【精华】回忆童年作文四篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的回忆童年作文4篇，欢迎大家分享。
回忆童年作文 篇1
教材说明：
本次席作的题目是“童年的回忆”，是命题作文。要求写的内容融还是比较宽法的，只要是自己小时候亲身经历过得有趣的事都可以写，细做的提示和要求包括两项内容：一是两段文字，二是一幅插图.
第一段文字时强调这次习作的范围是“同年都有许多值得会议的事”，要求回忆之后，写一件事，重点是有趣的事。
第二段文字是交待本次习作中带你要把有趣的地方作为重点，些具体。而且要写出自己的真情实感，就是自己感到有趣在哪里。
插图是小同学在钓鱼、画画、捉蝴蝶，目的是引导学生开拓思路，告诉同学都可以选择哪些事来写，可以写图上的内容，也可以写图上没有的内容。
教学过程：
1、启发谈话引出话题。
同学们，我们每个人都有自己美好的童年，你也许曾经在小溪边垂钓，也许在公园里观察不捉蝴蝶，也许你在大自然中描绘过美丽的图画……今天，老师就与同学们一起回忆一下童年那充满稚趣而又很有意思的事情，用文字把它表达出来。
2、明确要求，指导写作。
(1) 读题目，明确本次习作为命题作文。
(2) 指名地习作要求，思考这次习作给我们提出了几点要求。
板书：
童年的回忆
写事(会议经过)——时间、地点、活动的经过、结果。
抓重点(趣)写自己内心地感受。
3、 构思写作，口头叙述。
(1) 拿出你童年时的照片或者玩具，回忆自己童年中最有趣的一件事情，讲给小组内的同学们听。
(2) 把自己的童年趣事讲给全班听，展开评价，注意评价依据应围绕板书内容。(学生可以把“趣事”完整叙述，也可以选择精彩部分讲给大家听。)
4、 动笔写，教师巡视。
(1) 学生把自己刚才的构思内容写下来。
(2) 在教师巡视中，对于极少数习作方面存在问题的同学适时降低要求，可以先写出“趣事”的重点部分，写出自己的真实感受就行。
5、 朗读欣赏、评比奖励。
(1) 写完找学生在全班朗读，引导学生展开评议，注意围绕重点进行评价。主要找出优点，可以婉转提出不足。
(2) 学生自己修改，在查漏补缺中完善自己的作文。
第二课时
一、朗读习作，评议修改。
学生完成习作草稿后，各自朗读一遍，先以小组为单位进行评议修改。
二、文后指导。
1、结合学生的作文进行讲评。以表扬为主，哪怕是一句话或者一个好词语用得好，都要进行表扬，激发学生的习作兴趣。
2、出示两篇作文：
一篇佳作，出示佳作欣赏，学习写法。
一篇带有共性的问题，有针对性地解决作文中出现的共性问题。
三、修改作文。
四、誊写作文。
教学目标：
1、把事情的.经过写具体、写生动。
2、突出一个“趣”字，尊重学生独特的感受，体现个性化，内容要真实。
3、培养学生感受童年的欢乐和情趣。
教学重、难点：
1、写出自己的真情实感。
2、把有趣的地方作为重点，些具体，写生动。
童年回忆范文：
人生宛如一条缀满珠宝的项链，而童年是一颗最璀璨的宝石;记忆犹如大海，而童年是一片最美的浪花;生命犹如大树，而童年是一片最耀眼的绿叶……而我认为童年是片布满五彩贝壳的沙滩，我愿意把最美的“贝壳”与大家分享分享。
七八岁时的一个夜晚，天空有月亮也有繁星。我拿一个空空的脸盆跑到院子里接水洗脸。水龙头“哗哗”的专音响起，到脸盆的水一半时我把水龙头关紧。我正准备端起来时，脸盆的水平面平静成一面镜子，镜子中出现一个“白玉盘”月亮!身边还有小星星。我抬头看天空，不是还有月亮和星星吗?我想：一定是月亮妈妈的小宝宝太淘气了，跑到我家来玩，还把伙伴也带下来了。我急忙回家告诉妈妈的发现：“妈妈，妈妈!月亮妈妈的宝宝跑到我家的脸盆里去玩了，还有一些小星星!”说完，拉着她的手往院子里跑，指着脸盆给妈妈看。妈妈看了后眉开眼笑地对我说：“好了，你先去睡，明天再来看月亮吧!”第二天早上，我又去接水，可脸盆里什么也没有，只有蓝天和白云。这时，我放声大哭：“我要月亮!我要月亮!”这可把妈妈难住了，上哪给我找月亮?妈妈摸摸我的头，说：“不要哭了，今天你如果乖乖的，我就给你找到月亮。”我听完后，立刻停止了哭声。晚上，妈妈又给我找回了月亮……
昨天晚上虽然下了大雨，可我又想起这事，想起我为月亮不见而着急时，自己也不由难为情地笑了起来。
回忆童年作文 篇2
寒假中的一次愉快而有意义的小队活动，给我原本平淡无味的寒假生活增添了令人难忘的一笔。那天我们小队的五个成员来到了我们的活动地点——上海市竹园幼儿园，还未走进园门，我已经被那充满童趣的校舍，整洁而宽阔的操场和那些唤起我童年美好回忆的游戏器材深深吸引住了。走进园内，推开小（1）班教室的门，只见许多小朋友正用期待的目光迎接着我们，盼望着和我们一起上课、游戏。我们想既然当一回“小老师”，就先给弟弟、妹妹们施展一下我们的小本领吧！于是我们用悦耳动听的歌声演唱了一首英文歌曲《HAPPY NEW YEAR》，接着表演了一个充满教育意义的小品《垃圾不落地，浦东更美丽》。看着小朋友门开心的笑容，我们也仿佛回到了童年快乐的时光。
接着，我们又带小朋友们到操场上，教他们拍皮球、转呼拉圈，让他们在游戏中得到锻炼。
时光老人迈着匆匆大步，一转眼，快乐的二个小时过去了，我们和小朋友们依依告别，我想这次快乐的小队活动不仅唤起了我们每个队员美好的童年回忆，而且体会到了当一名老师的快乐和辛劳。
回忆童年作文 篇3
我是七岁上小学的，记得那一年暑假过后的一天上午，爸爸领我去小学报名。
我很不情愿，因为上了小学可能就不再好玩了，但爸爸让我去，我就不敢不去了，爸爸在我的眼里一直是很威严的，在我的记忆里，他很少笑，只是和妈妈一起聊天，拉家常的时候，就会笑一笑，但很少大声笑。那时候生活很苦，乡村教师的工资少得可怜，爸爸实在是笑不起来，寒假和暑假，只要爸爸在家里，他每天一大早，天来未亮，就要爬到很远的山上去砍柴，然后到离家十多里路的小镇上去卖。有时候，一大早，他就要去菜园子里去，去侍弄自留地上的种的那些茄、辣椒之类。
我跟着爸爸，走了两三里路，就到了小学。爸爸和小学的老师们都很熟悉，因此报名处的老师对我也很热情，所以尽管报名的人很多，门口挤着很多家长和孩子，但老师还是让我先进去了。按照规定，报名的时候，每一个孩子都要数数，只要你能数到五十，就算合格，然后，老师再让你用右手从头顶上绕过去，摸左边的耳朵，如果能够摸着，就完全符合报名条件了。我前面那一个小孩子，据说因为不会数数，老师不给他报名，家长求情也不行，就哭哭啼啼出来了。我数数是很厉害的，没有上学前，家里一旦需要到供销社去买盐油酱醋，妈妈都是让我去，因为我很会算数，一般的加减法不要用笔，只要口头算就可以，供销社的那位营业员总是夸我脑瓜子灵。所以，老师让我数到五十，我张口就数完了。不过，我个子小，右手臂要从头顶上伸过去摸左耳朵，我怎么也伸不过去。正当，老师脸上冒出难为情的神色时，我灵机一动，右手从后脑勺这边绕了过去，摸着了左耳朵，我说：“老师，快看，我摸着了！”老师看我是个机灵鬼，就拍拍我的脑袋，对我爸爸说：“谭老师，这小子将来肯定有出息！”就这样，我顺利地报名入学了
回忆童年作文 篇4
在我记忆的长河里，有着无数个贝壳。在这里的每一个贝壳的里面都有着一个童年时的美好回忆，在这里，我最好回忆便是在那颗镶嵌着珍珠的贝壳。
在我五岁时的一天，爸爸妈妈他们上班去了，家里只有我一个人。我便三步并做两步的跳进了妈妈的房间。哇!没想到，妈妈竟然趁我上课的时候买了这么多的鞋子、衣服、和裤子。我的心里就像有只兔子一样上窜下跳的。没过几分钟我就换好了妈妈的衣服，我心里得意洋洋的心想:我肯定是世界上最漂亮的人了!
这时，我便莞尔一笑在客厅里把音乐放出来后在客厅里翩翩起舞，时间一点一滴的流走爸爸妈妈下班回了。他们一推开门看见我在客厅里跳舞。他们便哈哈大笑起来，妈妈捂着肚子笑；爸爸笑的都快不行了。他们说“你去照一下镜子看一下自己的样子。"我便马上去照镜子，发现我打扮的像个小丑。
童年，是没有一寸莠草，没有污秽的净土，童年，是一片无遮无拦的天空，童年，是一个五彩斑斓的盒子。
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