小学五年级作文5篇（荐）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的小学五年级作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学五年级作文 篇1
生活中的点点滴滴，都流露出父母亲对我们的爱，比如说考试考差了的批评，我知道爸爸妈妈批评我是为我好；我知道我惹事时批评我也是应该的`；我知道我贪玩受罚也是应该的。可是，我希望您可以体谅体谅我。
有一次，我数学考差了，您说：“考个95分还勉强过关，这次居然只考了90分！我真不知道该怎么说你好了，我看你，还是早点去学一学怎么当乞丐好了，这样我也可以省省力气，不用每天接接送送了，你也不用被我骂了！”
回到家后，我本来以为这一件事可以一笑而过的，可是，第二天，我看见我的桌子上有一大摞试卷，上面还有一张字条，今天把这些卷子做完！我立刻瘫了下去，可是也没有办法，我只好埋头奋笔疾书。你回来时我对你说：“爸爸，您这样，我很不快乐的，可不可以体谅一下我。”可是爸爸的两个反问句弄得我无言以对：“难道你觉得我不想让你快乐吗？难道你不快乐吗？”我不说话了，拿起数学书温故而知新，我想，我只有考得好，才可以用实力堵住爸爸的嘴。
在爸爸严厉式的爱下，我的数学成绩已经有所提高了，这都要谢谢当时爸爸批评我，从而燃烧起我的斗志，爸爸，谢谢您，不然，我也不会有所提高。
还有一件事记得特别清楚，就是我六岁时，下了一场雪，由于我是第一次看见这么美的东西，就在雪地上跑来跑去，可是，下了雪之后地面很滑，我一个不小心，摔倒了，您急忙送我去医院，检查结果表明：我腿骨折了，您把我接回家时，您无微不至地照顾我，经过两个月的护理，我的腿才好了，这都多亏了您！
爸爸，谢谢您无微不至地照顾我，我才可以健康成长，谢谢您！
小学五年级作文 篇2
老师是无言的黑板擦，不显山露水，把一生中最美好的年华，奉献给了粉笔和黑板，擦去了许多年轻的错误，却擦老了自己的容颜。我的数学老师——毛老师就是一位讲课幽默，关爱学生，工作尽职的好老师。
三年级下学期，我刚转入这个学校，对这个陌生的环境有些胆怯。是她，给了我温暖，让我很快地融入到这个大家庭中。
说她讲课幽默，并不是我在吹牛。一次，在讲到乘法分配律的时候，也许是因为听不懂，也许是没有认真听，同学们总是忘记（a+b）c=ac+bc。为此，毛老师伤透了脑筋。后来在上数学课时，毛老师把乘法分配律又重新讲解了一遍。可这次与以往不同，只见毛老师笑眯眯地对我们说：“同学们，乘法分配律就像你和你的朋友吃糖一样，假如只有你一个人吃的话就显得不公平，也没有礼貌，要把糖分给朋友吃……”毛老师这番幽默风趣的话语顿时使我茅塞顿开，终于理解为什么要用“a”和“b”分别去乘“c”了。我将她的话牢牢地记在了心中，至今也没有忘记。
说她工作尽职吧，也不假。前段时间，毛老师生病了，嗓子哑得说不出话来，可她仍坚持给我们上课，她的声音虽然很小，但是我们却听得清清楚楚。下课了，毛老师还没有离开教室，像往常一样坐在那里为不会的同学讲解，我来到毛老师的身边，轻声问她：“毛老师，您嗓子哑了，为什么上课不带扩音器呢？”“那是因为扩音器声音太大了，我怕影响其他班上课，而且讲课声音太大，对你们的耳朵也不好……”听了这番话之后，泪水在我的眼眶里直打转，多好的.一位老师啊，自己的身体不好，却还事事为别人着想。
啊，毛老师，您在我眼里永远是最尽职的老师！您为了我们的数学成绩能够提高，呕心沥血。虽然您现在已经不再教我们了，但是，您永远是我最爱、最敬佩的人。
小学五年级作文 篇3
从小到大，我有无数个秘密。但是，我有一个最丢人现眼的秘密就是“怕狗”。狗狗虽然说是人类的好朋友，有些够狗还长的挺漂亮，但我怕的就是连骨头都能咬开的牙齿。万一把我的腿给咬了一口怎么办?
记得有一次，我去乡下吃饭，一条黄狗跑到了餐桌旁，我吓得魂飞魄散，连忙跑到很远的`地方去了，想不到狗尽然跟了过来。我原地不动，用脚踢踏地，企图把它吓走，没想到它还是不走，我只好请求大人的帮助，大人们把黄狗赶走了，我才松了一口气。这还算好。
第二次，我和一只狗走进了电梯(狗有主人，主人也进去了)它不停地在我腿上闻来闻去，我满头大汗，但有不敢动，一动怕够咬我，电梯到了，门一开，我就飞似地向家中跑去，到了家中，我气喘吁吁，汗都快把衣服淋湿了。这也不算什么。
第三次，我去西湖边吃饭时，来了两三只狗，我扔了几根骨头，想打发它们走，可它们非但没走，还走到我旁边，在我腿上东闻闻，西闻闻。我好不容易才摆脱了纠缠，可我刚一坐下，它们又来了。真是不好对付啊!我只好再次请大人帮助，大人们把狗狗吓走了。
后来，我知道了狗在我身边转来转去是为了对你表示友好，用不着害怕的。一个人的缺点如果告诉别人后，他就会尽力去改正。现在，我告诉大家，这就是我的弱点，我也希望自己能改正。“一般人我不告诉!”
小学五年级作文 篇4
我们乌镇植材小学是一座既美丽又宽大的学校。
学校有两扇大门，一扇在南边，是正门。另一扇在北边，那是后门。从正门进入学校，首先印入你眼帘的是茅盾爷爷的塑像。那是因为茅盾爷爷不但是我们植材小学的著名人物，而且是我们中国，甚至是世界的名人。塑像后面有一块石板，上面刻上了茅盾爷爷的个人事迹和他的相关内容。石板后面还有用英文翻译的这一些内容。这是为了让外来的游客更好地了解茅盾爷爷的事迹。
塑像的左边是小小书虫吧。书虫吧分为上中下三层。每一层都有成百上千本图书，它保证我们每一个学生都有书看，让你大饱眼福。书虫吧开放的时间是每一天早上和中午。看书的时候只要把自己的学生证放在你拿走的那一本书的上面就可以了。但是，请注意，这书是不能够拿到教室里或者回到家里看，一定要在书虫吧那面阅读观看。时间一到，你一定要归还，即使没有看好，也要归还。当然，你可以在下一天再去借来看！在那里看书的时候你是不可以喧哗吵闹的。当然，我们也不会吵闹的.，因为我们看书入了迷呀！
塑像的后面是操场。操场上面现在正热闹着呢！因为刚刚才下课呢！小朋友们有的在跳绳，有的在玩猫捉老鼠的游戏，有的在观看远处的景色……大家玩得不亦乐乎。上课铃声一响，大家都像兔子看见了老虎一样一哄而散，飞快地跑进自己的教室准备上课。操场上立刻安静下来。琅琅的读书声马上从教室里面传了出来，久久地回荡在整个学校上空。
操场的边上还有篮球场、乒乓台、排球场，还有一个活动区。那是我们活动的最好的地方。是我们的乐园！
小学五年级作文 篇5
前天晚饭后我象往常一样正在聚精会神地写作业，妈妈在我旁边看书，突然头顶上一阵扑扑楞楞的响声，我和妈妈面面相觑，然后不约而同的抬起头，只见一只像燕子一样黑色的鸟在沿着屋顶飞来飞去，风驰电掣，我和妈妈跟着它从卧室跑到客厅，又从客厅跑到卧室，瞅得我们晕头转向，眼花缭乱，我们实在是坚持不住了，就坐在沙发上看它独自表演，它好象一点也不疲倦，始终没有停下来的迹象。
妈妈突然很神秘地说：“妞妞，这绝对不是一只小燕子，因为一般的鸟在夜里看不清路，飞不这么快，如果是小燕子，早撞墙上了！”妈妈的话，让我想起童话里活了上千年而且会千变万化的.老巫婆，不禁心惊胆战，越想越恐怖，我尖叫一声扑到妈妈怀里！妈妈笑着说：“哎哟！哪有什么老巫婆呀！看不清算了，不理它，咱还去学习！”于是妈妈把门一关，我继续写作业，妈妈看她的书。
大约半个小时后，妈妈轻轻地开开门，蹑手蹑脚地出去查看，我也像做贼似的，踮着脚尖小心翼翼地跟在妈妈后面，我们一直走到厅里也没有听见动静，打开灯四处寻找也没发现它的影子！我和妈妈又跑到西边卧室里查看，一开灯我就看见窗帘上趴着一个黑乎乎的东西，妈妈小声地对我说：“妞妞，妈妈的视力不好，看不清，你去看看到底是个啥东西！”“妈妈，我害怕，我把你的眼镜拿来，还是你亲自看吧！”妈妈戴上眼镜走近一看，原来是一只蝙蝠！
“妞妞，快把笤帚拿来，我打死它！”我没顾上多想，赶紧把笤帚递了过去，妈妈不由分说举起笤帚就朝蝙蝠拍去，还没等笤帚落到窗帘上，蝙蝠早已飞到客厅里，妈妈飞舞着笤帚在客厅和卧室之间追了十几个来回，也没挨着蝙蝠一根汗毛，妈妈追得筋疲力尽，就坐下来歇会儿，我趁机问妈妈为什么非要打死它？
妈妈说：“蝙蝠不是个好东西，你看它长的老鼠不像老鼠，鸟不像鸟，奇貌不扬，还在夜里出现，与黑暗连在一起，给人带来恐惧，英文中‘蝙蝠’的原意就是‘轻佻的老鼠’，是个贬义词，非常可恶，西方人都不喜欢它，认为它是邪恶的化身，像中国人对待过街老鼠一样，人人喊打！”
“噢！原来是这样！我倒没听说过蝙蝠对人类有什么危害，也没有听人说过讨厌它呀！”我自言自语。
“咦？就是啊！我好象也没听说过蝙蝠对人类有什么危害，咱上网查查吧！”妈妈说。
查寻结果：蝙蝠是一种相当特殊的动物，是唯一的一种会飞的哺乳动物。它的食性非常广泛，基本上是什么都吃，以昆虫，花蜜，果实为主。它还有冬眠的习性，但是冬眠不深，在冬眠期间有时还会排泄和进食，惊醒后立即恢复正常。
蝙蝠常常在夜间活动，是靠皮波探路和捕食，它能发出人类听不见的声波，当这种声波遇到物体时就会像回声一样返回来，因此蝙蝠有“活雷达”之称。蝙蝠靠这种系统，能在完全黑暗的环境中辨别物体，是移动的还是静止的以及离它的远近！
蝙蝠有900多个不同种类，遍布世界各地，同其他动物一样，许多蝙蝠在自然界中越来越少，趋于灭绝，我们应当保护它！
在我们国家由于“蝠”与“福”同音，人们都很喜欢它，并将它的形象画在年画上，并没有说它对人类有什么危害。看来西方人对蝙蝠的看法是没有科学根据的！
妈妈说：“既然对我们也没有害处，就不打它了，把窗户打开，它愿走就走，愿在家就让它在这吧！暖气片里可以住。”
不知道什么时候，蝙蝠还真不见了，估计是钻暖气片里面了，我把窗户打开，然后对着暖气片说：“小蝙蝠，你愿意住这里面就住吧！愿意回去找妈妈就回去吧！”
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