【实用】抒情作文6篇
在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的抒情作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
抒情作文 篇1
如果有一天，我消失在远方。请不要悲伤，即使你不能忘。但愿花开如常，你会笑着抬头望。我愿化作清晨，那叫醒你的阳光。
老师，你知道吗？春去秋来，六年了，我们要毕业了，可您还是我们心中那一抹最不愿抹去的阳光，你的慈爱，你的伟大还在我们的脑海中挥之不去。
您常对我们说：你们永远都是老师的骄傲。可是，我们常给你丢脸，您却还是鼓励着我们。
六年来，您对我们不离不弃；六年来，您和我们风雨同舟；六年来，您何曾想过放弃我们这群顽固不灵的家伙。
老师，或许多年以后，再也想不起我们了，想不起这群顽固不灵的家伙，想不起这群曾经同您一起热血奋斗的学生了，可您的样子会一辈子的刻印在我们的脑海。
老师，您为我们付出的一切，我们都铭记在心中，我们都会记得您的好，记得有一个老师，为我们远离故乡，独自一人在外租房子，双休日只能回家一次，跟儿女团聚一次的.好老师。记得一个哪怕在家也不忘给我们准备教材的好老师。
亲爱的好老师再见了。你的大恩大德，我会铭记在心中；你的言传身教，我会铭记的。
花开如期，毕业在即，您是否会心酸？六年的点点滴滴拼成了与你相遇的那一天。
如果有一天，我消失在远方。请不要悲伤，即使你不能忘。但愿花开如常，你会微笑的抬头望。你曾是我心中，那最安静的阳光。如果有一天我消失在远方……
抒情作文 篇2
这不是我亲身经历的，然而却是我“亲眼”看到的，“亲耳”听到的催人泪下的一件事。
暑假中，长江的“洪魔”发淫威，吞噬了田地，淹没了老百姓的.家园。我从电视上看到这么一个情景：在一片茫茫的汪洋中，有一棵摇晃的小树，树上有一个可怜的小女孩正死死的抱着树干，因为奶奶临死前告诉好：“孩子，别睡着，等着解放军叔叔来救你！”奶奶被无情的洪水冲走了，妈妈也被洪水冲走了，在孩子的周围只留下一片滚滚的洪水……
解放军叔叔的冲锋艇过来了，可小女孩子因为没有了叫喊的力气，所以错过了一次机会。可好还是列死死地抱住树。好想，解放军叔叔会看到好的，果然，解放军看到她了，来救她了，可水急浪高，小艇靠不过去，一次又一次，解放军叔叔想尽办法终于冲过去，救下了小女孩。小女孩叫江珊，才六岁半，她在树上等了整整九个钟头，得救时边哭的力气都没有了。
小江珊得救了，许多灾民获救了，他们是解放军叔叔冒着生命危险救出来的。“江水无情人有情”。我一边看着电视，一边流泪，我和小江珊一样，从心底里喊出：“解放军叔叔真好！”
抒情作文 篇3
鉴于周一逃了一节早自习与第一节英语课，我这一周也就过得浑浑噩噩，起了个坏头，接下来的这周都过得有些颓废，正可谓应验了一句古语：“倘一失足，将无所不至。”
这句古语将的是古时候两个抬着新娘轿子的人在泥泞的路上小心翼翼地踩着步伐前进，他们绕着远路躲过一个个小坑，害怕把自己的新鞋子弄脏。而当他们一旦不小心把鞋子弄脏后，他们就不再介意泥泞不堪的路了，也就随意往前走，不担心把鞋子弄得更脏。我这一周，因为第一天就已经堕落了，反正都没有早起打卡了，那么剩下的`几天不早起打卡也就无所谓了，就过了一周将闹钟按掉继续睡觉，也过了一周不记录自己时间，亦是过了很没有克制与活力的一周。
只是，此刻夜深人静了，由于我白天睡多了，头脑还有些晕晕的，毕竟睡少睡多于身体都无益，在身体的生物钟闹脾气的情况下，我开始反思自己的行为。不管做什么事情吧，都应该善始善终，好的开头更是成功的一半。一旦开头糟糕了，剩下的过程以及结果难免好不到哪里去。
为了不再过这样浑浑噩噩的日子，明天要将闹钟放到手伸不到的地方，唯有每一天都克制好，过得有意义，才能够保持下去，因为身体与思想都会有一个惯性，跟随着前一个步伐，前一个步伐没有差错，后一个也会控制着不出差错。但一旦错了，就会出现一个“无所谓啦，反正已经错了”的声音。
我已经不是一个小孩子了，我要避免“一朝失足，将无所不至”的情况。
抒情作文 篇4
走过秋叶，想象寂寞的心动，世间的波澜不惊穿不透微洒的秋风，脚点秋叶，所有的思绪在静谧中沉浮，浮想联翩。
走过秋叶，看秋叶飘落，有的或许不只是枯叶蝶梦幻般落下，还寓意着生与死的伪装。化为秋叶只为追寻生命的真谛，真正的秋叶何如？没有哪只树叶因为注定的落寂而选择拒绝绽放悦目的翠绿。生如夏花般灿烂，死如秋叶般静美。生死之中，太在乎落叶归根的重生，却忘却了悠然飘落也存在着美的幻想。当枯叶的身姿飘向永恒的大地，听到的似乎不是大地的叹息，而是似晨光中熹微的笑。踏一路秋叶满地，留一串支离破碎。在世间却由此多了细碎的旋律。何以从容？何以淡然？在春承受料峭之冷，享受破绿之喜。在夏轰轰烈烈绽放生命的色彩。如此，便能享受秋叶飘落之静美，清淡如水的人生也可体味悠然入地的从容。
走过秋叶，体味美的乐章。不必有层林尽染的豪壮，也不必在乎“谁染霜林醉”。看一片枫叶沾上胭脂般亮丽的红，看一片杨叶纯得无暇的黄，心中已升起无言的欣喜。光与影的协奏曲在秋叶中演绎得如痴如醉。叶影摇曳，将明亮的阳光切得斑驳陆离，残碎满地。阳光中透出秋叶的成熟，搅拌出迷离的朦胧。走在秋叶之上，感受细碎的'微妙。漫步之中，微风吹拂，当秋叶的气息夹着泥土味，随风飘入心田，不知心灵门后的灰尘，是否也会随风流逝？清新自然的气息帮你挥手拂去心中的阴霾，留一片从容舒畅。在微凉的黄昏，褪去黄色的浮华留一点诗意的微红，光线随着秋叶滑到面庞，诗情画意便悠然诞生。走过秋叶，不必在乎经历的浮华或悲凉，忘却处事的老练，回归淡去的童真。秋叶或许没有高楼大厦的宏伟，却有着独特的自然之力，足已冲破水泥钢筋。
走过秋叶，感触内心的平静。站在风中，细品秋叶，除却杂念。那一刻的安宁愉悦，袅袅如烟。让诺言与浮华隐于秋叶之后，漫步于宁静的梦境，在阳光中透视时间的流逝，意态阑珊。真正的宁静，不知是远离车马喧嚣，而是在秋叶中静思，拂去面前的名利，进而才能在心中修篱种菊。秋叶飘落，化作澄澈之水，洗掉浮尘。不必在乎千年之后你的名字是否随历史的长河仍能到达彼岸，只需把握当下。秋叶中的宁静，流淌出淡泊的智慧。
走过秋叶，静听生之奥妙，品读自然之美，触摸心灵之静。掠过尘世浮华，守住最后一片秋叶——此刻，转身，亦或前行，一切澄明如镜。
抒情作文 篇5
当了六年的学生，我对粉笔早已司空见惯了。它长约8厘米，粗约1厘米；圆圆的柱形很匀称；很硬，很脆；白色是见得最多，余下的便是五彩纷呈。
在教室里，为数众多的粉笔，被我们随意拿来或抛弃或戏耍或乱涂乱画，一边写画，一边任它断落在地上，然后“不小心”踩成一摊五彩粉末；水打翻了，用粉笔吸，甚至还“偷”回家，用粉笔给球鞋“增白”……
粉笔教给我们许许多多，从一年级的“a、o、e”“English”“ABC”它任劳任怨鞠躬尽瘁地在黑板上写着行进着，大有牺牲一个、再来一批的精神。在一支支粉笔从长变短，从有到无的.过程中，我们慢慢长大。可我们仍对它牢骚连天：一擦黑板，那粉笔灰让人讨厌，一抄板报手写好酸、好疼，有时还弄得满头都是笔灰，脸上也有，不但使眼睛睁不开，而且同学们还戏谑到：“看，多像舞台上的小丑！”
然而有一天，我看见老师的那双手时，忽然心潮起伏，因为那是一双沾满了粉笔灰，皮肤干燥，失去了青春光泽的手。看到老师的手我想起有人写过一句：“纷纷扬扬的粉笔屑染白了老师的头发！”忽然觉得心里酸溜溜的。想想老师平日对粉笔的“吝啬”样，想想老师平日对我们心疼地说：“你们简直是在吃粉笔呀！”我懂了，老师对粉笔有一种很深厚的感情。
粉笔送走了教师的青春年华，陪着老师教育我们这些不谙世事的孩子长大成人。老师唉声叹气时，粉笔依然陪伴在她身边。它们是否有同样的烦恼，同样的心愿？老师高兴时，粉笔却在静悄悄地分享老师的喜悦，它们是否有老师那种不计个人得失而默默奉献的精神？这些没有生命的五颜六色的粉笔在我心目中，好像很有“人情味”了。因为，从粉笔和老师的身上，我看到了我的理想和未来……
抒情作文 篇6
语文课上，不经意的抬头，依旧窗外的那栋大楼，几个工人还在楼顶忙碌着，记得几个月前，刚来到新教室，那里还是一片平地，四楼的视野很广，足以让我清楚的“见证”它的成长。
工人们夜以继日，站在高楼上任雨晒雨淋，只为完成这一杰作。万丈高楼平地起！每次看着它，我都肃然起敬。在别人眼里或许这不能称为艺术品，然而这些工人与艺术家有何不同呢，我不懂得欣赏艺术，在我的眼里倒觉得艺术家的作品虽很美却并不能而像这栋楼一样有它实质的价值，更不提这楼还是一座敬老院了。
然而，怀着对工人们精神的敬佩，却也有一番同情，一番无奈，总是在感叹，多少高楼被他们踩在脚下，多少的`大楼从他们手中筑成啊，而他们呢？却始终无法住进那样的房子有。只能把希望寄托在后辈的身上，就像我的父亲一样啊。
十几年后的我为了摆脱父亲那种命运，唯有脚踏实地地走好每一步。
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