【必备】四年级作文汇总6篇
在日常的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么,怎么去写作文呢?下面是小编精心整理的四年级作文6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
四年级作文 篇1
那一次爬泰山的经历,我无法忘记;那一次和同学们在泰山顶上嬉戏,我无法忘记;那一次六千多个台阶的挑战,我仍然记忆犹新。
今年五一放假前,老师就和我们约定,把五岳之首——泰山作为我们挑战的目标。于是,4月30日晚上,我们便开始了这次“泰山之旅”。一路上,车笛声声、凉风习习,我们却毫无困倦之意,在车里闹翻了天,一会儿大声唱歌,一会儿讲笑话,一会儿做游戏。后来,贾老师一声令下:“不要再闹了,要保持体力登山!”不一会,我们都进入了梦乡。
等我醒来,车已经到了泰山脚下。我立即跑下车,哇!泰山果然名不虚传,这里游人如织,景色无比壮观。我们直接从红门登山处开始登山。一开始,我就三步并做两步,像着了魔似的往山顶冲,把爸爸妈妈都丢在了后面。后来,我累得气喘吁吁、满头大汗,就在路边休息一会。爸爸赶上来对我说:“爬山不能一个劲的往前冲,要均衡使用体力。”我们爬呀爬呀,一路上互相鼓励,超过了好多同学,我第一个登上了南天门!真冷啊,冻得我瑟瑟发抖,毕竟海拔一千多米呀。休息了一会,我们又向山顶进发了,经过不懈的努力,终于到达了泰山顶峰——玉皇顶,看到了那轮又红又大的太阳。我们在山顶上又蹦又跳,欢呼自己的胜利!最后,我们带着兴奋的心情,顺利地返回了家中。
这次“夜登泰山”考验了我的毅力,锻炼了我的体质,使我体会到坚持就是胜利,终身难忘。
四年级作文 篇2
带这个班两年了,对每一位孩子是了如指掌。
王龙港是一个曾经让我喜又让我有的孩子。单纯可爱,没心没肺的,无论怎样批评,过不上三分钟就忘了,该对你说什么,还说什么,从不记恨,我是打心底里喜欢他。
让我担心的是,学习上他有点懒,作业能省就省,课堂上小动作多,为此没少费口舌。每当我一说他作业的事或者说他课堂上坐不稳,他准会脸一木,嘴一噘,要么把桌上东西一甩,嘴里嘟嘟囔囔,为他这臭脾气,我没少和他斗嘴。每次我气鼓鼓的,他也气鼓鼓的。一年下来,他的毛病改了不少,我也摸着他的脾气了:批评他不如顺着他,多表扬多鼓励他更乐意去干。
五年级,我改变了对他的策略,以表扬为主。课堂上,夸他专心听讲,我一看见他想说或想有不轨举动,我就来一句,王龙港课堂上越来越认真,其他同学要向他学习,他又坐端正了,手也举起来了。作业呢?只要干净我就给他画优星,听他爸爸说:“自从得了优星以后,写作业的兴致很高,到家就写作业,并且写得不好他会不厌其烦地从写,由怕写作业到自觉主动去写。”
六年级开学了,我检查完暑假作业之后又,再次在新学期的班会上表扬了他的假期作业完成的好。第二天,我上完课,他就围到我身边,对我说:“王老师,我昨天晚上一醒涞,就睡不着了。”你这叫失眠,你这一段都想什么了?“我没想什么?”“那你怎么会失眠。”他笑了,摸摸头有点不好意思的说:“我就是想,我不能再像以前那样贪玩了我得抓紧时间学习。”“好哇,你真长大了,有紧迫感了,老师相信你通过自己的努力,在这学期争取得上一个奖,在小学毕业前不留下遗憾。”因为他还从来没得过奖。
看着眼前这个孩子,我想了很多,在教育教学中,面对一个个个性鲜明的孩子,我们不仅要倾注爱,还要了解和理解孩子们,亲近他们,走进他们的心灵,他们才会信任我们。亲其师,信其道,我们的工作才能事半功倍。
四年级作文 篇3
春天刚刚悄悄的走来,小柳树就发芽了。
柳树的枝条昨天还是光秃秃的,今天仔细一看,呀!竟然已经长出了小小的叶苞,嫩绿的可爱,远远看去,好像谁在枝条上点染了几点淡墨,让小柳树看上去象极了一副中国画。
过了几天,小叶苞长大了,不再是小小的叶苞,而是变成了细细的嫩叶,,颜色也由嫩嫩的绿色变成了绿色,风一吹,细长的柳条就跳起舞来,那些细细的叶片就像舞裙一样飘曳,可真好看!
柳树外表柔弱,可它有顽强的生命力。有一次夜里下了一场暴雨,我担心死了小柳树,早晨急忙跑去看,可怜的小柳树那些昨天还在跳舞的枝条今天已经变得光秃秃的,那些舞裙样的小柳叶不是被暴雨打的东零西落,就是蔫蔫的没有一点生机了。我想小柳树肯定快要死了,为此我伤心了好几天。可是我的担心根本就是多余的`。几天过去,小柳树已经几乎完全恢复了原来的模样,轻风拂过,小柳树照样翩翩起舞,比原来更多了自信,比原来更富有生机。
我爱柳树,爱它柔美的姿态,爱它顽强的生命力,我——爱我的小柳树。
四年级作文 篇4
今天,田老师笑容满面的走进教室,不知她今天葫芦里卖的又是什么药,我猜想八成是件好事。
老师卖了个关了,说:“孩子们,想玩游戏吗?想玩就给我坐好。”同学们迅速坐好。只见田老师站在讲台上,宣布游戏规则:将“龙、腾、虎、跃”这四个字分别帖在四个人背后,四个人当中第一个先猜到自己背后的字,谁就是优胜者。话音刚落,教室里顿时沸腾起来了。
就这样,一场别开生面的游戏课就开始了。老师将四个字分别贴在小明、小丝、小雅、小刚的身后,他们都死死地盯着对方,只见小丝蹲着腿,弯着腰,猛地向小刚身后跑去,小刚来不及躲闪,小丝一下就看到了他身后的“跃”字。小明不是个快身手,我想:他肯定输。果然不出我所料,只见他一个转身,一不小心就被小丝看见了,哇!是“龙”字!小丝心里暗自高兴着。小雅左躲右闪,有时把背贴在墙上,有时来个快转身,有时甚至为了保护身后的字,故意滑倒在地,但是仍是被小丝看见了。坐在课桌上的同学也不干示弱,有的紧张的望着眼前的一幕,有的拍着手,助助威,有的敞开喉咙大声喊加油。
第二场,田悦、朱映华、小丽、小红。他们个个都是好身手,谁该是优胜者了呢?只见田悦偷偷跑到小丽身后,可惜被小丽发现了。趁这时,朱映华从小丽和田悦中间一穿。呀!是“腾”和“龙”字,小红一不小心绊了一下,背后“跃”字露了出来。课堂上顿时传来欢呼声:朱映华,好样的!朱映华,好样的!
四年级作文 篇5
孤独,是一个青春时期的流行病,与其说是“流行病”,不如说它是一个净化心灵的好东西。
孤独,空虚,寂寞:这些被少男少女重新定义排列,并再次组合的词,已经多见少怪。有人总是批判孤独,说它不正常。其实正是这些不正常,才推进了人类大方向的进步。
每个人,都肯定孤独过。它是常见的,每个人都发生过。这个时期,我认为是一个黄金时期,我的灵感,就是在这段时期中爆发的。
孤独和热闹,天生就是相对的。繁华与孤寂,就在这一刻上演。这是两股强大洪流,迷茫的人常常会被它卷走,跟随大众流,不让自己被抛弃;而他们则自以为是,认为自己很好。但是,这终究是一场逃避,逃累了,就该选择孤独了。
孤独是一个安乐窝,每当我们伤心或厌世时,就会躲进它的怀抱,希望得到温暖,它也如我们所愿。我们以为是孤独带来的欢乐,其实在不知不觉中,我们也温暖了它。
孤独是一个人的狂欢,狂欢是一群人的孤单。孤独对我而言,就像是一场精彩绝伦的戏剧。我可以观赏,观赏我的思想如何出现对立面,再看着它们是怎样“重归于好”。也可以看着那一群人“搞笑”的动作:努力想融合在大团队,而费劲的去接别人的话;为了让别人注意到自己,而创造出一个有关自己的大新闻,一传十,十传百,最后连自己忘了那是真是假;或是想让别人认为自己怎样怎样,而戴上一个假面具。我左边的在跳舞,右边的再说话,前面的在唱歌,后面的再议论我,当中也有几个哭泣的、打架的。我并不认为他们怎样,只是觉得他们吵闹。
人类很有意思,他们创造出许多形容自己的词,却只承认歌颂他们的,把剩余的词统一安排,统一抛弃。孤独也是其中的一类。有些人赞美,有些人厌恶,不过这不影响我对它的热爱。总会有一些词,是会招大部分人的厌恶,而我把它们视若珍宝,不想给别人的。孤独正是我最爱的。
说实话,孤独是我想赞美的。所有人认为孤独只有自己。其实,孤独是我精神与肉体的交流,是由自己的众多思想交流而成的。它也是一个多向交流。所以,孤独有时并不“孤独”。
四年级作文 篇6
我是一个喜欢低头走路的女孩,但是我并不忧伤,而且很快乐,只是缺少一点点自信,又多了一点点羞涩,所以一走路,就像有一股无形的力量拉着我似的,头不由自主的往下低,让旁观者感觉,我像是一个心事重重、郁郁寡欢的女孩。
有一次,妈妈带我去买衣服。那是一套看上去很漂亮、很新颖的衣服。可我穿起来,松松塌塌的,袖子、衣襟都向下耷拉着,倒多了一股慵懒的味道。店主 说:“孩子,其实你穿这套衣服很漂亮,可是你为什么要佝偻着背、低着头呢?抬起头来,让别人看看你有多么精神!”听了阿姨的话,我情不自禁的把头昂了起 来,把胸挺了起来,镜子中出现了另一个我,神采飞扬、美丽端庄。店主看了我昂首挺胸的姿态,露出了一抹欣赏的笑容。我知道,那不只是因为我穿这件衣服合体 而笑,而是为我态度的转变而笑的。
那一句话提醒了我,让我改变了站立的姿态,从而抬起头走向自信!那一抹笑鼓励着我,让我挖掘自己的可爱与优秀,不再总是低头反思自己的不足!
走出服装店,我抬起头望着世界,瞬间,天更蓝了,草更绿了,花儿更鲜艳了,人们脸上的笑容更灿烂了。那一刻,我看见了一个崭新的世界;那一刻,我也看到了一个全新的自己!
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