长,伴我快乐!

阅读的作文 篇9

  时间的迁移,常使我身处迷离与现实之中。但是阅读,却使我以足够的丰盈力量,来面对这个常另我不知所措的现实。

  书中自有美食粮

  小时候,便特别喜欢吃。家人总想让我用唐诗宋词来丰富涵养,却没有想到,当初一句引诱我读书的话:“书里有好吃的喔。”却被我记到现在。小时候,竟然真的从书架上拿下一本书来,鼻子凑近细细的嗅,却没有嗅到稻谷的清香亦或水果的甜香。是一种尘封很久的油墨气味。谈不上多好闻,却也算不上不堪入鼻。很幸运,那是一本写食物的书,母亲坐在竹椅上,搂着我,念“从前北方人不懂火腿,嫌火腿有一股陈腐的油腻涩味……”我听着,似乎真的在碎金一般的阳光中嗅到了火腿味。那日,蝴蝶翻飞着,大片大片的栀子花盛开着,时光从书的字眼里穿过着……

  书中自有黄金屋

  长大些后,便会就着拼音,艰难地阅读童话书了,《格林童话》自然是首选。里面有美丽的公主,善良的动物,邪恶的老巫婆。再到后来,便是《安徒生童话》里面的桌子上会凭空出现面包,河里会翻浪出钻石,我总是读的津津有味。再后来,无意间读到一本书,里面写金屋藏娇。那可是真正用黄金制成的屋子呀,住在里面的人该会有多幸福,多甜蜜呀!肯定

  比我看过所有公主王子的幸福还要浪漫几千倍。事实上,那本书的后面没有结局,直至今日,才明白,“金屋藏娇”原只是那帝王美好的幻想罢了。他终究负了诺言,“金屋藏娇”不过是个可怜又可悲的凄惨爱情故事。当时,我却为自己能否见到金屋而兴奋。阅读的情缘,从小时候开始。时间,如酿酒一般,将其酿出韵味……

  书中自有解忧草

  前几年,处在心理叛逆期,什么话都听不进去,只是一本一本的看小说,看剧本。那几年说实话,是我读书最快的时候,里面的人物或多或少都带有人的本性。的确,一个主角太完美,变的好不真实,这本小说便失去了读的欲望。所以读几位大家的小说时,都找得到人性的弱点,以及对照自己便会发现明了自己的缺陷,更加了解自己。唐太宗以人为镜,我虽以书为镜,不比古时圣贤,却也是自己心中独求安慰,自留一方净土。阅读的缘,似乎缚得更深了些……

  书中自有蜕变径

  直至如今,从当初的小猫钓鱼三心二意,到三年级时杨红樱写的笑猫,再到如今写猫的动物小说。与其说是书在变,不如说时我人在蜕变,从幼稚到成熟,从莽撞到冷静。书并没有让我蜕变,只是在现实的洪流中帮我挣脱掉身外那一层虚伪的表皮,返璞归真。阅读让我修身养性,哪怕我牺牲了从小到大快乐的童年时光,但我从未对此有片刻追悔。因为,以书为友之后,便发现,现实虽永远没有故事的结局完美,但,便也赋予了更多的阅历以及遗憾。这便是人为与天为最大的区别。人永远想要最完美的生活,像话在神话中一样。天只会在苦难中赋予你,比神话更难得的品质。这样的蜕变及阅历是每人的必修课。而书阅之,静心,给我以全新的心理感受。让我有时间去缓冲。这或许是一种心理蜕变吧!

  阅读,以最无声的方式侵入我的生活,让时间每一刻都充满与文字最美的相遇!

阅读的作文 篇10

  书籍,是帮助我们寻找方向的明灯,是帮助我们通向成功的阶梯,是帮助我们打开知识宝库的金钥匙,我们的生活离不开阅读。

  当我还在呀呀学语时,便踏上了阅读之旅。每天晚上,妈妈都会以讲故事的形式来哄我入睡,后来便会自己讲些简短的故事,那时,阅读就如同彩虹般,美丽,充满童真。

  后来,我上了小学,学会了许多汉字,那时的我对阅读很感兴趣,经常捧着《安徒生童话》一遍又一遍地读,百读不厌。那时,阅读对于我来说就如那月亮般皎洁,照亮了我的世界。

  渐渐长大了,便不再读童话,开始阅读伍美珍,郁雨君的小说,一本接一本地看,扩大了我的阅读量,也使我的作文水平有所提高。那时,阅读就如一面平静的湖,泛起一阵阵涟漪,微波粼粼,美丽极了。

  后来,我上了初中,渐渐意识到新闻时事与社会见识的重要性。我便开始阅读杂志,同学们你买一本我买一本换着看,了解了许多社会上的时事,并做了点评,在作文上运用素材,对我的作文有很大的帮助。这时,阅读就如一座很大的花园,有各种各样五彩缤纷的鲜花,偶尔有蝴蝶飞来,令人赏心悦目。

  当然,阅读之旅的途中,不只有鲜花,还有荆棘,我们要学会选择,采摘什么,避开什么,才能真正度过快乐的阅读之旅,通向成功的彼岸。

  奋斗中的少年们,让我们快乐地阅读,学会欣赏阅读之旅中的美景。

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