课堂作文汇总[4篇]
在日复一日的学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗?以下是小编精心整理的课堂作文4篇,欢迎大家分享。
课堂作文 篇1
那掌声又响起来了,是那么的热烈,在教室里久久地回荡,我不禁感动得流泪。这不禁又让我回想起了那令我羞愧难当的演讲……
上课铃响了,我若无其事地等着那精彩的演讲,怎么没人上台?同学们都议论纷纷。忽然,我脑袋“嗡”的一声,该轮到我了呀!顿时,全身的血都涌了上来,我拿起材料,走上台,语无伦次地讲说着。同学们的眼光怪怪的,在下面捂着嘴偷偷地笑。我都不知道自己是怎样走下台的。回到座位上,我在心中暗暗说自己:“谁叫你天天马大哈,认为演讲不重要……
十几天过去了,我早已从失败的阴影中走了出来。“失败乃成功之母”嘛!我一定要一洗“前耻”。我开始计算还有多少天该我上台演讲,终于没剩几天了,我开始忙起来,选材要新颖,上台时一定要从容大方,对!还要加点表情动作。回到家,我从这儿想到那儿,件件往事从我眼前晃过,好不容易定下题材,却无从下笔,时间一分一秒地过去了,而我的日记本依旧空空的`,难道真的是“山穷水尽疑无路”了?怎样才能“柳暗花明又一村”呢?
只剩二天了,我回家就苦思冥想:该怎样写呢?我反复地思考着。对了,我以前读过一些文章何不借鉴别人的思路呢?于是,我慢慢地回忆,揣摩了又揣摩,终于写出了令我满意的演讲稿。
上课铃响了,我满怀信心走上台,大家都很安静。整间教室只有我的声音在回荡,毕后,一阵雷鸣般的掌声响起来了,我心中真的好激动。
掌声停止了,它让我明白……
课堂作文 篇2
在课堂上也有笑的足迹,例如一个同学把英语hes (男的)说成了女的我们会笑;一个同学把一棵树写成3平方米我们会笑;一个同学在睡觉,老师叫他时,他却说:“老师再见!”我们更是哄堂大笑了——现在我来说说语文课上的欢笑吧!
语文课上,蒋老师的问题李维骏都能像“先知”似的答对,但李维骏担心全班人不知道就大声公开:“老师讲的题,我答得比你快,而且是对的!”蒋老师说:“那我再出一道题,看谁能又快又准地答对!”“好!李维骏郑重又马虎地说道。
”春天像个健壮的`青年,带领着我们向前走去。是拟人还是比喻?“蒋老师说。”比喻!“李维骏大声说道。”拟人!“我们大家不但比李维骏慢一拍,而且答案也不一样。”拟人的动词是什么?“蒋老师说。”领!“我们异口同声地说道。”比喻才怪,是拟人!“李维骏改正道。
”错误!“蒋老师说。”那是什么呀老师?“李维骏亲热地对蒋老师问道。当时我们差点儿就
笑出声来:李维骏双手合并在一起,贴在脸边,温柔可亲的样子,还像个男孩样吗?
”是比喻加拟人。“蒋老师说。
”啊?啥?我晕!它们怎么合体对付俺呀!“李维骏装作已晕的样子,以让我们笑得脸红了,大概天上的神仙也已听见了吧?
后来不知怎么,李维骏又”活“了过来,说:”我又没死,你们为啥那么伤心呢?“
”谁说你死啊!眼泪是笑出来的!“王佳涛说。
”哦!那还好,全班哭的话,我就得‘爆炸’了!“李维骏搞笑的说。
”李维骏别闹了,上课专心点儿!“蒋老师郑重地说。
”哦!马上停止!“李维骏又恢复正常了。但我们的笑意还没走呢!
课堂上的笑声就是这么来的,就为一个人,也可以笑呀!
课堂作文 篇3
课堂上,我们会因为老师那幽默风趣的话语而开怀大笑,也会因为老师的关爱而会心一笑,但我觉得师生之间互敬互爱的笑是最值得让人怀念的。
那天的`课,老师讲得那么生动,那么有趣;同学们听得那么认真,那么专注。今天我仍旧难以忘怀,尤其是老师那难得一见的笑容。
课堂作文 篇4
课堂无处不在,除了学校、实习班,还有许多人生的课堂。
我带着高兴的心情,迈着轻快的步子,走进了野生动植物园。
刚进大门,我发现了一棵犹如筷子般笔直的树干,顶端张开了一张绿色的大伞。我走近一看,竟然和椰子树的花纹不同,那会是什么树呢?仔细阅读树牌,原来是海南的名树——槟榔树。
我想,做人就要像槟榔树一样,挺直腰杆做人。要有骨气,不要贪生怕死,像二战时期的汉奸一般没骨气,贪生怕死去当汉奸,不做一个有骨气的中国人。
走进动植物园深处,我来到了动物园。看到两只黑乎乎的大狗,它一见到我就大声的叫起来,仿佛说:“你来这里干什么,别打扰我的生活。”那叫声都快把我耳朵震聋了。我赶紧从身后拿出一袋狗粮,它见到立马跑了过来,把尾巴摇得像朵花似的'。我拿出一快肉制品,扔到远远的地方,它闻着味道,找出了那块肉,迫不及待地咬着。我不断地扔,突高突低,突远突近,它就象跳舞似的,上窜下跳,左摇右摆,可爱极了。
手中的食物全被我扔完了,我向它挥手告别,它居然又凶巴巴地叫起来,仿佛又在说“不给就不给,谁稀罕!”我心想,我们做人不能像狗那样没良心,忘恩负义,恩将仇报。
大自然是我的老师,槟榔树启示我们要挺起腰杆做人,狗告诉我们不要做忘恩负义的人。生活中处处都有知识和道理,这也是大课堂呀!
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