有趣的课堂作文3篇【实用】
在平平淡淡的学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编帮大家整理的有趣的课堂作文3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
有趣的课堂作文 篇1
“趣味”像是学生心中的一双翅膀,带着学生们飞得又高又远,而老师便是把这双翅膀送给学生的人。我最喜欢的一堂课是一节课。
一上课,老师就对大家说:“今天,咱们来做一个游戏,玩法是一个人用肢体语言和简单的话语来描述一个词,让另一个同学猜,同学们要观察那个人的动作、语言、神态,里要运用到。”同学们都争先恐后地举手参加。第一组同学是刘林轩和王新建,只见刘林轩把手指竖在头上,嘴里发出“哞哞”的叫声,像极了牛,王新建一下子就猜了出来,我们都为他们的默契喝彩。最默契的.一组是李浩楠和邵依涵那一组,他们猜得又快又准,每一道题就用几秒钟。只见李浩楠把双手伸直,合在头上,使劲往上跳,同学们都奇怪他在干什么,邵依涵却能猜出这是“火箭”,太神奇了。李浩楠手捂在头上,然后划着步子倒着走,这是在模仿谁呢?邵依涵居然能猜出这是迈克尔。杰克逊!最惊奇的是李浩楠弯着腰,拿胳膊冲着地面挥了几下,邵依涵竟能猜出这是“扫地”!最终,他们以优异的成绩获胜了。
这堂课真是有趣,我们在这堂课中学会了神态描写的手法,也写出了一篇篇精彩的。
有趣的课堂作文 篇2
一天下午,吉老师满面春风地走进教室,拿起一支粉笔,转身就写下一道算术题“25+25=?”。同学们一看,一头雾水,“这不是作文课吗,怎么出算术题?”“吉老师可是语文老师,是不是改行了?""咦,这么简单的问题三岁小孩都会做,怎么出给六年级做?”.....同学们面面相觑,议论纷纷,都不明白吉老师葫芦里卖的是什么药。接着,吉老师又从讲台下,拿出了两个玻璃桶和两个瓶子,神秘地看着我们,吉老师没吃错药吧?怎么拿出科学实验器材?难道又要上科学课?同学们是丈二和尚??摸不着头脑。
过了一会儿,吉老师终于说话了:“同学们,今天我们来做一个实验。”吉老师首先拿出一个塑料瓶,打开盖子,先后让三个同学闻一闻,有的说没味道,有的'说是水,吉老师说:“没错,它就是水”。接着,吉老师又拿起那个玻璃瓶,小心翼翼地扇动着手掌,气味传开了,同学们都闻到了一股刺鼻的酒精味。开始实验了,同学们都目不转睛地盯着实验器材。只见吉老师轻轻托起一个量桶,倒入一些来,吉老师又倒回了一点,看来是倒多了,同学们一看,25毫升,不多也不少。接着,吉老师又把酒精倒入另一个量桶里,哎,又倒多了,同学们定睛一看,还是25毫升。令人紧张的一刻开始了,吉老师缓缓地将量桶里的水倒入装有酒精的量桶里,问:“你们猜,这里有多少毫升?”同学们又七嘴八舌地说起来,有的说是50毫升,有的说是30毫升,有的说是25毫升,同学们众说纷纭,各抒己见,可吉老师都一一否认了,吉老师请宋丹丹看一下是多少,她说是50毫升,吉老师又问了一个同学,那们同学仔细看后说,是48.5毫升,班里顿时炸开了锅,有的说是蒸发了,有的说是酒精被水冲淡了,有的说是包容在一起了。
吉老师告诉了我们其中的奥妙:水是由水分子组成,酒精由酒精分子组成。分子与分子之间有空隙,分子结合,空隙就被填满,水分与酒精的体积就变小了。
通过本次实验,使同学们受益匪浅,令同学们知道:世界之大,无奇不有。世上有许多事是我们还不了解,甚至是闻所未闻的,我们一定要更加努力地学习,才能更聪明。
有趣的课堂作文 篇3
科技馆是我向往已久的地方。科技馆里的一切对我来说都是那么的神秘,那么的吸引人。
一走进大厅,映入眼帘的是一个大大的月球。在这个展厅中,我知道了大气层又叫大气圈,地球被一层厚厚的大气层包围着。整个大气层随高度不同表现出不同特点,分为对流层、干流层、中间层、暖层和散逸层,再往上就是遥远的星际空间了。
最有趣的要数“无弦乐器”了。这里有吉他、小提琴、小号等各种乐器。它们都没有弦,但只要用手轻轻一拨,那美妙、动听的音乐就会传入耳朵。这是怎么回事呢?让我感到惊奇极了。
给我印象最深的.要数“发电球过山车”了,一个红色的球从起点出发,顺着滑道滑行,一会儿滑到了顶尖,又“唰”的一下滑进弯弯扭扭的隧道。哇!真神奇啊!更好奇的是,圆圆的球滑到一个点上,竟能让大风车转动,这到底是怎么回事啊?
这次参观让我大开眼界,看到了许多新事物,也学到了不少知识。好开心啊!
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