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音乐作文300字10篇【优】
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的音乐作文300字10篇，希望对大家有所帮助。
音乐作文300字 篇1
7月21日，天空淅淅沥沥的下着大雨，我和妈妈一起去西安音乐厅听意大利钢琴家洛伦佐？迪？贝拉的钢琴独奏音乐会，洛伦佐？迪？贝拉是一位天才的钢琴家，他五岁开始学钢琴，在许多国际钢琴大赛中都获奖。
一进音乐厅，我就看见舞台上放了一架又大又漂亮的三角钢琴，这架钢琴是黑色的`。几分钟后，洛伦佐？迪？贝拉出场了，他不仅个子很高，而且还很帅气，身上穿了件华丽的燕尾服，他先给观众们鞠了个躬，就开始弹奏美妙的钢琴曲了。
他弹得非常流畅，时而高音，时而低音，我被他的音乐深深吸引住了，我想他每天肯定都要练习很长时间，他的手指一定很灵活。演奏完后，观众热烈的掌声像汽笛声一样，工作人员还献给他一束花，由于观众的掌声太热烈了，洛伦佐？迪？贝拉钢琴家又为观众弹奏了一曲动人的钢琴曲。
音乐作文300字 篇2
生命里的音乐是最动人的音乐，生命里充满音乐，音乐里充满生命的活力。
生命就像一首歌，有低落，也有高潮；有沉郁，也有欢快；有快也有慢。
音乐可以表达生命中的痛苦与快乐，当你感到难过痛苦的时候，用一首低沉伤感的歌曲，来发汇自己的感情；当你高兴的时候，用一首激情欢快的歌，来发泄心中的愉悦。
生命里的音乐如同一缕阳光，使你冰冷的内心得到温暖；如同一支蜡烛，使你黑暗的前途得到光明；如同一缕清风，使你闷热的心情得到凉爽；如同一杯凉茶，使你干涸的嘴唇得到湿润。
水有水的性格——灵动，山有山有性情——沉稳，音乐有音乐的品质——纯洁，水的.灵动给人以智慧，山的沉稳给人以敦厚，音乐的纯洁给人崇尚。
人生的路途，有风有雨，纷繁的世界，有寒有冷，但愿生命的音乐一路走过，如一池青莲不染一丝纤尘；又如一泓碧水，清澈见底，我不再感到孤独无助，而是满怀信心与勇气，义无反顾地走一走。这就是人生。
人的一生有音乐陪伴，就使生命充满欢乐与色彩。
音乐作文300字 篇3
呀！今天是我参加新年音乐会的日子啊！
一天早，我就忙着准备化妆，烫衣服……等一切准备就绪后，我们来到表演现场进行彩排，轮到我时，我轻松的走上台，绕着舞台走了一圈，拿着扇子扇了两下，就吚呀吚呀的唱了起来……
过了一会，正式的`表演开始了，我的心情却紧张起来，心里好像跳进了一个孙悟空在大闹心宫。看着一个个小朋友唱得那么动听，我有点灰心。可当音乐一响起的瞬间，我便面带微笑地站在台上唱了起来：“方方正正四合院，围住了多少欢畅……”我想，原来也不是那么难呀，好好发挥就行了。我越唱越投入，可这时却发生了点小意外，我在唱到一半时打了个嗝，好倒霉，好没面子。正当对自己没信心时，台下发出了欢呼声：“小哥，唱得好！”“不错，小哥。”我差点晕过去，他们居然把我认成了男孩，因为我穿了一套阿哥衣。
这是一场让人感动的盛宴，一曲曲美妙动听的歌，一个个跳动的音符。它给我们带来了听觉视觉上的享受，它就是新年音乐会！
音乐作文300字 篇4
每当我听见《加油好男儿》的时候，就会想起我的幼儿园老师和同学。
那是一个炎热的夏天，我们正在举行毕业大会。大家纷纷都去化了妆，有的脸像苹果一样红，花花绿绿的可好看了。毕业大会开始了，每个人脸上带着笑容，多美啊！音乐开始了，大家都纷纷跳起了舞。这时响起了一首歌，我马上听出来了，是《加油好男儿》。突然，广播里响起了一句：“加油！ 加油！ 加油！ 加油——！”这让我想起了曾经帮助过我的人。也让我想起了我的老师。于是，我心里一边偷哭一边想：“难道我要离开了吗？我永远也见不到老师了吗？不，不行！我不能离开。”
终于，音乐没了，毕业大会也完了，有谁想离开啊！大家围在老师边大哭一场。可是没办法，只好看着老师恋恋不舍的.走了。那天，不在是像那样快乐的海洋，而是一片哭声的苦海。
这首歌让我想起了四年前的一片哭声的苦海。
音乐作文300字 篇5
音乐，是人类共同的语言。在我们身边，有许多天籁，每当心情烦闷时，听着各种声音，可以让我的心渐渐平静。
天籁，可以是钢琴所发出的飘扬旋律，句句婉转动听的琴音；天籁，也可以是扣人心弦的歌声，时而低沉浑厚，时而高亢清亮；天籁，还可以是震撼的浪潮声，声声震耳欲聋；天籁，更可以是亲朋好友对你的加油鼓励，使你心更加激昂。天籁，可以是很多种声音，只要你认为能够穿透你的`心，让你的灵魂到另一个境界，那就是天籁。
使我灵魂到另一个境界的，只有一种声音──钢琴声。它抚慰着我受伤的心灵，让我忘却心中的悲痛；它能振奋我的心，让我低迷的心重新燃烧，能继续走下去；它能帮我发泄心中的憎恨，使我的心如湖水般平静。音乐，就是力量，就是战斗的号角，就是人们思想的火花。
天籁，有着天使般的声音，让我灵魂受到感动与震撼。它，穿过我的心，拉起我已沦陷的心，使我被它拯救。
音乐作文300字 篇6
《音乐漂流瓶》，貌似可以称作一个人的音乐历险记。可我打开这本书的时候，是在思考一个问题——如果如果让你们的家长，迫使你们学习音乐，你们会如何?
也是你是幸运的，有音乐天赋，还遇到了一个很受你欢迎的音乐老师。你能很透彻的领悟音乐，了解音乐，你喜欢上了音乐，爱上了它，你在生命中找到了一条你适合的发展道路。那么恭喜你，你会和音乐擦出绚丽的火花，凑出一番美乐。
也许你是不幸运的，在你还没有知道音乐是什么的时候，父母就把音乐强加在你的身上，他们会找理由去说服你，说这样会对你的'将来有大大的帮助。你失去了自由，以一种怨恨、无聊的情绪去接受、去面对它。那我会告诉你：你和音乐，几乎绝缘了。
我是十分幸运的，我先是经历了第二种，但是我又从我自己创造的“厌恶音乐”深渊中爬了出来，而后我又经历了第三种——自己接触音乐。我开始喜欢音乐，聆听音乐，开始自创音乐，于是，我又成为了一个幸运者。
我只是想说，对家长们说：“比起强硬，还不如巧遇。何必为了将来，毁了现在。”
音乐作文300字 篇7
当我们沉醉在那些嘻哈饶舌的说唱，那些纯粹的娱乐时，自己是否能抛开这些杂乱烦躁的浮云，去看看那抹晨曦的曙光呢？去聆听沉重淳朴的钟声，那飘荡了几千年的古韵。那片自然就在眼前。
听……
幽谷中，是鸟，是泉，是山，是树。没有城市的喧嚣。心灵此时是空虚的，迷茫的，那片自然的音乐即将奏响，草尖的露珠滴落，山谷深处漂出了几声清脆的鸟叫——自然在歌唱了。没有宏大的和弦，没有华丽的.旋律，只有这深幽的天籁之音久久徘徊在天穹。泉水开始吟诵了，它欢跳着颂起无字的词，那声音中没有屈原在汨罗江畔的悲愤，也没有苏轼在长江与船夫痛饮达旦的豪气，只有一往如即的平静，如沉睡一般的轻幽，让那颗浮躁的心静静流淌。诗意的画面和音乐让人心平气和。如果是劲爆的摇滚，恐怕又在那疯狂，直至你瘫倒在凳上。而现在，脑中早已没有杂念，你的心，你的身子，还是你的精神，都像那泉水一般清澈，安详与轻快紧紧地围绕着你。你能看到这幽谷中缓缓漂来的音符，正让你的心变得明澈；你能嗅到诗一般的旋律中散发的淡淡清香；最重要的是，你能听到自然的音乐在你内心深处悠久地回荡着……
幽静的音乐在古朴的仙境缓缓奏起，高山流水潺潺，可有钟子期在听？
音乐作文300字 篇8
音乐就像清润的泉水，滋润着我的心田。我非常喜欢音乐，就像老鼠爱大米。
音乐能使人产生联想，引入丰富的想象世界。比如《春姑娘》这首歌可以让人想到春天活泼的景象。而《红叶》这首歌会让人在脑海里形成红红的枫叶一片片从枫树上飘落的情景。
《义勇军进行曲》体现当时日本侵略中国的气氛和中国人民的愤怒。
捷克民歌《土风舞》里面有捷克人民丰收时的喜悦，快乐的心情
音乐还很有科学价值呢！一位印度科学家喜欢在家的院子里听音乐。过了几个月，科学家发现院子里的花草长得格外的`茂盛。于是，他就开始正式的科学实验。在一亩水稻田里，每天播放二十分钟的交响乐；而另一亩水稻田只让它自然生长。到了水稻收获的季节。听了交响乐的稻田比没听音乐的稻田产量高一倍多。
我还想到小时候，睡觉的时候，妈妈会坐在床头唱歌给我听，听着听着渐渐就睡着了……音乐像轻轻飘扬的风；音乐像轻轻飘舞的小姑娘，音乐就像花朵一样绚丽多姿。
只有听音乐，才能感受到大自然的美丽，所以，我喜欢听音乐，我总在感受音乐中的乐趣和奇妙。
音乐作文300字 篇9
音乐是艺术的结晶；音乐，是人类的灵魂；音乐，体现着人的信心；音乐，陶醉着我的心灵……我爱音乐。
从小我就被那美妙的音乐所打动，有时忍不住要哼唱几句。在音乐中我仿佛看到了高山、流水、田野……
一次偶然的.机会，使刚接触音乐的我认识了不少乐器：钢琴、电子琴、架子鼓、萧、笛、吉他、二胡……真是奇妙，看到这些乐器，我明白了：原来音乐是用各种乐器演奏出来的！
随着年龄的增长，我又在课本上，教室上认识了贝多芬、莫扎特等伟大的音乐家，并且也知道了许多脍炙人口的交响曲。我时不时地沉浸在《英雄》的激昂澎湃，《田园交响曲》的雄壮浓厚之中，渐渐地我感受到了音乐的神奇力量。
后来我越来越喜欢音乐了。在学习音乐时，我会做笔记，欣赏并运用。一天我向妈妈提出要学架子鼓和萧，因为我被那美妙的陶醉了！终于有一天，我拥有了自己的萧，没有老师的指导，家长的辅导，我也会自己去琢磨，品悟。后来我可以用萧吹出一片美妙的音乐了！陶醉在自己的音乐中，感受着其中的乐趣，真是其乐无穷。
音乐喜欢刻苦钻研的人，以后我一定要不懈的奋斗，领悟音乐的真谛，让音乐之火在我身上永远燃烧。
音乐作文300字 篇10
我相信，每个人都经历过其他班的老师为自己上过一节课，但是，你见到过这么突然的吗？
这周周四的下午第二节课时，严主任一边说，一边用手指向教室的方向：“同学们，你们回教室，去见你们的新老师。”我们排着队伍回了教室，看见了一位素未谋面的新老师，不一会，新老师开始说话了：“我是别的学校音乐老师明天的第二节音乐课由我来给你们讲，题目是《丰收锣鼓》这是一首乐曲，我还会教你们两种乐器，那就是“缶”和“埙”。老师还为我们讲了“民族乐器”的分类：管弦类，弓弦乐器，吹奏乐器，打击乐器等等。
这周周五第二节课是音乐课，我们迫不及待的'来到合班教室，等待着新老师的到来，不一会，上课铃响了，老师先让我们念了一段锣鼓经，看着她那温柔的面孔，我不禁陶醉在锣鼓经里了。接着，老师又问我们：“你们认识什么乐器呢”？我说：“扬琴，柳琴，古筝和笛子。我们又听了一遍“丰收锣鼓”这首乐曲。接下来是演奏部分，许许多多的同学踊跃举手参加这次表演的锣鼓经呢。最后老师说：“谢谢大家的参与。”二十分钟的音乐课很快就结束了。上完了这节课既锻炼了我的语言能力，还锻炼了我们班的团结能力。
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