思考作文优秀10篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的思考作文10篇，欢迎阅读与收藏。
思考作文 篇1
孔子说“学而不思则罔，思而不学则殆”，意思就是说不能只是一味的学习而不思考问题，在思考问题的时候我们也会学习到很多新的知识点，学习和思考两者是相互的，在学习中思考，在思考中学习。
无论我们看什么书或电视剧的时候，都要学会思考，常问“为什么”等问题，并自己就着问题寻找答案，一味的把问题堆积在心底，你会发现，自己与别人差的`不只是一星半点。勤于学习，还要善于思考。人生很多为什么还没得到答案，或许，我们就是那个解答的人。
我之前在背诵的时候，会经常有这样一个疑惑，每背到一个人，我就有好奇心去百度了解他的经历，让我对他有了更深的认识和了解。如四大奸臣都有：蔡京、秦桧、严嵩和和珅，秦桧和和珅我们都有一定都认识，秦桧在我们书本上出现过，老师也有过讲解；和珅是在电视剧《铁齿铜牙纪晓岚》里的一个人物，由王刚饰演，看过电视剧的人都会对他们有一点认识。但具体想知道他们干了什么事情会被列为四大奸臣，我还是得百度百科了解。
当我每发现一处新的知识点的时候，我都会很开心，因为它填补了我很多的空白，让我的知识由简单变为复杂，也让我拥有了与文人墨客般的情怀。会把自己的感情投入进去，仿佛是身临其境，感受当时人物的内心活动。这跨越时间的对话，使我突飞猛进，在知识的海洋里徘徊是多么幸福的一件事情。
在学习和思考的前提，是我们对他们产生了兴趣，带着浓厚的兴趣去探索更多的未知数，体会更多的奥妙，等到我们拥有更多的知识的时候，可以将它们分享给我们的好朋友，我们可以拍胸脯自信的说“这个，我知道。”
思考作文 篇2
在我成长的过程中，经历了许多风雨，但最令我难忘的，是我在独立思考时的那种快乐。
还记得那是一个凉爽的晚上，我正在写数学家庭作业。起初，我认为那些题目如此简单，闭着眼睛都可以写出来，可写着写着忽然就冒出了几道思考题。我想了一会儿，答不出来，便习惯性地问爸爸。可那天爸爸仿佛变了个人似的，竟没有像平时那样耐心地指导我，而是不耐烦地对我吼道：“怎么没事就跑来问一下？自己思考去！”我不知道爸爸为什么这样对我，但我还是不情愿地回屋去了。
我先想第一道题。这道题上都是小方格，压根就看不到什么数字。我想来想去，题目实在太复杂了，感觉脑袋都拧成了麻花。我无助地看着这些数字，心中写满了无奈。终于，等我重读了七遍题目后，脑中灵光一闪，抓过草稿列起了算式。因为我看见了题目的`关键，想起了老师在课堂上讲的公式，由此找到了做题的入口，这才明白了解题思路。
下面是第二题，因为从第一题中得到了启发，所以一切似乎都变得简单起来。我回忆起老师上课时讲的内容，又一次成功地从中捕捉到了有用的信息。紧接着，第三题、第四题，我都成功地想到了解题方法。想不到，这些昔日的难题都在我的认真思考下迎刃而解。功夫不负有心人，我这七道思考题全部都对，还得到了大家的表扬。
打这过后，我变得爱思考，越是难的题目我越爱往里钻，努力到最后，连爸爸这个“数学天才”都被我打下了擂台。现在我发现，我对思考越来越感兴趣。我知道，如果没有那个晚上，我不可能成功！如果没有那个晚上，我不可能到达成功的彼岸。
我要感谢那个夜晚，更要感谢爸爸，如果不是他那声吼，就没有现在对知识、思考充满渴望的我！
思考作文 篇3
可以说，我们物质文明和精神文明都十分丰富的今天是一个招风的年代：赌博风、吃喝风、上网风、追星风、哈韩哈日风……各种各样的时髦之风混乱了气候，混淆了乾坤，生命失去了个性，社会失去了生机。
自从韩剧《爱情是什么》踏上我国的领土，人们（特别是青少年）便立即抛弃了他们认为乏味的本土电视剧，拜倒在韩剧的新奇角色、新颖的故事线索和那些不可能的“事实”的脚下。于是，书包、文具盒、甚至是头发、指甲都要弄得跟哪部韩剧里的哪个人一样，更有甚者就连思维都被同化了！其实韩剧本身并不坏，而是有些人走错了道儿。研究韩剧，我们应该关注它能迅速发展壮大的原因：为什么它在我们国家那么受欢迎，那么容易占领市场？从而虚心学习，扬长避短，促进我国的电视事业的繁荣。
另一股风也不一般，对我国少年儿童产生了相当大的影响－－动漫风。动满风来自日本。大和民族的确是个聪明的民族，他们拥有十分丰富的创新素材和灵活的思维方式。在动漫方面，日本在世界首屈一指，他们抓住小孩的心，制作出十分精彩的动漫，在全世界刮起了一股动漫风，严重冲击着我国的'动漫事业。其实众所周知，日本的动漫并没有离开其本土文化，而日本文化又是和我国的历史文化一脉相承的。为什么我们的动漫就不行？因为他们善于创新，他们努力在平凡中找传奇，在相同中挖特点，就是这样，使他们的动漫内容丰富了许多，品质上了几个层次。对于诸如动漫风，我们该学的是创新。我们民族不缺乏创新精神和创新人才，只不过没能找着切入点，没有发挥效应。
在上网、追星风后，人们追的也不过是个“新”字儿。网上的各种信息，因为“新”，对于青少年都具有十足的诱惑性；“星”们的“新”造型、“新”生活方式对于人们的吸引力也非同一般。
吃喝、赌博风则是作风问题了。干部“吃喝”、“赌博”，花的国家钱，败国！基层人民“吃喝”“赌博”，浪费建设国家的时日，同样败国！
还有很多很多风在刮着或等着刮，但是不管刮什么风，我们都要认真面对，找出问题，完善自我。不能让风肆掠我们，而是应该由我们掌控它！
思考作文 篇4
又到了我们盼望已久并一周才一度的作文课了，同学个个欢天喜地，班里竟像过节一样热闹。可是，老师的嘴巴紧紧的关着门，都可以调到保密局工作了。
上课后，老师又不动声色地发下来一张纸，上面只写着：五〈1〉座位表，下面画着一张表格。我们个个莫名其妙，用疑问的眼神看着老师，老师却向姚羽佳提问：“你了解你同学的名字吗？”“当然！”她答。“那这位同学叫什么？”老师指着坐在她旁边的一个男同学问。“陈维啊！”“这位呢？”老师又指着梅卓滢问她，“梅卓滢！老师！”“哦！”老师越问越简单，我们却越听越迷糊。
最后，老师又问了一个史上最雷人的问题问大家：“你们会写班里所有人的名字吗？”“会！”就是嘛！同窗5年，哪有不会的道理，我心想。“那好，你们把他们的`名字按座位写好！”“太简单了！”我们37个人不约而同、异口同声地说。
开始写了，我轻而易举地写出了10位同学的大名，得意洋洋。可是，在写第十一位同学那，卡壳找上门来了，我怎么也写不出“埮”字，一会儿写成“淡”字，一会儿写成“哇”字，我好后悔当时没问问她啊。终于，我放弃了思考，改为“偷”。我先往四周看了一下，“嘿！”还真有一位同学让我有机可乘。我装着笑把头探到她面前，皮笑肉不笑地说：“你不会吧？”“还好！”“我来教你吧？”我边说边先偷看了她的“埮”字，之后又假惺惺地告诉她其中一个不会写的字，装孙子的感觉真不好。我以后不会再把牛皮吹得这么大了，爆破了。
最后，当同学写得差不多了时，老师又拿了几本画满圈圈的纸给我们参观，我们边看边笑，因为有的上面写着：邓OO、岳O洋，把同学的名字都改了。
从这次游戏中，我们应该不仅得到欢乐，同时也要反思为什么同窗这么多年，不会写同学的名字呢？我要反思反思，不会写他们的名字是因为我不了解他们，以后我一定要多观察身边的事物和人物！
思考作文 篇5
不论人类如何的发达，人工智能永远“高攀”不上人类智慧的广袤、深邃。思考，不仅需要的是灵台清明的睿智；更要有价值观和同情心的润色，使其近人心懂人情，涵盖理智的思维体系，也包罗着丰富的情感世界。它绝非一条条输入的、机械式、教条式的定律公式那样粗陋简单。
思考，是人类高于宇宙间万物最艳明的特点。它如哈罗德脚下的那条神圣的“朝圣路”，在一个接着一个脚印的同时，他一直携带的是对奎尼的慰藉与思念。对以往与莫琳生活时没有悔恨、没有自责的追忆与感伤。最重要的是唤醒沉睡已久，五六十年前的，对生活充满热爱、希望的自己。若没有这些情感、同情心、价值观的升华，那它就只是走路，而不会受到沿途人的`尊敬。
反观历史洪流，像计算机一样思考，失去价值观、同情心的人比比皆是。希特勒为建立理想帝国而建立纳粹政府，将死亡之火漫烧至整个亚欧大陆，让绝望的阴霾笼罩在每个人的心头；又或是鲁迅笔下，旧社会下中国人的化身——阿Q。封建愚昧的思想让他停止思考，随大流地举起“振兴中华”的旗帜，参加慷概激昂的起义同时也践踏着无数更低一层老百姓的希望；再看古时犬儒，模仿圣人的衣着，装模作样地大谈诗词玄学，以为靠着如此模式便可习得浩然清风？真正的魏晋风度，君子之仪注重的是对人性价值观的升华，开拓内心的澎湃之志，概略世间奥妙。诸如此类，让我不禁概叹想要像计算机一样思考太简单后果也太危险。什么造成了人们的机械、麻木、漠视？而又如何明保其思？值得思考，值得深究。
在我看来，浮沉于世间的杂念欲望太多以及对个性人生的反观太少便是两大罪魁祸首。人会迷路亦会迷心，当繁杂世事统统隐去了我们眼前的路，我们就开始麻木的思考与跟从。王安忆笔下《长恨歌》中的王琦瑶，从一开始清纯可爱，重视情谊的女学生，后来经历过十里洋场灯红酒绿的靡醉生活后，她开始追求名利金钱，背弃了诺言断送了友谊。如此这般失去同情心价值观的蜕变实在让人心寒。而对真正生活的过少触碰与个人思想的无知造成其麻木不仁。中国古代的“八股取士”制就如此造成一代代中国学者断送了个人的思维，而沉浸在千篇一律的说文解字中。即使投中做官，他们的眼光又怎么可能放在解救人民于水火之中，投身于国家更长远的立国之策中？
因此，我们决不能让思考停滞不前，更要让思维跳出可能被时代被个人框定的思维模式。首先，我们要独善其身，擎一只独立雨盖对抗外界的狂风暴雨，达到方守彝“八面风来山镇定，一轮月明水深情”的境界，这样我们才可以摒弃浮躁，由心思考，寻到一条真真正正，正确的道路；其次，我们的眼光要包罗万象，不可狭隘。纵观历代名哲：王安石、范仲淹、陆游等，哪一个不是饱读丛书开阔眼界，让胸襟变得博大，思考的质量才会提升，我们的价值观才逐步体现；最后但却最最不可或缺的就是：感受生活，体验生活，从生活中撷取所需充实人生，让人性绽放光芒，让思考有了情感的填充更加完善。
马尔克斯在早年贫困的生活中切身体会了孤独、寂寞，他让这些变为思维的养料，化作了《百年孤独》中经历百年兴衰的拉丁美洲人民情感的迸发，又像是萧红经历困顿后在《生死场》发出的一声声呐喊的悲鸣……
我们不可单单将思维模式化，不然不是人类创造了人工智能，而是人类自己成为人工智能的行尸走肉，不含情感、漠然行走于世。善于思考，才可让生活充满美好与希望！
思考作文 篇6
很多人羡慕教师，就是因为每年有近三个月的假期。可以呆在家里尽情休息、放松，工资一文也不少。表面上看似乎真的是这样子。然而我相信不是所有的老师都这么看待暑假，相当一部分有责任感的教师会把假期看作一个完善自我、提升自我的黄金时段。
与以往的暑假不同，这个暑假多了一段和疾病作斗争的经历。病倒不怎么严重，按照医生的说法最主要的是休息，严禁熬夜，远离烟酒。为长远计一夜之间变成了“乖孩子”，关上电脑、收起正在读的书，老老实实打针吃药，一有空就躺下睡觉。不止一次想过捡起扔在一旁好久的笔把博客经营下去，每次都被自己用同一个借口给挡了回去——留得青山在，不怕没柴烧。一来二去暑假已过去近10天了，我告诉自己不能再这么“懒”下去了，否则那片侍弄了多年的园子便会杂草丛生、荒凉一片了。
最近两天一直蠢蠢欲动，想要写点什么出来，最终没能动笔的原因很多：时间不是问题，问题出在思想的贫乏。人就是这样，至少我自己的感受是这样的，只要一段时间不读书、不思考问题，想要回复到每天都有话要说、有文章要写的状态，是一件很难的事情。因此，大约三天之前我就开始酝酿情绪，寻找可以写、值得写的点。于是手忙脚乱地拿起久违了的书，可蓦然发现竟然已经有点儿读不进去的感觉了，一本薄薄的小书竟用了三天的时间，而且读完之后脑袋里空空如也。我诧异起来，有些事情无论如何都不能轻易停下来，一旦中途停下便会有诸多不可预料的微妙的变化发生。如果你的意志不够坚定，最可能的结果便是半途而废。索性横下一条心，即便是硬着头皮也要重新开始，一个字一个字地写下去。当然，前提是要一页一页、一本一本读下去并思考下去。
不知道别的老师如何看，在我看来教师的假期应该做两件事：一是利用假期做那些平时没有充裕时间去做的事情。比如充分地休息，让平日劳碌的身心松缓一下。可以去旅游，让自己置身于自然山水之间，忘却一切的'烦恼与不快。可以去电影院看场有品位的电影，跟主人公一起喜怒哀乐，好笑处不妨放声大笑，悲伤处不妨泪流满面。总之，这一类的事情应该不少。平时没空，暑假就不同了。二是利用假期做那些平时就该做但没有做好的事情。比如给自己充电，让自己保有足够的专业能量，为假期之后的教学工作搞好储备。凭心而论，教师的平时工作太具体太琐碎，以至于几乎没有时间从专业的角度来考量自己的教学行为。尽管也有所谓的专业学习，但都是比较粗糙的且略显功利的，什么急需就学什么，对那些不太急却更有价值的东西根本无暇顾及。就我而言，平时工作大半的时间和精力都交给了行政工作，虽说没有离开讲台仍教着语文课，但时常感到专业知能的空虚与匮乏，苦于没有机会针对自身的情况进行系统充电。现在暑假来了，该是为自己充电的时候了。
这个暑假准备重点从三个方面充电：
第一，学习和思考儿童阅读问题。理由是一个学期的班级阅读实践引发了我对儿童阅读问题的研究兴趣，阅读之于儿童发展实在是个大课题，不仅值得研究而且需要脚踏实地去做。
第二，学习和思考儿童心理问题。理由是我越来越感觉到孩子们的诸多行为问题跟他们的心理状态有关，要教育儿童首先得了解儿童。了解儿童似乎只能从探索“童年的秘密”入手。
第三，学习和思考语文教学问题。语文是我的主业，但近两年力不从心之感与日俱增，再不学习真的要掉队、要落伍。
充电的方式：
简单说就是集中精力读这三个方面的书。儿童阅读方面准备读《童书是童书》、《童书非童书》、《阅读是最好的教育》、《儿童阅读100个关键问题》等；儿童心理方面准备读《童年的秘密》、《教师应该知道的心理学》等；语文教学方面准备读《武凤霞讲语文》（重读）、《诗意语文—王崧舟语文教育七讲》等。阅读的过程就是思考的过程，而思考是围绕如何使书本知识外化为教育行为展开的。
预期目标：
不敢奢求通过这样一次充电就能让自己在教学上豁然开朗，只为让自己始终保持一种求索的状态。当然，如果能够多少解开一些思想上的困惑，无疑对我是一种莫大的鼓励。
思考作文 篇7
说起做人，其实是一个相当简明的过程，终生信守诚实的原则而矣。
很小的时侯，大人们很在乎孩子说不说谎的问题，孩子倘若说了谎，家长脸上是很没光的，孩子也是必定要挨顿痛打的，我想这其中的道理，是我们到了不惑之年是越发领悟至深的。而如今的孩子，时不时说个谎，父母倒显得沾沾自喜，认为自己的孩子与社会接轨了，到往后混口饭吃自不必说，窃喜之情不禁言表。
诚实是要从孩子抓起的，有了诚实做基石，孩子们就会拥有善良的心扉，自幼有了这种坚守，必将贯穿一个人的一生，并影响到他的做事和做人。诚实的表现首先是要求不说谎的，不说谎看似很简单的一个事，但我们在实际生活中却无法杜绝它，甚至把它改称为忽悠；尤其是在拥有手机的时代，不说谎的人更为稀罕。这其实是一个很值得重视的事，事关整个社会的纯净和诚信，我们得从每个孩子、每个家庭抓起，做一个诚实的人，他才会认认真真、实实在在的学习和做事，他知道收获在自己的手上，只有付出才会赢得回报；懂得善解人意、善待事物，养成勤俭持家、乐于助人的优良品质，成为一个堂堂正正、有益于社会的人。
走入社会，诚实的品质会使您不随波逐流、不误入歧途，它会始终让您保存一颗平常之心，做坦然之人、怀良善之意、行助人之举、施乐观之法、拥安康之体。如此下来，您就会远离名僵利索、是非恩怨，自己的环境自己营造，自己的理想自行追求，这其中的乐趣和幸福，只有孜孜不倦地去努力，才会细细品味到的。
做事失败可以重来，做人失败时光不会倒流，在人的`一生中，一个人所拥有的东西是有限的，而且众多身外之物不屑一提，绝大多数人是看重自身素质的，忙碌工作、拮据生活也好，钻心探索、苦学求知也好，经营事业、富有爱心也好，不论您以何种身份、何种地位在这个世界上生存，您的所有拥有可能转换、可能灭失，您在人生历程中将会遗失很多很多，但我想说的是，有一种诚实的美德最好永留心间。
做一个清白朴实、诚实有信的人，虽然不是所有人的夙愿，但它却彰显出人性的光辉。在平时的生活中，我们都愿意同这样的人交往，于是便有了人生难以忘怀的佳话，彼此的情谊是再纯朴不过的绿色财富，这种富足将陪伴我们跨山越海，把艰辛人生当成快乐的旅程，去经受考验、战胜困难。
做人是不需要假心假意、搬弄是非的，我们常说说谎就如挖坑，您在圆谎的过程中是一个心怀愧疚、心力交悴的填坑过程，最终是不堪重负，让自己现了原形。所以说得不偿失、自食其果的事，我们最好不去做它，人要心安、家要平安讲得就是这方面的道理。对待我们身边的人和事，我们应抱着热心善良的心意，真心的去面对、去相处，踏踏实实地迎接人生这许多美意，您的负责、您的微笑、您的善举就像阳光一样真诚温暖着众人的心田，您是一个不可或缺的好朋友、好同事，让人羡慕不已。
有一个简单朴实的生活，有一个轻松愉快的心境，把助人当成自己的行动指南，去真正珍惜缘份、随遇而安，想必不失做人的成功吧！
思考作文 篇8
看了李屹《学生与学习》的文章之后，很是钦佩他超强的思考能力，也引发了我的小思考。我冒出一些想法，来与大家交流一下。
首先，要说我们现在所处的阶段——初中阶段。初中生是一个什么角色呢？是开始长身体，学习课本上的知识，培养能力的时候。在我们这个年龄段，所干的事情就是应该学习知识，考出好成绩。
依李屹同学的意思，我们是不是可以理解为，现在学的好不好没关系，照样能成功。在文中李屹举了一个例子，他有一个五科挂四科的同学钟正奇，在小学六年级就炒股票赚了两万人民币。我对此深感无语！因为炒股票是一个不确定事件，你今天挣两万明天亏两万，这种事情常有。如果你举例说什么人凭能力挣了两万块钱，而且能持续下去一直挣，这样才有说服力。而且，我想说，就算有这样成功的例子也是小概率事件。这种学习不好能成功的概率可能只有千分之一，甚至万分之一。可学习好成功的概率却可能是千分之九百九十九。就拿一个最简单的说法来说，一个清华北大毕业的人，他可能不用去求职，就有公司招聘他。可一个不知名的大学毕业生，他可能要付出数倍的努力去求职了。这不就是最能证明学习知识是很重要的事实吗？
抛开其他咱们不谈，我们就来说一说能力。能力是什么东西？能力就是能够把各种知识活用。就拿炒股票来说，一个人炒股票如果他不是靠运气、靠小道消息，他靠的是他所拥有的各种知识，并且能够运用好这些知识，那么，这才叫做有能力。能力的基础就是知识，而我们学习课本是为了什么？就是为了学习知识罢了。如果连最基础的知识都没有，又何来的能力呢？我记得李屹文章中有一句话，是你考多少个100分、多少个第一名能换来这么多钱？我现在要是能考很多个一百分，就证明我学好了这些最基础的.知识，拥有了这些知识。拥有知识的好处虽然一时可能体现不出来，但长大后，我必然能找到好工作，挣很多的钱。知识是能够创造财富的。
总之，什么年龄段干什么事，我们现在是学生，应该干的事情就是要锻炼身体，学习知识，并且不光是死记硬背，而是要能将知识活用，使知识成为能力。再者，孔夫子也说：学而不思则罔，思而不学则殆。作为一名初中生，最好能把学与思结合起来，活在当下，做好自己。
没有人可以一步登天，所有人在学生这个年龄段该干的事情就是——搞好学习。
思考作文 篇9
有一天，我带了20元钱，跟妈妈去超市里买东西。
我看中了一瓶饮料——尖叫，尖叫又好吃又便宜，看得我直流口水，我对妈妈说：“妈妈，我要买这瓶饮料。”妈妈说：“不行，多喝饮料有害身体健康。”听了妈妈的话之后，我特别失望。我走着走着又看中了一包肉松，肉松一包16元。我又对妈妈说：“妈妈，我要买一包肉松。”妈妈说：“可以是可以，但是你必须答对妈妈出的'一道数学题。”我听了妈妈的话以后，我心想，为了肉松，拼了。我妈妈出了这样一道数学题：16+4=？我听了算式以后，马上开始算了起来，先算6+4=10，再算1+4=5。我对妈妈说:“妈妈，我算完了，等于50。”妈妈听了，笑了笑说：“这道题目不是这样算的，刚才你不是算出来：6+4=10？那么个位上不是满十了吗？那就要向十位进一，如果算出来是二十多的话，那就是向十位进2，懂了吗？”我对妈妈说：“嗯，我懂了，16+4应该等于20。”
等我和妈妈要离开超市的时候，我万万没有想到的是，妈妈竟然连尖叫一起买了，我开心极了！
思考作文 篇10
暑假读书是充实闲暇生活的最好方式，孩子们在书香中漫步一定会过得充实而快乐。眼看假期生活已过去一半儿，怎样让孩子度过余下的时光?我经过与孩子商量，决定让孩子在图书馆阅读来充实余下的假期生活。孩子爽快的答应了。于是，每周一至周五下午，孩子像上班一族一样，在下午三点准时到达图书馆。
我领着孩子踏入图书馆，便感觉一股清爽侵入心脾，整个人仿佛精神也为之一振。图书馆里凉爽宜人，阅读氛围浓厚，很适合孩子阅读。我很庆幸自己的做法--让孩子到图书馆进行阅读的洗礼。
我们踏进阅览室后,我环顾了一下四周，发现读者多是在家长的陪伴下来读书的。有的是爷爷奶奶陪着，有的是爸爸陪着，更多的是妈妈陪着。孩子们年龄大约在三到十岁左右。
阅览室人很多，平时空空的阅览室，一下子被人们填满了。我们好不容易才找到了两个座位，儿子便立即坐下，不由分说打开书，津津有味的看起来。我也赶紧拿起挑好的书开始阅读。不一会儿，我们便都沉浸在阅读所带来的美妙境界里。
突然一声训斥打破了阅览室的宁静，后来得知：原来是图书管理员看到两个小女生不看书，而是凑在一起看手机视频，才忍不住对她们发火。两个女生对此训斥，好像无动于衷，仍然我行我素。看来管理员也是爱莫能助，最后也只能听之任之了。 我很好奇，便不由自主的向她们望去，顺便想看看带小女孩们来的大人作何反应？我竟然发现带她们来的'两个老人也是表情漠然，仍低声聊的不亦乐乎。好像此事儿与她们大人无关，一副事不关己，高高挂起的神态。我心想：怪不得她们不爱读书呢？大人的做法对于她们的阅读产生了不良的影响。试想如果带她们来的大人一书在手，漫步书香阅读之中，她们还好意思浪费时间，以看手机视频为乐吗？
可见大人们的一言一行，对孩子的阅读将产生潜移默化的影响。两位老人的放任不管甚至漠视，导致孩子对于阅读认识的不足。她们在阅览室的言行也未给孩子们带一个好头。
我觉得大人们如果能够做到在阅览室认真阅读，用行动陪伴孩子阅读，相信孩子们一定会认真阅读，珍惜在图书馆里的阅读时光。我旁边的一位妈妈，用自己无声的教育影响着她的孩子们。她的一双儿女各执一书，沉浸在书香里，妈妈也是手不释卷。两个孩子时而轻轻交流阅读心得，时而掩卷沉思。那种温馨的阅读场面令我不禁对她们竖然起敬。
大人是孩子的一面镜子，孩子从镜子里模仿学习。如果大人的言行举止大方、得体，孩子们也会纷纷效仿。那位妈妈就是很好的例子和榜样。
我认为图书馆里展现人生百态，最能反映人们对于阅读重视的问题。如果您置身其中，且留心，一定会有所发现。我通过观察发现了一个现象：喜欢阅读的孩子一定有一个喜欢阅读且善于引导的家长。 家长对于阅读的重视直接导致孩子对于阅读的热爱。图书馆里人满为患，也从一方面说明了家长对于孩子们阅读的重视。我觉得家长们仅仅是重视还不够，还要身体力行的做好阅读的榜样，让孩子体会到阅读的重要性。把阅读当成生活的乐趣，从阅读中感受书香，感受阅读的美好。
【思考作文】相关文章：
[精选]思考的作文01-18
[经典]思考作文02-17
思考作文【精选】02-15
(经典)思考作文03-08
思考的作文11-10
思考作文08-13
(精选)思考作文11-02
思考作文（经典）10-17
思考的作文12-22
思考作文(经典)03-12