课堂作文优选(9篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编整理的课堂作文9篇,希望能够帮助到大家。
课堂作文 篇1
人活着是为了什么?为了吃?为了穿和住?都不是。人活着不仅仅是为了享受生的快乐。人活着是为了学习,为了用自己的微薄之力作出有利于社会的事。这才是人活着的真正意义。
活到老,学到老。这句名言说的一点都没有错。但总有些人不思进取。在网络游戏的强烈诱惑下,竟做出伤天害理的事情来。为什么这些人摆脱不了游戏的束缚,而且因为要玩网络游戏,不惜抢劫自己的好友。原因就是这些游戏可以无限的玩,只要有钱,想玩多久就玩多久。而且还有一个重要的原因:游戏中的虚拟世界是和现实世界又很大的区别。所以束缚人们心理的并不是游戏,而是游戏中的虚拟世界。他们喜欢的是那种无拘无束的感觉。可是向他们这种行为是不可取的。虽然游戏可以控制心理,但只要用意志去控制它,还是可以改邪归正的。
学习是人生之根本,只有不断的.学习,才会有更宽的思维去考虑问题,避免“一条道跑到黑”带来不必要的麻烦。朱熹有一首诗叫《观书有感》是这么写的“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。”这不正是说只有不断学习,不断注入“活水”,才能够保持清醒的大脑去面对一个个难题。在古人的诗或文学作品里,又很多是说明学习的重要性的。比如孔子的论语中,可以随便找出几条关于学习的句子。如:“子曰:‘温故而知新,可以为师矣。’”
学习从很多一面都能体现出来,从现在努力,为时还不晚,让我们好好学习,共创美好明天。
课堂作文 篇2
什么最精彩?杂技,魔术,唱歌……可你绝对没想出,课堂,也能玩出不一样的精彩!
没错!就在今天上午,我们用溜溜球课堂上玩出了精彩。
清晨,乌云密布,下起了倾盆大雨。可这雨却浇不灭我们上课的热情。一到教室,就能看到班上每个男生都在“炫技”,绝对会让你看清楚了这个,却看不清那个,简直是目不暇接。你看,一位男同学表演了各种花样,什么猴子捞月、魔术球、遛狗、睡眠……看得我眼花缭乱。
“叮铃铃”一阵悦耳的上课铃敲响了。同学们赶紧把溜溜球收好,端正地坐,等候老师的命令。老师走进教室。“同学们,今天我们一起玩玩溜溜球,怎么样?”“好!”同学们异口同声地喊。老师笑眯眯地说:“老师今天可要向班里的‘高手’请教,拜‘师’”。什么?刚上课就要拜师?老师接说:“那么,班级里哪几位同学是‘大师’呢?”全班扭头,齐刷刷地盯李xx。李xx不知所措地东张西望。“来,有请xx。”全班一齐鼓掌。刚开始李xx还有点害羞,但在全班的鼓励下,走到了讲台边。
等到李xx表演完了,老师忍不住了,迫不及待地说:“你们都在表演,我还要拜师呢。同学们,学溜溜球的基本功是什么呀?”“睡眠。”同学们异口同声地说。
李xx先将溜溜球的绳子套在中指上,将l溜溜球放在手中,向前一抛,溜溜球不停地在半空中快速旋转,这就是睡眠。老师也学他的'摸样,用力向前一抛,可溜溜球好像个淘气包不听使唤似得,左摇右晃然后才停下来。李xx又示范了一次,老师再次将溜溜球抛下去,终于成功了。可,老师怎么也收不上来。试了好几次,老师终于开窍了——轻轻一抖,终于把溜溜球收了上来。这都靠老师的坚持不懈和李xx传授玩溜溜球时的耐心,真是应了一句话:只要功夫深,铁杵磨成针。
玩溜溜球在激烈的气氛中进行,同学们爱不释手地展现了自己的各种绝招。每个溜溜球生龙活虎似的在教室里活跃……
时间不等人,一堂精彩的玩溜溜球课就在欢声笑语中落幕了……
课堂作文 篇3
太高兴了,盼望以久的语文课终于到了。有同学会问:只不过一堂语文课而已,你这么高兴干吗?不瞒你说,今天的这堂语文课,老师可会让我们当一回小记者呢!伴着热烈的掌声,记者会开始了。第一组是邹昕与方成。我怀着看戏的心情观看起来。邹昕不愧是老江湖,先风度翩翩地请方成坐下,然后就马不停蹄地发问起来,虽然是老江湖,但毕竟是第一组上台,表情还有点儿生硬,不过总体来说不错。可方成却迥然不同,总是抓自己的头,似乎太紧张了,但是紧张归紧张,人家也是老江湖,回答却是对答如流,好像有过排练一样。而我的心情也越来越高兴了,不仅因为上面同学的采访,也因为我从方成身上学到了更多的好的学习方法。第一组下去了,第二组有上来了,这一组的.记者夏博竟让老师登上了“宝座”。可是夏博面对老师好像有点儿紧张过头了,没有将话筒递给老师,而是将话筒追着老师,这模样将同学们都逗得暗暗直笑,但是一会儿我就笑不出来了,因为老师的回答使我明白了老师在我们身上花了多少心血、多少精力,同学们的笑声也嘎然而止,取而代之的是一种惭愧,在某些女同学脸上出现了一种晶莹的液体。我还没感动得完,方成就把我“拉上”了台,他采访的对象竟然是我。我刚刚坐下,方成就发问了,他问完后,我拿过话筒,不经意间看了一眼台下的同学们,突然觉得同学们脸上都带着一种坏笑,一种不可抑制的紧张感涌上心头,腿也不住地颤动起来,想不让它动都不行,可是再不快点儿就来不及了,我只能两眼盯住话筒进行我的“演讲”。下台后,同学们的评价还行,对与我这种不经常上台的人来说就是很好了。而老师也说要用新的眼光来审视我了。在记者会即将结束是,我借用邹昕的一句话,顺水推舟让老师重登“宝座”,我也当上了小记者了。第二次上台就没有第一次的紧张了。毕竟有一点儿经验了么。我镇定地拿起话筒开始发问,由于老师回答的比较快,我的几个小问题一下子就问完了,我随意地问了一句:“同学们还有什么问题么?”这一下教室里的气氛一下子就活跃起来,同学们的问题一个接一个,我则从小记者变成了话筒传递者,不过老师不愧是阅历丰富,一一进行解答。最后也是用一阵热烈的掌声结束了记者会。这次活动不仅增强了我的信心,也是我们了解了班上同学、老师的另一面,增加了班级的团结,真希望老师能够多搞几次这样的活动!
课堂作文 篇4
初夏的季节,天空万里无云,明媚的阳光照在大地上,微风拂过我的脸庞,带来一丝凉爽。
老师走进教室说:“同学们,这节课我们来猜谜。”猜谜?我简直不敢相信自己的耳朵。在周围同学惊疑不定的目光下,第一回合,开始了。
不一样的的“掌门”
老师写下了掌门二字。他说:“你们要猜一个班干部的名称及其职务。”一定是班长!周围同学也喊了起来,可是不对。后来我们又猜了一些,可也不对。老师提示说:“这个班干部在初中十分少见,在小学因为寄宿生较少,所以需要这个班干部开关教室的门。”同学们纷纷叫了起来:“拿教室钥匙的人!”老师点了点头,说:“没错。”第一回合至此,算是结束了。
不同寻常的“老板”
老板。
这是什么?难道是负责收钱的生活委员吗?同学们有的说生活委员,有的'说是纪律委员,可是都不对。前排的同学喊了起来:“擦黑板的!”老师露出了笑容,点了点头。我却懵了:老板,擦黑板?
与众不同的“所长”
一连两次都没猜对,我可有点泄气了,但仍等待着老师的谜语。只见老师写下了“所长”二字。我脱口而出:“冲厕所的!”老师赞许地看了我一眼,说:“这个职位在许多班级甚至学校都是比较重要的。”
终于猜对了一次!我十分高兴。
“叮铃铃——”刺耳的下课铃响起,老师道:“同学们,下课。”
这次别样的课堂让我意犹未尽,我相信这次作文我会写的很好,不辜负老师的教育。
课堂作文 篇5
嘀嗒,嘀嗒,下雨了——唉!天公真不作美,这节体育课肯定又要被数学课代替了……
正当同学们你一言,我一语在埋怨老天爷时,体育老师出乎意料走进了课堂,微笑着说:“同学们,今天天气不好,不能在室外上体育课,让我们一起在课堂上做游戏活动好吗?”“耶——好——!”同学们没等老师说完就高兴得跳了起来。“大家安静,等我说完。游戏是这样的:每次三名同学争夺两把椅子,没抢到的就被淘汰。”老师接着说。
一会儿,大家就把课堂上的桌椅搬到了边上,老师拿来了两把小椅子,点了三名同学让他们坐“夺椅子”游戏。
“开始——”老师一声令下,只见平时考试只得三十多分的.吴东民同学今天却是生龙活虎,三步拼着两步,第一个夺到椅子,而考试得满分的“小书生”——吴华强同学却空手而归。大家都一个劲地对着吴东民喊着:“OK、OK!”并为他拍手叫好。吴东民同学高兴地说着:“谢谢,谢谢!”
第二轮开始了,只见三位同学都目不转睛地盯着椅子不放,生怕椅子被别人夺走,都一心想抢到这个“宝座”。“开始——”老师又一声令下,两名同学迅速夺到了“宝座”。没抢到“宝座”的吴星威无可奈何对着大家做了一个“鬼脸”,引得大家哄堂大笑。同学们和老师都情不自禁地笑着说:“吴星威,你被淘汰了!”
……
快乐、和谐的笑声响彻整个校园,久久不息。
课堂作文 篇6
刘老师病了,初三年级的两个普通班无人代课,我临危受命。
第一节课给我的明显感觉,五班不如六班,在六班学生不管会多少,至少能做到积极踊跃,俨然学习的主人,再加上我的放权与鼓励,课堂效果令人舒心满意。五班则不然,启而不发,愤而不悱, 一派秋天的萧瑟景象。
第二节课又是面对五班,我精心设计,信心十足,竭尽所能地调动学生的积极性,但出拳击水,遇到的是软钉子,真有点“剃头挑子一头热”的感觉。课至中场,因为一名同学的回答错误,引得周 边数名同学哄笑,我一时情急,便提振嗓门,插入一小段“政治课”。但见我的语锋所至,几名哄笑的同学立刻如霜打的茄子——应声蔫了下去。这可不是我想要的结果,于是继续百般“忽悠”,把蔫 下去的脑袋一一顶将起来,只有一名女生,任我如何旁敲侧击,以目示之,始终不曾抬头。我继续引导学生做语文课堂的畅游,学生或读或写,渐入佳境,使我有了柳暗花明的怡悦,但那名匍匐于桌面 的女生仍是我一块心病。
将近下课,那名女生忽然举手说肚子不舒服,我示意她可以出去。很快,下课了。班主任郭老师走进来和我交流学生情况,她也是新接这个班,据初步了解,这个班相比其他班基础较差,有相当一 部分同学对学习采取放弃的态度,老师们对他们也是不抱任何希望的,因为这个原因,他们的'程度才越来越差,越差就越不想学了。不用问,这是典型恶性循环状态,照此下去,全班的整体风气定会大 受影响。正谈论到这里,我发现刚才出去的那位女生回来了,还是趴在桌上,头也不抬,旁边的几名女生和她说着什么。这时我觉得很有必要过去问问情况,于是我走过去,问周围的同学她怎么了,大 家都说她不舒服,我忽然意识到自己刚才了解情况不够,对这位女生的神色一定很严厉,有可能伤害到了她。于是,我对她说,不舒服,好好歇一下,刚才老师不太了解情况,对你说话可能有些严厉, 在此,我向你道个歉,以后有什么情况及时给老师讲。说完这话,我感到心里的一块石头终于落了地。我知道自己这样做是对的,丁是丁,卯是卯,对学生一定要公平,要宽严得当。我离开了教室,但 我还在想,这班孩子其实一点儿也不讨人厌,只要自己摆正心态,和孩子们心往一处想,劲往一处使,他们一定会转变态度,认真学习的。
课堂作文 篇7
早晨,当第一缕阳光洒在大地上,太阳、小草、花朵露出了会心的微笑。我也要跟它们比笑容了,因为我今天的心情格外地开心,我要去参加一个有意义的活动——“野外大课堂”。
我按捺不住激动的心情,早早地来到集合地点等待……经过了三十多分钟的乘车时间,我们到达了活动目的地——福兴生态园。
进行了温馨大合照后,我们直奔野炊地点。“野炊”是我们这次活动的主要环节,同时也给我们这些住在城里的“小皇帝”、“小公主”带来了巨大的压力。
我们各组领好了自己的食材开始分工合作,有的洗食材,有的切食材,有的负责打杂。我被分到了洗食材小组当中。刚开始还在不屑地想着:“洗食材有什么难的?不就是用水洗嘛,老师应该给我安排一个有挑战性的工作才对嘛!”嗯,的确刚开始的时候还是顺风顺水的`,可是最后却被那个不起眼的小蘑菇给难倒了。蘑菇底部的泥层很厚,无论怎样冲洗都不能彻底洗干净。我们同学几个想尽了办法,但最终还是行不通,我们原来的自信心顿时被击垮了。这时,老师走了过来,检查我们洗的蘑菇合不合格。只见老师皱了一下眉头,然后对我们说:“蘑菇底部的黑头是要去掉的,是不能吃的……”老师边说边给我们示范怎么洗。在老师的指导下,我们又恢复了一点自信,把蘑菇的底部去掉了,然后再齐心协力洗蘑菇——两个人端着装蘑菇的盆子,一人用水洗干净。最终,我们“战胜”了蘑菇,看着我们的“劳动成果”,心里可高兴啦!吃饭的时候,吃到我们亲手洗的蘑菇,我们觉得特别香,有一种不一样的感觉。每一道菜都是一样,觉得自己用劳动换来的东西就是美味!
吃过午饭后,我们来到了动物观赏区观看动物,有鸽子,火鸡,梅花鹿……每一只动物都非常有礼貌,向我们点头哈腰。我们也忍不住去逗它们,和它们合影留恋……
接下来就是拔河比赛了,我们“鲨鱼队”要挑战的对手是“黑牛队”,两队都气势汹汹。第一轮,由于我们准备不够充分,黑牛队战胜了我们。第二轮,我们当然不甘示弱了,所有队员都拼尽全力地拔!最后,我们以二比一赢得了拔河比赛的胜利。
时间匆匆流逝,一天的“野外大课堂”之旅在同学们的欢声笑语中结束了。这次活动非常有意义,我不仅体验到了劳动的乐趣,还学会了许多在课堂上学不到的知识。
课堂作文 篇8
“同学们,如果我说‘力是维持物体运动状态的原因’,对还是错?”物理老师来了一阵“狂草”,转过瘦瘦的身子,一本正经地提问。
教室里像放了颗定时炸弹:有的歪着脑袋苦苦思索,有的把书翻得稀里哗啦响,有的与旁边同学交换意见,还有的干脆就用笔来占卜对错。
“同学们——时间宝贵呀!”老师谆谆教导。
“错,错的。”小张莉“揭竿起义”了。
“错的!”“错!”“错—”一声比一声肯定。
“错的吧?嗯?”老师扁了扁嘴像在询间。
这一轻声咕哝,好似一个原子弹,教室立刻被一声声“对的”、“对的.”的声音笼罩。
“不过,”老师用手抬了一下眼镜,“牛顿认为,这是错的。”
“错的!”学生们相觑着,暗下着决心,声音似乎比原先的坚定了些。
“但亚里士多德认为是对的。”
教室沉寂了许久,似乎在进行更新更深的思索……
课堂作文 篇9
我们的课堂那叫一个多采多姿,五花八门,教室里如果不是战场,就是马戏团,如果不是这两样,我们的教室一定充满了催眠氛围的催眠室。
主课打战场
要准备上课了,我问:“下节课是什么课?”同学们看了一下课程表,突然脸色大变,吞吞吐吐地说:“下…下节课……是……”我急切的问:“什么啊,快说!”“数学课!”什么!我忙说:“打响一级警报,数学老师要来了,请把要做的准备做好,呼吁,呼吁!”不一会儿,上课铃响了,这上课铃声对我来说是一个可怕的警告。一上课,充满杀气的数学老师来了,说:“上课!”我们大家一起说:“老师好!”老师看我们这样子,大发雷霆说:“你们是不是没有吃啊!有气无力!”于是开始在黑板上“嚓嚓”地写起字来。我看到一位同学,好像要挑战我的杀手老师,不停在底下做小动作。终于老师进攻了,她用粉笔当武器,用力在黑板上一点,半根粉笔断了,那半根粉笔像子弹一样向那位同学射去,完美的`黄金爆头,刚好打中了三叉脑神经,那同学差点挂了,我连大气也不敢喘。
下课铃响了,老师从教室里走了出来,于是我们开始欢呼,正当我们在欢呼时,老师又走了回来,老师真是阴魂不散呐!
大马戏团
下节课是品德课,因为我们要上的内容都上完了,所以老师会给我们看电影,大家都欢呼起来,果然不出所料,就是看电影,大家一蹦三尺高,我们班的同学就像微波炉里的爆米花,一直在热,然后,“蹦”一声,炸开了花。欢乐的时光真短暂,下课了!
英语催眠曲
我累死了,真想补充一下,我一看下节什么课,就不禁说:“真是天助我也,下节英语课。”上课了,老师开始了“催眠”老师不停地说着英文,老师说什么我一句也没听懂,不一会儿我的身体开始有了反应,一直打哈欠,我想:这位老师是不是专搞催眠的。我一看,已经有人支撑不住了,纷纷趴下了,进入了梦乡,可“催眠老师”还在一直念她的“咒语”,我也支撑不住了,趴下睡觉。“叮铃铃,下课了!”我迷迷糊起来,说:“这一觉睡得真好。”
我们的可真是丰富多彩啊!
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