收获的作文4篇（集合）
在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的收获的作文4篇，希望能够帮助到大家。
收获的作文 篇1
春天充满生机和活力，告别了高中紧张单一的学习生活，我像一只放飞的小鸟：新生风采大赛的舞台、系文学社的报刊、运动赛场上都曾留下过我的足迹，我尽情的享受着“飞翔”的快乐。
夏天激情似火，怀着对理想的执着追求，我毅然加入国防生队伍，身着迷彩，课堂上、训练场上以及暑期的集训生活，都让我感受到到军队的气息，意识到了身上的责任和使命，从此我的人生也多了一座永恒的灯塔，指引我奋进、向上。
秋天硕果累累，学习是天职，我不仅勤奋，而且更注重学习方法，既深入，又广学，为现在教研工作打下了坚实的理论基础；通过参加各种活动，既丰富了我的业余生活，又培养了与人协作的能力；大学期间兼职工作也充分锻炼了自己的社会能力。一分耕耘一分收获，20xx年我被评为优秀毕业生。
冬天凄凉萧条，种种原因我未能读研，于是怀揣对校园生活的留恋我背起行囊，穿上国防绿步入部队这所大学。
在绿色军营中，在领导同事的关怀帮助下，我学会了坚强，学着面对人生，出色的完成了向共和国军人的转变。每天伴着号声起床，微笑着迎接每一次太阳的升起，立足三尺讲台，抒写着人生新的篇章。
邰丽华1994年考上湖北美术学院设计系现任中国残疾人艺术团团长、艺术总监，独舞与领舞演员，中国特殊艺术协会副主席，中国舞蹈家协会会员，被世界残疾人领导人会议称为“全球残疾人的形象大使”。
代表作品：千手观音、雀之灵、化蝶等。
1994年，我第一次同正常人一起上课，在这之前我一直是在聋校读完小、中学，那时上课时教师都会把所有的知识用手语来传达给我们。上大学时就不一样了，我得从重新开始适合。
毕业之前（大四时）我和班上同学一样开始找工作，我找到聋校准备当美术教师，当时教育局说必须持有师范教育专业的证明才可以进校教书，我是属于非师范类，利用暑假时期自己交了二千多元学费参加一个非师范培训班，学期为一个月。我记得，因为第一年为实习期，每月的`工资不到三百。
我的收获
——说到我的收获，其实太多了，不是几句话可以说得更清楚，我想说的还是那句话每人的人生有圆满空缺，关键是要多看看人生的圆和满然后带一颗感恩而快乐的事去面对空和缺吧。
我的遗憾
——这个更难说，因为现在真的没什么事让我感到很遗憾。
收获的作文 篇2
这一学期我收获很多，有有趣的课文、200个会认的生字、150个会认的生字、会解方程了，还知道怎么算多边形图形的面积和更多关于写作的`手法等。经过这一学期的磨练，让我这一学期的除法好多了，还有在学校和家里做应用题练习让我在好多了在体育课上我的运动量大大增加，让身体不会很胖。我虽然不喜欢英语，但多少还是学到了一点单词。
这学期我学到这些知识，希望下学期我能学到更多的知识。
收获的作文 篇3
一阵风拂过，带走了我的燥热与烦恼，却吹不走我敬爱的她。她——就是我最敬爱的项老师!
四年级的时候，学校里就已经有许多辅导班供我们选择，大家蜂拥而上，个个你争我夺，为的是挑一个心满意足的。我选的`是最独一无二的皮影部，那里的老师似乎是我这千里马的伯乐，十分地赞许我，我也十分喜欢那儿。我在那儿自由自在的、无拘无束的，我就像雄鹰，那儿就是我的蓝天。
天有不测风云，可刚下课，班主任项老师把我领到办公室，说：“皮影部你可以不用去了，去我们作文部吧!”这个晴天霹雳让我接受不了，刚想反驳，想起今天刚学的：三思而后行。如果我得罪了班主任这不是明摆着自寻死路吗?我在皮影部安安稳稳的，过得可自在了，可项老师为什么要把我调到作文部啊?作文部肯定很无聊，又得经常写作文，我今天才知道了什么叫纠结啊!
我只好骑驴看唱本——边走边瞧。让人出乎意料的是：事实与我想象中截然不同，它不像语文课一样循规蹈矩，而是异常地轻松幽默，就像两个知心朋友在聊天似的。项老师会把一篇文章比作一个人，开头比作脑袋，过程比作身体，结尾比作脚。如果开头写多了，就成了大头鬼，结尾写多了就是大脚怪了。我听项老师讲课，听得津津有味，甚至比下课更有趣。我渐渐习惯了作文部的写作与“谈心”，也渐渐喜欢上了作文部。
在悄无声息中，我的语文成绩突飞猛进，讨厌枯燥乏味的语文的我，渐渐有了变化。最让我欣喜若狂的是，老师以前不批评我的作文就已经荣幸之至了，可现在我的作文都在一些杂志上发表了，这都是项老师的功劳。
一阵风拂过，去得匆匆，现在我已是班中屈指可数的“小作家”，这都是因为我的项老师。
收获的作文 篇4
从我能观察这个世界起，我就对所有的东西充满了好奇，小到火柴，大到火车，几乎遇见就要“打破沙锅问到底”，好奇心伴随我不断成长。
那年我六岁，春节时，我第一次拿到了礼花枪，便问爸爸怎样才能够体验放烟花，爸爸告诉我，只要把塑料子弹放进枪管儿，再扣动板机，就可以打出美丽的烟花了。我高兴地蹦蹦跳跳，准备试一下，爸爸叮嘱我说，只能朝天放，不能朝人或窗帘之类的放。
我听完爸爸的话，扣动了扳机，天空中绽开了小小的烟花，再次打却没有用了，我试了几次，仍没有效果，一头雾水的我把枪拆开了，在里面探索着原因。我现在回想起来，感觉那时的我有点儿像小时候的爱迪生。爱迪生小时候也十分好奇，喜欢探索，且勇于实践，不迷信权威。我摆弄那把礼花枪摆弄到了下午，最后，我发现原来是扳机断了，我兴高采烈地跟爸爸说了这件事，爸爸夸奖我能自主探索，我也因探索出了真相而欢呼。
十二岁那年，我好奇的性子并未随着时间的推移而逐渐变淡，反而愈加强烈，我学习生物，面对缤纷复杂的大千世界，我感到茫然。一次考砸后，生物老师给我们做了思想工作，之后的很长一段时间里，我不仅复习了课本，还要到大自然中去寻觅这些动植物，细心观察，探索它们的秘密，白天，我观察植物的光合作用，晚上，我就和朋友们一起观察动物的休息，在不断的.探索中，我的知识也不断增长。第二次月考时，我获得了巨大的进步，得到了老师的表扬，我也在探索中获得了成长的乐趣和欢悦。
探索，使我不断进步，在我成长的过程中，探索已成为不可或缺的一部分。
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