眼中的老师作文
在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的眼中的老师作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
眼中的老师作文1
在我眼中，我们班的班主任是最善解人意的老师。
袁老师的的眼睛亮亮的，炯炯有神，但一遇到开心的事就眯成了一条缝；袁老师最有个性的“大波浪卷卷”头不同于其他老师千篇一律的单一发型；袁老师最大的特点就非那两颗洁白的'门牙莫属了。这就是我们班独一无二的班主任——袁老师。
在以往学生眼里，布置大量作业是老师应有的“特权”，但自从袁老师当上了我们的班主任后，作业量却大幅度降低，很是出乎我的意料。这种为小学生“减负”的方法非常有效，一经实施便引起了反响，班上在很少有同学不交作业，而且其他同学的作业也写得越来越认真，越来越干净、整洁了。
到了五年级，同学们的压力也随之增大。通常有老师占用班会的时间给大家复习，虽然老师也是希望我们考试考个好成绩，但在紧张的复习阶段中，唯独班会是能让自己放松下心情的宝贵时间。袁老师在考试前没有占用班会课的时间，而是正好利用班会课带着我们做游戏，特意为我们准备调解状态的一个时间。当同学们尽情享受了班会课的美好时光后，又投入到了紧张的复习当中。果然同学们在期末考试中就拿到了另各自满意的成绩！
六年级开学，袁老师就给了我们一个最大的惊喜。
和自己喜欢的同学、好朋友一起同桌一直以来是同学们一个不可实现的梦，但袁老师去满足了我们这个“梦寐以求”的心愿。大多数同学和同桌一起进步、一起努力、互相帮助，看来，不一定两个关系好的同学坐在一起就会讲话，就会退步，所以说，要敢于“创新”！
我们做袁老师的学生最轻松！因为我们有个善解人意的好老师！
眼中的老师作文2
古板、严厉——这是黄老师踏进教室的第一步时，留给我的印象。
并不能从他脸上看出什么神情，步调稳重，却仿佛带风。顷刻间，原本嘈杂的教室，顿时安静了。一种对陌生老师的敬畏，同时掺杂着几分好奇。
与面对其他老师无异，我们保持着沉默，等待着上课。
上课铃响，老师并不着急上课，而是进行简单的自我介绍。随后，便给我们看了两个视频。那是有关于他以前学生的。老师在介绍每一位学生时，言语中透露着一抹不易觉察的骄傲。那一堂课，所有人都认真地倾听着老师讲的'每一句话。
在我的印象中，老师与学生之间有着一段距离，就像两条平行线般，永远不可能交集。可是，仅仅与黄老师相处不到一周，就打破了老师钉在我心中的模样。
有人将老师比作父母，我认为黄老师更像一位朋友，知己。
上他的课，不会感到枯燥，因为他总能化抽象为形象，譬如学习文言文。小学时，我的语文老师会让我们背下翻译，黄老师却会用一中通俗易懂的方式教学，让我们更轻松地掌握要点。
我喜欢上黄老师的课，压力不大，也没有繁重的学习任务，却让我们能够收获更多的知识。好不夸张地说是黄老师改变了我对“老师”一词的看法，或者说，是黄老师让我真正地了解了“老师”的内涵。
第一印象终究是第一印象。如今，每每看见黄老师，便涌起一种亲切与敬仰。
人们总被心中对某件事物的看法所限制，以至于总将自己的看法强加其中。久而久之，似乎就让这成了常态。殊不知，现实却是另外的一幅模样。
我眼中的老师，因黄老师而改变！
眼中的老师作文3
帅老师一头乌黑的头发如同瀑布般泄下，两道柳眉弯似月牙般细长，高鼻梁。一张樱桃小嘴，上知天文下知地理。
初见帅老师
我初见帅老师的时候是一次免费的楚才作文培训课上。帅老师一进教室，我就被她的人格魅力所震撼。她像一朵绽开的鲜花，如同天使般美丽。她的课堂气氛十分活跃，有趣。第一次见面我爱上老师的课，通过了七堂课的学习，我对帅老师的课更加欣赏，更加喜欢了，我认为帅老师的每一句话都是文学的甘露。
所学渐丰
我不顾遥远的距离，坚定的选择继续学下去。我对我的选择一点也不后悔。因为我知道，遇到一个好老师是很不容易的，耍好好珍惜。帅老师的课永远是那么幽默，于是我们都亲切的叫帅老师：“陈老帅”。帅老师在课堂上认真授课的画面令我印象深刻，只见她手舞足蹈的比划着，她的'目光如月如星如水如霞，是多么的温暖呀！她的热情开导，为我开启了一道文学的大门。如果说，我是一棵小苗，那么帅老师就是春雨。“润物细无声。”她在我的人生道路上给了我启迪。慢慢的，我所学渐丰，我能明白了写作的许多方法，技巧。我感谢帅老师，感谢帅老师的每一问话，它使我开启了文心萌牙……
文心萌芽
帅老师的鼓励、赞美宛如春雨，使我的心生根发芽。慢慢的，我对写作有了莫名的亲切感。像这样的老师，我们怎么不喜欢她？怎么会不愿意和她亲近呢？今天想来，她就是我文学道路上的路灯，打开文学之门的金钥匙；她就是我记忆中的珍宝之一，是她教会了我持之以恒，不要放弃。
帅老师，在我眼中，你是美丽温柔的人，你是公平慈爱的人，你是我心中可敬可爱的老师！
眼中的老师作文4
人一生的时光中，大部分都是在老师的陪伴下度过的。老师是一个平凡的职业，但她却又给人多少亲情、多少温暖、多少安慰，是人们精神上的支持者，是大家的再生父母。我认为“老师”是一个神圣的岗位，伟大而普通，令人向往，让人念念不忘。记得那一次—在学校，我病了，发烧39℃多，脑子晕晕乎乎的.。那时我已经神志不清，连路都走不稳了。
多亏了老师，是她把我送进了医务室，餐餐给我送饭，日日关照着我。老师的细心呵护，使我的病情渐渐稳定下来，也快好了。事后，我多次想和老师诚挚地说一声“谢谢”，可就是鼓不起勇气，没这个胆量，害怕。后来，我觉得回报老师本来就是一件很容易的事，为什么要搞得这么复杂呢？我应该好好学习，考出优异的成绩，借此来回报老师对我的恩情。知恩图报是每个人都应该做到的，我们应该滴水之恩以涌泉相报，这才是顶天立地的中国子民，才是一个能真正在社会上立足的人。?
老师的一举一动使我倍受感动。在一个春暖花开的早晨，做完操，同学们排着队伍回教室。返回的途中，地上有一片纸屑，大家看见了谁也不去管它，各走各的路，好像与他互不相干一样。只见，老师慢慢地走过去捡起它，走到教室才把它扔进垃圾桶里。过了不久，老师把刚才所发生的事情复述了一遍，并教导大家要爱护环境，看见垃圾要捡起来，不能熟视无睹，一副不在意的样子。
许多同学听了，惭愧地低下了头。从那以后，我受到老师的影响，决心再也不会对垃圾不理不睬，而是把它捡起来，扔进它该到的地方。在我的人生中，最神圣的人非老师莫属，不仅仅因为她伟大、善解人意，最好的理由还是她会给你无限的关爱，让你感受到家的温馨，体会到亲人的无私与关怀！
眼中的老师作文5
我眼中的老师不是“蜡烛”，而是“长明灯”。他能不时点燃学生积极向上的激情，还能为学生不断充电。
我眼中的老师不仅仅是“人类灵魂的工程师”和“园丁”，还应该是“充满光和热的太阳”。
学生有时确实需要教师像园丁那样给予无微不至的照顾，但一个园丁，他再努力浇水施肥，都无法将一朵百合培育成一棵紫荆。
我眼中的老师，不应该做“倒水人”，应该做“挖泉人”。其实学生本身就是一眼泉，一眼取之不尽，用之不竭的泉。
我眼中的语文老师应该是我们的领头人，他文采奕奕的，就是有些“瘦小”，混在学生堆里，更不易被人发现，他又是一个“探秘”的高手，虽说语文老师也常常跟着我们跑题，但几乎每次，都能跑回来，而且每次都恰好落在学习上，可谓技艺高超，用心良苦。我们又怎能不记住他的谆谆教导？
我眼中的数学老师应该是智慧的代名词。“学好数理化，走遍天下都不怕”，俗话都这么说，当然不能忽视数学老师的'分量。“数老”被我们尊称为“老爷子”，可见上了年纪的数学老师，平时衣着穿戴很朴素，但让人有一种自然的敬佩，讲课颇为幽默，时常透露出智慧的味道。
总而言之，在我眼中，最好的老师就应该像上面所说的，是一位关心同学、教学有方的老师。
眼中的老师作文6
“要想知道课文里的秘密，请打开书，跟我去文字王国遨游。”这是我们语文王老师经常挂在嘴边的一句话。我很喜欢王老师。她虽然个头不高，一张圆圆的脸蛋活像一个大苹果，看上去特别可爱。她已经有一个4岁的宝宝了，但是人看上去还是十分年轻，我想，这肯定和她有一颗童心有关。
王老师的.语文课绘声绘色，让人陶醉。她的朗读特别动人，音调抑扬顿挫，声音柔和，闭上眼睛，你还以为是播音员来到我们班级了呢。她的语文课讲得头头是道，总是能带领我们在文字中发现许多奥秘，大到一篇文章，小到一个标点符号，她都能带领我们去发现其中有趣的地方。记得有一次，一篇课文里有许多顿号。起初，大家在自学课文时，谁会发现这些顿号有什么可学习之处呢。在课堂上，随着解析课文的推进，王老师带领我们发现，原来一个小小的顿号，居然可以让我们感受到作者是多么热爱故乡的桥，以至于不厌其烦地用顿号把这些桥名一一罗列出来。
王老师不仅课上得好，她还是我们的好朋友。她和我们一起读沈石溪的书，一起去发现动物世界的秘密，一起去发现动物身上比人还美的品质；她和我们一起探究苏轼，了解了许多关于苏轼的知识，原来“东坡肉”和苏轼有关，苏轼还是一个有名的美食家呢；她和我们一起动手做小书，一张A4纸在我们的手中，折几折，剪几剪之后，居然变成一个可爱的小书，我们一起做属于自己的绘本故事
我最喜欢王老师，希望我们永远不换老师！
眼中的老师作文7
你知道我眼中的老师是谁吗？我眼中的老师就是我的音乐老师——吴老师。
吴老师中等身材，剪着齐耳的短发，额头全面留着一排整齐的刘海，宽宽的脸上镶嵌着一双大大的眼睛，像两颗乌黑的葡萄一样。嘴角旁总是挂着一丝甜甜的.微笑，看上去是那么的温暖，那么的亲切，那么的使人愉快。
吴老师特别的风趣、幽默、开朗，这就是我喜欢她的原因。
8月6日下午，我们雏鹰合唱团的同学，正在从萨尔茨堡到德国慕尼黑的高速公路上，舒同学想解便，但是附近没有厕所，的脸憋得很红了，像一个红彤彤的大苹果，看到这幅情景，吴老师忍不住哈哈大笑，笑得前仰后合，吴老师笑着，带着风趣的口吻问道：“你想不想跟我学跳忍尿舞？”我们看着他，看他怎样回答，他回答说：“想！”这个回答使我们十分满意（因为我们也想看看什么忍尿舞）。吴老师听到了舒唯一的回答，又笑了，说；“那赶快来学呀！”吴老师话音刚落，就开始认真的教了起来。他的一举一动多被我们看在眼里，当他们跳完的时候，我们都笑了，笑得那样甜、笑得那样美。
在我们上音乐课的时候，吴老师带着我们跳舞，带着我们合唱，带着我们学音乐、玩音乐、享受音乐。使得我们非常喜欢上音乐课，这也是受吴老师开朗的性格影响的。如果你不喜欢上音乐课，那你就赶快来上一节吴老师的音乐课吧！
这就是我喜欢的老师——吴老师。如果我将来成为了一名教师，我也要向吴萍老师一样，成为同学们心中的好老师！
眼中的老师作文8
我眼中的好老师必是一个积极进取的人，他有理想，有追求，志存高远，以教书育人为已任，以塑造心灵为使命，心有目标，积极上进。
我眼中的好老师必是一个道德高尚的人，他心有大爱，乐于奉献，他爱校如家，爱生如子，为人师表，以身作则。他如阳光，似雨露，以人格的光辉照亮学生的心灵，以爱的雨露滋润学生的心田。
我眼中的好老师必是一个有激情的人，他爱生活，爱工作，爱学生，爱同事，他珍爱一切有价值有意义的东西，珍惜生命的每一天，珍惜生活的点点滴滴。他又像一团火，无私地奉献着自己的光和热。
我眼中的`好老师必是一个博学多才的人。他热爱知识，善于学习，如饥似渴地汲取知识的营养，他有聪明的头脑、广博的知识、多才多艺。他必是一个受学生欢迎的人，他引领学生去探求未知的世界，在知识的海洋中遨游。
我眼中的老师必是一个有魅力的人。他姿态优雅，语言文明，讲求诚信，胸怀包容。他爱好广泛，多才多艺，热情似火，坚持原则。他服从领导，团结同志，热爱学生，循循善诱。师者，圣也，我眼中的老师既现实又浪漫，既成熟又天真，既老成持重，又保有童心，既严肃认真，又幽默风趣，是真、善、美的化身。
我眼中的好老师必是一个态度友善的人，他春风化雨，润物无声，是温暖的阳光，是快乐的天使……我好想成为这样的老师，我将努力成为这样的老师。
眼中的老师作文9
一双小眼睛，一头在阳光的照耀下乌黑亮丽的头发，穿着一件风衣，戴着麦克风，她是谁？当然是我们班的伍老师啦！我认识伍老师，还是在一节特别的作文课上。星期六上午，我一如既往的来到快乐作文。“叮铃铃……”上课了，来了一位别的老师，听课的吧？没带笔记本，借东西吧？不开口。大家交头接耳地议论着，唉，张老师来了，“同学们,我宣布一件事，现在这位老师开始上课.”张老师说着搬着椅子坐到了后面，反而听起课来。“我叫伍老师，你们来猜猜我是哪个伍好吗？”伍老师开口了。我、我来……大家争先恐后地举起手来，“跳舞的舞！”老师摇摇头。顿时，教室里就鸦雀无声了。
大家也许都在想：一般姓除了舞还会有什么呢？这时，一位学生胆怯怯地说：“不会是一二三四五的五吧？”大家都充满惊讶的目光看着那位同学，随之又看着老师。可老师还是摇了摇头，就在大家绞尽脑汁想答案时，我突然想到了答案，我自信的`举起手来，“是唯吾自尊的吾！”我大声地说了出来。谁知老师还是摇头，老师转过身云去，拿了一支粉笔，写了一个“伍”。大家惊呆了，原来是这个“伍”！接着，伍老师耐心地讲解起来：“伍在百家姓中极其少见，排在几位……，接着又介绍为什么这个姓，这个姓的来历……虽然伍老师来代替张老师让我开始不能接受，但我慢慢地接受了这种方式，伍老师已经教了我们好几周了，我已经习惯了这种方式。我喜欢伍老师上课的方式，所以我的作文才在一点点进步，我已经喜欢上这位美丽、认真的伍老师了。
眼中的老师作文10
昔日的黑丝，如今白几多。纵使两鬓终斑白，你的青春却百年不衰。
江河把我们推向浩瀚无垠的大海，曙光给我们带来明媚温暖的早晨。而你，把我们引向我们所憧憬的未来。
初见你时，是在开学那年。天无纤云，阳光明媚。你站在三尺讲台旁，很有条理地和我们讲着你的课堂纪律。你深邃的眼眸直视着我们，你所表现的干练。让我们这些熊孩子不由得在心中仰天长叹，害怕以后会被压榨。
可是我们都错了，你在课堂上全身心的投入在教学中。每次讲完一个题时，你都会问同学们一句：“听懂了吗？”你从不要求我们作业要百分百全对，但你只要我们认真地完成每一道题。你积极鼓励我们不懂就问，而你也会一次又一次地不厌其烦。
其实老师不但是一个负责任的好老师，还很“潮”，很幽默。她会穿着花色鲜艳又飘逸的裙子，微风拂过，裙摆也随之飘荡。老师不同于妈妈的“顽固”，在课堂上总会时不时地从口中蹦出几个“潮词”。因此，课堂上总有我们开怀大笑的场景。
和她相处起来，就像与朋友之间一样轻松，也点燃了我们对于学习，对于数学浓烈的兴趣。偶尔看见某些同学“不务正业”时，她会生气地训斥他的愚昧无知，不知回报。
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
学校里的老师的心之所向都是一样的，即使做法不同，态度不一样。但他们都是人类灵魂的工程师，奉献自己，给我们浇灌知识，陪伴着我们成长。他们过着平淡的`生活，拿着不高不低的薪资。他们站在这个岗位上，倾尽对这个职业的热爱……
我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。同时的，也要向全体辛勤耕耘的老师们，致敬！
眼中的老师作文11
小学生涯匆匆而过，初中生活已经来临。新学校、新同学、新老师，我们以全新的面貌迎来了中学。老师，是我们一生中必不可缺的人物。让我印象深刻的，是我的语文老师——黄老师。
九月的第三天，是我们认识他的第一天。早在老师口中听说他名声在外，让我不禁产生好奇，想象中的黄老师是一个面容严肃，古板，戴着眼镜的`小伙子。可当他踏进教室的那一刻，我就知道我错了。他带有一丝幽默的脸庞和那个顶着的大肚子，让我有些怀疑他是否真的像班主任所说的那么厉害。但是，人不可貌相，光看外表是不能看出什么的。于是，我开始期待他接下来的课程。上课的第一天，他给我们说了他学生的辉煌事迹，而这些学生都出自于“卓远班”。“卓远班”人才辈出，点燃了我想去卓远班的冲动。
黄老师上课生动，不会令我们感到枯燥。他的一个表情能够让全班哄堂大笑。有时候普通话说着说着就变成了闽南话，让我们觉得他上课更有意思了。45分钟的课程感觉只上了15分钟，刚讲到高潮，下课铃就响了，总是让我意犹未尽。
黄老师的脑袋里，仿佛蕴藏了一堆的知识和有趣的故事，他总是想把这些知识传授给我们，一心一意地教导我们。黄老师长得很和蔼可亲，见到同学，也会笑一笑，打个招呼，我们都很喜欢他。
在初中的三年，我相信黄老师会教会我很多，我也努力会成为他骄傲的学生！
眼中的老师作文12
“快跑，不许偷懒，要不就罚跑四圈”，这就是我们的田径队训练老师严老师。在我眼中严老师是个对学生严格要求而又非常友善的老师，而且她还是个外貌很酷的人。你看，她不仅有一双大大的眼睛，一个高高的鼻子，她的头发还挑染了一些紫色、红色、还有蓝色，她穿的衣服让我们感叹不已，有时是蝙蝠衫，有时是夹克衫……，好像所有漂亮的衣服都归她所有呢！
严老师对我们的要求很严格，记得有一次，我们在做准备活动慢跑时，中途一边说话一边走路，被严老师发现了，等我们做完准备活动，就让我们过来训话：“跑得什么玩意儿，从今天开始，如果慢跑时走路、说话，都给我重跑四圈去！现在就去跑！”，在严老师的威慑下，我们只好乖乖地去跑了。在这以后，我们再也不能偷懒了。当然在她这种严格要求、负责任的带领下，我们田径队每个队员的成绩都有了很大的进步，我们很感激她。严老师也是个非常友善的'老师，平时给了我们很多的关爱，例如，她经常叮嘱我们去加、减衣服；看我们跑步辛苦，总叫我多吃点……。特别是这次玄武区运动会，严老师为了让我们发挥出更好的水平，不停地指导和鼓励我们，在赛场前后不断地给我们加油打气，还亲自为我们拿衣服、系鞋带。跑得好，她满脸高兴，跑得不好，她不但不批评我们还安慰我们，让我们继续努力，迎接下一次挑战。这个时候，感觉她像妈妈又像朋友，特别友善，特别亲近。
和严老师在一起快两年了，在我们眼里她确实是一位既严格、负责而又友善的好老师，我们都很喜欢她，也很喜欢看到她那酷酷的感觉，忠心祝愿她一直如此的美丽、漂亮、酷。
眼中的老师作文13
老师，是我们最应该感谢的人。他们教会了我们很多知识和道理，在每一个学生眼中总会有一个最美的老师。在我眼中，最美的老师就是周老师。
周老师有一头乌黑亮丽的短发，弯弯的眉毛下面长着一双像会说话的眼睛。周老师有时候很严厉，有时候幽默风趣。在我的眼里，她既是一位很负责任的老师，也是我们的大朋友。每当我们上课分散精神时，周老师总会不动声色地用一些搞笑的语言把我们不好的状态描述出来，让我们在哈哈大笑中明白这是老师在提醒我们改掉听课不专心的坏习惯。
最让我难忘的是上星期我们班组织的亲子活动。周老师像个孩子似的，一改往日在课堂上的严肃。她参与活动的每个环节：在组建小队时教我们在队旗上写队名和口号；在拔河比赛时撸起衣袖加入到我们的行列；在野炊时帮我们搬运砖头……
最让我感动的.是，那天中午我们要自己锯竹筒做竹筒饭。正午的太阳火辣辣地晒在我们锯竹筒的场地上，妈妈的脸过敏不能晒太阳，只能躲在场地旁边的小屋里。我们小组的同学锯不动需要大人帮忙，周老师看到后马上过来和我们一起锯竹子。一根根粗壮的竹子锯好了，小伙伴们高高兴兴地拿着竹筒去洗。此时我才发现周老师的脸被晒得通红，衣服也被汗水浸湿了。但她毫不在意，依然耐心地教我们怎么把米倒进竹筒里，怎么蒸饭。当我吃着香喷喷的竹筒饭，我觉得这是我吃过最美味的饭了，因为这里面有周老师的爱！
这就是我眼中的最美老师。周老师，您辛苦了！
眼中的老师作文14
从我转班换到这个班时，便换了三个主课老师。最令我害怕的是语文老师，也就是老叶。
老叶，身高嘛，应该是1米5左右吧，瘦得如树枝一般。脾气很暴躁。哦，不对，是古怪才对，这样说才对嘛！
老叶不仅脾气古怪，还说话古怪。老叶总喜欢叫我们上她的课之前读古诗词，我们总是装得不像样。她没来之前，还有几个人读；她来了之后，鸦雀无声。此时老叶会像平常一样生气，说一些愤怒奇怪的话：什么什么不读就不读呀！好像读书是为我读书呀，这之类的。
在她的课上，想睡觉？不存在滴！因为老叶有一双敏锐的鹰眼，能看到一切。别看她戴着高度近视的眼镜，她的眼睛可是很敏锐的。想睡觉？不存在滴！
我就有亲生经历。还记的那是一个雾气重重的早晨，我边读边睡。Flying--一下。老叶敏锐的鹰眼察觉到了，立刻把我轰出了教室。
老叶的'课比其他老师的课都安静，因为她总能想出各种办法去整那些讲话、做小动作的同学。
她总会找人谈心。上次和郑子杰谈心，谈了一个多小时，我去上厕所的时候看见的。我本来想去装水的，不敢去，因为老叶和子杰一直在谈心，害我等了一个多小时，所以第二天才会睡的。
老叶还是一个爱管闲事的人，还记得那是期中考试，全班没有几个人有2B铅笔，她特意去外面买了送给我们。她不是我们的班主任，却如此关心我们，这让我深感佩服。
眼中的老师作文15
段老师是四年级践行班的班主任。我们的段老师很美丽，她的头发乌黑发亮，一双明亮的眼睛，她也有一个高高的鼻梁，一张能说会道的嘴，还有一双巧手。段老师也不胖也不瘦身材完美，因为她每天早上的起来跑步。所以，看起来她的身材很匀称。
段老师她平时对我们要求很严格，比如我们课间只要不遵守纪律，她就不说话只用眼睛看着我们。她的眼睛跟会说话似的.，我们一看段老师的眼睛，就不说话了，会立刻安静下来。有一次，本来那节课段老师是打算带我们出去玩的，我们一听就十分开心，段老师也对我们微笑。当我们在下楼梯的时候有同学说话了，段老师什么也没说，到了楼下，老师说“停！你们在下楼的时候说话了，所以自由时间取消。”就这样我们没有出去玩，就回了教室，大家都说怪那个说话的同学，我知道那个同学脾气暴躁，所以我什么也没说，只向前坐着了。其实，我心里也说怪他，但我又想了一下，也不光怪他，我们下楼的时候也有错。其实段老师也是为我们好，老师本来就应该这样严格要求我们。这样我们才不会学坏，我们就会长大做一个为国家有用的人。只有我们遵守纪律，这样我们才会对得起老师。
我们的段老师爱笑，但不是每次都笑，我们表现好时她才会笑。段老师有时候讲课，到了下课，还是有同学问老师怎么做，段老师会一遍又一遍的认认真真的为我们讲。有时候段老师还会给我们讲笑话，讲故事让我们从中得到放松和知道一些道理。我也喜欢段老师这样风趣幽默的老师。
我们很喜欢段老师，等我长大了不仅要报效祖国，还要感谢在我成长的路上的段老师为我们做出正确的引导和悉心的教导，我爱我们的段老师。感谢您，您辛苦了！
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