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实用的课堂作文300字3篇【精品】
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的课堂作文300字3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
课堂作文300字 篇1
星期天的下午，我和妈妈到湖南路上的疯狂家族上了一节有趣的科学实验课。给我们上科学实验课的是金刚老师，他的头发卷卷的，戴着一个正方形的黑框眼镜，像个科学家。
金刚老师先给我们变了个小魔术，他先往杯子里倒了一些水，然后放到一位小朋友的头上，大家都很害怕水会洒到这位小朋友的头上。可是当金刚老师把杯子倒过来时，奇迹发生了，杯子里的水不见了。水到哪里去了呢？哦，原来秘密就在杯子里！因为杯子里装了白色的小颗粒，这种小颗粒能吸收很多水分，当杯子倒入水后，水就被牢牢的吸住，倒不出来了。
然后金刚老师给我们做火山喷烟的实验。他先拿出一个火山模型，然后往火山口倒入了橘黄色的颗粒，接着把点燃的镁条放到火山口，火山立刻就喷出绿色的烟灰，发出刺眼的光，这就是火山烟灰形成的原理。接着金刚老师又给我们做了个火山岩浆形成的科学实验。他拿出一个锥形的.玻璃杯，第一步先倒入一些透明的液体，第二步倒入了白色的粉末，第三步倒入了粉红色的洗手液，然后让小朋友不停的晃动锥形瓶，瓶子就不断涌出像牙膏一样的泡沫。
通过这次有趣的科学实验课，我学到了化学反应就是要用两种或两种以上的材料形成。
课堂作文300字 篇2
我们班上了一堂精彩的公开课，学的是11课——《在急流中》。我们今天显得格外精神，整整齐齐地穿着校服，端端正正地坐在座位上，等着上课铃的到来……
“上课！”“起立！”，接着是老师连珠炮似的问题——“这句话表现出了什么？”“这段话侧面烘托出了什么？”“还可以把小筏子比作什么？”……但这丝毫没有难倒我们，反而同学们是破天荒地，争先恐后地纷纷把手举得老高，就连平时课上沉默寡言的冯驰也微微颤抖地举起了手……
老师又叫我们用环境描写来侧面烘托出某人的心情或为下文作铺垫。很快，同学们接二连三地抬起头，举着手，想发表自己写的.片段，可以说每个同学的屁股都离开座位了，恨不得直接站在老师的面前，把自己写得优美的句子骄傲地念给大家。
下课了，这次学到的收获可真不少，大家议论着课堂的内容，滔滔不绝……
课堂作文300字 篇3
“哈哈哈……”从我们班不断传出阵阵笑声，我们正在玩一个有趣的游戏——对着干呢！
规则是老师说“坐”我们要站，老师说，“站。”我们要坐。
开始游戏了，老师说：“坐。”我立马站了起来，教师说：“站。”我立马坐下。心想：就这么简单。“举手”我以迅雷不及掩耳之势把脚抬起来。“哭。”教室里笑声一片。“笑。”我立马大哭起来。最后老师用了杀手锏“左手摸右耳。”我傻乎乎地跟着做，结果被淘汰了。
老师又发冷：“哭笑笑哭。”同学们一会哭一会笑，表情都切换不过来了，被淘汰的`同学看着他们一会哇哇大哭，一会哈哈大笑，年的同学笑得前仰后合。不过杨云舒根本没有失误过，我为他点了一个大大的赞。
通过这个游戏，我懂了没有规矩，不成方圆，所以，在学校里一定要遵守纪律。听从老师的安排，这样我们的课堂才能井然有序。
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