小学写人作文

时间：2021-05-20 18:06:33 人我要投稿

【必备】小学写人作文合集10篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的小学写人作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【必备】小学写人作文合集10篇

小学写人作文篇1

　　老师一贯是在我们的大脑里灌入知识的人，也是与我们朝夕相处最久的朋友。你可曾有过这样一位老师：整天和颜悦色，学生犯了错误也不会直接去批评，总是变着法子让我们感悟到学习的快乐。我的英语老师王老师就是这样的。

　　王老师有一张有趣的鹅蛋脸，上面挂着一双水汪汪的大眼睛，黑中略带蓝，下方是一张两端微微翘起、红唇圆润的小嘴巴，加上一副炫蓝的眼镜，更现她那慈祥的笑容。

　　记得上个周末，我照例到少年宫上她的英语课。她还是和往常一样抱着重重的笔记本和电脑大步走向讲台，随即又从背包里拿出一叠试卷。哇，又要考试了，一个同学立马抱怨起来。老师瞟了他一眼，笑着说：“好吧，不考就不考，但有个条件，每个同学都要认真复习，不准开小差。否则啊，嘿嘿……”一听不用考试，大家紧张的心一下子放松了，教室里的气氛又欢快起来。按照老师的要求，大家开始复习课本中的重点段落、句子和词汇，而那位同学显然有点得意，东张张西望望，表现得心不在焉，等到下课了又是一阵疯玩。第二节课开始了，老师兴高采烈地宣布：“由于刚才那位同学没有信守诺言，复习不认真，因此考试还是要考的，如果他不想考呢，可以下节课补考！”啊～原来老师是跟我们开玩笑啊。大家觉得有点上当受骗，但也无话可说，谁叫有人不认真复习信守诺言呢！考试了，王老师开始绕圈子，遇到做错题的人，会善意地给点提示。那同学呆了一会儿，最后只好乖乖地拿起笔来……

　　考试是件紧张的事，可王老师却在开玩笑的过程中完成了这一任务，而且自始至终都和颜悦色，让大家无怨无悔，开开心心，所以大家都喜欢她的课。她总说，学英语一定要培养兴趣，大家一定要做个快乐的读书人。只有这样，学习才会不断提高。

　　做个快乐的读书人，让我们一起努力！

小学写人作文篇2

　　有这么一个人，他的头发很短，圆圆的脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛。微笑时，脸上露出两个酒窝，别人一看就觉得很可爱。

　　他非常爱说话，说出的话有时让人大发雷霆，有时让人抽泣不止，有时让人笑得前俯后仰，有时让人哑口无言。他的小嘴里还藏着丰富的表情：高兴时，嘴角向上翘着，像弯弯的月牙。

　　生气时，可以挂个小油瓶。

　　他很好动，上课一有空，就拿着手表晃来荡去，同学在发言，他把尺子摆弄来，摆弄去。总之，上课时任何东西都有可能成为他的玩具。

　　他是个书虫，天天捧着书在读，教育书、军事书、科学实验书、报纸、漫画等都可能成为他的阅读对象。

　　有一次，他一个人去图书馆看书，正巧遇见他的姐姐，可他没有受到干扰，仍然在专心地看书，不知不觉，图书馆的门都关了他还不知道，幸亏服务员来检察，发现了他，他才得以回家。瞧，他多爱看书！

　　你们想知道他是谁吗？如果你肯帮我保密的话，我就告诉你，那个人就是我。

小学写人作文篇3

　　上星期我们班来了一位新的体育老师。

　　第一节体育课刚开始，我们在做眼保健操，体育老师突然一下子走了进来，笔直的站在讲台前。看着他那张严肃的面孔，我有些紧张，心里直捣鼓：“这个新老师不会对我们很凶吧？”因为刚才在做眼保健操的时候，同学们都没好好做，动作不规范，很多人还在说话。体育老师严肃的说：“重做一遍！”声音不大，但很有威力，我们好乖乖地重做了一遍。刚做完，体育老师又开口了：“请你们说说，为什么刚才不认真做？”被他叫到的同学都无话可说。我想要是我被老师叫到了我也会哑口无言的。我开始害怕起来了。他转过身在黑板上写一个大大的“蒋”，哦！原来是蒋老师。

　　又是一节体育课，在游戏中一个同学把另一个同学打出了鼻血。蒋老师说：“你们不要把自己大大的拳头伸向同学那小小的鼻子。”这句话一下子把我们都逗乐了。原来体育老师没我们想象得那么凶，还有点小幽默呢。

　　体育老师真是又严肃有好玩！！！。

小学写人作文篇4

　　“母爱是世间最伟大的力量。”一想起米尔的这句话，我就想起我那慈祥的好妈妈。

　　当我受伤时，妈妈会细心地给我包扎伤口；当我遇到困难时，妈妈会鼓励我打倒困难；当我作业有不会做的时候，妈妈会耐心地指导我；当我取得成功时，妈妈的脸上常常州露出一丝微笑......我记忆最深的还是一次考试。

　　记得三年级有一次，我妈妈出差了，好几天都不在家。我的作业不是错得多，就是不会做。有一天，语文单元考试，试卷发下来时，我目瞪口呆，简直不敢相信这是我的试卷。这时，我心里的小人在开“辩论会”：小人甲：考这么差怎么跟妈妈交代啊？乙：把试卷藏起来不就得了，妈妈又不知道你考试了。甲：躲避可不好，应该把试卷拿给妈妈，分析一下错的原因，下次就不会错了！乙被说得哑口无言了。最后，我还是鼓起勇气把试卷拿给妈妈看。没想到考了80分妈妈都没骂我，只是让我把试卷上的错题重做了一遍，然后对我说”都是粗心错的题，如果认真点你一定能考到90分！”听了妈妈的话，我又恢复了信心。

　　又一次语文考试到了，这回我心里牢牢地记住了八个字：细心审题，用心做题！这次，我居然考了98分！我欣喜若狂，立刻把试卷拿给妈妈看，妈妈也非常高兴，但只说了一句“虚心万事能成，自满十事九空。”

　　母爱就像一首田园诗，悠远纯净，和雅清淡“母爱是世间最伟大的力量。”一想起米尔的这句话，我就想起我那慈祥的好妈妈。

　　母爱就像一首田园诗，悠远纯净，和雅清淡；母亲就像一首深情地歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限；母爱就是一盏明亮的灯，照亮了我前进的道路......

　　啊！我慈祥的妈妈，谢谢您！

小学写人作文篇5

　　【教学目标】

　　1.让学生初步掌握写人的作文技巧。

　　2.培养学生乐于主动观察生活的习惯。

　　3.能够独立的写出写人作文。

　　【教学内容】

　　1.写人的作文技巧。

　　2.一篇写人的美文欣赏。

　　【重点难点】

　　1.让学生明确写人的作文思路。

　　2.对描写人物的词语积累。

　　3.会写写人作文。

　　【教学准备】

　　1.教学PPT。

　　2.A4纸打印的写人的美文欣赏。

　　【教学过程】

　　1.导入

　　老师考考你们的记忆力，咱们一起来背诵古诗。蓬头稚子学垂纶。。。。。。背完了古诗之后呢，老师问一下你们：作者胡令能在古诗中是怎样描写这个孩子的外貌的?还有什么词呢?(蓬头，侧坐，招手)等等这些词向我们传达出的是一个可爱，充满童心的孩子。那么词语的魅力就在这些，我们可以通过你

　　所用的词语感受到你所说的这个人到底是什么样的。下面咱们就一起来学习一下怎样来写好写人的作文，做好写人的阅读。

　　2.教学内容

　　要解决这个问题，我们首先要弄清楚什么是写人的文。写人的文章就是通过记叙与所写人物紧密相关的一件或几件事，来表现人物的某些特点或优秀品质的文章。大家要注意通过记叙一件或几件事来表现人物的特点或优秀品质。

　　(一)外貌描写

　　对于写人的作文我们要首先介绍一下自己所写的人物的外貌，外貌包括：五官容貌身材姿态穿着打扮举止风度。例如：头发：乌黑的发亮头发，黄黄的头发，卷卷的像波浪一样的等等。眉毛：弯弯的，细细的，浓黑的。眼睛：大大的眼睛、溜圆的大眼、双单眼皮、小小的眼睛，有点凹下去的眼睛，水汪汪的大眼睛，黑珍珠般的眼睛。鼻子：高、低、不高不低。嘴巴：宽窄，不宽不窄。脸：略显黑色、白的、红润，圆的，方的还是瓜子脸。身高：高高的、矮小的、中等身材、胖瘦。等等这些词语。

　　(二)选取事例

　　所选取的事例一定要围绕着人物所具有的的美好品质来展开。

　　1、语言描写

　　重视人的语言描写，选择有代表性的语句来刻画人物的内心世界，表现出人物的个性和思想。例如平时做不完作业：妈妈会说：“为什么还没有做完?”生病了妈妈会嘱咐我们多喝开水等等，这些话语说明妈妈吗对我的关心和爱护。

　　2、动作描写

　　例如诗句中说道：遥招手就说明了这个孩子怕别人惊吓了鱼儿这样的一种心态，从另外的一个侧面说明他专心致志的美好品质。

　　3、心理活动描写

　　要对人物进行细微的观察和分析，观察之后可以对人物的心理进行推敲。我们读过的文章中，经常见到这样一类话：“我想??”，“他在心里盘算着??”，“老师的话又在我耳边想起”，“我的心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣一起涌上心头??”。这些都是在于人物内心世界的描写。有了心理描写，作文就显得生活起来。

　　4、真情真言

　　真实是文章的生命。把外貌、动作、语言、心理糅合在一起写，几种方法的交叉使用，这样人物形象会更加鲜明，也更加真实。

　　我们在掌握了写人方法的基础上，还要多读书，多积累，在日常生活中注意观察,这样才能灵活的运用写作方法，写出更生动优美的作文。同学们，希望在你们的笔下，能出现更多栩栩如生的人物，给我们带来更多欢乐。

　　【小结】

　　同学们，我们这节课学到了什么?(共同读一读写人的方法)

　　请同学们趁热打铁将把你刚才写的内容根据我们的经验再修改下，使他(她)更丰满吧。

小学写人作文篇6

　　每个人身上都有不同的“味儿”，我的妈妈也不例外。

　　每天，妈妈下班回到家就直奔厨房，把饭煮上后又马上走进卫生间，卷起衣袖开始洗我们一家人换下的衣物。当这项“工程”完成后，妈妈再次走进厨房开始了“锅碗瓢盆交响曲”，为全家做上一顿可口的“大餐”。这时妈妈身上是浓浓的油烟味儿夹杂着淡淡的肥皂香味。

　　妈妈身上除了这两种味道外，还有一种特有的味道——粉笔灰味。我妈妈是一位小学语文教师，她的教学水平很高，曾经在全省小学语文赛教活动中拿过一等奖。那可是我们武陵源建区二十年来在全省小语教学比武中获得的首个大奖。妈妈对她的学生就像慈母一样，她经常把那些父母在外打工的学生带回家，给他们做好吃的。看到他们和我一样吃得津津有味，妈妈就会露出高兴的笑容。当然，妈妈的学生对妈妈也很好。尽管很多学生已经毕业了，但每年教师节时还会有人回到学校，给妈妈送上精致的小礼物。有空的时候，她们还会在网上和我妈妈聊天，有什么心里话都喜欢对她说。去年冬天，已经上初中的邓盼同学还恳求她母亲做了一双棉鞋送给我妈妈。

　　妈妈非常敬业。就算是刮风下雨,甚至是生病了感冒发烧,她都会准点上班，从不耽误她的工作、不耽误她的学生。妈妈是一名优秀的人民教师。我家的书柜摆满了妈妈的荣誉证书:有赛教一等奖、三等功、教学能手、优秀班主任……

　　别人妈妈身上的香水味闻起来很香，我却对妈妈身上的油烟味儿、肥皂味儿、粉笔灰味儿“情有独钟”。

小学写人作文篇7

　　外婆在每个孩子的印象中都是慈祥、和蔼的吧。我的`外婆也差不多，当然，也不能说完全一样。

　　外婆总是喜欢笑，特别是看到我的时候在笑。她笑起来时露出的牙齿肯定不止8颗，比空姐还要热情,眼睛都快眯成一条线了，一边还拍着我的腿说：“什么事那么好笑?”可自己也在笑。

　　外婆的包永远不会是空的，里面总是装满了各种零食和水果。以前，我小，外婆看到我温顺懂事就会变魔术似的从包里翻出几个小山楂、巧克力等零食来奖励我：“呦!我们小米(我小名)真乖!”有时候，我心血来潮一把抱住外婆的大腿，可劲儿的问：“还有没有了?”这时候外婆就会呵呵笑着，放下零食水果包，不停地翻啊翻，直到一颗糖也没有了(这时包也几乎翻了个底朝天)，才会对我说：“小米啊，外婆真的找不到了，下次多带一点来好不好?”其实我并不是有多么喜欢外婆的零食,只是觉得这样的对话很有趣好玩,十分享受!等我长大一点时，外婆还会乐此不疲地给我东西吃，可我却不会像以前那样缠着外婆问她讨要,有时候她离开我家,就在门快要合拢的一瞬间，没曾想几个山楂片从门缝里啪啪啪飞进来，猝不及防,好像突击队员扫射进来的子弹。爸爸经常开玩笑说：“外婆又拿这些小玩意来哄你了。”可我却不这么想，这小小的零食背后寄托着外婆对我深深的爱。

　　许多同学的外婆、奶奶都会唱京剧或者越剧，我外婆也不例外，但她对自己的要求特别高。最近几次来我家，一进门就问我：“小米啊，你们家有没有录音机?”起初我疑惑不已，外婆拿录音机来做什么?只听外婆先清了清嗓子，然后唱了起来：“莫不是步摇得宝髻玲珑，莫不是裙拖得环佩叮咚......”嘿!没想到外婆唱得那么柔美婉转,如泣如诉,似乎能和了电视上越剧名家方亚芬演的《西厢记》片段相媲美!可令人意想不到，外婆在唱完后竟对我说：“刚才情绪不到位，帮我消掉我重新唱过!”就这样折腾了半天，唱了五六遍她才基本满意。

　　在我眼中,外婆还是个追求完美的人：缝衣服时连一些看不见的死角都不放过。她缝补的衣服，针脚细密，丝毫看不出缝制的痕迹,让人穿得坦然踏实;外婆还是个爱干净的人：吃毛豆前，她会把毛豆带壳洗好多遍，然后再拨。剥毛豆时又神情专注，你叫她，她都不怎么搭理你。如果剥到虫了，她就会自言自语：“这毛豆你看都......了!”一边赶紧扔掉,不停下手头的活。

　　外婆还是个......不管怎样，我的外婆是世界上独一无二的、最关心我的好外婆!外婆爱我,我更爱外婆!

小学写人作文篇8

　　我叫崔雨宸，今年10岁，身体瘦得像木杆，一头又黑又亮的短发，大大的“金睛火眼”，可妈妈总讽刺我：“眼大无神漏八方。”

　　我虽然不爱听这话，但这话不假。上次数学考试，我只得了92分，主要就是因为错了一道应用题，试卷上明明写着68，不知道怎么回事，愣是看成26了。后来我总结原因，可到考试时，就又抛到九霄云外去了。哎！粗心大意，让我在好几次考试中都“屡受损失”！

　　好了，该说说我的优点了，我的优点也是我的爱好，就是喜欢学英语，这个优点呀，把老妈可折磨得够呛！

　　我喜欢分类记单词，还爱和别人比赛，看誰说得多。只要一看到不会的，就悄悄地记住，然后找个机会和老妈比赛。刚开始时，她还能应对自如，可后来我发现她也在默默地记。但她却记不住，一到比赛时，总说错。她不甘心输在一个小学生手里，于是就求饶：“这几天太忙，别比赛了，行吗？”“哈，哈！我胜利了！”

　　这就是我，一个又粗心又爱学英语的男孩。你喜欢这样的我吗？

小学写人作文篇9

　　“爷爷”这个词在我的印象中很陌生，很遥远。因为我的爷爷在很早以前就去世了，不过我到现在还有一点关于爷爷的残忆。但那些记忆是我一辈子值得珍惜的，因为它是我唯一，也是独一无二的，一点能够让我想起爷爷对我的疼爱。

　　在我的残忆中我记得有一次，那是一个倾盆大雨的夜晚。那时候我的爸妈还没回来。只有一个孤独的小女孩在等待，我的哥哥在学校被大雨拖住了脚步。这时，一个身影，给我带来了希望。我跑向那个身影的主人，没想到那并不是我的爸妈，而是我的爷爷。

　　爷爷见我爸妈还没回来就把我带到了他家。到了爷爷家我们发现奶奶也没在家。爷爷说，奶奶去找我爸妈了。其实我知道奶奶去打麻将了，我哭了。爷爷见了，马上安慰我，并让我去换衣服。换好衣服以后我看见爷爷在烧火做饭。

　　一会儿后，饭便做好了。我狼吞虎咽的吃起来。爷爷看了，连忙叫我慢点吃。那晚我住在爷爷家，那晚我显得格外的安静和开心。

　　爷爷去世的时候，哪个屋子都沉浸在悲伤和泪水中，但只有一人在吃饭——奶奶。我问妈妈，为什么爷爷去世了，奶奶为什么不伤心？妈妈没回答只是叹了一下气。长大之后我明白了为什么爷爷去世了，奶奶不流泪的原因。我的奶奶对我很好，但是我还是讨厌那个虚伪的奶奶。

　　现在，我相信我的爷爷一定在天堂快快乐乐的生活着，没有了奶奶的叫骂声，没有了奶奶的麻将声。

　　每次想到我的爷爷，我都会为爷爷感到伤心，他一辈子被奶奶的叫骂声笼罩，却每次都不会吭一声。有时我也会哭一场。那是惋惜，还是眷恋？

　　爷爷祝你在天堂快乐！我会永远记得你的那份疼爱。

　　谢谢您，我的爷爷，给我的童年美好的回忆。虽然只有一点，真的谢谢您！

小学写人作文篇10

　　爸爸，这两个字在我14岁之前的人生里总是一很爱说我，很爱唠叨，我总是很烦他，总是逃避他，可是我现在和我老爸是“好兄弟”，是因为一件事：那是快过年的一个晚上，我老爸在电脑上看完电视我就说别关我看看，我老爸说：不行。

　　然后我就说：你说不行就不行啊。让后老爹也没说啥就让开啦，我看拉一会，我玩的游戏没任务啦，我就去后边睡觉没想到爸爸没睡让后就叫我过来，然后又开始啦他的“说唱大功”，然后又在那给我定规矩说什么要8点之前必须起，我当时就烦啦，我说你定的自己去遵守，老子不干这个，艹，然后扬长而去，我妈妈随后也跟来，我爸爸也跟来啦，我但是好委屈我都哭啦，我是边哭边走，那时幸亏是1点多，要不都过来看啊我和妈妈就一直走，老爸中途回去啦一会，不过一会又回来，还换啦车，非要我和他回去，并且还说和我道歉我觉得咽不下这口气我就不理他一直走一直走最后我妈妈走不动啦，她的脚扭啦，但是她也知道不可以在这个时候给我丢人，妈妈就一直坚持我们走到2点多就到我姥姥家啦，我们在那里住啦一晚，到啦明天就回去啦，我很不好意思，不过我回去后我爸爸什么也没说，只是对我语重心长的说：帅帅，你长大啦，以后学习要靠你自己知道吗，我以后会在旁督促督促你。

　　这就是我现在为什么和我老爹是好哥们，现在的我们由以前的一句话也不愿说，变成无话不谈的好兄弟，爸爸，谢谢你对我包容，我一定会好好学习来报答你，我一定不会让你失望，还有我的妈妈！

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