习惯作文

时间：2023-11-20 10:40:04 习惯我要投稿

（实用）习惯作文

　　在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的习惯作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

（实用）习惯作文

习惯作文篇1

　　好习惯，要从小养成，想养成好习惯，是很不容易的，那可不是轻轻松松的坚持两三天就行的，而是要持之以恒。而我，以前总是有这样那样的坏毛病，可现在我却有不少好习惯呢！下面，我就来给大家诉说一下我养成好习惯的“苦难历程”吧！

　　四年级的时候，老师一般天天都布置晚上读书，但我却总把这项作业当耳旁风，偷工减料，要么根本不读，要么囫囵吞枣，妈妈发现后，对我实施魔鬼训练，让我天天晚上读书一小时，唉，我命真苦啊，明明老师布置的是每天晚上读半小时的书啊，怎么我妈妈给我布置的是一小时啊，没办法，我只能执行这个命令了。沙发上、茶几上、我的`书桌前、床头上，妈妈把书放在我的视线所能及的范围内。开始妈妈陪着我读，后来，我逐渐地被书所吸引，渐渐养成读书的好习惯，从那以后，读书就好像我每天必做的一件事一样，不读书就好像少点儿什么。

　　我上六年级的时候，不知从什么时候起，我上课总想给四周的同学说话，老是控制不住，总想跟同学说点什么。老师发现了我这个坏习惯，找我谈话。老师给我讲了几个古人磨练意志的例子，最后语重心长地对我说：“这样吧！咱们来个约定。如果一个星期内你上课不说话，就会有奖励。”我信心满满地答应了，刚开始我老是忍不住，每当我转头想跟同学说话的时候，同桌就用胳膊碰我一下，当我看见老师那双会说话的眼睛，我就想起了我跟老师的约定。一个星期过去了，我不再需要同桌帮我了，我撒谎那个可以进不说话了，这个坏习惯，我算是戒掉了。

　　在学校，我是扫地组长，扫得非常干净。可你们谁也不知道，我在家里，可是什么都不干的“少爷”。老师知道后，就对我说：“在家里也要像学校一样，帮家长打扫卫生”。起初，我把老师的话当做耳旁风，天有不测风云，老师给我妈妈打电话，妈妈如实地告诉了老师。所以，我只好帮妈妈在家里打扫卫生。坚持了一段时间，我发现打扫卫生也不是那么难，所以，在家里帮妈妈打扫卫生，成了我的第三个好习惯。

　　每天读书、上课认真听课、在家里帮妈妈做家务……习惯其实不是靠别人催你才做，而是要靠你自己的自觉，一个好习惯就会令你受益终身，何不多养成一个好习惯呢？

　　著名心理学巨匠威廉·詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”是的，昨天的习惯基金造就了今天的我们，而今天的习惯决定我们的明天。在以后的日子里，我一定努力改掉身上的不足，让一个一个的好习惯伴我成长。

习惯作文篇2

　　我是一个俗人，我承认。因为我有许多俗人有的习惯。

　　我习惯在父母的唠叨声中开始新的一天。无论阳光明媚还是暴雨狂风，清晨起床准会看到香喷喷的饭菜“端坐”在桌面上。我不得不承认我早已习惯，于是从未对那很早就起床做饭的母亲说过一声谢谢。呵，也许我认为这是理所当然的吧。

　　我习惯一个人或步行或骑车去上学。一个人走在途中，看那满天树叶飞舞，或生机或萧条。我品不出味道，只是单纯的喜欢，单纯的习惯。

　　我习惯用耳机听歌，高兴时随音乐舞蹈，伤心时随音乐啜泣。当我被人嘲笑个子矮时，也曾经想过自己也许是个被上帝抛弃的孩子，上帝不喜欢我，所以没有用心来塑造我的外表。可当我习惯性的插上耳机放歌解闷时，却被那首《上帝之手》所感动。对啊，每个孩子都是上帝的宝贝，他给予每个孩子同样的东西。那一刻，我释然。

　　我习惯深夜上QQ，看着那一个个的灰色头像，心中会突然很凉。而当界面上蹦出来一个个来自潜水党们的问候，心，会很甜。哦，真好，还有人默默的关心我。我真幸福。

　　我习惯写日记，因为我觉得把不开心的事情与日记分享是一件顶快乐的事。每天像倒豆子般的倒给垃圾桶般的日记本，心中会很舒畅；所有的不快被当作垃圾一样扔进垃圾桶，心就会变得纯洁吧？虽然有时就像在记流水账，可我还是喜欢这样，因为我已习惯。

　　我习惯沉浸于自己的世界中。把自己想象成很多角色，一会儿哭，一会儿笑……像个傻瓜般变幻无常。有人说这是臆想症。可这就是我，真实的我。

　　我习惯喝香草味的奶茶，舔可乐味的棒棒糖。没有理由，只是单纯的'喜欢，单纯的习惯。

　　我习惯身边有一群闺蜜，无论男女，都会让我开心。有时候小小地捉弄他们一下，看着他们大呼小叫，嘴角便在不经意间上扬。

　　我习惯在开大大小小的会议时面带微笑的鼓掌。我知道这虽然很假，因为虚伪的笑和发自内心的笑是不一样的，这只出于礼貌而已。然而在我的世界里，开始渐渐地找不到这从心灵深处散发出来的笑了。

　　习惯是什么？习惯就是指逐渐养成而不易改变的行为。每一个人都会有属于自己的习惯。而我作为一个俗人，我也不例外。

习惯作文篇3

　　我有一个爱查字典的好习惯，提起这个习惯，还有一段经历呢！

　　以前，我一有不懂的问题，就去问爸爸。有一次，我读一篇课文，读到“表彰”这个词，不知道什么意思，就向爸爸求救：“老爸，‘表彰’的‘彰’怎么解释呀？”“大概是明显的意思吧！”爸模棱两可地说。“您怎么老是说‘大概’呀？准确点行不行？”“我又不是字典，哪能那么肯定！”爸爸脾气不好，动不动就发火，我不敢再说什么了。爸爸提到字典，我就去查字典了，果然，有“明显”的意思，但字典的回答是肯定的，我想：以后再遇到不会的字，就问这个不会说话的老师吧！

　　过了大约一个月，有一天，爸爸忽然奇怪的问我：“星星，最近怎么不见你问我你不认识的字了？”我神秘地说：“我有一个永远跟着我而且回答准确的老师，以后就不劳您大驾了”。爸爸好奇地问：“是你们韩老师吗？”我笑着说：“韩老师哪能永远跟着我呀，我说的`是字典呀！”爸爸先是一愣，等明白过来，点着头笑了。

　　从此以后，我查字典更勤了，有一次上课时，老师问：“‘胆颤’的‘颤’在这里读什么？”同学们都说读chàn，我也拿不准，就偷偷地查了一下字典，在这里读zhàn，我说了出来，老师表扬了我，我心里非常高兴。以后，我更加喜欢查字典了。古代的朝代、历任皇帝，标点符号的用法，各国的领土、人口、首都，都能从字典里查到，我一天也离不开字典了。爸爸见此情景，笑眯眯地拍着我的头说：“这个习惯好！”

习惯作文篇4

　　子曰：“少成若天性，习惯成自然。”一个人的习惯决定一个人命运。习惯是我们人生路上的基石，铺垫成功的道路;习惯是我们人生航船上的风帆，载着我们驶向成功的彼岸;习惯是我们人生道路上的导师，指引我们走向成功的殿堂。在我的人生道路上，有许多良师指引着我向成功靠拢。

　　让学习成为一种习惯。

　　小时候，爸爸对我说：“你从小要养成一种好的习惯。”这句话深深地印在了我的心里，我要发奋学习，不断努力，把学习当成一种习惯，为今后的人生打好基础。

　　让自信成为一种习惯。

　　菲尔普斯相信自己的实力，一举问鼎，成为奥运史上的奇迹。我相信正是他的自信，才让他的每一步都获得成功。有时候，姐姐对我说：“你要让自信成为一种习惯。”以前的我，总不自信，即使有自己的.见解也不愿意表达。后来，姐姐知道了，对我说：“无论什么时候，要相信自己，因为自信是成功的基石，自信就是动力，自信是一种好的习惯。

　　每当我不相信自己的时候，我总会想起姐姐对我说的话：“相信自己，勇敢面对。”不知不觉，自信在我的心里生根发芽了，在自信鼓动下，一步一步获得进步。自信成为了我的习惯，为今后的人生打好了基础。

　　习惯成就人生，好习惯是通向成功的基石。

习惯作文篇5

　　在我的成长历程中，有很多好习惯伴随着我...

　　在我心中有一个信念——认真做好每一件事，写作业时一个字没写好就重新写，记得在一年级时我刚学会写字，总是写不好，我为这件事曾经哭过，我就不信我写不好，于是我就每天放学回家就练字，果然，在一年级期末的操行评语上我被老师喻为“小书法家”，直到五年级，我这个好习惯一直坚持着，每次刘老师留组词的作业时，让每个字组至少两个词，而我却组二十个，在组词的过程中不知不觉地积累了词汇量。就因为这个好习惯我每次考试都能考出一个理想的成绩。

　　我的书包什么时候都很整齐，记得在一年级时，我总是找不着东西，而且有时的作业，因为书包太乱找不着，然后妈妈就教给了我一个方法，各种书籍分类放置，大书和大书放在一个地方，小书和小书放在一个地方，文具放在一个地方等等，自从妈妈教了我这个方法以后，我一直坚持在现在，所以找什么东西都得心应手。

　　我所有的东西都都非常爱惜，不管是衣服、鞋子、还有书籍，我都非常爱惜，有一次我过9岁生日，妈妈送给我的一本书《未解之谜》，直到现在那本书还是崭新的，但是绝对不是没有看呀，爱读书，“书中自有颜如玉”的'甜头，我早就知道了。所有物品干净、新新的，看着心里都舒服。

　　我有早睡早起的好习惯，所以从来都没有迟到过，而且在一年级时班主任赵老师还把我们班里的钥匙交给了我，因为我每次都来的很早，所以直到三年级我一直担任着我们班开门的任务。

　　我希望这些好习惯能伴随着我，直到中学、大学、工作…

习惯作文篇6

　　我曾听过的笑话，小小的公务员曾在厕所里遇局长，他脱口而出：“局长您也上厕所？”仅句话，大笑不止。但笑过，有些东西深思？在生活中，人。小职员在其它场合“局长，您能来真是不胜荣幸。局长，你能……”久而久之，话已习惯，哪怕是、地点、环境都已。

　　公务员平时见到比大的官毕恭毕敬，溜须拍马，讨好卖乖，见比小的官就装清高。

　　然而，就这公务员的习惯，应该，每人自觉不自觉地养成了习惯，有恶习，也有好的习惯。

　　养成了恶习，它如影随形，很难摆脱。你善于伪装，习惯却也藏的尾巴。

　　好的习惯锦上添花，会给你意想的收获。而坏的习惯却如江堤蚁穴，会非常的讨人厌恶。

　　记得从《哈佛家训》一书故事叫“１０秒钟惊险镜头”就１０秒钟的，却让人的'眼里都噙满了泪水，足足肃静了１０分钟。

　　故事是的：“扳道工去扳动道岔，儿子在铁轨那一端玩耍，而正是要进站的火车的那条铁轨上，他一场灾难，去抱的儿子，威严地朝着儿子高喊了，“卧倒”，冲扳动了道岔。而在瞬间，火车了预定的轨道。——轰，火车驶了，上帝保佑，小毫发未损。”

　　在记者采访中，儿子竟是弱智儿童，在他和儿子玩打仗游戏时，他喊“卧倒”时儿子命令。

　　生死一念，习惯让智商不高的孩子了的行动。“卧倒”让他化险为夷。

　　父亲忠于职守的习惯了两列火车上旅客的性命，儿子命令的习惯也拯救了的命运。

　　我在书上过一段文字：习惯是个上帝！你能说吗？

　　世间有美好的事物，需要去，去观察。美好事物的过程，人自我的过程。

　　好的习惯会美德，当习惯美德的，它像风让棵树跟它一起地摇摆。

习惯作文篇7

　　一、结合教材，激发习作兴趣，落实三维目标。

　　对于刚进入三年级的学生，激发学生的写作兴趣是很重要的。我根据三年级的学段目标，结合教材的特点，首先把激发学生的写作兴趣放在第一位。教材中的习作在编排上努力为学生自由习作提供方便，不规定习作的题目，一般都提出一个内容的范围，使绝大多数学生都有可以写的内容。题目由学生自己拟定，学生可以把想写的写下来，存题目也行，设题目也行。这个宽泛的条件不再使学生感到写作的压力，学生想写什么就写什么，想怎样写就怎样写。另外，我在教学中运用多种评价方式，激发学生的习作兴趣。如让学生读自己的习作，请同学们评价；建立写作园地，自我欣赏、自我评价；教师口头，书面评价等形式让学生感受习作的快乐。其次，我以赏识的眼光看待能表达真情实感，有创意的习作并及时给予肯定，把三维目标落实在习作当中。

　　二、体验生活，写事实。

　　学生的写作都需要占有真实，丰富的材料。以往作文题目离学生的生活实际较远，学生平时没有写作材料的积累，到了写的时候感到无话可说，无从下笔，更谈不上真实情感。许多小学生一提起写作文就感到头疼，要么觉得没什么可写，要么心中有话说不出来。其实，最主要的原因就是缺乏生活的积累，导致动笔时无米下锅。针对这一普遍现象，我结合教材对习作的要求，让那些学生留心观察周围事物，并在评价学生的习作时，既关注结果，更关注学生写作材料的积累过程，用积极的评价，引导和促进学生通过观察、调查、访谈、阅读、思考等多种途径，运用各种方法搜集生活中的材料。例如，我让学生写熟悉的小动物，我没有给学生划定范围，更没有念什么范文，而是让他们用眼睛去观察，把观察到的写下来。有一个同学写我喜欢的小花猫，她不仅写出了小花猫的外形以及习性等，还写出了与小花猫之间的感情。她写到，我每天放学回家小花猫都会跑到我的面前用它的头蹭我的腿，是在欢迎我回来，让我抱抱它，还不断地用它的头拱我的脸，伸出脖子，这是让我给它抓痒痒，一边和它说话，它好像能听懂似的，等抓完痒痒，它就安静地回它的窝里趴着去了。我把这篇作文读给大家听,当读到小花猫白天睡觉夜晚出来时,,我随机问学生这是为什么?他们答不出来了。这时，我没有马上告诉他们原因，而是让他们回去做个小调查或者查资料，过了几天，同学们把调查到的告诉了我，我随机引导学生要注意观察写事实。这就是要求每位学生平时多注意观察、积累大量的`生活素材，培养学生的观察力。使学生对写作产生了兴趣，乐于把自己亲眼看到的事写下来，加强了写作与生活的联系。

　　三、要养成良好的写作习惯。

　　1、天天动笔，多少写一点的习惯。不少获奖学生说他们的作文获奖，归功于坚持写日记，时间多则多写，时间紧则少写，哪怕少到几十个字，也从不间断。这的确是经验之谈。俗话说拳不离手，曲不离口，天天动笔，既能使笔头子练得更灵巧，还能积累许多作文素材。

　　2、通篇构思，写作文提纲的习惯。写文章切忌写了上段还不知道下段写什么，一定要通篇构思，并且用提纲的形式把构思的作文框架固定下来。长期从事写作的人动笔前也是有提纲，甚至有人把提纲藏在肚子里，名曰腹稿罢了。

　　3、认真修改的习惯。古训云，文章不厌百回改，这是写好文章的金玉良言，如是没有这个习惯，要写出好文章几乎是不可能的。

　　4、保持文面整洁，书写力求规范的习惯。文面整洁和书写规范就是作文的仪表，自然是非讲究不可的。

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