同桌作文

时间:2024-03-29 13:42:59 同桌 我要投稿

同桌作文(汇总8篇)

  在日常学习、工作和生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗?以下是小编整理的同桌作文8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

同桌作文(汇总8篇)

同桌作文 篇1

  我的同桌赵同学是一个淘小子,他常常做一些稀奇古怪的事,弄得我哭笑不得。

  某一次考试试卷发了下来,只见赵同学愁眉苦脸地望着他那“惨不忍睹”的试卷,突然赵同学舒展眉头,嬉皮笑脸地将手中的试卷指给我看,“炫耀”道:“瞧,我考的.高不?厉害不?”不得不佩服的事,考成这样还能面不改色,实在是太“乐观”啦!可是有点儿过头了。万万没想到赵同学竟怪起我来了,他理直气壮地对我说:“都怪你!”什么?怪我?考不好关我啥事?见我一脸茫然的样子,赵同学偷笑起来,我这才知道,被他耍!

  赵同学还十分乐于“绑架”我的文具呢!有一次下课,我去发本子,回来后,我桌上的笔呀,橡皮呀,尺呀,全“失踪”了,找了半天,一无所获,咦?怎么找不到?难不成他们长腿“离家出走”了?这么多天的情谊,它们怎么……我正想入非非,赵同学躲在一旁偷笑,看我转过来,就装作没事人一样吹哨,一定有蹊跷!我气势汹汹地伸出手,希望他乖乖“自首”,可他还是一个劲的笑。嘿,老虎不发威,你当我是“Hello Kitty”啊!我正要发怒,说时迟那时快,赵同学指了指课桌之间的缝隙,我一看,真有!亏他想出来。拿出了文具,他又冷不了的冒出一句“冒牌”常州话,周围同学乐开了花。这常州话,连常州人都听不懂呀!

  赵同学很淘吧,可正是因为他的淘才让我们有了乐趣。赵同学呀,赵同学,你啥时候能安分点?

同桌作文 篇2

 在五年的学习生涯中,我印象最深刻的同桌就是马烽杰了。

  他一米四的个子,大眼睛,小嘴巴,衬上一张能说会道的嘴巴和俊气的小脸蛋儿,透露出一副可爱样。

  他的兴趣爱好可多了,打篮球,乒乓球,样样都是他的拿手强项。他与同学们关系处的很好,同学们都爱跟他玩儿。他的`交际也广,和同学们一起交朋友,大家都是他的铁哥们儿。

  他上课认真听讲,积极发言,任何问题都难不倒他。在我与他相处的这些日子里,我发现了他的很多优点:做题认真,知识广泛,不与同学们闹矛盾,这些都是我们要学习的。这么优秀的一个小男孩儿,我和他做同桌,岂不荣幸?下面我就慢慢道来我与他的故事。

  有一次上英语课,我有一个单词卡壳了,实在想不起来它该怎么念,这时,我的同桌——“救命恩人”只好上阵了,冒着被惩罚的危险给我偷偷地说了这个单词的读音,我才说了出来,老师才让我坐下。我长叹一口气,关键时刻还得靠同桌呀!

  还有一次,我们约好打乒乓球台,为了抢乒乓球,我们可是花了不少油嘴滑舌的功夫。

  我先上阵,说:“球案是大家的,我们共同打行吗?有句广告词说的好“独乐乐不如众乐乐。”马烽杰跟着附和:“是呀!”可是他们说:“小孩儿去一边去,别影响我们。看看,都让我们打错了,真是的。”看来我是彻底失败了。

  该马烽杰了,他临危不乱,面带笑容的上去了,说:“看看,这个球打错了,据《乒乓球法则》第16条规定……”

  他们纳闷了:“你们也会打球?”马烽杰一本正经的说:“那当然,不会怎么行呢?”他们说:“那你们试试。”我们就开始打起来。马烽杰还不忘给他们说一声:“好好学学啊。”就这样,我们打了半个下午,一会儿单打,一会双打,玩的不亦乐乎。

  在学校里,我和同桌——马烽杰一起快乐地学习、玩耍,对方有错误指明且指导,对方有优点提出并表扬,我们就在这种欢乐的气氛中快乐地学习着。

  怎们样,想和我的同桌交朋友吗?我热烈欢迎啊!

同桌作文 篇3

  我的同桌是一名胖乎乎的小姑娘,她有着一头乌黑发亮的长发,经常绑着一个高高的马尾辫,大大的眼睛非常有神,可惜因为没有保护好视力而只能戴着一副圆圆的'眼镜。不大不小的鼻子刚刚好,圆嘟嘟的脸庞显得她特别可爱,稍微有些大的嘴巴非常会说话,课堂上回答问题妙语连珠。

  她喜欢穿粉色白色的裙子,非常白皙的肤色配上高高的个子显得她非常漂亮。她很爱学习,我们俩个经常互相帮助,但是课下也会经常发生一些小摩擦。比如有时候我犯错,她就会说要告老师,搞得我很烦她,但是如果我苦苦哀求,她也会选择放过我。我们之间也会有很多好玩的时刻,不如有时候我会给她讲很多笑话,她就会笑的前仰后伏,但是她的笑点太低了,明明补水很好笑的事情她也会笑的喘不上气,边笑还边拍我,真是搞不懂她。

  她记性不太好,经常第一天答应我的事情可是第二天却忘了,比如明明答应第二天要带一支笔送我,可是到了第二天她却忘拿了,一而再的失约,很不守信用,这样我觉得很不好。

  她很喜欢弹钢琴游泳,也喜欢看书。但是她的数学成绩不是很好,需要很努力才能跟得上老师的进度,所以在数学上我会经常帮他解决难题。

  这就是我努力学习又爱笑的可爱同桌曹酉晨同学。

同桌作文 篇4

  我有一个可爱又可恨的同桌。

  他上课就没认真听讲过,不是玩手,就是玩跳绳、钥匙、水笔……不管什么东西,只要到他手里,就变成了一样样玩具。还玩得不亦乐乎,津津有味,不是动动东西,就动动别人。最令我痛恨的是他不讲卫生,说话唾沫星子乱飞。一打喷嚏准喷我脸上,还好他现在打喷嚏不喷我连上了,但说话还是唾沫乱飞。我真想对他说一句:你讲点卫生好不好!不知道我有洁癖吗?陈需你快改改吧!可恶的陈需!

  他生气时最可爱。有一次,他和别人吵架。吵不过别人,涨红了脸,鼓着嘴,瞪着眼珠子,活像一只斗败的公鸡。嘴里还嘟囔着“你哥我……”这是他的口头禅。他生气极了,拿着一支铅笔,竟开始“吧唧吧唧|啃了起来,肯成了好几块。周围的'人目瞪口呆,呆若木鸡,鸦雀无声。我仿佛听见了几只乌鸦在头上飞过,接着大家哄然大笑。有得笑得上气不接下气,有得直接笑岔了气,有得则捧腹大笑。更有甚者,也学着他的样子啃起铅笔来。唉!我也是醉了。

  这就是我的同桌,一个可爱但更可恨的同桌。

同桌作文 篇5

  开学了,开学了,我坐在干净整洁的教室里,幻想着:我会和谁同桌了?过了十分钟,几乎全部教室坐满了,我的同桌还没来,正在我苦想之时,我听见其他同学说:“他”会不会来了”突然一个光头,全身蓝色,樱桃鼻子,肥胖的身躯——哆啦A梦走过来坐在我同桌的位置上,我心里久久不能平静:我竟然和哆啦A梦同桌了,全班同学都羡慕不已,我和哆啦A梦同桌.

  开学第一天,老师在语文课,因为昨晚我睡的`很晚起的早,我双眼都打起仗来了一挣一开,很想睡觉,哆啦A梦发现我这种现象,说:“小祥,你好像睡觉了,给止疲丸”,我一吃,精神百倍真不愧是多啦A梦啊!在下课时,哆啦A梦请我去一个地方,我马上答应了,我和多啦A梦用任意门来到了一座宫殿前,多啦A梦说:“这是复古的”,一走进去古色古香,金龙盘柱,雕工精细十分宏伟壮丽,我走过曲桥,有座楼阁,琉璃金顶,门窗用坚硬的木材细雕而成,周围奇花异草,绚丽多彩,真是美不胜收。我问多啦A梦花了几十年做的啊?他说:“半天”我不敢相信怎么威风凛凛的宫殿半天就能完成,多啦A梦说:“历史课上课了,马上走”。老师没想到考我关于宫殿的题,我一口气全部说了出来,老师惊叹不已,这还要感想多啦A梦了,原来多啦A梦早知道要上历史课就想我在看的时候不知不觉中学到东西。

  多啦A梦真是一个天下最好的同桌啊!

同桌作文 篇6

  不久,老师给我换了新同桌。

  我的新同桌叫李红远,高高的个头,常爱理个小平头,说话嗓门很大。虽然他上课爱发言,但是他爱说话,爱打架,以前跟他坐过的同桌都讨厌他,我也一样,很不愿意跟他坐。可后来发生的几件事改变了我对他的看法。

  有一次上数学自习课,作业本发下来后,我发现自己有一道题做错了,可左思右想,还是弄不明白错在哪儿了。我正犯愁时,李红远主动给我讲解,没想到被老师看见了,就批评他上课说话,他什么也没说。我当时很想站起来向老师解释一下,可是,见老师正在生气,就没敢说。我以为他挨了老师的批评,我又没替他说话,他肯定会责怪我,可没想到,下课后,他没事儿事的又来给我讲解,好象课堂上他挨批评的事根本都没有发生一样。

  还有一次,坐在我后面的李倩趴在座位上,看上去很伤心的样子。李红远看见后就问她怎么了,经过询问,才知道是班上几个同学在课后嘲笑李倩学习不好,所以李倩很伤心。李红远知道原因后非常生气,就去找那几个嘲笑李倩的同学理论,还硬让他们几个给李倩道了歉。

  一天,我以前的同桌问我跟李红远坐怎么样,我说很好。她不信,我说:“没有一件事是绝对错误的`,也没有一个人是没有一点优点的,你一定没有看都他的优点。”

  虽然,我们班没有几个人喜欢跟他玩,但是我认为他是一个好同桌,他热心帮助别人的品质就值得我学习。

同桌作文 篇7

  随着一曲悠扬的音乐盒一声清脆的铃声,语文老师走进教室:“这节课看书!”“耶!”全班欢呼,我边做着胜利的`手势,边拉开书包找书,不料无书可看!此时同桌正在津津有味地看《绿山墙的安妮》,我不由被吸引过去:“借本书行不?”“想要吗?”同桌掏出两本《同桌冤家》“谢了!”偶如同饥饿的人扑到面包上一样,不忘感谢偶的同桌哦!

同桌作文 篇8

  时光就像瓶子里的沙漏在飞快的流逝着,渐渐的,瓶子里的沙都漏完了,人生中的那一小段时间也过去了。

  还依稀记得我小学四年级的同桌,当时的他是一个让我非常讨厌的人,学习不好,上课爱吃东西,还会睡觉,最主要的是他身上有一股特别难闻的味道,一股就像食物腐烂却又试图用香水掩盖住的怪异味儿,一股让人闻到就会心生厌恶的味儿。

  开学一个月后,当老师把我和他调在一起做时,我们都极其的不情愿,可不情愿又能怎样呢?还不是得硬着头皮的作为同桌坐下去。每次上数学课,他都会在抽屉里玩东西,自然就会影响到我听课,可谁知老师竟让我课后多教教他,于是我就更加的不情愿了,更讨厌他了。有些时候我恪尽职守地教他做题,还边讲边书写示范给他看,而他却总不领情,甚至会不耐烦地对着我大吼:“你可不可以不要那么烦?你以为自己很了不起吗!”听到他的这番话,我瞬间就懵了,从此很长一段时间我都没有再理过他。

  直到那一天体育课,我在草坪上踢球时摔了一跤,就在同时,足球也朝我的头部快速地飞来,我心想,惨了,这下可躲不开了……就在这一刹那,一个身影挡在了我的身前——是我的同桌!足球狠狠砸在了他的身上!当时的我感到惊讶不已,心里想,他不是总觉得我烦吗?怎么会这样做?

  当旁边的同学把我扶起来时,我急忙跑上前去询问他:“你没事吧?真是谢谢你了。”他没有说什么,只是朝我笑了一下,扭头就跑远了。经过这一次我不再像以前那么的.讨厌他了,并在一天天的观察中发现他只是不太学习,但本质却是一个挺善良的人,他热心肠,干劳动不怕脏、不拍累……渐渐的,我觉得他这个人其实还是挺不错的。

  后来我学会了体谅他,理解他,在平时的日子里也更加积极而真诚地帮助他,他冲我发脾气的时候也越来越少了,我们的关系也慢慢变好了。

  现在我们都进入了中学,虽然没有在和他就读于同一所学校,但我总是忍不住想起他,想要问一问他:“我的同桌,你还好吗?”

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