木头人游戏作文

时间:2023-12-20 09:07:54 游戏 我要投稿

木头人游戏作文实用【15篇】

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家整理的木头人游戏作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

木头人游戏作文实用【15篇】

木头人游戏作文1

  今天我和同学们在班上做了一个叫‘木头人’的游戏。

  老师说:“大家去教室后面做游戏。”我们高兴极了,可是还没站稳,老师就说: “木头人。”我们一下子平静下来,一动也不动了。‘海绵宝宝’第一个动的,因为老师说出了一些搞笑的话,把‘海绵宝宝’逗笑了。没办法,他只好第一个被淘 汰了。时间一分一秒的过去了,可苦了我的一个同学,老师说口令的时候,他正赶上一个大鹏展翅的动作,像一个准备跳水的运动员,才过一会,他就坚持不住了, 一下子跌了一跤。这可把老师逗的哈哈大笑。又被淘汰一个。接下来被淘汰的是我的'同学‘蝙蝠侠’,他张大嘴巴像小河马似的等着妈妈 喂 饭呢!这样的表情注定他 坚持不了多久啊!

  我实在挺不住了,笑的浑身打颤,被同学发现了,我被淘汰了。只有‘狙击手’用手扶着墙,像一个刚刚被妈妈责打的孩子。只有他坚持到最后。我们都很佩服他。

  今天的这节课,是我在欢乐中度过的。好想有机会再上一次哦!

木头人游戏作文2

  今天上午第三节课,方老师说要带我们玩一个有趣的游戏——一二三,木头人。

  老师话音刚落,我们就沸腾起来。就在我们欢呼雀跃的时候,方老师大声说道:“一二三,木头人!”同学们立刻像木头人一样,一动不动,似乎转眼间变成了一尊尊雕像。王严宇刚才正和李刘源讨论着什么,被李刘源逗得哈哈大笑,他听见老师的那句话后,像得到指令一般一动不动地保持这个动作。方浩被大家冻住了的样子逗笑了,他虽然很想笑,但还是努力憋住了。他的脸憋得通红,两只眼睛直直地瞪向前方,双手攥着拳头。就在他快忍不住的时候,方老师摆出了暂停的手势。他终于忍不住了,大声笑了起来,他的笑声像是会传染似的`,不一会儿,全班都笑成了一团。

  比赛仍在继续。这一次,老师的话刚说出来,我们就立刻定住了,但这一次,王严宇没忍住,“咯咯……”地笑了起来。“忍不住的就站着吧。”老师微笑着说。“哈哈……”王严宇像被人挠了痒痒似的,一边笑一边站了起来。还有几个同学也渐渐忍不住了,一个接一个地站了起来……

  这次游戏不仅让我玩得很开心,还让我懂得了“坚持就是胜利的”道理。

木头人游戏作文3

  “木头人,不许说话,不许动,不许露出大白牙。”教室里热闹非凡,此时我们正在玩木头人的游戏。

  上课时,老师满面春风走进教室说:“今天,我们要玩木头人游戏。”同学们听了一蹦三尺高。可我却有些不敢相信:上课玩游戏?不知道老师葫芦里卖的是什么药。然而事实证明,我的担心是多余的。

  随着老师一声令下,教室里炸开了锅,同学们纷纷行动起来,做着准备工作,有的张牙舞爪,有的上蹿下跳,有的`大喊大叫,而我默默地走来走去:该做什么动作才能逗大家笑呢?就在大家玩得不亦乐乎时,老师大叫一声:“一二三,木头人。”教室里顿时安静下来,连一根针掉下来的声音都能听见。同学们像被武林高手点了穴道一样,一动不动。我把双手展开放在头两侧,比了一个小猪的动作。我偷瞄了左边的同学,他变成了机器人;右边的同学则成了小乌龟;有个同学居然成了“斗鸡眼”,看到这,我实在忍不住大笑起来。最终“斗鸡眼”同学获得了胜利。看来小小游戏也是讲究策略的啊!

  在欢声笑语中,木头人游戏结束了,真希望能多多举行这样有趣的游戏。

木头人游戏作文4

  今天,妈妈和我一起做了一个游戏,游戏的名称叫做“木头人”。

  游戏的规则是这样的:妈妈和我两个人,一个人当“木头人”,一个人逗“木头人”笑。这个逗“木头人”笑的人要先念一首儿歌:“木头人,木头人,不许说话不许动,看谁是个木头人。”念完后,这个“木头人”就迅速地做一个姿势,不许动,要坚持1分钟,另一个人就要逗木头人笑,怎么逗都行,但就是不能碰到木头人,你一碰到木头人,你自己就输了。如果木头人被你逗笑了就说明呀,你赢了。

  首先我来逗“木头人”。

  “木头人”先把嘴巴捂起来。我念了那首儿歌,念完后木头人不动了。我先捏捏鼻子,拽拽耳朵,最后甚至做出各种搞笑动作,可木头人还是纹丝不动。一分钟悄悄地过去了,可是木头人还是不动,不管我怎么逗她,她都不动,实在是太难把她逗笑了。两分钟到了,我一点都没把木头人给逗笑。我想,要是时间在长一些就更好了,那样我肯定能把木头人逗笑的'。

  这一轮我承认我输了,但下轮我不会让他逗笑我的。

木头人游戏作文5

  今天,我们微机打写课上,汪老师又让我们打写了一次《去月球上植树》,老师正说着,裴希插嘴说:“老师,这篇文章我们打写过了。”裴希的提示,让汪老师一下子反映了过来。汪老师说:“好,我们今天来玩一个游戏‘one,two,three,木头人!’”

  我们欢呼雀跃,汪老师又说:“游戏规则是:‘123,木头人,不许说话不许动!’”

  汪老师把规则打到了电脑上,又站起来,趁我们不注意说:“123,木头人!”我们听见了,立刻回答:“不许说话不许动!”我们边说边做动作,有的做着武术拳,有的做鬼脸,还有的金鸡独立……

  汪老师还让一男一女比赛谁动了,让其他的同学监督。老师选了我和王涵冰。我们比赛的时候,大家都挤过来,有的`说我嘴动了,有的说王涵冰的眼睛动了。汪老师说我和王涵冰非常厉害。

  One,two,three,木头人真好玩!

木头人游戏作文6

  “哈哈哈……”教室里传来一阵阵狂笑的声音,犹如海浪一般,一波比一波高。

  我们正在玩木头人的游戏,大家都像一只欢快的小鸟一样。

  游戏规则,在没有开始前,我们都得像小兔子一样走起来,但是要是老师说停的.时候就必须得停,而且老师还要找一位逗笑人。

  开始了,首先我甩着胳膊,大摇大摆的走着,忽然我听见老师叫了一声“停”手忙脚乱的我立刻停了下来,摆了一副打架的动作,一脸严肃,仿佛我是一个拳击者。但让我不可思议的是,老师居然一下子就看出了我的破绽,一直向我进攻。一会儿向我挥拳头,一会儿向我做笑脸。

  结果控制不住的我,一下子笑了起来,“哈哈哈”的笑声直奔门外,像浪花一样荡漾了开来。

  虽然输了,但是给我带来了欢乐。

木头人游戏作文7

  今天,我们玩了一场有趣的游戏。

  易老师说:“这个游戏叫木头人,但与平时你们玩的'木头人不一样。”

  “哪里不一样?”我们异口同声地说。

  “任选两位同学,每个人做什么都可以,搞笑动作,说笑话……就是不能碰到对方,谁先笑了谁就输。”易老师说。

  于是,我跟同桌刘俊捷斗了起来。只见他翻着白眼,咧着嘴;而我也不甘示弱,吐着舌头,做鬼脸……一番争斗之后,还是他把我逗笑了。刘俊捷在这场比赛中获得了最后的胜利。

  还有一个同学,我还不知道他的名字,只见他抱着一个水壶当吉他,滑稽地弹着,歪着脖子,还疯狂地哇哇大叫……把我们笑得在桌子上打滚呢!

  我们玩得不亦乐乎,完全忘记了是在教室里。在紧张的学习之余,若能轻松游戏一下,可是劳逸结合哦!

  游戏在欢笑中结束了,回到家的我还在咧嘴回味呢!

木头人游戏作文8

  今天,语文老师在课上给我们做了一个游戏,名字叫做:一二三,木头人。

  游戏开始了,教室里热闹极了,简直炸开了锅。“一二三,木头人!”老师一声令下,除了那些在教室里狂奔的同学,其他同学都停了下来。没过多久,教室里就安静得连蚊子嗡嗡叫的声音都能听见,仿佛时间停止了一样。我的.眼珠子骨碌碌一转(东张西望),小辰、小乐和小丞在打拳击,小乐和小丞面对面打,小辰在背后打小丞,可真是螳螂捕蝉,黄雀在后啊!小宁在扮演菩萨,小桐在睡觉。

  我和小瑜用腿搭了一座桥,小晨在“海底”,我还用手摆了一个蜘蛛侠喷射蜘蛛丝的手势,特别滑稽。

  终于只剩10秒了,我的手觉得非常酸,那手稍微抖了一下,骨头都优点软了。

  游戏结束了。这个木头人游戏一开始同学们就变成了一个个雕像,只能看和听,就是不能动,看看谁能坚持到最后。这个游戏可真好玩啊!

木头人游戏作文9

  哈哈哈,哈哈哈!到底是哪儿传来的笑声啊?原来是我们教室啊!因为大家正在玩木头人的游戏。

  下面我就来给大家说一下游戏规则吧!先摆好一个姿势,然后保持这个姿势,注意一定要闭好嘴巴,不能说话,不能动。坚持到最后的,就是胜利者。

  比赛开始了,同学们真是各显神通,有的像飞天超人,有的像小哪吒一样身披混天绫(围巾),手拿乾坤圈(水杯),还有的像齐天大圣,真是千姿百态啊!

  坚持时间最长的就是刘亚宁了!只见他双腿弯曲,双手交叉,身体前倾,头向上仰,眼睛瞪得圆圆的`,就像是两个明亮的小灯泡,嘴巴张得老大,故作惊讶的样子。我决定去逗一逗他,我一会儿向他耳朵吹风,但是他并不肯放弃,我又拉拉他的头发,再挠挠他的脖子,可是他还是坚持着。最后,我在嘴里塞了一大块香肠,做出超级搞笑的鬼脸,他终于笑了!

  今天的游戏可真好玩啊,最重要的是我把耐力最强的刘亚宁都笑了,真开心!

木头人游戏作文10

  这是一节有趣的语文课,为什么这么说呢?因为陶老师带我们玩了一个游戏,名叫“1,2,3,木头人”。游戏规则是:老师背过身去,同学们在下面尽情撒欢,当老师说“1,2,3,木头人”并转过身来,同学们必须一动不动,如果谁动了,就会被淘汰。

  游戏开始了,老师背过身去,教室里立刻成了热闹的大街。同学们有的`追逐打闹,有的手舞足蹈,还有的对着别人做鬼脸。

  突然,陶老师大喊一声:“1,2,3,木头人!”并转过身来,同学们都静止不动了。我瞄了一眼左边,曹旭程同学摆了一个拳击手的动作,可惜他不会打拳击;我又瞄了一眼地上,呦!田家郁同学居然趴在那,像一只温柔的小猫在睡懒觉。老师一会儿摸摸这个同学的头,一会拍拍那个同学的肩,嘴里还说:“看!天花板上是什么东西?嘻嘻!”这时,张静梵同学转身望了一眼天花板,一点儿发现都没有,这才知道上了当。老师拍拍她的肩,笑嘻嘻的说:“孩子,你被淘汰了!”很明显老师在骗我们。

  “叮铃铃”,下课铃响了,意味着这有趣的一堂课即将结束。我喜欢这个游戏,你呢?如果你也喜欢,就来我们班一起玩儿吧!

木头人游戏作文11

  我的课余生活丰富多彩,犹如百花点缀的花园,好似天空繁星点点,有看书、下棋等等,但我最喜欢的还是木头人这个游戏。

  一下课,我和我的小伙伴们就开始活跃起来。结论出来了,我和两个小伙伴当木头人,还有一个小伙伴负责逗木头人。游戏开始了,那个小伙伴开始喊我们的口令,口令是:“我们都是木头人,拿起枪来打敌人,一不许动;二不许笑;三不许跟我开玩笑!”话音刚落,我们就立即摆了几个姿势,有的摆出了一只凶猛老虎的姿势,有的摆出了一只速度惊人小豹子的姿势,而我摆出了一只爬树高手大黑熊的姿势。那个小朋友转过身来,吓得我屏住呼吸,心里想:“千万不要动,不要笑啊,不然我就输了。”他认真考虑了一下,觉得我很笨就决定过来逗我,于是他面朝我走过来,说了各种好听的笑话,摆了各种搞笑的动作,我心里想:一定要坚持到底,不然我就输了,旁边的'那位小伙伴乐开了花,因为他是来逗我的,不是逗他们的。终于他等得实在有点不耐烦了,于是他就来挠我的痒痒,虽然我有点想笑,但我咬着牙齿,心里想:不要笑,千万不要笑。没想到的是我实在忍不住了,就笑了起来。

  虽然我输了,但我还是很开心,因为我又学到了一门新的课程,那就是坚持。

木头人游戏作文12

  今天我们玩了一个有趣的木头人游戏。游戏规则和口令是:我们都是木头人,不许说话不许笑,不许走路不许动,说完就要原地不动。保持这个姿态,时间是一分钟。

  玩木头人游戏共进行三轮,首先老师说全班同学面对面,然后不许动。有的同学弯着腰,有的同学站的直直的像一根长长的棍子,有的闭起明亮的眼睛,有的张起自己的 小嘴吧,结果第一轮淘汰了十人。第二轮游戏开始了,有的同学笑弯了腰,有的同学忍不住动了起来,还有面对面同学忍不住说起话来开起玩笑。经过这两轮游戏很多同学被淘汰,然后各种各样的`逗人笑起来,让没淘汰的同学笑起来,他们分别扮鬼脸,有动物的叫声,挠洋洋,到最后剩下十几个胜出,他们脸上露出了开心的笑脸。

  今天,我们玩的真开心啊!

木头人游戏作文13

  我是一个非常喜欢玩游戏的小女孩,我玩过老鹰捉小鸡、跳房子、捉迷藏等。但最让我印象深刻的是上周我们玩的“木头人”游戏。

  上周五,老师带我们到操场上,老师说:“一二三木头人,一不许动,二不许笑,三不许露出大门牙,一二三”。话音刚落,我们一个个变得鸦雀无声,迅速摆好造型,有的同学把两只手张开放在脸颊旁边,像小猫一样;有的同学把双手伸展开,像老鹰一样;而我把手指竖在头顶上,像小兔一样。三分钟就像漫长的三年,总算有一个同学忍不住笑了出来,嘿嘿,剩下的所有同学都取得了胜利。

  我正高兴的时候,老师说:“第二轮开始了,要10分钟哦!”哎!这游戏真是太折磨人了!这一轮没有上一轮那么走运了,玩到一半的时候,一只苍蝇在我的.周围飞来飞去,嗡嗡声让我心烦意乱,我忍无可忍,朝那只可恶的苍蝇吹了口气,没想到这一点小动作都被老师发现了。哎!我输了。

  最后一轮开始了,大家铆足了劲,要比拼到最后。突然,我们听到轰隆隆的雷声,天空立刻布满了乌云,要下大雨了。大家你看看我,我看看你,到底是动还是不动呢?这时,一个同学大喊一声:“快逃啊!”我们纷纷逃回了教室。

  你说我们到底是赢了,还是输了呢?

木头人游戏作文14

  下午,我和同学们玩一二三木头人。

  我们决定在教室里玩,我宣布规则:“只要你的嘴、脚、手、眼睛,动了的都算出局。”

  我们先是用石头剪刀布来决定谁是猫,很“不幸”,第一局,我是猫,我开始数数,我到要看看,谁会是第一个出局,我一转身,他们都站好了,他们站成一排,一位同学在最后面,他以为前面的人可以帮他挡住他行为,他以为这样可以瞒天过海,可还是被我发现了,小样,你以为我的.视力只有0。1吗?真是地自作聪明。

  我不留情地说:“陈楠夏,出局!”他只有无奈地走到一边。

  等到第二局,我不是“猫”,当那个人数数,我就开始跑,想着,如果我第一个到达终点,就不用那么提心吊胆地跑了,他一转过来我就停,紧张地很!直到最后,没有到达终点。哎,我太难了。

  因为,我不小心笑了,在我快到达终点的时候,看到一个搞笑鬼脸,陈楠夏吐着舌头,翻白眼,那快死不活的样子,把我给笑趴下了。也许这就是他的“报复”吧!

木头人游戏作文15

  记得有一次,我在好朋友李子涵的生日会上和大家玩了一个叫“木头人”的游戏。

  这个游戏的规则是:两个人站在终点背对其他人,喊:“一二三——木头人!”然后转身,这时如果有人动了,他就要回到起点从头开始,最后谁先摸到站在终点喊口令的人,谁就胜出,获胜者会有一个奖品。

  大家听完游戏规则都跃跃欲试,游戏开始了,李子涵和她的姐姐站在终点,而我们五六个人在一条起跑线上做准备。只听李子涵喊了一声“一二三——木头人”我飞快地往前迈了几步并且保持不动,这时,只听喊口令的人说:“你被淘汰了!”说着还指了指我身后的同学。第二次口令开始,“一二三——木头人!”我又往前迈了几步赶紧定住不动,这次,我已经站在最领先的'地方了,而李子涵在我的面前又蹦又跳还对我做鬼脸,我依然不动声色。第三次口令开始,刚喊到二,我就冲了出去,摸到了李子涵的后背。我获胜了,奖品是一支盲笔,可爱极了。

  这个游戏真的很好玩,我喜欢和大家一起做游戏,比起一个人玩手机要开心多了。

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