课堂作文400字

时间：2024-08-16 15:58:00 课堂我要投稿

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【精品】课堂作文400字四篇

　　在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的课堂作文400字4篇，希望能够帮助到大家。

【精品】课堂作文400字四篇

课堂作文400字篇1

　　每个人都会成长，我也不例外，成长的岁月中充满了故事，有的给我们带来了快乐，有的使我们得到了启示。

　　有一次数学单元测验，我只考了86分，当老师发下卷子时，我愣在那里，心想：这么多粗心的地方，这么差的分数，怎么给妈妈看呢？可我又转念一想：对了，只要对妈妈说卷子没发不就行了吗？好，就这样办！

　　回到了家，妈妈问起考试的事，我壮着胆子说：“还没发。”“真的.？”妈妈疑惑地问。“嗯，还没批好呢。”我涨红了脸，心扑通扑通直跳，手心里直冒汗，眼睛也不敢看妈妈。妈妈似乎看出我在撒谎，她拍拍我的肩，轻轻对我说：“宝贝，我给你讲一个故事吧？”我转过头看着妈妈，妈妈停顿了一下，给我讲了华盛顿小时候砍了樱桃树后向爸爸承认错误的故事。我听了之后，惭愧不已。我低着头，从书包中拿出了卷子，红着眼睛对妈妈说：“对不起，妈妈。我错了，我不该骗你的。”妈妈摸摸我的头说：“这样才是好孩子。分数不是最重要的，对一个人来说，诚实才是最重要的。”

　　这件事深深地印在我的脑海里，我也懂得了一个道理：诚实是最宝贵的品质，我一定要好好拥有它，它会让我们成为一个高尚的人。

课堂作文400字篇2

　　最近，我们学校正在进行课堂大改革，所谓的课堂大改革，就是老师们改变了教学方式，现在，各个老师不光纪律上要求很严，学习上对我们也从不放松，用了这种方式，没过多久，很多同学的成绩都突飞猛进了。不仅如此，我们还调换了座位方式，现在我们班已被分为了九个组，每组分配六个人。

　　在星期四的一节语文课，各个小组的.成员在班里“亮相”了。麦咏诗、黄启林、曹立人、徐晨欣等六人作为“雏鹰队”的成员首先站了出来，他们一起大声说出了自己小组的口号、目标、分工等，这组表现得十分不错。

　　“蚂蚁军团” 是第6组他们的表演最为出彩，蚂蚁军团也说出了自己的口号、目标，这组的成员很团结，不禁使我惊叹不已。

　　到我们小组表演时，我以为大家都会想为小组争光，但除了小严（严家文）以外，其他每个组员都懒懒散散，我非常生气，于是便草草地完成了。虽让我们准备充足，但似乎没有“派上用场”，我真想问问组员们：你们真的不能团结一些吗？

　　我愤愤地回到家中，向妈妈倾诉今天的情况，又告诉妈妈组员有多么烂！妈妈说了许多安慰我的话，有一句是我印象深刻：“要是你能把你的组员管好，那就是你的能力了。”

　　组员们，我真希望大家能团结一心，为小组争光，让我们小组一尘不染，让我们小组的图书毫无损坏，我希望你们都很有责任心，我相信你们一定能行，我相信我们组最强，我们组最棒！

课堂作文400字篇3

　　哈哈哈，办公楼传来一阵阵笑声。

　　原来，三（2）班在玩画嘴巴，可开心了！

　　老师先把图发下来，同学们看了说：“太简单了！小菜一碟！”我说“还不试一试。”“同学们摸呀摸呀，终于摸到水彩笔了。有的同学还把自己的橡皮，当铅笔一样。结果一摘眼罩，发现嘴巴不见了！哈哈哈，周围的.同学都笑了起来，老师又把一个个搞笑又有趣的画收了上去。第一个是王超帅的。王超帅把嘴巴画在了头上，笑的同学们肚皮都快笑破了。“哈哈哈”又是一阵阵的笑声响了，原来又到马丽莎了，马丽莎把嘴巴画在了鼻子上，笑的大家肚子和腿都管不住了。然后老师说，“也该让我试试了。”突然下面就乱开了！王超帅说：“让我上去试一试。”老师没想到王超帅有个妙招，那就是：先让老师转圈，再去摸鼻子。可老师转着转着便头晕眼花了，老师站了一会儿，终于站稳了。老师先用手量量，再用手测一测，然后一阵阵向右边，向左边，忽然老师也有点没办法了。又再选了一个地方，画了上去。这时，底下传来了阵阵的欢笑声！原来老师把嘴巴画在了肚子上，大家笑得无比开心，今天真是一节有趣的语文课啊！

课堂作文400字篇4

　　光阴似箭，日月如梭。一转间，我们就生活在了未来的31世纪的这片土地上。

　　清晨，自动闹钟把我从睡梦中叫醒，穿好衣服，洗漱完毕，我就带着“超高速的竹蜻蜓”走了。不到5秒我便到了自动开关门前，放下“竹蜻蜓”没走几步就到了“神速电梯”前，说出要到的楼层，它就会以迅雷不及掩耳之势把你送到“目的地”。

　　上课铃响了，一位年轻漂亮的老师走进来，随着，教室里就响起一连串的钢琴声，我们的课桌面逐渐缩短，暴露出了一个个黑白的琴键，脚底下也露出了几个宽大的琴键，这就是学生专用“双层手脚琴”“大家请看这里。”只见讲台上站着一位严肃的中年人，“这位是世界最著名的钢琴大师，今天就由他来教我们钢琴演奏曲。”说着那位大师弹起了一支著名的《小夜曲》，大家也进入了关于创作《小夜曲》作家的`时代，由音乐老师为我们讲解作曲家的背景并让我们观察作家的生活和作家怎样作曲、作词。

　　十五分钟过后，我们又回到了现实中。

　　未来世界的音乐课，不仅可以见到大师级别的人物，还可以实践许多事情，获得许多知识，这样的课堂怎能让人喜爱呢？

　　未来的音乐课，充满神奇、充满快乐、充满科技……我真想多上几节呢！

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