我和书的故事三年级作文400字

我和书的故事三年级作文400字

　　我的家里有一个大书柜，书柜里每层都放着许多书，其中我最喜欢看的是《木偶奇遇记》，我和这本书形影不离，我常常读它。今天小编就来分享我和书的故事三年级作文，请各位读者好好欣赏和借鉴。

　　我和书的故事三年级作文(一)

　　莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品”我感同身受，自从我认识字开始，书籍就悄悄的进入了我的生活。

　　在我很小的时候，喜欢让爸爸妈妈讲童话故事给我听。遇到一些好听的故事我总要爸爸妈妈再读上几遍，每一次我都听得津津有味，我总能发现新的、不一样的东西，它让我知道了人世间的真善美和假丑恶。

　　听一时大道理，不如看一分钟小故事。常言道：“一句名言，激励人生;一首好诗，陶冶性情;一个故事，改变一生。”智者说：“一沙一世界，一花一天堂，一滴水就可以折射出太阳的光辉，一朵花即能尽显天堂的美好，一则小故事蕴含着深刻的人生哲理。”这些闪烁着智慧之光的小故事，或充满启迪，或温情脉脉，或发人深省，或触动人心。故事里有着学问，故事里有着智慧。一个小故事蕴含了许多哲理，是成长路上的良师益友;一段段小经历折射了人类的真谛，让我醍醐灌顶，了然一心。

　　书，就像我的照明灯，指引我前进的方向，它使我明白了许许多多的道理。

　　我和书的故事三年级作文(二)

　　我非常喜欢读书，我的父母都说我是一个小书虫。

　　记得有一天，我们匆匆地吃完了早饭。我回到了房间正准备写作业，妈妈把我叫到她的卧室里，递给我一张纸。上面写着星期六上午的作息表必须写完作业;然后，要把碗、筷洗干净，其余时间爱干什么就干什么。我随口就把这个事情答应了。

　　我做完了作业，随手拿了一本童话书细爵慢咽地看了起来，这本书是《安徒生童话》。我坐在沙发上就像一匹饿狼一样，贪婪地读着。书里的故事情节像磁石一样吸引我，我双手捧着书目不睛地看着，早把妈妈分配的事情忘的一干二净了。忽然，妈妈下班回来了。糟了，我还没干活呢!我不好意思向妈妈说明了情况，妈妈听了后说：“你看书吧!”我高呼：“妈妈万岁!”

　　莎士比亚曾经说过，书是人类的营养品。我们有书不能不看，要多读多看。书;是我们学习中的粮食，只要用心能有许多收获。我喜欢书，书可以提高我的写作能力，书是通向知识大门的钥匙。

　　我和书的故事三年级作文(三)

　　我爱看书，父母都爱叫我“书呆子”。我和书是一对朋友，有时间就争分夺秒地看书。

　　有一次，我姑妈一家人正在吃饭，我吃完了，可我嘴里的饭还没咽下去，就跳起来说“我吃完了!”因为我想快点看书，妈妈一听，不高兴地说“没吃完饭，不能说话。”不知为什么姑妈就吵起来了，你一句我一句，吵得惊天地动，不可开交。我一溜烟跑进了书房，躲起来看起了一本叫《小王子》的书。我越看越有劲，看完这本《小王子》。我走回客厅，妈妈问我“：知错没有?”我说“：知什么错?”逗得大家都笑了。

　　还有一次，我看书入了迷，妈妈叮嘱我说：“崇烯，我今晚加班，奶奶会过来吃饭，我帮奶奶煮了汤，待会儿给奶奶喝，知道了吗?”我随口说：“知道了。”这时妈妈才安心地走了。我赶紧跑到书房看起书来。不知看了多久，我有点渴了，走到厨房里，厨房的桌上有一碗汤，我不管三七二十一，一口气就把碗里的汤喝了起来“咕咚咕咚”我忽然想起妈妈的话，啊!这都是书惹的祸。

　　我就是一个爱看书的孩子，小朋友们，你们和我一样爱看书吗?

　　我和书的故事三年级作文(四)

　　书是一位智慧的长者，也是一把开启知识大门的钥匙。

　　幼儿园的时候，妈妈就在邮局帮我订了许多儿童杂志，每天晚上都让妈妈为我读上三四遍才睡觉，儿童杂志有许多好作文，因为我从小记忆力就特别好，又特别喜欢语文，所以，作文中的好词好句我都把它们记下来。慢慢地，我又喜欢上世界名著，从早到晚我都如饥似渴地读，还在其中了解了一些主人公的故事和道理。比如《假如给我三天光明》里的海伦凯勒，她虽然有身体残缺，但她顽强的意志力并没有受到她残缺的影响。比如《窗边的小豆豆》，那是作者在小学的时间发生的趣事，在普通学校受到歧视的小豆豆后来被学到巴学园，那里的学生天真，充满幻想，和小林宗作先生一起生活在一起，小豆豆觉得无比开心。有时候，我看书看得太沉，弄得我不想说话，也不想让别人烦着我，连妈妈叫吃饭，我还是若无其事。因为常常这样，父母都说我看书看得走火入魔了，常常都处于书呆子状态。

　　一天，我想时间待着的时间正多，不如看一会儿书吧，我拿起了心爱的书，美滋滋地看着，不高兴的事早就飞到九霄云外去了。一页两页……一秒两秒……这时，们传来了“咚咚咚”的声音，我毫无其事地去开门。妈妈就像打了胜仗说：“怎么样，知道错了吗?”我才一时醒来，红着脸低下了头，妈妈摸着我的头说：“没关系，人犯小错误是有的，以后不要再犯了。”这时，我的两个小酒窝又跳了出来。

　　我和书永远不会画上休止符，书只能让我提高知识，正如高尔基所说的：书是人类进步的阶梯。

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