精选有趣游戏作文5篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的有趣游戏作文5篇，欢迎阅读与收藏。
有趣游戏作文 篇1
今天一上课，老师就微笑着走进教室对我们说：“今天我们要玩一个有趣的游戏——跳大绳。”同学们听了，心里既紧张又兴奋，不知道老师是不是在开玩笑。
老师先给我们讲了跳大绳的技巧：当绳子着地的时候，赶紧跑过去，轻轻一跳就可以了。
接着，老师带着我们来到了活动教室，我们自觉地排成了两队，男生一队，女生一队。我的心里打起了鼓：万一我跳不过去被同学们嘲笑怎么办？万一绳子打到我的头怎么办？万一被绳子绊倒了怎么办？万一……哎呀！我的心脏要跳出来了。我看着前面的同学，他们有的镇定地看着绳子，然后跑过去，一下就跳过去了；有的有点害怕，但最后还是跳了过去。我心想：那应该是运气好吧！还有的迟迟不敢过去，脸上写满了恐惧，好像要哭了，看得我心里七上八下的。
终于轮到我了，我对老师说：“老师，我……”“没关系，试试！”我只好硬着头皮上去了，可是却迟迟不敢迈出脚步，最后我下定决心，闭上眼往前面冲去。“哈哈哈……”有人在偷笑，我低头一看，哎呀，没跳过，跳早了还是跳晚了？“没事没事，做事哪有一次成功的，再试一次！”老师的脸上依旧挂着微笑，我只好重新再试一次。拼了！我冲向绳子中间，一下下地跳了起来。呀！我成功了！我的心里无比欣喜。
有了这次尝试，我便开始喜欢跳大绳了，因为它使我充满自信和勇气，让我面对困难时不再退缩！
有趣游戏作文 篇2
不知什么时候，我们男生就有了一个非常流行的游戏“打卡”。女生也许不知道，卡有很多种类：硬卡、软卡、铁卡、塑料卡、三角卡、八角卡等。怎么样？卡的家族成员是不是很多呢？
这不，趁着周末，我和好朋友张超来了一场激烈的打卡比赛。他出的卡是大卡，我不服气，出了一张铁卡。第一回合，张超先打。他使劲向我的卡打去，眼看卡要翻过来了，一阵大风吹来，好巧不巧把我的卡又吹回了原位。我高兴得手舞足蹈，张超大喊：“老天爷呀，是不是不想让我赢卡呢？”就这样我们大战了三回合。第四回合，我看到他的卡正好在一粒小石子上面，就借用扇卡的风力把对方的卡赢了过来。张超气得捶胸跺足，可我却是高兴死了。我们一直玩到了天黑，好尽兴啊！
回到家，我静静地把卡放到抽屉里，因为我已经升入三年级了，需要更多的时间来学习，所以只好和我的卡朋友说再见了。
不过，下个周末我还会和我的卡朋友等你哦！你敢挑战我吗？
有趣游戏作文 篇3
“哈哈哈……”教室里传来一阵阵笑声，这是为什么呢？原来今天老师走进教室就对我们说：“今天我们来玩个拼句游戏。”什么是“拼句游戏？”同学们疑惑地看着老师。接着，老师把同学们分成四个组，每个人手里发了一张纸。
老师对同学们说出了“拼句游戏”的规则：第一小组写人物名称，第二小组写地点，第三小组写神态，第四小组写人物在干什么。
老师话音刚落，同学们就写起来了。有的写了一会儿又停下来想，有的思考很久才写出来一个，有的一本正经地写起来……
我们写完后，老师就说游戏开始了。每个人轮流走到讲台上从四组纸条中各抽了一张，然后把这四张纸条连成一句话。第一句就惹得同学们捧腹大笑，这句话是“林俊杰在动物园里难过地睡觉。”接下来更有趣的是“老师在鸟巢里兴奋地玩电脑。”“和平女神在家里伤心地看电视。”“伍美珍在水立方开心地吃饭。”“天使在森林里开心地自杀……。”同学们听到后哈哈大笑。
这一节课真有趣，我们明白了搭配词语不能牛头不对马嘴，不然会闹笑话的。
有趣游戏作文 篇4
一个周三的科学课，我们坐在教室里等班主任唐老师组织大家去科学教室上课，没想到唐老师走进来说：今天科学老师有事情没来，正好外面天气不错，我们就下楼玩一会儿吧。听到玩这个字，大家一下子就沸腾起来。
我们走下楼，唐老师带我们玩起了监狱游戏。游戏规则是把球门当作监狱，两人当看守，剩下的人一半捉，一半跑。如果跑的人被捉到，就要关进监狱，等其他跑的人来营救。营救的办法很简单，只用拍他一下就好了，但是一定要躲过看守，否则被看守抓到，就会一起被关进监狱。我先选了跑，不过没想到捉的人全都比我跑得快，在我入狱第15次之后，我终于受不了了，我想改成捉的，大家也同意了。我发现当捉的有一个好处，就是跑的路近，比如有一个人跑了一个大大的弯道，你只用跑一条直线追就好了。果然，我这招很有用，没用多久就捉到7个人关进了监狱，我暗自高兴。
我们玩的大汗淋漓，正起劲儿，唐老师喊集合了，我们只好停止了游戏。
在回教室的路上，我还在想着监狱游戏。我发现，玩儿这个游戏一定要多观察，找出对手的策略，这样才能更省力，也能连续赢。还有一点就是要和同伴合作，通过配合才更容易躲过守卫，把监狱里的人救出来。玩这个游戏最重要的还是速度，如果速度不快，谁也捉不着，当跑的也总是会被关进监狱，所以我要回家多练习跑步，正好体育考试也还用得着呢。
有趣游戏作文 篇5
今天，我又去老师家学习。一进门，我就看见桌子上面放着许多纸条。于是，我问老师：“老师，那么多的纸条要干什么呢？”老师说：“今天让你们玩比‘谁的纸条坚固’的游戏。”
开始，老师给我们每个人三张纸片，让我们直接拿着纸片隔着桌子和对方拉。第一次，我拿着纸和对方套在一起，然后各自向后拉。没想到对方用力过猛，反而把自己的纸片拉断了。我呢，则幸运地取得了胜利，得到了两分。对方得了零分。
后来老师说：“现在开始可以对自己的'纸片进行加工，再和对方拉。”于是，大家就开开心心地对纸片进行了加工。有的折了又折，有的在搓纸做纸绳，我在叠了两次以后再折了几次。在加工纸片的时候有一个小朋友还一边折，一边唱起了自编的小调：“我的纸条真够炫，一定会拉断对方的纸条……”
我整理好纸条就向对方挑战了。对方立刻应战。他用了一种折成最细的纸条。我心里在想这可不能小看它，它可是拉断过粗大的纸条。于是，我站好了马步，用力猛地向自己一边拉。我想自己的纸条可是在制作的过程中间贴上了一张大象的图案，它肯定能够帮助我把对方的纸条拉断的。对方也在使劲拉自己的纸条。我们两个人在你拉过来，我拉过去地拉着。最后，纸条终于断了，两个人才分开了。我看到自己的纸条变成了两段，而对方的纸条却变成了三段。“呵呵，看看谁的纸条厉害！”我们两个人拉了一个平手。我想再去对纸片加工，争取取得胜利。
功夫不负有心人，经过我的努力，在再一次比赛中我把对方的纸条拉断了，我得到了冠军！
这时，我陶醉在取得胜利的喜悦之中，好像自己又回到了童年时代，我在和同伴们用树叶来玩这一种游戏，都在哈哈大笑之中。我又想到今天这一种游戏比原来的拉树叶游戏要有趣、清洁。让我们的子孙也来玩玩这种游戏吧！
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