机会作文通用【5篇】
在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的机会作文5篇，欢迎大家分享。
机会作文 篇1
都怪我个子太高，每次小组唱演出我都轮不上。于是，我朝思暮想，盼望有一天我能上台。
上个星期，大陈老师对我说《童年的叮叮当》这个节目上日本演出时我也能上，我听了欣喜若狂。毕竟，这是我第一次出国演出的机会。老师对我说先让我回家问家长同不同意去，老师再下决定。
回到家，我大声的对妈妈说：“妈，老师说让我去日本哎。”老妈说：“去日本有什么了不起的，用得着那么大惊小怪吗？真是的.。”我生气了，“这对我来说可不是小事情，可是个天大的好消息。机会难得！”我接着又求她，“妈！老师说要我问你让不让我去。”老妈犹豫了一会说：“这样吧！我们做个交易，这次你考试考得好，我就让你去，考不好嘛，免谈。”我无奈地说了一句：“好吧。”
其实，我心里并不爽快，如果考试万一考砸了该咋办，去日本演出对我来说可是一件大事情啊！考试快要来到了，我可是越来越紧张，只要考试一考砸，出去演出的梦想就要破灭。离考试前的这几天我吃不香睡不好就怕考砸。复习的时候我时常对自己说：“这可不是一件小事情，都六年级了，错过这次机会，以后参加这个节目的希望可就越来越小了。”
成绩出来了，考得不错，有希望了，这几天的努力总算没有白费。回到了家我对老妈说：“老妈，看！我可以去日本了吧。”老妈看过我的考卷说：“嗯。”我急忙说：“那赶紧打电话给老师说你同意了，快点！”
机会作文 篇2
或许在很久以前的时候，我特别喜欢下雨的天气，尤其是那种阴冷的天气。非常有气氛，也非常有感觉。我知道我身边有很多同学，她们就只喜欢晴朗的天气，因为一到阴天的时候就感觉空气特别低沉，随之而来的是他们的情绪也特别的.郁闷，他们不知道为什么会这样，但是却一直都是这样子的
可是我到了阴雨的天气时候，心情通常是很好的，那种能够感受到自由的快乐，就好像一只鸟儿可以自由自在的在天空中飞翔，即便是还未曾到达他想要去的远方，他已经感觉到了心满意足。尤其是阴雨天气可以下着小雨，我们不用撑伞就在雨中漫步，那样浪漫的气氛，还有整个全身心的自由，都能够让我很多天难以忘记。
我始终都相信，在这样的途径之中，所有人都在指导着这样路程的遥远和漫长。其实他们从一开始没有说出来自己的心里话，所以别人就在心里莫名其妙的去猜测这许多结果。或许从一开始的时候，他们就想着从新再来，即便是面对失败也没有什么关系，因为人生本身就是这样，心胸广阔，没有什么是输不起的
后来我们渐渐的行走，遇到了更多的人，看到了更多的风景，就好像我有一个同学，他这几天就去了澳大利亚生活，他去做交流，生他去体验不同的生活方式。或许我们并不知道他在路上遇到了什么样的人，但是我相信这一路上的风景和旅途一定是非常充实的，一定不辜负他的期待。
有时候我总是觉得机会是特别宝贵的一件事情，假如机会来到了你的面前，你就要努力的想办法去抓住他，不然的话等到机会错过啦，你再懊悔也没有任何的作用。假如我们总是犹犹豫豫的，那么优柔寡断的去对待每一件事情，我想机会很容易就会突然溜走，在你看不到的那一刻，在你疏忽的那一瞬间。
机会作文 篇3
案例描述:
某星期四的下午,眼操刚做完。一名女学生匆匆跑到办公室门口，大声说：“金老师，小薛、小洪和小徐把男厕所门口的消防玻璃踢破了。”
我马上站起身，疾步走到男厕所门口，问：“你们身上有没有伤？”
三个人低着头无力地说：“没有。”我马上检查他们的身体，发现确实没有伤，我的一颗心也就落下来了。
我看了看玻璃只是碎了，还不会掉下来，就说：“碎玻璃谁也别动，跟我去办公室，说说是怎么一回事？”
我先走到教室，叫班长出来，到男厕所门口去看着，谁也别去碰那已碎的玻璃，以便伤了人。
三个人慢吞吞地跟着我来到办公室，低着头并排站着，一副一动也不敢动的架势。
我看着是又好气又好笑，好笑的是他们的架势，好气的是下了课也不给人安静一会儿，净惹麻烦。
我清了清嗓子问：“谁来说，是怎么回事？”
只见小徐看看我又看看小薛和小洪。我一下子全明白了，准时小徐惹的祸。我故意说：“你们不说,我也知道。今天的事肯定是小薛惹的祸，对吗？”
小薛眼泪汪汪地说：“不是我，我上好厕所出来，是小徐要我帮忙拉小洪进我们男厕所，小洪用脚踩破玻璃的。不是我，真的不是我。”
我看着小徐问：“小徐，小薛说的对吗？”
小徐看看小薛轻轻地说：“我也没有弄破玻璃，是小洪踩破的。”
我又问：“小薛说是你要他帮忙拉小洪去男厕所，对吗？”
小徐点点头。
我问：“为什么你要拉小洪去男厕所呢？”
小徐低声说：“我是跟她玩玩的。”
我问：“男孩子拉女孩子到男厕所去玩，方便吗？这种玩法，老师还是第一次听说呢？”
小薛说：“他就是跟我说拉小洪去看男生上厕所，再说小洪是女流氓。”
小徐抢过话说：“没有，我没有说这样的话。我是想跟小洪拉着玩的。”
我说：“那好，小徐，老师相信你没有说这样的话，你是想跟小洪拉着玩玩的，没有打算拉她去男厕所的，是这样吗？“
小徐说：“是的。”
小洪说：“金老师，小徐说谎，他说拉我去男厕所的。”
我说：“这样吧，你们俩（小洪和小薛）在旁边站着听。老师先和小徐说，等会儿再和你们说，好吗？小徐，老师有个问题要问你，‘如果你和小薛不是在男厕所门口拉着小洪玩，小洪会把玻璃踩碎吗？’”
小徐说：“不会。”
我说：“不会，对啊。那老师再问你 ‘如果你是老师的话，你说这件事是谁不对？’”
小徐说：“是我不对。”
我说：“为什么？”
小徐说：“因为是我想拉小洪去男厕所的。”
我说：“你承认拉小洪去男厕所了，这样做对吗？”
小徐说：“不对，我以后再也不这样了。老师，原谅我。”
我说：“你肯承认错误，是个勇敢的`孩子。老师要问小洪原不原谅你。小洪，你原谅小徐吗？
小洪回答：“原谅。”
我说：“那你们俩还有话说吗？”
“没有了。”小洪和小薛异口同声地回答。
我说：“好，我们把事情弄清楚了，小徐错误也承认了。可男厕所门口的玻璃碎了，老师还叫班长管着呢，你们说怎么办呢？”
“我们赔。”三人齐声回答。
我说：“爽快，这才像金老师的学生。可谁赔呢？”
“我们的爸爸、妈妈赔。”
“不怕爸爸、妈妈骂？（三人点点头）那好吧，老师借你们手机打电话给你们的家长，就说金老师有事来一趟学校。”
不一会儿，三个家长都来了，说：“老师，上学才这几天，孩子就闯祸，给你老师添麻烦了，玻璃碎了我们赔。”
我说：“玻璃碎了是小事，你们赔是给孩子做榜样了，我要谢谢你们。请你们来是我遇到了意想不到的事，需要和你们一起来教育。我把事情的经过跟他们说了，并叮嘱他们回家不要打孩子，要耐心教育。他们听后都瞪大了眼睛，怎么也不敢相信自己的小孩会有这种想法。
小洪和小徐的妈妈清理了碎玻璃，小薛的爸爸卸下了玻璃框，去配来玻璃，又装上去。
放学后，我和小徐的妈妈单独聊了一会儿。原来小徐在家是小孩子的“老大”，有很多外地学校的小孩，只要一放学或双休日，都来找他去玩，还叫他“老大”。他们夫妻俩也犯愁呢？今天又出这样的事，真不知怎么办？让我好好教育教育他。
我决定一有时间就找他谈谈。
通过几次谈话，他信任我了，和我说了很多很多事。让我知道了他爸爸妈妈对他有多严格，动不动不是打骂，就是说不要他了，要把他送掉，这很伤孩子的心。我告诉他在家别老是惹祸，让父母生气，他爸爸妈妈那里我会帮他说的。现在他在各方面都有所进步。
案例分析：
以上是一个行为失犯生的案例，通过这件事让我更认识到，当好一个班主任真不容易，完成了一天的工作之外，还要处理学生日常生活中发生的琐事与遇到了问题。当学生犯错时，我们要用耐心，用爱心去教育学生，不要一味的批评、责怪甚至训斥，要尝试多种方法去教育学生，要给学生自我反省的机会，还要与一些行为失犯的家长多联系，让他们关注自己的孩子多一些。
我在家长孩子了解的过程中发现：
（一）外地打工的子女生活环境不尽人意。就说小徐他在后童村的租房里生长，小小的一间租房住四口人，邻居也都是租房住的外地人，每户人家都有二到四个小孩，真是大人小孩济济一堂。在这样拥挤、狭小的地方居住，那里会有可以让孩子静心学习的条件呢？
（二）家长因为文化程度不高，又没有多少时间去教育子女。孩子一犯错，就用简单、粗暴的手段教育孩子，使得孩子产生逆反心理。
（三）平时孩子接触的人员复杂，容易染上一些不良的行为习惯，以至发生男生拉女生进男厕所的事件。让老师们措手不及。
（四）很多家长为了多挣点钱，上十二小时的班，不关注孩子的学习，没时间和孩子沟通。导致孩子认为爸爸妈妈不关心他，形成独立的个性。
案例点评：
学生在校内出现校外染上的一些不良行为习惯，这确实是一件令人不愉快的事。针对这种出格的学生，我们应该用宽容之心、理解之心去处理，应该站在学生的层面和角度上去思考、去对待，留给学生一个机会,一个解释的机会,一个承认错误的机会。
我想我们可以这样做：
（一）、谈心：多找学生谈心，因为他们还这么小，有些事什么也不懂，只是出于好奇。所以要给学生一个机会，一个解释的机会,即找出其出格的原因，弄清真相,再给学生一个承认错误的机会。然后找其优点，鼓励他发扬其优点，改掉其缺点，力争做个合格的小学生。
（二）、讲故事：白居易说过：“感人心者，莫先乎情。”我们不要批评、斥责他们，使得他们远离老师，而是跟他们讲小故事，一个个讲理的小故事,一个个感人的小故事,以理服人，以情感人。使得他们信任你并亲情你。
（三）、 家校互动： 通过家访、电话、短信等多种形式，让家长了解孩子目前在校的行为学习的情况，同时了解孩子在家的生活情况。达到学校和家长双管齐下，共同配合教育好学生，使学生从小养成良好的行为习惯和学习习惯。
机会作文 篇4
看似不起眼的机会，总爱乔装成一个麻烦，有时却会给你意想不到的惊喜。
——题记
二年级的时候，学校要举办一个讲故事大赛。我并没有太在意，因为要选故事、背故事、配合肢体语言和表情……不敢往下想了，总之，太麻烦了！可是，谁知道，这却是一个机会呢？
我虽然并不太在意，但也告诉了妈妈，妈妈听了后吃了一惊，然后转过神来说：“我希望你能参加，我也知道你能行！”我愣了一下，然后说：“参加多麻烦啊，这不是自讨苦吃吗？”
沉默……
妈妈最后说：“如果你能挺入后一关，我就送你一只小鸡！”我有点不知所措，因为在当时，我对小鸡那可是梦寐以求啊！我想了想，同意了，并对自己说：“咬咬牙，跺跺脚，为了小鸡蛋，努力奋斗！”
功夫不负有心人，几经周折后，我终于挺入了最后一关，赢得了“遥不可及”的小鸡。接下来，就是不右思议的时刻……
这件事过去了几个月，一次早操时，我被学校的主任叫走了。我心里很困惑：我也没做些违反校规的事啊！近了，更近了，马上就要到办公室了，我离“死期”也更近了，马上就要到极乐世界里了！
接下来发生的事就令我“大跌眼镜”了，原来，主任是要让我当一个活动的主持人，而主持人，正是从二年级讲故事大赛中选择的！我此时可谓是春风得意，爽到家了，从精神上来说，我得到了一个巨大的荣耀，从物质上来说，因为这个事，妈妈一定会奖励我很多钱的.。
可仔细一想，是什么使得我当上了人呢？看似不起眼的机会，总爱乔装成一个麻烦，有时却会给你意想不到的惊喜。
机会作文 篇5
把握机会
在教室里，我看着那竞选学生会主席的演讲稿，不停反复的读。许多人都会奇怪，我怎么会有胆量参加学生会干部的竞选赛?这是因为我在曾经把握住了一次难得的机会，是它给予了我充足的信心和勇气。
大概是初一上半学期吧，学校举办了首届学生会，除毕业班以外任何人都可以参加，我在班里担任班长，语文成绩也不错，于是思量着自己是不是应该去试一下?爸爸和妈妈听说了，边鼓励我去试一试，毕竟这是一个难得去锻炼自己的好机会。但我同时也比较害怕，在此之前，我没有参加过任何竞赛。想一想，以后可能就会没有这种机会了，而且这只是在学校，自己又不是小学生，应该去锻炼一下，便鼓起勇气报了名。
后来的.日子，我忙的焦头烂额，不亦乐乎。因为我知道，机会是给有准备的人的，报了名，只是把握了机会的三分之一，这只是个开头。我一有时间便遨游在了网络世界里查找资料，资料都有了一大堆才开始写稿，不停的写，反复写，不知道自己失败了多少次，才写出一张让自己满意的稿件，请求班主任老师帮忙打印出来，就要熟悉稿子了。
艰难的准备期过了，正式比赛来了。那一天，音乐教室里坐满老师，同学，后面还站了两大排人，面对那十几个老师。第一次面对这么多人，第一次参加比赛，说不紧张只是片面之词罢了。朋友的鼓励，同学们的关注，老师欣慰的笑容像甘露一般滋润了我犹如旱地般的心。我大胆的演讲出了我的心血，当我紧张时，想起大家对我的期待，想到这剩下的三分之一机会还在我的掌握之中，我重新恢复了自信，继续下去。最后，全场掌声热烈，我想，我成功了，成功地把握了这一次机会。
说到这里，我想告诉大家，我在这中间做的每件事，都是把握住了机会，如果稍不用心对待，一切都将成为遗憾。有了这次经历，我信心大增。珍惜机会，把握机会，少留下遗憾。
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