【实用】六年级记事作文汇总六篇
在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的六年级记事作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级记事作文 篇1
时间在流逝，我在悄悄地长大。过去那些漫漫日子如同流水一去不复返;我的记忆如同浩瀚无边的大海，一眼望不到边。在这茫茫大海中，一块大岩石极为突出。那块岩石所包含的事使我难以忘怀，每每看到手上的疤痕，我都会想起那件事。大概是在我六七岁的时候吧，我在伯伯的柜子里找到一盒东西，外表上红白搭配的，里面还有好几片东西。当时我不懂，撕开其中一片，那东西是银白色的，在阳关的照射下闪闪发光。我在手上轻轻地划了一下，有点刺痛感，没过一会儿，有一些红红的东西渗出来了。我知道那是血，急忙丢下那银白色的东西，跑到整洁干净的卧室里找纸巾，纸巾缠在受伤的手上，然后那透明胶带包上一圈，简单的包扎就这样完成了。再次来到伯伯的卧室里，我小心翼翼地把那盒东西塞回柜子里，当然，那包拆开的已经被我丢到垃圾桶里了。
过了几天，我的伤口好了，只不过在我手上留下了一道白色的疤痕。几个月后，在我彻底忘记这件事的时候，再一次发生了，只不过比上次更严重。
太阳在我头顶上开开心心的唱歌，仿佛要把他所有的热情传递给大家。每当这时候来临，我都会回到我的床上躺着，做梦——午睡。我突然起了个主意，跟我的兔宝宝玩过家家，在放娃娃衣服的箱子里拿到一盒东西，也不知道它是怎么跑到我的箱子里来的。盒子外表是蓝白相间的，上面还有一只白鸟。我的好奇心再一次冒了出来，好奇心使我拆开那盒东西，是蓝色的包装纸，继而再撕开那张包装纸，在兔宝宝身上划了一下，没动静。我那时候不知道是脑子抽了还是怎么了，竟然往我左手的小指划了一下，嘶！好痛！我连忙跑出房间，发现奶奶在洗衣服，趁奶奶还没发现马上跑了回去，用老方法包扎，爬上床紧握着自己的手，然后睡觉。事后我看了下伤口，我被吓到了，只要再深一点，我的手指就断了。我也知道了那连续伤到我的东西叫做什么了，它有着一个危险的名称——刀片。
这件事一直警醒着我:不要碰危险的东西，遇到危险的事马上离开，一秒都不能待在那里。
六年级记事作文 篇2
今年暑假，我因为生病，所以妈妈没带我去较远的地方玩。于是，妈妈带我去离家较近的西安名胜古迹大雁塔。大雁塔位于西安大慈恩寺内，通高64。5米现存塔身七层。公元652年，取经归来的玄奘法师为保存天竺经丝绸之路带回长安的经卷佛像而修建。大雁塔是现存最早，规模最大的砖塔。
我们驱车来到了大雁塔，远远望去，它的外观雄伟巨大使我震撼。尤其是音乐喷泉深深吸引了我。它是亚洲规模最大的音乐喷泉，喷泉占地2万平方米。最高能喷到6米。喷泉共有1360台水泵，1124台变频器，彩灯3300余盏，喷头达20xx多个。当交响乐响起时，华灯齐放，喷泉变化着各种造型。这绚丽多彩的景象，让市民们看得如痴如醉。虽然那天下雨，但我却其乐无穷，我玩着自己心爱的泡泡枪。吹出了一大一小的泡泡。这一大一小的泡泡就像一个妈妈拉着孩子的手在天空中走来走去。音乐喷泉前面有一尊小佛像，人们似乎怕它受凉感冒，还为它身上披了一层青草呢！
大雁塔周围聚集了西安的各种小吃。如：羊肉泡馍、肉夹馍、柿子饼……等各种小吃，你只要咬一口，就会回味无穷。
该回家了，但我却依依不舍。希望各国小朋友来大雁塔游玩。
六年级记事作文 篇3
终于到了下午第二节课，这节是信息课。简直太棒了!又有信息课。许多同学陆陆续续地带着自己的鞋套，兴匆匆地赶往电脑室。
我和谭凯虹走在一起，一边走一边欣赏美丽的风景。看足球场边的银杏树叶子，在秋阳照耀下，在秋风吹佛下，不停在树枝上轻轻扇动着，格外漂亮，我们的心情也格外美丽。到了电脑室，当我正准备穿上鞋套走进去的时候，谭凯虹跺了跺脚： “哎呀，我有一只鞋套，不知道什么时候掉了。”
“我陪你去找吧。”我望着她，打心底为她着急，要知道，这可是我们最喜欢的课了。一个星期的`电脑课，为数不多，怎么能关键时刻出问题呢?
“好。”她挽着我的手，仿佛我就是她的大救星，我想我们一定能找到。
我们在楼梯上仔细寻找，从左看到右，从上看到下，楼梯的每个拐角都不放过。甚至，消防栓的后面，我们都仔细瞧了一遍。突然，谭凯虹大叫了一声：“哎哟，是我的宝贝吗?”
“怎么了?找到了?”我心头掠过一阵惊喜。朝她那个方向望去。
“没什么呢，我还以为是我的鞋套呢，仔细一看，是个蓝色的袋子。我们继续找吧!”说完，她踢了踢那个蓝色的袋子。并把她捡起来，丢进垃圾桶。
我们快走到一楼了，但还是没发现鞋套，当到达最后一个台阶时，我们发现了一个鞋套，一只黄色的鞋套。捡起来，看了看，鞋边缘烂了一个小口子。可那不是谭凯虹的，鞋套怎么还没有找到?到底在哪里呀。
谭凯虹越来越急，不停用手抓着脑袋，跺着脚。这时，离上课只有几分钟了。我陪她继续找鞋套，我们走到足球场，在草坪、在树下，不放过任何一个角落，仔仔细细找了一圈，还是没有找到。应该已经被别人捡走了吧。谭凯虹有些失望。
“唉，估计找不到了。”她彻底放弃了。
“没关系，我们再去看看刚才那个鞋套能不能用吧。如果可以就好了。”我安慰她说。
“好吧!”
我们快步走到楼梯口。谭凯虹弯下腰，捡起鞋套，看了看，便在抬起脚，试了试，虽然烂了一点，但还可以用。笑容又回到了她的脸上。
我们快步往电脑室走，就在铃声结束的时候赶到了门口。看看窗外的天，空中一缕悠悠的白云飘过。我们会心一笑，我们真幸运。
六年级记事作文 篇4
“叮铃铃”在上课铃锲而不舍地催促下，在校园里“疯”得正嗨的同学们，只得不情不愿地回到教室，开始“各司其职”：古诗词背诵，一个个正襟危坐，颇有几分勤奋学生的模样。可在这表面的和谐下面，却是暗流涌动，各股“势力”蠢蠢欲动，都在寻找着“兴风作浪”的机会。
一分钟，两分钟……老师的身影还未出现。终于，领头人卫昱宁开始了“揭竿起义”。听，他背的古诗时而轻，时而重，时而急，时而缓，可谓“抑扬顿挫”“跌宕起伏”，用他的声音向全班同学发出“反抗”的信号，不愧为“起义领袖”，三言两语就把班里的气氛推到了顶点。刚开始，大家的意志还是十分坚定的，硬是忍着要玩耍的渴望坚持着学习。但，又一个一分钟过去了，又一个两分钟过去了，见老师还未来，便原形毕露，一时间，“群雄并起”：打闹的，私语的，下棋的，可谓是八仙过海，各显神通。一时之间，教室从朗朗读书声回荡变成了，如菜市场般热闹嘈杂。
“噔噔噔”，楼道里响起了脚步声，我们立即像触电般飞快地跑回座位，慌忙拿起语文书胡乱阅读起来，也顾不上书的正反，强装好好学生的样子。“吱”，门应声而开，进来的，却是，李俊豪！大家白白紧张了一把，怒气横生，于是，李俊豪被围攻，今已是奄奄一息了。收拾完冒牌老师，沉寂片刻的教室再次喧闹起来，同学们进入了“狂欢”状态，似乎要以此补偿刚刚受到的惊吓。随着“吱”的一声响，门再次被打开了，这次，老师是真的来了！
于是，一场“暴风骤雨”过后，我方“死伤一片”……
六年级记事作文 篇5
趁年轻，折腾吧！
时光一去不复返，还记得那年秋天我们几个女生在梧桐树下写生，被几个男生恶搞的“体无完复”的场景我都会扑哧一声笑了出来，正所谓“仰天长笑”吗。
在一个平凡的季节，平凡的星期，平凡的不能再平凡的日子里，发生了一个不平凡的事情……
我们女生相约在山上写生，正在描绘那良辰美景的我们正在九霄云外畅游，却被叶欢的笑声硬生生的拉了回来。“千萌你头上好多落叶啊，哈哈”我们一看就知道是人为的而且每个人头上都有包括叶欢，所以我们起来内讧……
那群男生却高兴的笑了起来，一看见我们就说“别打了，我们都看不下去了，哈。”我们一看他们就是猫哭耗子——假慈悲。我们羞恼成竹上去要打他们，他们一看就兵分九路我们怎么追的上啊，so，我们只好失败而归了。
so，现在逞年轻好好运动学习吧。（不过一说起那是我就好囧的所以趁年轻，折腾吧！
六年级记事作文 篇6
今天下午放学后，我一路风驰电掣赶回家中与爸爸、妈妈召开了一个紧急家庭会。
“今天的家庭会由我主持，会议是关于‘禁烧秸秆’的专题……” “大小姐，你别瞎折腾，我与你爸爸等会还要打菜子……”“那不行，再忙也得参加这个会议。”我一本正经地说。
“今天的会议有三个程序：首先，由我宣读《告家长的一封信》；然后，请你们谈谈焚烧秸秆的危害和秸秆的综合利用；最后，签定禁烧秸秆责任书。”我按照徐老师的指导与爸爸、妈妈开起了禁烧秸秆家庭会。
“咳，咳--”我清了清嗓子。“现在，我进行家庭会第一项程序！”爸爸妈妈像学生一样安静地坐着，他们正在认真地听我宣读《告家长的一封信》呢！
“好，现在，进行第二项。谁先谈焚烧秸秆的危害？”
妈妈站起来不紧不慢地说：“焚烧秸秆污染空气环境，危害人体健康； 引发火灾，威胁群众的生命财产安全。”“嗯，你妈妈说的不错，但是我还要补充。”爸爸接过话茬说道，“焚烧秸秆不但会引发交通事故，影响道路交通和航空安全 ，还会破坏土壤结构，影响农作物产量。特别是焚烧秸秆所形成的滚滚烟雾、片片焦土，对自然环境是最大的破坏……”老爸滔滔不绝，我暗自佩服！
“既然焚烧秸秆有这么多危害，那应该怎样综合利用秸秆呢？”我接着发问。
爸、妈讨论了一会儿，最后，爸爸总结陈词：“可以把秸秆割碎还田作肥料;在我们农村还可以放入沼气池中，发酵，生成沼气做燃料……所以，这些处理方法既解决了农村能源问题，又使环境得以净化。”
“嗯，综合利用好处真多！爸、妈，今年夏收，你们还焚烧秸秆吗？”
爸爸斩钉截铁地说：“我们家一定积极响应上级号召，做守纪、文明的公民。”瞧，爸爸郑重地在禁烧秸秆的责任书签上了自己的名字。
“谢谢爸爸！我宣布‘禁烧秸秆’家庭会胜利闭幕！”
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