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我们的陈老师作文700字（通用22篇）
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的我们的陈老师作文700字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我们的陈老师作文700字 1
记得一位老师说过：每个孩子不可能都成为科学家，但是每一个孩子都应该有梦想成为科学家的快乐。就是这位对科学事业几近疯狂的老师，点燃了我们的科学梦想。
他有一双眯眯眼，总是发出炯炯有神的光，嘴角永远挂着一丝顽皮的微笑，让人打老远就能认出他来。他就是我们风趣幽默的科学狂人——陈耀老师。
陈老师总是那样和蔼可亲，不管我们给他带来了多大的麻烦，他也从不责骂我们。我们一群孩子最喜欢到他的实验室里看他做科学实验，还经常将他的实验结果拿来仔细研究一番，却一不小心就把他辛苦组装的飞机摔得稀巴烂。在实验室里，我们不知扯掉了多少张试纸，打碎了多少个烧杯，给他带来了多少麻烦。但他从无怨言，还让我们做学校里的科学义工。
陈老师虽然已经四十多岁了，却像个顽皮的大男孩，是我们永远的'好朋友。为了提高我们对科学的兴趣，他带领我们航拍《鸟瞰籀园》。他总是以百般自豪的语气对着他的八爪鱼——那架有八根螺旋桨的，装有摄像头、发射器等设备的无人机，兴致高昂地跟我们说着，最近又拆了什么部件，研究出了什么零件，花了多少时间，试验了多少次，才有了今天的成功。中央电视台还邀请陈老师用他改装的无人机航拍，他笑着对我们说道：我现在可是你们的导演，以后见到我要叫陈导知道吧！从此，陈导这个可爱的外号就在我们中间流传开来了。
可亲可爱的陈老师，还总爱带着我们去拥抱大自然。记得那次，他带我们去金泉农庄进行实地考察。到达目的地，已是傍晚时分，绚丽的晚霞映在那辽阔的海面上，犹如仙女剪下的红丝绸，把大海装点得格外美丽。我们在海边停下来，没多久，大海就涨潮了，只见一层层的波浪不断涌来，
我们的陈老师作文700字 2
人人的成长路途中都有老师陪伴，在我的脑海里，印象最深的便是我们的语文老师陈老师。陈老师虽然貌不惊人，但你只要跟她相处一段不长的时间，她那鲜明的特点就会深深地印在你的脑海里，让你想忘也忘不掉。
1.“千里眼”
陈老师不愧是“眼观六路”。记得有一次，爸爸送我和史钰明一起上学。史钰明远远看见陈老师骑着自行车从后面赶上来，便告诉了我。我探头一看，果真如此，就和史钰明向陈老师招手。陈老师虽然在汽车后面一大截，可仍在络绎不绝的车流中发现了我们，便微笑着点头致意。
每次陈老师面对黑板写板书时，同学们的一举一动都逃脱不了陈老师敏锐的目光。对此，我一直都有个疑问，陈老师写板书时眼睛不是看着黑板的吗？难道她一直在用眼睛的余光观察黑板反射的人影？……但是，无论如何，陈老师的`视力良好这一点是肯定的。
2.“老古董”
后来，我们才明白了陈老师的良苦用心，原来她是想让我们多读一些流传千古的古代名著，从中吸收我国博大精深的文化精粹。看来，陈老师当“老古董”还是“别有用心”的。
3.幽默
在期中考试前的一天，陈老师给我两块鸡块，说：“考试成绩拿不到年级第一名，就把鸡块原封不动地吐出来。”虽然我知道陈老师说的是笑话，因为鸡块已经被我消化了，想吐出来也是不可能的了，可毕竟心里多了一块沉重的“石头”。回到家，我把这事讲给妈妈听，妈妈笑着说：“实在不行，就赔陈老师一只鸡。”我和妈妈都哈哈大笑起来。可不管怎么样，我还是得认真复习哪。于是，我便把这事抛到脑后，认真迎考。
考试后，当知道自己的成绩时，我如释重负：这下不用还鸡了。而陈老师也是眉开眼笑的，估计早把鸡块的事忘到九霄云外了。
俄国作家列夫·托尔斯泰曾说过：“人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱才美丽。”陈老师就是这样一位美丽的老师。
我们的陈老师作文700字 3
当我踏入四年级的大门后，就与一个素未谋面的中年男子见面了。他个子中等，但体型微胖，还带着一个圆圆的啤酒肚，看着就有些滑稽！他是谁呢？他就是我们幽默的语文老师一一陈老师。随着时间一天天流逝，我们相处的日子就一天天过去了……我对他就慢慢地开始有了印象。
在我眼中，陈老师是滑稽、可爱的，又是敬业的，当然也有一丝小小的可恶。
“外公，再念一首，再念一首吧！"再念一首我就马上起床。”听，快听，这正是陈老师模仿小女孩可爱的声音演绎这《呼兰河传》里一个关于小女孩赖床的片段。这甜甜的萝莉的声音恐怕连故事里亲身经历的'小女孩也要逊色三分呢！每当陈老师读《呼兰河传》都能模仿得惟妙惟肖，栩栩如生！所以，陈老师读《呼兰河传》时，总是最风趣的。
陈老师也是很敬业的。他身为一校之长，有忙不完的公务。学校一有什么节目，他不得不到场！因为学校公务实在太繁忙了，导致有时与上课时间发生冲突也是难免的。这时，如果是别的校长，那么他一定觉得我是学校的领导，一定以学校的公务为重，落下几节学生的课也没有什么大不了的，可我们班的陈老师却不一样，遇见这种情况，他一定会提前调课，绝不会落下一节语文课。
风趣、敬业的陈老师有时也会有一些可恶。陈老师几乎每次都不在课上布置中午作业。虽说去他那问作业是课代表的职责，但每每让我跑二三回而碰不到您，真是令人恼火！也令同学们很生气！您每次都要等到中午快结束时，才慢悠悠地来布置作业，布置少就不说，布置多就给回家时增加了很大的负担。虽然这又是忙公务耽误的，但您是否可以早些布置作业呢？免得令人懊恼！
没错！这就是我们的陈老师。他幽默风趣，和蔼可亲，让我们的语文课永远洋溢着笑声。
我们的陈老师作文700字 4
他叫陈大元，是东北人，应朋友的邀请来的深圳，先是给我大姨治病，后来遇到了我，做了我的一个大朋友。
他是一个壮汉，结实的肌肉如同蛇一般缠绕在手臂上，一头卷发，东北人扁平的脸，笑起来眼角的皱纹若隐若现，声音爽朗大方，用他的话来说是浑圆有力。这样一个彪形大汉，怎么也看不出他是一个干细活的。
他是中医，会针灸，我吃药永远好不了的鼻炎，被他往我脸上扎几针，立马好了。我问他为什么针扎进肉里不疼时，他说：“速度快呗”。
我和古韬驿跟他学合气道。他也就成了我们的师傅，但我们还是喜欢叫他陈老师。我们常常因玩耍而受伤，他不像普通的大人一样训斥我们，而是边帮我们修理身体边讲诉他顽皮的童年，说他可是那种砸玻璃有折老师教鞭的小孩，引得我们大笑
陈老师不反对我们瞎闹，但严格要求我们的为人，要求我们要正直，诚信，不多拿别人一针一线。他可不是什么好惹的角色，他说我们干什么坏事了，就把我们的手臂卸下来，在安回去，还跟我们讲了原理与肩关节的结构。
我们怕得不行……
近日，古的妈妈给陈老师钱了，说是学费，但古韬驿上次因扫地五天没来，所以古妈给多了，陈老师意识到这点时古妈已经走远了，于是他用这些多的钱再自己垫一点给我们买了一大包零食和饮料。那天下午，我比古韬驿先到了一点，看到表妹再吃零食，就问那是哪来的.，陈老师跟我说清了来龙去脉，便说：“我以身作则教你们了，不拿别人多的一针一线，钱是自己劳动挣来，坐在办公室里写文件是劳动，那些打世界比赛的也是劳动，不要贪小便宜！”
这几十块的零食，我们不吃也罢，但这是陈老师严谨诚信的做人原则，却让我们终身难忘。
“注重小节，方能成大事！”陈老师告诫我们说。此时，夕阳的余晖照在陈老师身上，他的身影甚是高大。
我们的陈老师作文700字 5
一连几天全是数学课，那是因为语文老师要培训一周。当数学老师再次走上课堂的一刹那，一个细细的声音不响，却很炸耳，一句“我不想上数学课”使得整个教室一下子变得异常安静。她——我们的数学小陈老师迟疑了片刻，还是稳稳地走上了讲台，和声对大家说，今天我们这堂课讲个关于理想的故事吧,大家一下子雀跃了起来。
“曾经有一个女孩子，她从小就希望当老师，她一直不懈的努力着，终于有一天，她实现了她的理想，她步入那宽敞的教室，她走上那神圣的.讲台，她是多么的开心啊！她视学校为家，视孩子为亲人，她没日没夜的备课，她对待工作的努力受到肯定，有一个机遇她可以调到教育部门做办公室了。可是她放弃了，她舍不得那群可爱的孩子。日子一天天过去，她的忘我的工作使得她的身体渐渐地不如从前，当她怀着七个月的身孕还坚持加班晚归的途中，遇到了车祸，虽然母子平安，但是原本就超支的身体更是雪上加霜……”说到这里，小陈老师略顿了一下，眼圈好像有点发红。那一刻，真是有一颗星星的信号立马划越了我的大脑皮层，我大胆的断定这个女孩一定就是小陈老师，对，一定是她！昨天她还在流着鼻血坚持给我们上课，她怕耽误我们的课从不请假去看医生；她鼓励着那些优秀的孩子少粗心；她也从不放弃那些基础差的孩子，一遍一遍不厌其烦地教着；她为了我们最爱的模型比赛，吃着药连续几周都是加班到深夜才回家；她为了我们的科技微电影拍摄常常跑前跑后一整天滴水未进；她家里可是还有一个比我们还小很多的孩子啊，想到这里，泪水淹没了我的眼眶，我感动得晕眩了，已经听不清后面的故事了。
在下课的铃声中我们走出了这个故事，但是这个忘我的老师走进了我们每一个人的心田中，她那么爱我们，我们最大的回报不就是上好每一堂数学课吗？关于那句不想上数学课，我很想去解释点什么，走到门口，透过门缝我看到，小陈老师在擦眼泪，我在心里呐喊：别哭！小陈老师！别哭！小陈老师！我们好想上数学课！
我们的陈老师作文700字 6
加减乘除，算不尽我对他的尊敬！诗词歌赋，颂不完我对他的尊敬！到处都能看见他那双勤劳的双手。他，便是五（1）班的陈老师。
那是去年的一天，轮到我们班当"礼仪示范生"。当我们发现校门口有许多许多的垃圾，想去捡起来的时候，已经开校门了，我们的义务就是向老师敬礼，而这时候那么多老师，我们哪里能腾出空来去捡垃圾呢？望着这么多同学与老师来来往往，我们以为总会有人去捡的，可是，他们好像没有看见一样，一双双脚从垃圾上踏过，我们的心里，那叫个着急啊！可这时候，陈老师出现了，在校门口停下了脚步，我们纳闷了：他要干什么呢？是不是等人呢？这时，只见陈老师俯下身子，仔细地捡着地上的一张张垃圾。我们几个同学看了，惊讶极了：他身为老师，为什么不去招呼自己的学生去捡呢？而是自己？居然会不顾形象的去捡垃圾，真是一位令人尊敬的老师啊！可是，自始至终，他一直没有招呼学生去捡，而是自己默默的捡着。校门口的垃圾差不多捡完了，可陈老师依然没有往学校里面走，他还在观察着，看看还有没有被疏忽了的垃圾。几张废纸堆积在一个角落里，陈老师连忙捡起来，不愿意让一点废纸玷污了我们的'校园。好不容易，校门口干净了，陈老师的头上沾满了晶莹的汗珠，他擦擦汗，走进了学校。大家看了都难为情地脸红了，都用敬佩的目光目送着这位勤劳的陈老师走进教师，在心里默默地感叹自己对他的敬佩……
如今，到处可以看见陈老师俯身捡垃圾的身影--陈老师那俯身捡垃圾的动作深深地印在了我的脑海里，让我感受到了他的那双手是多么的勤劳啊！
如果你问我最尊敬的人是谁，我一定会毫不犹豫的说："陈老师！"因为，他就是如此的勤劳，他那勤劳的双手令所有人对他产生了敬佩之情，陈老师，您令我尊敬！
我们的陈老师作文700字 7
我们的数学老师姓陈，自称“耳东”老师。开学第一天，他走进教室，我们立马被吸引了。他的额头有点凸，很亮，穿着耐克牌衣服。一手拿着U盘，另一手则悠闲地插在裤兜里，微斜着脑袋，一脸微笑地看着我们。
开学第一课，陈老师差不多用了一节课的时间介绍自己。除了一些数学课的课堂常规是用庄重的语气讲出来的，其他就很搞笑了。陈老师说：“数学要多问题目，但晚上九点以后不要给我打电话，那时我可能在数钱，如果你打电话来，打断了我的好梦，钱飞了，你可得赔偿我……”一年多以来，我不知道我们班有没有同学在九点以后给他打电话，我也不知道我们陈老师数钱数得手有没有抽筋，只记得当时我们笑成了一片。
几天的'相处以后，几乎所有的同学都喜欢上了他，更喜欢上他的自恋。记得他介绍自己的时候，不止一次地声明他是全校最帅的老师，并且没有之一。可是我在没有见到他之前听上一届的学姐说，陈老师那时自称全校第二帅，因为校长要管他的工资，那么帅气不能超过校长，所以只能屈居第二。现在校长变成一个女的啦，所以他就名正言顺地变成了第一帅。说这话时陈老师甚是开心，之后我们都叫他帅哥，他也很自然地答应着。可是，有一次我和几个好友在一起玩的时候，我随口叫了旁边的同学一声“帅哥”，没想到陈老师的头立马从办公室里伸出来，“哎”了一声。这自恋程度真是想都不敢想。
一天下课，我问同桌，下节是什么课。他不假思索的一句“全校最帅课”，听得我一愣一愣的，等我反应过来，我又不得不感慨他的机智了。后来想想，的确“最帅课”已经成了数学课的代名词。
不仅如此，因为幽默的语言、独特的教学方法，“全校最帅”陈老师已经走入我们的心中，只要写关于老师的文章，陈老师就会出现在作文中，每一届学生都如此。
我们的陈老师作文700字 8
每当悠扬的琴声，萦绕在我的耳际；每当琴上那灵活的手指，在我眼前跳动，我总会想起她，陈老师-------我古筝路上的启航人。她的'那一句“精彩极了”，让我信心满满，更加自信；她的那一句“糟糕透了”，让我努力练琴，不甘落后。
“精彩极了”
陈老师总是笑眯眯，用甜甜的声音迎接我们、鼓励我们。记得我在弹《山丹丹花开红艳艳》的时候，您总是说：“哇，小西，这个细节处理得非常好，精彩极了，陈老师都感动得快哭了。”听到这话的时候，我更加有信心了，经常揣摩韵乐姐姐弹这首曲子的表情和动作，用心去体会这首曲子表达的情感，争取把这首曲子弹得更优美、更动人。直到有一天，陈老师一本正经地告诉我：“小西，你很棒，这首曲子很适合你，越弹越精彩了，好好练习，争取今年参加天下筝会就弹这首曲子吧！”听了这话，我更加有信心了。每次一弹到这首《山丹丹花开红艳艳》时，我总会想起陈老师说的话，让我仿佛来到了天下筝会的现场，也被这悠扬的琴声感动了……
“糟糕透了”
天上并不会总挂着彩虹，暴风雨是说来就来。有时陈老师的鼓励偶尔也让我有小小的骄傲，练琴时也有小小的懈怠，这时迎接我的不再是“精彩极了”，而是“糟糕透了”。记得弹《采蘑菇的小姑娘》时，那首曲子的快速指序段落一开始陈老师先给我降低了要求，让我用慢练把颗粒性弹清楚。可是一星期过去了，我仍然慢吞吞，跟不上节奏，颗粒性也不是很清楚。陈老师严厉地说：“小西，糟糕透了，陈老师都已经给你降低要求了，你都还弹成这样，那速度提上去，会糟糕成什么样子呢？”听了陈老师的话，我满脸通红，头都不敢抬起来，心里暗下决心，以后一定要好好练琴，再也不要听到糟糕透了。
陈老师的“精彩极了”和“糟糕透了”，它们像两股风不断地像我吹来，使我在学琴路上，努力向前驶去。
我们的陈老师作文700字 9
陈老师是我们班的班主任，是一位初中教师，同时教语文。
她是一位女教师，长得矮矮的，就像与我们同龄的学生；戴着一副又大又圆的眼镜，像一个爱读书的.学生；她留着短发，有时还在后面扎一个蘑菇大小的辫子。她有时性格温顺，有时却令人毛骨悚然。
记得上次学《梦想的力量》这篇课文时，陈老师为了让我们更清楚地了解水泵，就在黑板上画了一口井，可大家一致认为陈老师画的是冬瓜，陈老师见大家那么质疑，于是尴尬的说：“哪里像冬瓜呀，真是的。下课你们来画画看，还冬瓜。”当时觉得陈老师变得很幽默。
就是这次的作文，我问陈老师我该写她些什么，万万没想到陈老师竟然用满分诱惑我，说什么：”比如写老师貌美如仙啊，歌喉婉转啊，实力派啊等等等等，我就给你满分呦！”我看到这个消息后，差点吓晕过去，怎么这么自恋啊，陈老师你还是干脆把我弄死算了，我死也不要写这些。
虽说很幽默，但这些事发生之前陈老师却并不是这样。
之前陈老师总把生个别人的气撒到全班人上，就像上次，有三个人偷玩学校的电脑，被陈老师知道，陈老师当全班的面教训了他们，本以为骂完他们就一了百了了，还让全班一个一个说出自己的启发。那时觉得陈老师是个大坏蛋，完全把气撒错人了。似乎是我们让他们去犯错，似乎我们是这件事的元凶。
有时我又陈老师很恐怖，有次我中暑了，陈老师把我拉倒水槽边，用她那打湿的手狠狠地掐我脖子，不一会就痛死了，我本以为陈老师一个小矮人力气会很小，但没想到力气这么大。我感觉我被在一个魔鬼侵蚀着身体，全部掐完后，我没有一点力气，腿软了，脖子麻了，走路都得扶着墙，那天晚上，我还梦到陈老师在掐我，我立刻惊醒了，我躺着床上，想睡都不敢睡，第二天一早就睡过头了，背着沉重的书包，用5分钟就跑到了学校，差点就栽在陈老师手里了。
陈老师犹如变幻莫测的天气，性格总是好坏不一，真是孙猴子的脸——说变就变。
我们的陈老师作文700字 10
当你回答问题时，当你获得良好的成绩时，当你的作文被老师当作范文时，你是否为自己的收获而感到骄傲？
我记得读五年级时，我特别害怕被英语老师叫起来回答问题。但是，我们的英语老师陈老师不知道是否看出我的想法。一旦我感到紧张和恐惧，她总是要我回答问题。因此，每当我感到紧张时，我都可以猜到回答这个问题的人一定是我。但是，当我站起来时，头上已经流了很多汗，手脚开始发抖。当我很紧张并回答了问题时，陈老师总是让学生为我鼓掌。这时，即使我的到了同学的掌声，我也不认为这是我真正应该得到的掌声。这时，我在听取同学们的掌声时，我感到很尴尬。因为我太紧张了，所以我回答得很慢，对自己的回答和表现也不满意。因此，陈老师给我的掌声并没有给我带来太大的信心，反而给我带来了一丝悲伤。因为我真的想用最好的答案赢得同学们的.热烈掌声。
两个月后，我对英语变得非常感兴趣。英语水平也大大提高了。头一天晚上，我就把第二天要教的所有英语功课都作好准备，所以第二天英语课上我并不那么紧张。第二天，当陈老师要求大家填写当天的英语单词时，我非常有信心，可以说是胸有成竹地在等待着。
陈老师发现我很有信心，并请我起来回答。我由于已经作好了准备，所以我并不紧张。我在说英语单词的时候很流畅，并且整个过程非常顺利。我没有以前那样紧张，恐惧和无解。我自信地回答了一个正确的问题，邵老师让全班同学给予我热烈的掌声。对于我来说：这才是属于我真正的掌声，因为我不紧张，我很有信心。得到掌声后，我的信心更加充沛，我的自信心增强，对学习英语的兴趣也更加强烈。
掌声，这个平凡的词还包含其特殊的含义，它是一种鼓励，肯定，可以带来信心！感谢掌声，它带给我力量！感谢陈老师，没有她给予的信心，就没有今天我在英语成绩上的收获。
我们的陈老师作文700字 11
我们班有个人见人爱的陈老师，他在我们班的语文老师，陈老师是我们三、四、五年级的语文老师。他有一张可爱的娃娃脸还有一颗小虎牙，发起火来连胀得通红通红。下课时他会跟我们说说笑笑，有时还跟我们玩一些游戏呢！
上语文课时陈老师十分专心,会把每一道阅读讲得清清楚楚，对我们也精益求精。有一次陈老师带我们去上公开课,上课内容很有趣。但是下课后陈老师狠狠地批评了我们，因为有些同学上课举手发言太少了，她他要上我们更加积极。
一次我的成绩急速下降，陈老师找我谈话说：“你为什么成绩急速下降。”我就呆在那里低着头一声不吭。陈老师说：“是不是在家里上网玩游戏了？”我的心思被他猜中了我只点了点头。陈老师又说：“在玩电脑你的成绩会更差的。”这是我下定决心要给了这个坏毛病不玩游戏，从这时我就把老师的话牢牢心中。直到五年级的时候我才不玩电脑，几乎一分钟也不玩了。成绩稍有进步。
我们刚刚过的体育节我们班获得了好成绩，这都是我们的'努力和训练换来的。我们每天陈老师抽出一点时间让我们来练习。陈老师说七班有一个人长得胖胖的在踏步的时候两块脸蛋都在抖，这不是他胖造成的而是他踏步用力造成的。运动会前我们都在烈日炎炎下训练。到了比赛那天我们心中有一个信念那就是胜利。到入场式时间了，我们快要入场了。我看老师和大家一起奋力地踏步，我听见她和大家一起大声地喊出一二三四。变队形时，陈老师指挥我们说:“好好做动作。”听到这句话，我们全班似乎都充满了力量。最后我们的队形很成功。在我们退场的时候我听见陈老师对我们说：“表现不错，很成功，你们尽力了。”
这就是我们班可敬可爱的陈老师，感谢她带领我们闯过各各难关。
老师您是一位辛苦的园丁，
而我们却是一棵棵小树苗。
老师您是一把雨伞，
我们是伞下的小孩。
老师您是一座灯塔，带领我们走向光明
老师辛苦了，最后，感谢你对我们的爱心和耐心，我们会永远记得。
我们的陈老师作文700字 12
陈老师是我们的数学老师，虽然已年过四十。却充满年轻人的活力。深得学生的喜爱。
陈老师身高一米七五，戴着一副近视眼睛，俨然是个学者，虽穿着朴素但仍是学生心中名副其实的帅哥。他每次走进教室都是笑容满面，显得格外精神。尤其是他那幽默风趣的教学风格无不吸引着课堂上的每一个学生。
我们班的同学都喜欢上陈老师的'课，陈老师上课幽默而风趣。记得四年级学乘法分配律时，有的同学没有理解透彻，经常做错，把（a+b）*c=a*c+b*c做成了（a+b）*c=a*c+b。陈老师为了让我们容易理解，编了个小故事，他笑着对我们说：“从前有兄弟俩，‘大瘌痢’和‘小瘌痢’，他们家有一块又大又香的肥肉，兄弟俩就抢着吃。”陈老师一边讲一边做出口水直流的样子，这时全班同学已笑得直不起来。只见陈老师大手一挥，拳头一握，同学们的笑声戛然而止，陈老师清了清嗓子，说：“这个算式中c就是大“肥肉”，a、b分别是“大瘌痢”、“小瘌痢”。这块‘肥肉’，‘大瘌痢’，‘小瘌痢’都要吃，如果只给一人吃，他们俩就要打架了。所以我们在做乘法分配律时轻松幽默的课堂氛围中，我们很快就掌握了乘法分配律。
现在我们正在学小数乘法，好多同学把积的小数点点错，陈老师想了一个好办法，编了一个故事，说：“昨天晚上，我做了一个梦，梦见小数点哭着跑着到我面前说‘陈老师，陈老师，你的学生经常把我点错位置，我本来在倒数第三位，那些同学硬要把我点在倒数第二位，你要和他们讲一下，以后不要把我点错位’。还有零也来告状，说你们常乱添零去零，本来只有一个零，你们非要弄出两个零；本来有四个零，却只加三个零。”同学们哄堂大笑，从此以后，同学们便很少再犯这样的错误了。
这就是我们幽默风趣的陈老师，我和同学们都喜欢他。
我们的陈老师作文700字 13
陈老师，果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，可您为什么要做默默无闻的叶的事业呢？我想啊想，终于明白，这就是无私的奉献精神啊。我很佩服您有这样的精神。我在此真诚地对您说一声：谢谢您，陈老师！
陈老师，您就像一片荷叶，而我们就是在您关怀下成长的睡莲。虽然睡莲有时会调皮地摇来晃去。但是请您不要生气，相信吧，那快乐的日子马上来到。我们会健康成长，一定不辜负您的期望，有朝一日成为对社会有用的人。您就静候我们的佳音吧！
我是一个从小就很调皮的人，十分喜欢捣蛋，有时候生起气来十分野蛮。您曾因为我们野蛮而流下了泪。那天，两位同学打架，其中一位被抓伤了脸，那位同学的家长说另一位同学是刚从乡下来的，乡下人就是野蛮！您听后伤心难过、羞愧、愤怒……百感交集，情不能自己，泪就止不住地如雨坠落！老师的泪，像绵绵的春雨一样滋润了我的心田，让我知道了做人不该这么野蛮，要懂得文明，与人为善。从那以后，我尽力控制自己的暴躁脾气使您不再伤心流泪。
我十分努力地去做好每一件事，每当我看到您生气时，一种可怕的`感觉就会潜入我幼稚的童心。每当您高兴时，开怀大笑时，您的笑声就像春风一样吹动了我的心扉。
老师，我这个调皮鬼通过您那严厉的教育，通过您那亲切的教育，通过您那动人心扉的教育，成绩好了起来，像直升机一样一直向上升，脾气也渐渐地改了过来，不再像从前那样刁蛮了。谢谢！谢谢您一年来对我们无微不至的关怀！我们一定会发愤学习，力争上游，以报答您那浓浓的培育之情。
杜鹃能在闷热的夏天给人送来阵阵扑鼻的清香，靠的是什么呢？靠的是园丁对它的辛勤培育。那么学生呢？学生不也如同杜鹃一样吗？而您，就是那个辛勤的园丁啊！
“感恩的心，感谢有您，让我一生，有勇气去做我自己；感恩的心，感谢有你，花开花落我一样去珍惜……”陈老师，我愿把这首最美的歌献给您，献给所有与您一样可亲可敬的人类灵魂工程师——人民教师！
我们的陈老师作文700字 14
老师是辛勤的园丁，给与我们知识的甘露，老师是勤劳的蜜蜂，对我们的学习认真负责，老师是明亮的路灯，照亮我们前进的方向……
每个人的一生中都会有自己的老师，而让我印象最深的是我们四年级的数学老师，她头发有些稀疏，只有两鬓的头发繁茂些，那张严肃的脸上带着一副眼镜，两只不大不小的眼镜在镜片后面闪着亮光，手还时不时的提一下眼镜，像一位知识渊博的老者。坚挺的鼻子上油亮亮的。这些都不算什么，当你触碰了她的底线时，那张大嘴喊起来震耳欲聋，如虎啸狮吼。这就是我们的数学老师——陈老师。
在我的记忆里，陈老师做事一向雷利风行，绝不拖泥带水。每次数学课一下课老师就会站在讲台上，催着我们的课堂作业，还说：“中午时分，我的课堂作业一本都不能少！”“哎！谁让我们8班碰到了陈老师呢！这是幸运还是不幸呢？”我悲哀的想。看着窗外，其他班的学生在外面追逐、嬉戏、打闹，别提多开心了。再看看教室里，鸦雀无声，没有一个人敢抬头说话，转头。教室里只有“沙沙沙”的'写字声，此时我们大家心里只有一个念头——快把作业写完交给陈老师！
到了指定的时间，只要陈老师差几本作业就会在教室里吼着：“谁没交作业？”我们当没听到一样继续做自己的事，陈老师见我们个个无动于衷，终于生气了，只见她用手奋力的拍了一下桌子，手紧紧的握成拳头，整个人都在颤动，腮帮子鼓鼓的，脖子后面的青筋抖抖地立起来，脸涨的通红，呼出的气像打气筒放出来似的，呼呼有声。陈老师气愤地说：“我再问一遍，谁没交？”这一声下去，全班同学瑟瑟发抖，更是没人做声了，就连窗外的樟树也不停地摇动，树叶纷纷落下，好像在说：“孩子们，赶紧交给老师吧！”尽管如此，同学们依然没有交，最终陈老师拿出来杀手锏——点名。点到最后，这顽强的小王最终还是被揪出来了。他翻了翻抽屉，拿出作业本，一步一蹭地交给了老师。
这就是我们的陈老师，三、四年级的小朋友们，你们找到陈老师的特点了吗？
我们的陈老师作文700字 15
一双布满血丝的大眼睛，一个略微有点发福的“S”形身材，一份爱岗敬业的精神，让陈老师变得亲切无比。
升入五年级，教我们语文的是陈老师。他是我们的班主任，三十来岁，操着一口流利的普通话，而经常在我们耳边响起的却是这两句口头禅“这位同学回答得很好……”“让暴风雨来得更猛烈些吧……”
陈老师高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜，一双明亮的大眼睛就像一面“照妖镜”，能够把我们照的原形毕露。陈老师还有着多变的性格，用水果来给他贴标签再适合不过了。他有时像香甜可口的大西瓜，对我们说话甜丝丝、轻柔柔的；有时又似布满锥刺的榴莲，凶巴巴、气鼓鼓的，令人望而生畏；有时又仿佛是一颗干瘪的山竹，必须扒开外衣才能知道里面果肉的甜美。唉！他的性格总让我们琢磨不透。
一次上语文公开课，阶梯教室的后排坐满了来听课的学校领导和老师。只见陈老师气定神闲地走进教室，先清了清嗓子，再用锐利的眼神扫视全班。我心里紧张到了极致，“完了，早上背的全忘光了，要是一会儿被点到，回答不上来，可就惨了……”教室里，变得鸦雀无声。课堂上，陈老师不停地跟我们互动，把课讲得生动有趣。故意把头压得很低的我，还是没能逃过陈老师的“火眼金睛”，“雨菲同学，请你来回答一下这个问题。”我害怕，再加上语言还没组织好，只能支支吾吾地说出自己的想法，同学们都为我捏了把冷汗。陈老师不停地给我提示，终于我把问题回答清楚了。看到陈老师脸上绽放出会心的微笑，我的内心涌出一汪恬静的水。
悄悄告诉你，我还听说陈老师家开矿的.。我们班只要有同学的作文被发表，他都会自掏腰包给我们每人每篇作文5块钱的赞赏。我估算了一下，自开学到现在，我们班已有超过50篇作文被发表了呢，而且，现在全班写作热情空前高涨，这将是个无底洞啊。我真心心疼陈老师的钱包啊，难道他家真是开矿的？
这就是我们班独一无二的陈老师，他和我们的故事还在五（5）班继续上演呢！
我们的陈老师作文700字 16
叮零零…….”上课铃响了，陈老师踏着铃声走进了教室。顿时，教室里像炸开了锅一般沸腾起来：“陈老师，读《娘》！”“就是，还没读完呢！”呵呵，看到这里你可别丈二和尚摸不着头脑了――什么是“娘”呀？其实，《娘》是一篇长篇散文，是著名作家彭学明写的。陈老师每节课都会抽出时间来为我们朗读《娘》。
“上次读到哪儿啦？”陈老师问。“是娘在暴风雨中犁地。”“不对！是娘去缮粮的那章。”陈老师早就打开《美文》杂志，开始为我们讲述那一个个催人泪下的故事。我们聚精会神地听着。在陈师声情并茂的朗读声中，我仿佛看到了：娘为了让儿子吃得好，穿得暖，几次改嫁，默默忍受着别人瞧不起的白眼；娘为了儿子不受别人欺负，哪怕被对方骂“不要脸”，哪怕明知自己孤儿寡母打不过人家也脸红脖子粗地去与别人吵架，直到被人打倒在地爬不起来；娘为了儿子能有一个好的教育环境，经常与儿子的继父吵架，就算被揍得鼻青脸肿也在所不惜。暴风雨中，留下了娘扛着沉重的铁犁气喘吁吁犁地的身影；田野小路上，留下了娘瘫痪后刚能下地就忍着剧痛去采野花、割牛草、摘草药时留下的汗水与血迹。“娘死时，眼睛一直睁着，直到岳母来了之后，对娘说：“大姐，你莫睁眼了，这样，会吓坏孩子的呀。”娘的.眼睛，这才闭上，永远的闭上了……陈老师读到这里，已经是泪流满面了。是啊，娘从不奢望儿子怎么报答自己，只要儿子生活美满，就心满意足了，就算在死后，娘也怕吓到儿子，闭上了凝然的双眼……
“叮零零……”下课铃像个调皮的孩子，又不合时宜地响了起来。陈老师读得太入迷，竟整整为我们朗读了一节课！可我们还是意犹未尽，恋恋不舍地目送着陈老师远去。这时，有人大喊一声：“陈老师，下节课别忘了带《娘》！”
我们的陈老师作文700字 17
在生活中，我最想给我们的爱应该是我们的亲人，但我觉得除了亲人对我们的爱，在生活和学习中，老师也给了我们很多的爱。老师是园丁，老师是母亲。
我以前的班主任陈老师是一位和蔼可亲的老师。陈先生有一双大眼睛，长头发和一副眼镜。他一见钟情。陈老师教了我们四年，这四年里发生了许多感人的事情。当我遇到一些伤心的事情时，陈先生会安慰我。有问题时，陈老师会帮助我。陈老师深深地记住了我们的谈话和教育。我记得最清楚的一件事是在三年级的时候，我们在体育馆上体育课。当课程即将结束时，上帝不知何故从天上掉下坚硬的冰块，发出噼啪声。雨越来越大了。“你怎么出去？”我说，这时，一些男同学发疯似的跑了出来，我和他们一起跑了出去。我把手放在头上，飞快地跑向教室。虽然我挡住了一些冰屑，但我的身体和头都湿了。坐在教室里认真批评作业的`陈老师看到我们被淋湿了，焦急地说："到教室来，不要感冒。"陈老师拿出毛巾，小心翼翼地擦干我们的衣服和头发。陈老师的手。轻轻地摸着我的头，一瞬间，我冰冷的身体变暖了，我的眼睛湿润了，这让我想起了我的母亲，因为只有母亲会这样对我。这时，陈老师微微笑着对我说：“你打中了吗？疼吗？”这句话让我的心再次温暖。
还有一件事让我非常感动。那是在一年级，当学校结束的时候。天很黑，雨下得很大。我没有人来接我，也没有伞。当陈老师看到我和我一个人在教室里等着的时候，她走过来问我：“郑苏楠，你怎么还没回家？”我说：“陈老师，我没有伞，叔叔也不会来接我。”陈老师听了，把我带到了办公室。她从书桌抽屉里拿出一把伞，递给我，“郑苏楠，你我永远不会忘记陈先生对我的爱和他对我鼓励的微笑。不幸的是，陈先生已经停止教我们了。谢谢你，陈先生，先生，谢谢你的辛勤工作！
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我们的陈老师作文700字 18
陈老师是教完中学再来教小学的一位普通老师，也是我六年级的班主任。
开学前几天，我收到学校关于分班的通知，通知我下学期将分在六年级1班，曾经的上学期和我同班的同学也和我分在同一班里。
上学第一天，我一进教室就看到陈老师已经站在讲台上欢迎我们，他是一个男老师却非常和蔼可亲甚至可以用温柔来形容，岁月已经将他的两鬓染白但却没有磨灭他的热情，印象中陈老师的每天都是带着笑脸。
又快到六一儿童节了，别的班里都在忙碌的打扮教室迎接“六一”，而我们的陈老师因为之前一直都是教初中学生，他们都是已经不在过六一了，所以时间久了老师也许已经忘了六一这个节日。放学后，同学们终于忍不住问陈老师明天会不会庆祝六一儿童节，老师顿时蒙了“你们都不是小孩子，六一还需要庆祝吗！”结果同学们非常默契异口同声的说“要！”老师笑着说：“好啊！同学们明天早点来校哦”。
第二天，我们早早的来的学校，老师还是像往常一样在讲台旁等着我们一个个进教室，同学们意外的发现教室已经布置好，地面异常的干净且桌椅已经整齐的排列好，大家眼光不约而同的望向老师，而老师只是对我们微微一笑。
学校准备好庆“六一”的'节目已经开始了，陈老师也开心得像个小孩子拿起小椅子和我们一起涌向操场，仿佛一群从笼子里放出的鸭子。
看完节目后回到教室，老师任由我们尽情玩游戏赢奖品玩得很开心……
“六一”庆祝接近尾声了，陈老师慢慢走上讲台语重心长地说：“同学们，这是你们过的最后一个六一儿童节了，以后你们就是中学生了这个节日已经不再有，所以同学们请好好珍惜这属于你们的最后一个节日，我希望你们快乐得过六一”，此刻，讲台下已响起热烈的掌声。
回家路上，陈老师还跟我聊了几句知心话后各自回家，再见了陈老师！我会永远记得这个难忘的六一儿童节，这些快乐也因你而变得意义不同。
我们的陈老师作文700字 19
陈老师是一个很会“算”的人，就好比中午去食堂吃饭，因为中午在食堂吃饭的人很多，就让我们先在教室里做作业，做一会儿再去食堂吃饭，这样，一去就能打饭了，省时间嘛。
打过了饭，坐在自己的座上吃着，忽然看到陈老师正端着餐盘迎面走来，坐在了我对面，大家都紧张了起来，互相望了望，会心一笑，平日里在食堂里说话比吃饭还多的我，今天也默默的埋着头，吃着豆腐皮，其实我挺喜欢吃豆制品的，陈老师还没来得及吃两口，见我一盘菜就只吃了豆腐皮，便把他碗里的豆腐皮夹给我，都堆起来了，我急了，夹那么多吃不完也太浪费了，急的我跺起脚来：“老师你怎么不吃，干什么都给我呢？”
“你喜欢你就多吃点啊，我不能多吃这些豆制品”，说着又向我碗里夹了两块。
“为什么呀？”我好奇的问。
“没什么，身体原因。”
陈老师说时语气很淡，很平。我没有再问下去，我也不该再问下去。
“老师，你夹那么多我吃不下去啊！”我望着餐盘里小山一样的饭菜。
“没事，我帮你干掉两口。”说着，便从我的餐盘里加了两块包菜，津津有味的`吃起来，可是老师明明看到那盘菜我是吃过一口的，就不嫌弃吗？！
一会儿一个女老师走过来问陈老师：“今天有没有打什么特别的菜啊？”陈老师边吃边说：“没有，我打的学生饭。”“学生饭”显然和“教师饭”不是一个等级的，而陈老师却和学生们一起吃“学生饭”，陈老师淡淡的语气里，让人捕捉到了很多层次的东西。
回到教室，有好几个同学看到我，都说着：“你好衰哦，就是今天在食堂——”，而我总是挂着一脸的笑，开玩笑道：“怎么着，羡慕了啊，哎，没办法，我人好，所以老师都对我好喽，你说对吧，呵呵”。
陈老师真的是一个挺好的老师，不是恭维，也不是因为几块豆腐皮，而是从他的言行中渗透出来的，是掩不住的。
我们的陈老师作文700字 20
“叮铃铃，叮铃铃”，上课了，这节就是我最喜欢的课——语文课。
我们的语文老师是这学期刚换的陈老师，她身材修长，步伐轻盈，走起路来一阵风。
陈老师已经50多岁，尽管长头发中掺杂着根根白发，但我们觉得陈老师还很年轻。她的脸上总能看见那和蔼可亲的笑容，一双饱含知识的眼睛，发出严厉的.期许的目光，仿佛要把自己的一切都复制给每一个同学。她衣着朴素整洁，大方得体。
陈老师的声音特别动听，讲起课来非常认真。
每次陈老师在讲台上讲课时，她都会一边给讲解，一边环顾四周，生怕有的同学偷懒做小动作。一旦发现有不听讲的同学，她就会边讲边走下讲台，对不认真的同学要么眼神示意，要么动作提醒，要么让他回答问题，很快把他拉回到认真上课的状态。
记得我在背课本的第一课——《白鹭》时，没有背熟。老师说要检查。第二天我磨磨蹭蹭地来到学校，到了教室就专心地读起了课文。我不敢看陈老师，生怕她提到我。可怕什么就来什么，老师就像知道我没有背过似的，第一个就提到了我，可是我没有背过，陈老师不但没有批评我，还很温柔地对我说：“要下点功夫！下次一定要背过。记得找我检查哟！”在陈老师的督促下，我在学习上一点也不敢懈怠了。
告诉大家一个小秘密吧。陈老师以前教过我哥哥，哥哥说，陈老师教学水平高，尤其是教作文，很有一套，很多同学在她的教导下，都成了小作家。我哥哥也是其中之一，写的作文越来越好，毕业前还出了一本作文集——《寂静流年遍花开》，他很有成就感，也特别感谢陈老师。
我也很希望自己能像哥哥那样，在陈老师的教导下，语文学习越来越好，毕业时也能出一本作文集。加油哟！我暗下决心。
这是我“漫画”出来的温柔的陈老师，我爱陈老师。
我们的陈老师作文700字 21
无意中，我又想起了您那张和蔼可亲的笑脸……
每天，我亲眼所见您踏着晨曦来到学校；放学了，您还在办公室里忙，一直到学校里的人寥寥无几时，您才披着晚霞归去。
您对我们很有耐心。一个问题，您总是对那些还不会的人反复讲解，可是，在您脸上捕捉到的，并不是恼火，而是那甜甜的微笑……
您奖罚分明，好的便奖，不好的，您就和他们讲道理，大家都对您充满了敬意。
您的课堂总是充满欢乐与精彩，仿佛有一股魔力将我们的心思都吸到您讲的课里，所以在期末，我们总能考到好成绩。
您总是说，书是知识的海洋，所以经常将一些好书推荐给我们看。
您对我们很关爱，很贴心。天气冷的时候，您会发短信给我们让我们穿得暖一些；天气热了，您又会嘱咐我们带一条毛巾擦汗……
记得有一次，我肚子不舒服，而且呕吐不止，您二话没说，便打电话给我妈妈，让我休息一天。可是，妈妈因为要照顾幼儿园里的小朋友，所以脱不了身，让我自己回家。您不放心我一个人回家，所以背着我的书包，把我送到了家门口。
还有一次，我们去上课学科，因为走得慢，所以一会儿上课铃声便响起了，大家都像小老鼠一样窜进科学教室，当然，我也不列外。可是，眼看我马上就要窜进教室时，一个人把我往旁边一推，我的头就撞在了门旁边的墙上，我的'头上顿时鼓起了一个大大的包，泪水也不争气地掉了出来。随后，大家就把我送到了您的办公室里。您就像我的妈妈，一边安慰我，一边逗我笑，您的脸上虽然一直挂着那迷人的笑容，可怎么也掩盖不住您的疲倦。之后，您给我倒了一杯水，才去工作。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。陈老师，您就像诗歌中所说的那样无私，那样伟大，您那和蔼的笑容将会永远印在我的心中的，谢谢您，陈老师！
我们的陈老师作文700字 22
一提到我们的数学老师陈老师，大家一定会联想到严厉、严肃这些词。因为陈老师的威严人人皆知。
命令般的上课铃声响起，同学们纷纷回到了座位。几个人还在小声议论着：
“什么课呀？”
“数学！”
教室里立刻雅雀无声，同学们齐刷刷地拿出数学书，随后大声地读着数学概念。窗外，闪过一个熟悉的背影。陈老师迈着轻快又急促的步子走了进来，读书声更响亮了。陈老师环视教室，一双眼睛紧紧地盯着我们，那眼神无不透露着她特有的威严。
像往常一样，陈老师先把书轻轻地放在讲台上，然后用她那清脆响亮的'声音给我们上课。那声音脆得仿佛连窗外的鸟儿都不敢多待一会儿。同学们的神经绷得紧紧的，神情严肃地看着老师，生怕出一点差错。
新课讲完后，陈老师让我们做《阳光课堂》。我叹了一口气，因为我和另外4个同学的《阳光课堂》还没到，所以每当老师让我们做作业，我都会很无奈，心里却着急的很。我只好翻开数学书，看着知识点。
陈老师用她犀利的目光环顾了四周，目光投到了我身上。
“彭欣羽，你们的《阳光课堂》还没到？”陈老师看着我问道。“嗯┄┄没，没有。”我哆嗦地站起来，有些结巴地说道。
“唉，怎么回事？现在还不到！”陈老师像我们一样抱怨道。她拿出她的书，说：“彭欣羽，你先把我的书拿去做吧！这是本旧书，可能有些地方和新教材不一样。”那声音平静、温和。看着陈老师手中旧旧的那本书，看着陈老师慈祥的脸，我心中充满了感激。我快步走上讲台，双手接过这本书，心中感慨万千：谁说陈老师不温和呢？我感激地看着陈老师，说了声：“谢谢！”书虽然是旧旧的，但它包含的师生情却是满满的，洋溢着的爱也是满满的。
今天，我发现了一个不一样的陈老师——一个让我们既怕又爱的陈老师！
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