我心目中的老师作文集锦15篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家收集的我心目中的老师作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
我心目中的老师作文1
张老师是我们的语文张老师,也是我们班的班主任。三十多岁的他中等身材,戴着一副眼镜,显得文质彬彬。
张老师知识渊博,教学经验丰富,上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。记得他给我们上《长城和运河》一文。张老师说:“请同学们一边听我朗读,一边展开想象,一起来欣赏我们祖先创造的奇迹。“像巨龙穿行在大地,连绵起伏,曲折蜿蜒”张老师那声情并茂的朗读立刻把我们陶醉。我们听着、想着,觉得自己仿佛已经跟随着张老师在攀登长城,畅游运河。同学们都津津有味得听着、思考着、想象着。
张老师在学习上对我们严格要求。记得有一次考试,有一题要求用横线画出正确答案,而我却在正确答案上画了个钩,张老师毫不留情地把这一题的分全扣了。这件事给了我深刻的教训。从此以后,我考试认真读题,养成了细心的良好习惯。
张老师就像一位辛勤的园丁,日复一日培育着我们这些祖国的花朵。年复一年教我们知识,教我们怎样做人。他就是我心目中的好张老师。
谢谢您,亲爱的张老师!
我心目中的老师作文2
从古至今,有星星一般多的伟人。他们无不需要明师的指点之后才能迈向成功之路。老师就是学生的一盏指明灯。我庆幸我也有一位好老师,一盏明亮的指明灯。
我们的班主任,姓许,同样她也教我们语文,我们就亲切地叫她许老师。
许老师性格幽默风趣,和蔼可亲。她总是会用诙谐的语言给我们讲课,尤其是教那篇《小儿垂钓》古诗的时候,她讲得极其生动,我们听得异常认真,仿佛老师带着我们身临其境和作者一起在池边垂钓呢。一堂沉闷的语文课就这样变成了一堂有趣的活动课。
许老师有时侯也会“黑”着脸。当我们不听话的时候,她的眼睛就会很夸张地瞪得跟铜铃那般大,吓得我们就像老鼠见到猫一样能溜则溜。但大多时候许老师还是会笑着脸,尤其是我们全班考出好成绩的时候,她的眼睛又会慢慢地弯下来,就像月牙那么美丽。她的嘴巴也会稍稍向上微翘,给我们一个甜甜的微笑。在她的带动下,我们也你看我,我看你,快乐的笑着跳着……
花草需要园丁的栽培,大地需要阳光的沐浴,学生需要老师的指明。
许老师,您就是我心目中的好老师,那盏明亮的指明灯......
我心目中的老师作文3
我心目中的老师,要有一张语言幽默、随机应变的巧嘴。她为人诚实,待人真诚,不说脏话,不体罚学生。在批评人时,能拐弯抹角,让同学们自己意识到错误,并主动承认错误。
我心中的老师,要有一双会说话的眼睛,当发现你不认真或者一个不良举动,她不会下去批评你,而是用责备的目光看着你。当你看见时,会感到惭愧和不好意思。当你做作业被一道难题而紧锁眉头时,老师会给你一个鼓励的目光,让你充满自信,在反复思考。
我心目中的老师,应该是个善解人意的老师,在同学们有困难时候老师会尽量的帮助学生。我心目中的老师,是一个懂得让学生们该松则松,该紧则紧的老师。每当同学们取得好成绩时,应适当的给同学们一些奖励,让考好的同学继续努力。在双休日时,她会和学生们一起去郊游,通过交流,她可以随时了解学生的内心感受。
这便是我心目中的老师,我相信,我会在她的教导下茁壮成长,长大后,我也成为这样的老师。
我心目中的老师作文4
她,像一位园丁,精心侍侯着一朵朵含苞欲放的小花;她,像一支蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。她就是我们班的班主任――周老师,是我心目中的好老师。
周老师讲课时,声情并茂,语言幽默诙谐,我们都听得入神了。
她的一句句话,就像一首谱着音符的乐曲,悦耳动听,深深地印在同学们的脑海里。每逢周老师讲课,都似乎把我们带进了她所描述的世界,我们也因此爱上周老师的课。
然而,周老师能把课上得那么生动有趣,自然少不了一番长时间的辛苦备课。夏天,周老师忍受着炎热来备课,即使是汗流浃背,也顾不得擦一下;冬天,她则冒着严寒,备课到深夜,也毫无怨言。这一切,都令我感动不已。我也为有这样一位好老师而自豪。
同时,周老师还是一位善解人意的好老师。平时,周老师已十分辛苦了,但依然对我们关怀备至。当我们学习累了,她就带我们出去玩玩,或看看影碟――周老师,您可真像我们肚子里的蛔虫,要不怎么会知道我们的心思呢在?在我们下课休息时,周老师还和我们聊天,与我们嬉戏――这时候,课室里的每一个角落就会洋溢着欢笑,成了欢笑的海洋。
周老师啊!你对我们的关怀,对我们的谆谆教导,我永远铭记于心,也永远忘不了您这位好老师!
我心目中的老师作文5
我相信,大家从一年级到六年级遇到过很多老师,哪一位老师让你印象最深刻?对我来说嘛,当然是一年级的老师让我印象最深刻。
刚入小学的我,当时第一次进班,对周围一点也不熟悉,正觉得不适应时,进来了一位胖胖的老师。这时,我们所有人的目光瞬间都投向了这位老师。只见她对我们说,她姓张,因为我当时太小了,只记得这些。
有一次,一位同学考试没有考好,很自责,张老师语重心长地对他说:“没事!不就是一次没考好嘛,没什么大不了的!”
还记得当时我的成绩一直下滑,但我一点也没放在心上,有一次居然考到最差,直到老师上课狠狠地批评了我一顿,我才意识到自己的问题。现在我也记不起张老师批评的话语具体是什么了,但是张老师从此以后对我耐心细致的指导却让我在之后的考试中取得了优异的成绩。当我想偷懒时,张老师总会笑着对我说:“考得好了也不要骄傲哦!”那一刻,我心中涌出说不尽的甜。
因为遇见张老师,我的学习成绩有了很大提升,所以我很感谢她。
我心目中的老师作文6
我心中的老师,应该是一个既严格,又温柔的老师。她对我们的学习严格要求,当我们做错事情也时候,也能严厉地指出我们的错误。而她又是温柔的,当我们取得进步的时候,当我们获得好成绩的时候,她能够温柔地鼓励我们,表扬我们。
我心中的老师,应该是一个既尊重学生,又亲切和蔼的老师。她不会粗暴地痛斥学生,不会体罚学生。她对每个人都很亲切,她总是用和蔼的眼神默默注视着学生。
我心目中的`老师,应该是一个既公正,又无私的老师。她不会偏爱一些学生,针对某些学生。她把每个人都当成自己的孩子来看待。她关爱着每一位学生,无私地奉献着自己。
我心目中的老师还应该是一个博学多才、见多识广的人。她能和我们谈古论今,让我们了解更多的知识,能教给我们做人的道理。
这就是我心中的老师。
我心目中的老师作文7
从小到大,老师这个词是我最熟悉不过的了,这八年来,都少不了老师的帮助和教导。但是在同学们心中,真能使自己喜欢的老师又是怎样的呢?
我心目中的老师要关爱学生,要对学生永不言弃。要孜孜不倦地灌输学生知识和技巧;要不辞辛苦地引导学生选择正确的道路;要废寝忘食地研究学生的成绩起伏。
我心目中的老师要以身作则,如果自己错了,就要及时改正。不能因为面子,逃避责任。如果上课时有学生开小差,我希望她能够站在学生的角度去想,善意地提醒。而不是当着全班同学的面大声呵斥,使人无地自容。
我心目中的老师是学生的真正朋友。下课,老师有空的时候会跟学生一起嬉戏。我不喜欢把自己摆得高高在上的老师。因为这样,老师和学生之间会有一层无形的薄膜。
我心目中的老师对待学生是平等的。不会歧视差生。因为人人平等,人没有贵贱之分。差生只是学习不好,并不代表他/她其他地方也不好。每个人都有自己的长处和短处。
在我的心目中,好老师是关爱学生,善解人意,对学生一视同仁的。遇到这样的老师,那一学期一定会很愉快,很快乐!
我心目中的老师作文8
人们都说:“教师是人类灵魂的工程师”,可见教师在社会中的重要性。每个人心中都有一位好张老师,我也不例外,那就听听我心中的好张老师吧!
首先,她的外表要漂亮,给人一种很舒服的感觉。一头乌黑光亮的头发,一双水汪汪的会说话的大眼睛,还有一个小小的嘴巴。无论什么季节,她都会穿上各种各样的裙子。
其次,这位张老师知识要非常渊博,她上课的时候,总是带领我们一段一段分析课文,讲解与之相关的故事典籍。课外的时候,她会让我们阅读一些自己喜欢的课外书,并根据自己阅读情况对故事进行批注评价。总之,她会带领我们在知识的海洋里遨游。
最后,她也是一位和蔼可亲的张老师。下课的时候,会和我们玩游戏,在我们无聊的时候,她会和我们一块聊天。有时间的时候,带领我们去欣赏大自然的美景。所以她要做我们贴心的好朋友。
这就是我心中的好张老师!
我心目中的老师作文9
刚开学的第一天,我就听说我们班要换老师了。我在想啊;教我语文的会是谁呢?正在这时,教室外走进来一位男老师,他戴着一副眼镜,不高的个子,衣着朴素。后来,他向我们介绍说,他姓王,是教我们语文的。
在以后的教学中,我才真正领略了王老师的教学风格。他上课生动、有趣,很能吸引学生。
王老师是个教书非常认真的老师,他不但讲课堂上的内容,还给我们介绍许多课外知识,因此,每次上课,王老师都要去找有关的内容,再加上五年级人多作业也多,王老师每天都起早贪黑的忙者改作业,变成没有一点休息时间。他是多么劳累啊!
王老师也是一位可亲可敬的老师。只要代课,如果没什么事情,王老师就会让我们到操场上去玩或在班级里做作业,不懂还可以问老师,老师都会告诉他(她)为什么这样写。语文老师——王老师的脾气不会像数学老师那么急燥。
但王老师也有让我们害怕的一面。每次上课时,只要有同学讲话,王老师就会叫我们抄课文,让班级安静下来。我也知道这样会浪费时间,但也是没办法的,我希望老师可不可以叫讲话的抄,没讲话的就上课。
这就是我心目中的王老师。
我心目中的老师作文10
我心中的老师一定会是一个值得大家信任、让大家喜欢的一名好老师。
我希望她讲民主,要让我们男女平等,不要总是重男轻女或重女轻男。
我希望她让我们成立多方面的兴趣小组,比如天文、音乐、历史、语数……更多的兴趣小组,让同学们从中间挑选出自己喜欢的小组,用闲暇时间学到更多知识。
我希望她能平缓、温柔地对学生说话。比如学生犯错误了,她不必要让学生写检查、罚站、跑圈等,要心平气和地给学生讲道理或给学生讲一个故事来启发他。这样,老师不生气,学生守纪律,一举两得。
我希望她在上课时就像带我们做游戏一样,让同学们不知不觉地走进知识点里,获得新知识。这样就不会出现学生在课堂上违犯课堂纪律了。
我希望她能在周末、假期给我们布置少量的作业,多让我们看些课外书,掌握更多的知识。
我希望她能在休息日带我们出去郊游,在大自然中学到新知识。
这就是我心目中的老师,她虽然不是机器人老师、外星人老师、可视黑板老师,她是一个活生生的人,一个地球人,我并没有把“老师”想象的太科幻、太迷茫,只要我有一个这样的老师,我就心满意足了。
我心目中的老师作文11
她是一位既和蔼可亲又很漂亮的老师,那就是我的班主任——吴老师。她有一双明亮的大眼睛,高高的鼻子和一头棕色的披肩短发。中等个子,给人一种平易近人的印象。
她给我们上课总是那么专心、用心,带班总是那么耐心、细心。有一次,我们上一节练字课,老师非常认真的辅导每一个同学。当走到我跟前时,停了一会儿,当时我心里又害怕又紧张,生怕哪里出现错误,果不其然,老师指出了我的问题,但是并没有在教室里当着同学们的面批评我,而是手把手的纠正我的问题,似乎有一股暖流从我手心里一直传到我的心里,第一次觉得老师是如此的亲切,就像母亲教自己的孩子一样。
我的老师不仅关心我们,而且对我们相当严厉。不论是谁只要犯了不该犯的错,或者是做了不该做的事,老师都会及时制止,严格要求,让我们从心底里认识到问题所在,并及时改正。
这就是我心目中的老师:严厉中又不缺乏温柔。吴老师,我爱您!
我心目中的老师作文12
老师是一个人一生中遇到的最好的朋友,因为老师就像一个大朋友一样陪伴着你,我的老师姓王,是一名数学老师。
她长得有点矮,一双充满智慧的眼睛上戴着一副眼镜,王老师尖尖的瓜子脸上,还有一张每天给我们传授知识的樱桃小嘴。
王老师十分和蔼可亲,每当我们犯了什么错误的时候,她会像一位慈祥的母亲一样,和我们一起分析错误,一起改正错误。
王老师像蜡烛一样,在黑暗中指引我们前行的方向,王老师像大树一样。为我们遮风挡雨。让我们长成参天栋梁,王老师像朋友一样,每天细心的传授知识。
王老师还十分幽默,有一天我们班因为转走一个同学,大家正闷闷不乐。王老师就让大家玩儿了个小游戏,大家不仅通过游戏改变了心情,还快乐的上了一节有趣的课呢。
九月是麦浪飘香的节日,是丰收的节日,也是老师的节日。老师,您辛苦了!
我心目中的老师作文13
王老师有一头乌黑发亮的头发,透过红色镜框的眼镜,可以看到王老师那一对炯炯有神的大眼睛,即使老师戴着眼镜,也遮挡不住老师那慈爱的目光。
王老师是一位多才多艺的老师。钢琴、舞蹈、画画、唱歌、书法等等等等,要是让我全说完,估计得一天一夜呢!其中书法是王老师的拿手好菜,每次六一或一些大型活动老师都会“大显身手”,老师写的毛笔字如同一条游鱼般生机勃勃、活灵活现!
王老师在课堂上总是对我们很严厉,但课下老师却对我们关爱有加。在同学生病的时候,老师总会细心的照料,叮咛他按时喝药,喝热水。有一次,我肚子疼得厉害,王老师焦急地走来把我领到老师的办公室,关心地问我哪里疼,并给我泡了一杯热乎乎的红糖水,很奇怪,待在老师身边,我的肚子马上就不痛了!王老师真的如同我们的母亲那般慈爱、体贴!这杯水不仅温暖了肚子,更温暖了我的心。
王老师深爱着我们,我们也同样深爱着王老师。
我心目中的老师作文14
在我的心目中,有一位好老师。她的温柔和严厉让我喜欢她又怕她。让我们一起来听听吧!
记得有一次,我喝牛奶时,不小心把牛奶洒了一地。当时,我吓呆了,低下头,等着老师的批评。老师用拖把麻利地把地拖得干干净净。然后,慈爱的抚摸着我的头,说:“嘉怡,下次不能了哦!”我点点头。心想,老师可真温柔。但是,我们的老师偶尔也会发发小脾气。例如:作业讲过了还是有错,那老师就会使出她的独门绝技——————用小木板打我们的手掌心。我有时也没逃过老师的独门绝技。那时,我从心眼里发出两个字:疼啊!从那时起,我认真听讲,再也没有作业讲过还错的现象。
噢,瞧我这记性!忘了告诉你们,我们的老师姓陈。长得可漂亮了!浓浓的眉毛下长着一双水灵灵的大眼睛,不高不矮的鼻梁下长着一张樱桃小嘴,还有一对甜甜的小酒窝,笑起来,好看极了!
这就是我们的陈老师,一位既温柔又严厉的老师。
我心目中的老师作文15
我心目中的老师:灿若夏花,美若天仙。笑起来像蒙娜丽莎那样含蓄而富有深意,显得恬静而柔美。
你一定会好奇,有这样的人吗?告诉你,就是教我语文李老师。
李老师有一头染成棕色的波浪式卷发,一身得体而又时髦的衣服,让她显得高贵而又典雅。她有一个习惯性的小动作:总是不自觉地把那柔软的卷发用两只手抚顺,轻轻地放到脖子两边,很是妩媚动人。我看到她这个动作就会又嫉妒又羡慕,恨不得拧着我的短发把它拉长。也学学她那样。
李老师不仅人长得漂亮,讲课也很棒,总是生动有趣。比如她给我们讲足球,就会用脚向前伸出;讲篮球,就会双手向前伸出……她还能把一些单词讲成一个个小故事,她还为我们编了一个个记单词的儿歌。因为她那特殊的教学方式,让我们每一个人都坚信,自己是一个天才。同学们都觉得上英语课既轻松又快乐。
李老师的另一个魅力就是作业很少,她从来不布置超过3遍的作业,同学们都超喜欢、超喜欢她。
老师:如果我们是小鸟,您就是大树;
如果我们是白云,您就是天空;
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