学习的作文

时间:2023-11-24 08:13:04 学习 我要投稿

学习的作文8篇【实用】

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家对作文都不陌生吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编帮大家整理的学习的作文8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

学习的作文8篇【实用】

学习的作文 篇1

  新的学期已经开始,我又有了新的打算。

  在过去一学期里,我的学习计划虽然制订了,可是我却并没有完成,所以,在这一学期里,我的第一步就是制订了计划后按计划行事。每天我要六点起床,并进行半个小时的英语阅读,说是读可是读也有读的方法,在读期间,我一定要做到眼到。心到和口到。上午的学习过后,中午吃了中饭就要开始了长达一个多小时的`阅读。在下午的时候,没事我就会带一本书去,空暇的时候看看书,增长点知识。放学之后,理所当然的,就是马上回家做作业勒!

  可是做作业我也有讲究哦。开始一拿到作业,不能马上开做。一定要看完了一遍今天学过的知识以后,才能做。而且,做完作业后还要整理一遍自己今天学过的读书笔记。最后,要收拾一遍自己的书本,才能入睡哦!

学习的作文 篇2

小学生学习报:

  你好!

  自从学校倡导我们多读你的时候,我就和你交上了朋友。在课下或空闲的时候我总爱拿起你仔细阅读。

  你的文化是多麽多姿多彩呀!你交给我们做人的道理;给我们写作空间;让我们积极动脑,等等。

  当我看到有许多小朋友在你上面发表了许多文章后,我心里总是痒痒的,总也想当一回“名人”,但我屡战屡败,总是写不出好文章来。自从看了你上面的写作指导以后,我明白了做什麽事都要认真地去做,不能三心二意。我便一心一意的写了一篇文章,满怀信心地等着发表。过了两个月便收到了稿费,写作的`兴趣便又提高了。

  在此,我想祝在“你”幕后的工作人员:

  身体健康,万事如意!

  此致

敬礼

  一位小学生:xxx

  20xx年5月1日

学习的作文 篇3

  嗯,我是一个很爱学习的孩子。不过,请千万不要夸我,也不要向我学习。

  对有些人来说,爱学习是件好事,应该表扬。但对我来说,我发现自己在学习这件事上做得有点过头了点。严重一点来讲,叫走火入魔。

  我每天会花很多时间在学习上,我会不断浏览网页看一些不错的文章,看到别人推荐的好书,我就马上去下载电子书 ……我就象一块渴水的海绵,不断地贪婪地吸取各种知识。

  表面上看,这样我学到了知识,增长了见识,开阔了眼界。也许有人会说,这样很好,不是吗?是的,我也觉得。

  但只是曾经这么觉得。因为后来,我发现事情不妙,问题接踵而来了。

  第一个问题,学习从方式变成目的。

  我发现学习过程中若看到一些以前未知的新知识时,人会很兴奋,于是学习渐渐变成了一种瘾。也就是说,因为可以享受学习带来的兴奋感,我沉迷于学习这件事的本身。当然一开始我并没有意识到这是个问题,只是当我注意到时,自己已经像一个沉迷于游戏的人一样,深深的陷入,不可自拔。

  第二个问题,我发现自己变得很不真实。

  我的脑子里充斥着各种各样的东西,或许我可以跟别人高谈阔论,说的一套是一套。但是我心里也清楚,自己说的很多事,也不见得做得到。这个时候的我,有点像纸上谈兵的赵括,徒有知识,理论与实践脱节,我非常不喜欢。

  第三个问题,我好像有点困惑。

  这么多的知识,貌似我都很喜欢,也想学好。但也知道,自己并没有这么多的时间和精力。倘若都学,最后的结果可能是啥都学不好,学不专,学不精。我知道应该有所选择,但要 “中毒”的我扔掉一些,额,说实话,有点困难。于是,我又迷茫又矛盾。

  第四个问题,投入远多于产出。

  我发现自己的脑力支出越来越大,弄得自己很疲惫,效率也越来越低。更糟糕的是,花了很多时间的一些学习,到最后可能不了了之。 过了一段时间,它们要么被我忘记了,要么就是躺在哪里变成了废品。

  看到这里,你还想夸我吗?

  事实上,现在像我这样学习和这样问题的朋友有大把人在。看上去,大家很爱学习,一开始把学习当做了一件很好的事情。然而,很容易一不小心,到最后让自己从学习的主人变成了学习的奴隶。

  如果你也存在像我这样的问题,那么要小心了哦。若你也不小心中招,那么看看以下高阶学习者的一些学习方法,一起向他们学习吧:)

  1、明确自己学习的目的

  每次学习之前,先问自己学习的目的是什么,想达到的结果是什么。这种“以始为终”的`自我提问方式,有助于避免自己盲目学习,从而浪费不必要的时间。

  2、了解自己应该学什么

  每天我们都会从外界接收大量的信息。对于这些信息,我们应该根据自己的需求,有选择性地吸收,不要让自己将太多的时间花在没用的学习上。

  3、知道应该如何去学习

  学习的方法很多,最好的学习方法应该是高效的。当自己明确要学习什么知识后,专注直到学专学精。不要在同一时间内学习很多不同的知识,这种学习方式相对效率低下。

  4、学习后要记得再思考

  孔子都说了,学而不思则罔,思而不学则殆。学习和思考只有相结合,才能帮助我们更好地吸收和消化知识,而且你会不断发现更多深入的知识。

  5、让知识为自己所使用

  学了知识,却不能运用到自己身上,这样的学习浪费时间。真正的学习都应该能做到学以致用。可以看看赵周老师着的《这样读书就够了》一书,赵周老师在书中提出了一种易学的拆书读书法,通过对知识的思考、联系自我、激活经验、催化应用,让知识快速为自己所用。

  6、有效地管理你的知识

  学习过程中会积累很多的知识,你若是今后再次利用这些知识,就要学会保存管理好知识。将知识存储在专门的工具里,整理归类,方便查找。

  7、学会与他人分享知识

  分享是一种美德,是一种快乐,更是一种促进的学习。通过与他人的分享,你有可能会从别人的反馈与彼此间的交流中得到一些启示。

  8、将知识进行自我创新

  看看自己,现在有多少时间是在消费别人创造的东西(电视、音乐、手机),而不是生产你自己的东西?任何的学习,只有把知识变成了自己的产出,帮让这种产出为更多的人服务,这样的学习才是最高层次的学习。

学习的作文 篇4

  随着科技的发展,我们的生活会变得越来越美好!现在就让我带领你们走进未来的学习生活吧。

  早上,我滑着智能滑板车在新时代公路上行驶。许多智能飞行器从我头上飞过,我不时伸出手接住路边上机器人提供的食物。突然,前面堵车了,我只需按一个键,滑板就长出了一对硕大的翅膀,跃进了空中航线。过了一会,滑板又迅速下降,跳进了海上航道。此时,滑板两端出现一个巨大的玻璃罩,尾部伸出一个漂亮的螺旋桨,推动滑板快速前进。很快,我就到了目的地——未来市水下学校。

  我们的教室像电影院,座位越往后越高,这样做在后面的同学也能不受遮挡的看黑板。我们的智能课桌上放着一台记话机,它可以帮助我们将老师讲的内容记录下来,并打印在白纸上。

  下课时,我们学校有三个玩耍的地方。第一个是克隆园,里面有许多远古时期的动植物。我们可以边玩边了解历史。第二个是旋转式操场。当所有人都上去时,它便旋转着飞起来。孩子们可以在上面踢球、游泳、打网球……第三个是海洋谜宫。它在学校外面,穿上钢化而又轻便的.潜水服和求救器就可以进去了。谜宫的围墙是水草树,它是水草和大树基因嫁接在一起长成的,它有水草的外形颜色和大树的高大挺秀。谜宫里面有无数的海洋生物,如鲨鱼、鲸鱼、海龟……孩子们可以在里面和海洋生物零距离接触。如果找不到出口,用求救器,就会有指路机器人领着你出去。

  未来水下学校的学习生活是不是很令人向往呢?那就努力学习,刻苦专研吧,总有一天这幻想就能变成现实!

学习的作文 篇5

  在你的学习生涯中,学习是一件令你苦恼又快乐的事.因为在你成功的被后隐藏了许多汗水和苦难,也就是这些苦让你得到乐,俗话说的好:“不经苦中苦,那得甜上甜”。若真的想要学有所成,那吃苦就是必然的,学习就像你在打渔,只有撒的网越大,打到的鱼才越多。

  现在是苦的但当你有所收获时你会明白你所付出的一起都是值得的,只要努力没有办不到的`,培根曾经说过:“知识就是力量”。拥有知识就是拥有财富, 眼前的苦只是暂时的,只要你熬过去了将获得无尽的甜。

  人生总会遇到痛苦,而学习就是为你的将来减轻痛苦。

  学习也可以带来快乐,当你面对那令你心烦的数学题时,在你绞尽脑汁[注: 费尽脑筋。]的思考下终于做了出来,你会感到无比的快乐,这一次的成功使你更有信心。

  有一次,我们数学老师出了一道题,我花了很长的时间才算出来,为了保证是否正确我和班里的同学对了一下答案,我的答案和他们的不一样,我又重复算了好几遍还是同一个答案,当我交上作业时一直很当心是错的,但作业发下来我全对,而且全部全对的只有一半的同学,我很高兴。

  我知道一份付出就有一份收获,就如宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

学习的作文 篇6

  当前,淮南市审计局深入开展“学习型机关”的活动正如火如荼地进行中,坚持“工作学习化、学习工作化”的思路,营造全市审计机关自我学习、善于学习的良好氛围正在形成。我也积极投入到活动中,把《学习的革命》这本书进行了精读,从中获得了许多知识,也悟到了一些道理。

  《学习的革命》开卷就告诉读者,应该怎样用十分之一的时间读这本书,怎样记住这本书的要点,然后通过十四章的内容,从不同的视角告诉人们:一是任何人都能更快地学习几乎一切东西;二是无论在什么地方都可以加快5-10倍学习,三是无论什么年龄都可以提高学习效率10-100倍。读后我对学习的感想作了一个小结,供喜爱学习的同伴共享。

  一、学习要有明确的目标。

  人们平时说到学习时,谈论最多的往往是学习的重要性或学习方法,很少有人说到为什么学习要先行。如果不学习,人在生活中可能是无知的,在工作中往往不能胜任,在行为和判断上可能也是迷茫的。更何况,知识在如今的社会与环境下不断呈几何级数的`增长,我们今天知道的东西也许明天就已经过时了,今天还引以为荣的优点也许明天就已经令人不屑一顾了。事实上,学习早已不再只是“学而优则仕”、不再只是“书中自有黄金屋,书中自有千钟粟,书中自有颜如玉”。正如《学习的革命》这本书所说,我们应该学习各种技能和有关特定的知识,要培养综合概念的技能,要培养能轻易应用于自己所作一切事情的个人技能的态度。不学习就是落后,但学习的目标不是为了超越别人,而是为了不断完善和提高自己。

  二、学习要有主动性。

  事实上,很多时候我们的学习是“后学习”——因为某件事、某种工作的需要,我们才逆向来补充相应的知识。一个人毕竟精力有限,知识面再广也会有不懂的地方,这就需要“后学习”。我们所要做的就是根据自己的判断,知道什么是自己当前最迫切需要的,做到有一定的预见性,把“后学习”变为“前学习”,避免“书到用时方恨少”。及时进行“后学习”,也应是一种主动性,比如我们根据某个项目的需要去学习相关法规、根据电子数据的具体情况去查阅数据库的对应操作。

  不懂不要紧,可以请教老师,可以与同事探讨,可以上网搜索,解决问题的方法往往就在自己的脑海中,就在自己的手中。只要及时把不懂的问题解决掉,为下一步的学习和工作服务,这就是进步。

  其实,学习有前有后,有快有慢,但就怕明明知道需要补充什么的时候,仍然无所事事、浑浑噩噩。我们要像《学习的革命》中所说的“在学习方面你最有价值的财富是一种积极的态度”,太多这样简单、浅显、又发人深省的语句,在激励并警醒着我,让自己时刻保持着积极主动的学习态度。

  三、学习要有正确的方法

  当今的社会是一个处处充满信息的社会,信息正以前所未有的速度在我们的周围传播并不断更新。我们必须要经常学习新的知识,不断完善和提高自己的知识储备量,才能适应社会发展的需要。

  但是,我们每个人的学习能力和精力是有限的,即使一刻不停的学习,也跟不上知识变化和更新的速度,这是一个矛盾。如何解决或缓解这一矛盾,是一个难题。《学习的革命》告诉我们一个解决的办法,那就需要掌握正确的学习方法,使用合适的学习技巧。拥有正确的学习方法,就可以“事半功倍”,而避免“事倍功半”。

  《学习的革命》这本书就要求我们把传统的学习方法来一次革命,掌握如“快速学习法”、“超级学习法”、“暗示学习法”、“全脑学习法”和“综合学习法”等等,让自己掌握适当的学习方法,用有限的学习能力完成自己的学习目标,提高学习效率。

学习的作文 篇7

  今天,老师让我们写下学期语文练习册的第7、8页。我一看这两页的题都很简单,就准备回家在写语文作业。

  回到家,我放下书包开始做作业。我做到第六大题时,发现有一小题让写出描写风声的四字词语四个。描写风声的四字词语就是描写风的声音的四字词语,哪里有描写风的声音的四字词语呀!会不会是打错了?我的心里不仅生出一个疑问。我抓抓头,想出了几个带有风字的四字词语——秋风习习、寒风刺骨、狂风大作……但这些都不是描写风的声音的四字词语呀!想了十多分钟,还是没有想到一个描写风的声音的四字词语,我只好问妈妈。妈妈想的跟我前面想的一样。都只是描写风的`,而没有一个描写风的声音的。于是这些答案都被我一一否决了,但是妈妈认为描写风的声音的就是这些,于是我跟妈妈互不相让地辩论了十多分钟,最后达成了一致——在电脑上查一查到底谁说的对。我在百度上搜了一下,虽然找到了一大堆带有风字的四字词语,但是还是没有找到四个带有风字的四字词语。于是我和妈妈只好等明天老师讲了这道题之后再论高低。下午,老师讲道理这道题,老师说:“我也没有想出来描写风声的四字词语,是这道题出错了,正确答案就按描写风的四字词语。”

  “果然还是这道题有问题,不过这道题能使我们更加去思考、去辩论,也值了。”我在心里自言自语的说到。

学习的作文 篇8

  我是一个六年级的学生。以前在五年级甚至连差生也算不上,只是盼下课,盼放学,偶尔盼上学也只是为了和伙伴玩。

  我每天虚度光阴,老师家长怎么劝也不听,最后老师放弃了我,我也不着急。直到后来一次的期末考试才慌慌乱乱的努力起来,因为这意味着我要升六年级了,我要给老师一个好印象,希望考高分,不让老师再放弃我了。

  可是自学又能学到些什么呢?考试风波过后,我接到试卷,吓傻了眼,其实对我来说这时的成绩也不算差了,我承受着老师的羞辱,父母的怒骂,在角落里偷哭着。我也想做一个好学生,后悔以前没好好学习,可又有谁知道好学生难做啊。

  升六年级了,我坐在新教室里难过的叹息着,以为老师根本不会注意我这个坏学生,如以前一样无所事事。某一天我和以前一样玩着,老师突然注意到了我,叫我去黑板上做题,可我挂在黑板上什么也不会,老师无奈挥手叫我回去,我低着头回去了,不敢正视老师。

  当我回到座位上,老师厉声问我为什么不会,她明明仔细讲过了我还不会,她当然生气了。我不说话,同桌站起来帮我解释:“老师,她近视。”老师严肃的脸才慢慢的.“多云转晴”。老师意味深长的看了我一眼,我还是低着头,老师叹了口气,叫我和同桌去第一位,我惊呆了,心想;我这么高,也可以来第一位啊!"

  于是,心生感激,为了报答她,我一定要好好学习已成绩回报她。可是她也在不时的泼冷水,我的心凉透了,可是我一定要报答她。后来,六年级的上学期的期末考试,我竟然破天荒的超越了极限,第一次考了82分。(我只是数学一科学习不好》

  我兴奋透顶了,可是,心中的激动与感恩搞得我好几天睡不着觉。能有今天的努力成果,都是老师从一开始没有放弃我,如果她放弃了我,我可能都已经堕落的不成样子了吧!

  老师,谢谢你没有放弃我!也谢谢你对我的鞭策和鼓励!

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