实用的机会的作文(优选10篇)
无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的机会的作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
机会的作文 篇1
9月28日，我们学校组织了一场校内趣味运动会，因为天气缘故，所以提前到了今天。
随着广播里辅导员的调动，我们有条不紊地端着椅子下了楼来到了操场上，在指定的位置坐好。这次运动会我们四年组共有六个比赛项目：胯下传球、鸭子赛跑、头上抛实心球、投沙包、套圈和飞绳接力。我呢？曾经被安排在投沙包的比赛项目中。因为这项比赛安排在偏后的时间里，所以，我们几个参赛的选手就在班级的后边加紧练习。每人手中3个沙包，目标是四米处的垃圾桶。唉。也许是紧张的缘故，我左抛、右抛、斜抛，就是不进“球”！我左转转，右转转，简直就要急疯了：“今天是怎么了？一个也不进。气死我了！”班主任席老师说：“怎么，周爽，还没上赛场就打退堂鼓啦？深呼吸，静静心，你会投进的。”
不一会功夫，赛场上广播：“三四年组投沙包的运动员到检录处检录。”于是，我们上场了：“啊，比赛规则又变啦？一人只投一次？哦，天哪！本来我就投不进。”果不其然，我被淘汰出局啦！都是天气惹的祸，要么也不会每人只给一次的机会，这时，斜斜的雨丝又飘起来了。哎……
我垂头丧气地下了场回到班级，老师正在选套圈运动员，男、女各三人，我眼前一亮，为什么不争取一下？平时我也练习了。于是，我围着老师团团转：“老师，我上，我上！老师，我想上！给我一次机会吧！”最后，老师真的`把机会给了我。套圈比赛开始了：每个参赛者三次机会，一定要把手中的中号呼啦圈套在三米外的纸筒上。终于轮到我了，我定了定神，双手拿住圈儿，身子往前探，第一圈套偏了，晃了两下，落在了地上。第二圈出手后，微微向左一偏，一下子就套住了纸筒。第三圈紧跟着抛出去，向右边微微一偏，径直套在了纸筒上，稳稳地落地了。“成功了！”我边喊边兴奋地跳了起来。回到班级后，我告诉了老师，席老师也是满脸喜悦：“看来真没白选你！”“啵！”席老师亲了我一口。同学们投来了羡慕和祝福的眼光。
这次运功会，别提我有多美啦！六项比赛，我参与了三项。胯下传球年组第一名，虽然投沙包没投进，但是套圈比赛中三圈投中了两圈，给班级增添了光彩。今天的经历还让我明白了：机会是争来的，不是等来的。
机会的作文 篇2
他是一位中学历史老师。在他初为人师的那段日子，课堂上有人睡觉、有人做数学作业、有人看课外书，真正听他讲课的学生很少。对此，他没有生气，认为学生不爱听，是因为自己讲得不精彩，如果自己能把枯燥的历史讲得生动、鲜活，学生肯定会乐意听的。
于是，埋头苦读和钻研。主动听其他老师的课汲取别人的优点。节假日，别的老师休息，他骑自行车去离家10公里的国家图书馆看书。一年下来，他在图书馆做的笔记就有4000多页。
他的努力渐见成效。每节课一开始，他都会先讲一些和当节课有关的历史之谜，提出一些问题，把学生的注意力吸引过来。讲到课本上的历史事件，他会插讲一些奇闻趣事，让学生全面深入地了解每一个历史人物和历史事件。
这样一来，枯燥的历史在他的讲解下，变得生动起来。在他的课上，再也没有学生分心去做别的事情。每节课，他都能赢得同学们的掌声。
他教了20年历史。20年来，他送走了一届又一届学生。每一届，他带的学生历史成绩都是北京市中学里最好的。
届逢中央电视台《百家讲坛》有一个设想：找一位历史老师来讲清朝的名臣重臣。编导收到了大量的推荐信，选来选去，都不是很理想。正在发愁的时候，编导相继接到了四个电话，这四个电话来自不同的省份，都是来推荐老师的。令编导感到惊讶的是，这四个人推荐的都是同一个人——北京师范大学第二附属中学的历史老师纪连海。
编导亲自跑到学校，走进教室，听他讲了一堂课。一下课就对他说：“纪老师，你让我找得好苦啊，就是你了。”
就这样，他走上了中央电视台《百家讲坛》的讲台，给全国的观众讲历史人物。令人想不到的是，一名普通的中学教师，居然创造了当时《百家讲坛》开播以来收视率最高的纪录。于是，他由一名默默无闻的历史老师成为明星学者。
思 纪连海老师以及一切名人在成名前和我们并没有多大不同，唯一所不同的是，他们有自己的信念、有自己的目标，并且在为实现自己的目标默默努力。是的，机遇与我们的人生事业休戚相关。在人的一生当中，有时候一个偶然的机遇可能让你走上一条康庄大道，从此平步青云，财源滚滚。然而，这偶然的机遇是不会降临在每一个人头上的，这机遇只会降临给有充分准备的人，这机遇只会降临给有扎实功底的人，这机遇只会降临给适合于这个机遇的人。也就是说，机遇是不会莫名其妙地从天而降的，任何一个机遇的来临往往都是因为自己过去的努力和善缘所至。
每个领域都会产生明星，每个人都享有出人头地的机会，不同的`是，只有那些一直在努力工作，比别人做的更好的人，才能让机会在自己身上散发出的美丽的光环。
悟 机会是等不来的，它必须靠我们平时的勤奋经营和努力创造才能获得；机会也是平等的，关键是看你是否懂得如何去寻求机会，如何去创造机会，并且将它变成人生成功的基石。天上是不会掉下馅饼的，机会是不会掉进一个人的怀抱的。庸常之人等待机会，智慧之人则会永不间断地创造机会、寻找并获取机会，让机会真切实在地为自己服务。其实，最能给予机会的人就是自己，因为惟有自己才能给自己创造机会，只有自己创造出了机会，机会才会降临在自己头上。
机会的作文 篇3
待人时的诚恳是一种善良，关切的话语是你给的礼物，满面的笑容，即使布满冗碎的皱纹，也是一种幸福。
离行在乡间，冲荡着的激流飞快的流过，四周都飘荡着浓浓的土家气息。伴随您一块离开这古朴特色的乡间小村。这热情好客的农家妇人，这沁人心脾的农村气息。几日的游玩，让我流连忘返。我坐在一辆破旧的公交车上，看着一路的风景，只见那肆虐的风吹打着我的脸庞。
您忽然问我：“玩得开不开心！”您温顺的话语，一流流暖意都已流进了我的心窝。我微微的笑了笑，显现出一个孩童该有的稚嫩气息。无意间，只见您也淡淡的一笑。您的.微笑，像一道道不灭地幸福水柱，它是热的，暖人心夷。
风正无情的拉拢我的脸，它越来越大，吹得树叶像雨一般尽情的挥洒，吹得我的细发凌乱不堪。您神情不慌不忙，一手提着水果袋，另一只手忙于卷您的宽袖，我耷拉着脸，这天气枯燥的令人分外难受。忙完后，只看您的手臂细瘦得真令人难以捉摸，繁杂的手毛给您这双惨白的手增添上了鲜明的对比，好似毛孔腐烂般。手中的皱纹，一晃而过，只留出个皮包骨。当您的在关窗时，您整张脸蜷缩在一块，生出了几道生硬的皱纹。这玻璃窗有些生锈，大概是时间长，被氧化了吧！你艰难的抓着窗上的把手，使出你全部的力气，往里拉。手背上的细骨浮出表面。过了一会，您终于把它关紧了。您的脸苍白得很。听着您不紧不慢的呼吸声。我知道，您把痛楚。劳累影藏了起来。即使关个窗也显得费力。你总是站在我的角度思考，即使你坐车会头晕，你也不会让我着凉，我在您的呵护下成长，所以在我的心目中你总是那么的慈爱。
我看着赶忙说了一声：“风真大。”您于是静静的坐在那，直到回家。
这位淳朴的人就是我最敬爱的爷爷。爷爷生平就是位豁达，乐观的人，所以微笑是您展现最慈爱的一面，即使病魔在侵蚀您不摧的肉体，您的脸上仍然挂满了笑容。当时您从医院里回了家，一家子在酒席上吃团圆饭。我看着您躺在床上，苍白的脸，您着背，孤寂的您在这过完了一生。
今天赶上这个特殊的日子——清明节。我想带上我的祝福，问您过的好吗？
您是多么有智慧的一个人，四处闯荡在某处某地。
小时候，我在我们家大庭院里东跳西跳，常常抱着大柱子转来转去，一不小心用力过猛，整只手变得一只长，一只短，我大哭，惹得爷爷，停下手中的活便来找我。不停的问：“手痛啊！”爷爷懂些医术，喀吱一声，手就接了回来。盆栽都乐开了花，夸着我这为好爷爷。
现在回想起，可真是记忆犹新。我的泪在您那以流尽了，在您临走前也未能第一时间对您说一句谢谢，真想看着您向您鞠躬，真诚的讲一句谢谢您，爷爷！
机会的作文 篇4
明媚的阳光，照亮了心灵深处的那张笑脸，那挽成一朵菊花的满足。
那，是爷爷目送他的小孙女进学校的笑脸，双目饱含着希望，期盼，和满足。
从小，我就很依恋爷爷，总爱趴到他的背上摸索那一颗聪明的脑袋，细细地数那一根根花白的发。也正是爷爷，让我的人生，绕了一个美丽的弯，来到了异乡，开始我的全新的求学生涯。
永远都会记得，记得那个漆黑的夜晚，客厅里惨白的日光灯给爷爷沧桑的脸庞镀上一层严肃的光。他用和大人说话的语气对我说：“你长大了，也该懂事了。你知道，这边的中学不好，会影响你的未来，我打算让你跟你叔叔到你叔叔那间学校读书。贵是贵点，但家里也不是出不起，不要有压力，珍惜这个机会……”当我发现我已坚强地忍住了眼泪时，爷爷已回了房间。然而隔着那扇红色古旧的木门，我依然能感受到，一颗苍老的心饱含的爱与希翼。
如今，我已身处他乡两年多。然而我知道，我心中日夜牵挂的，依旧是古旧木门后的`那个人。每当我有假期，那个人总会让妈妈来接我回家。回到了熟悉的故乡，看到熟悉的人，总会有莫名的感动。我静坐在他——我亲爱的爷爷身边，听他对我的教导总不会被遗落的那一句：珍惜这个机会。
我明白，也懂得，当我摸黑起来看书时，当我鼓起勇气参加每一个活动时，当我用我全部身心投入学习中时，我都在做同一件事：珍惜这个机会，这个爷爷给的机会。
我曾信誓旦旦地许下诺言：我一定会珍惜这个机会，不辜负爷爷的期望。而我也辜负不起，因为那份期望，太重太重……
机会的作文 篇5
错过了，便不会再回头。
——题记
“机会的全部头发都长在额头上，一旦走过去，你就无法再抓住他了;他的后脑勺是光的，而且从来不回头。”拉伯雷是这样要我们抓住机会的。
机会，在我来看是异常美好的东西，像一颗流星，不抓住便划落于天际，再也不回头。一次机会，是多么的来之不易，又是多么的容易被我们忽视。若是给我一次机会我会毫不留情的把握住他，因为我知道：错过了，便不会再回头。
对于跟我们有着一样的家庭的孩子们，都会体味到一次机会是多么的可贵。他可以让我们终生受益，也可能让我们悔恨万年。机会，是不是也算一个不定论呢?我笑着问自己。没有人可能给出他一个满意的答案。
一位名家曾说过：当你失去了一个机会，可能会得到另一个好机会;而当你得到另一个好机会，可能会丢失一个更好的机会。这样笑对人生，故然可以把悔恨放下，负责人的去面对多舛的命运，但为什么不把每一个机会都把握得牢牢的.呢?
人类就是一种奇怪的动物，越是给他机会，越不珍惜。但当机会错过了，他才悔恨当初的不该!旁观者会糊涂的嘲笑，但自己不就是这样吗?无言以对。
当机会来临，明智的人会珍惜他，打造美好未来。因为机会不会敲第二次门。但愚蠢的人，会眼睁睁地看着他逝去，还似无事人一样，笑得无知，自以为那是专属他的恒星，别人的流星。
儿子因为冲动杀了母亲，掏出心肺，献给魔鬼，最终得到应有的报应。上帝重新给他一次机会，但却没有告诉他，但他以为是天上掉西瓜，学者魔鬼再一次吃了母亲的心，最终被魔鬼吃了。这个故事告诉了我们很多道理，但最主要的还是：要抓住眼前的机会，错过了，便不再回头。
如果我给你一次机会，你可能熟视无睹，也可能珍惜。但要记住：机会不是恒星，机会不会遇到逆风而不放手，机会不是梦。机会是人生的一项巨大的艺术，要紧紧的抓住，不再放手。
初次见到这个题目，我的第六感觉是：笑着鞠一个躬，嘴里含着“谢谢”，然后开心地跑开，消失于朦胧。或许因为自身因素，总是特别在乎机会，但又因为天生马虎，让机会来了又停，停了又走。
若立刻就给你一个机会，你会怎么做呢?不要时常炫耀自己的伟大行动，有时他只是机会的产物，而非伟大意向的结果。机会真的很奇妙，错过了，便不再回头。
机会不是你家的门神，日复一日的敲你家的门。错过了，便不再回头。
就让我给你一次机会吧!
这篇议论文观点明确，题记就亮明自己的看法，正文部分运用引用论证、举例论证、道理论证等论证方法有力的论证了自己的观点，论述条理清晰，是一篇成功的习作。
机会的作文 篇6
到现在才知道，身体破裂的声音就是冲出黑暗的渴望，然而，我却错过了阳光。 ——题记
我是一颗要发芽的种子，日头的暴晒，雨雪的击打，我马上就要发芽，我们已经储备了一定的力量，等春雨一过，我们开始生长，姐妹们都说外面的'世界很好玩，阳光暖暖的，微风柔和的，是吗？我疑惑的问。
是的，为了见到向往已久的太阳，为了看到五彩斑斓的世界，我们开始生长。看着姐妹们脸上带着笑容，我却不开心。那发芽时的疼痛一次次的向我涌来，我是在受不了了。我不长了，我对他们说，他们却说我：“傻瓜。”我昏昏沉沉的睡去。
“啪”当第一颗种子冲破泥土，钻出来时，他兴奋的叫道：“哈，我终于见到太阳了。”
可是在我眼里，那些都是可鄙的，是令人发笑的。
我想：“哎，不知她受了多少苦，倒不如我在这儿睡大觉。”接着“啪”“啪”“啪”。所有的姐妹都冲出了泥土，冲出了黑暗，见到了向往的太阳和光明。
我想：“哎呀！她们都走了，好，我也长。”可是，身体却再也感觉不到那种疼痛，我这才知道，我错过了发芽期。我终究要归于泥土，归于黑暗。
这是一次不该失去的机会，可我，并没有把握好。到现在才知道身体破裂就是中出黑暗的渴望，然而，我却错过了阳光。
机会的作文 篇7
机会偏爱有准备的人。俗话说：“台上三分钟，台下十年功”。有些人常常羡慕别人的机会好，常常羡慕命运对人的不公。常常羡慕别人取得的成功。而这些羡慕者往往忽略了他们背后所付出的努力，所付出的艰辛。
前几天，我在微博上无意中看到了一个马云的励志故事，想要趁此分享给大家。
马爷爷当年参加了3次高考。第一次数学考试只考了1分。这个分数让马云爷爷十分心灰意冷，于是马云爷爷和他的一个表弟去一家宾馆去应聘服务生，结果马云爷爷因为自己的相貌硬是被老板给拒绝了。被宾馆老板拒绝之后的马云通过找关系又做了一份活儿：给出版社送书。“或许人的一辈子也许就只能这样了吧！”马云想。
后来，一本《人生》改变了马爷爷一时半会儿的想法，于是他开始了艰苦的复读旅程。并在他19岁的那年，再次步入了高考的考场。结果他的数学成绩只考了19分。虽然还是没有及格，但是这分数也跌跌爬爬的.上去了18分。
马爷爷的父母也曾经认为他不必再考了，或许是因为他再考下去还是那个样吧。可是呢，马云爷爷不顾及父母怎么觉得，他永不放弃的精神让我感动。
于是，马爷爷又开始了一边打工一边学习的日子。就这样，到了马云爷爷20岁的时候，他不顾一切的参加了第三次的高考。在马云爷爷准备参加第三次高考前的那一天。有一位老师对他说：“就你这个数学成绩，你要能考及格我就把姓儿倒过来写”。
这个老师给了他这样的打击，把马云爷爷刺激的够呛。原以为他会彻底放弃，结果他的举动出乎我的预料，他想出了一个必杀绝技。
在数学考试开考前，马爷爷记忆了10个最基本的有常用的数学公式。开考后，他就把数字一个一个往公式里套，对于数学不好的人，在临阵磨枪时，这个绝技最常用不过了。最后，马云爷爷凭借着自己的独门必杀绝技，马云爷爷这次的数学成绩比前两次有了更高的飞跃。他考了79分，他终于及格了。
但是这回的数学成绩虽然及格了，有大幅度的提高。可是他的高考总分比本科分数线还差5分。“哎，就这样吧，有个大学上上也是很不错的了，管它是本科还是专科，就算圆了自己的一个坚持吧！”马云爷爷心里想着。
可是正当马云爷爷准备进杭州师范的时候，又发生了一件事情：那时，杭州师范英语系刚升到本科，乃至报考的学生居然不够招生数，于是校领导做了一个决定，一个让马云爷爷认为是天上掉馅饼的决定：让几个英语成绩好的专科生直升本科。就这样，英语成绩一向很牛的马云爷爷光荣的以本科生的身份踏进了杭州师范。
马爷爷的故事让我印象十分深刻。通过马云爷爷的故事，我明白了两个个道理：1、机会永远都会留给有准备的人。我们要善于抓住一次又一次难得的机会，要学会利用机会。如何抓住且利用机会，在于人们的准备，在于人们的勤奋和努力。2、别人不看好你，你就要加倍的去努力、去奋斗。要有永不放弃的精神。始终坚信自己会闯出一片天，始终坚信自己会飞得更远！
朋友，你准备好了吗？准备好去抓住机会并且去利用机会了吗？朋友，运用你的头脑，运用你的机智去努力奋斗吧！
机会的作文 篇8
今天是军训的第五天，鏖战至此，参与军训的每个人心中都感触很深。关键这一周是军训的第一周，从筹办、准备环节到逐渐将各项工作安全、稳步的开展起来，可以说，不管是学生还是老师，都在努力着、适应着，也体会着。我想，这个过程是值得珍藏与珍惜、回味的。毕竟，对于每个学生来说，一生当中也就这么一到两次，所以倍加珍贵。而对于我们老师来说，虽然接触这样的机会不少，但随着每届学生情况的不同，而感受是不同的。况且，在军训期间，学生和教师的情感交流成了后期工作开展的重要环节和桥梁，军训期间教师如何有效做好、做通学生的思想工作，同时正确引导、克服机体上的劳顿成了整个军训期间常抓不懈的重中之重。可见，军训在建立师生情感交流中起着多么重要的作用，占据着多么重要的地位。而按照学校实际安排，今天下午学生在午休之后经过简单的班会与清卫后即将返家，在这一个重要界点的间隙中，我想这是一个值得我们每个参与军训的人都该抽点时间认真思考的时候，也是一个自我审视与提升的`机会。为此，我就个人感触作如下心灵告白。
想想每个学生和家长都是心中带着梦想来到这所学校的，或多或少对学生抱有着期望与期待，而在实际工作操作中我们也是如斯努力的。在经历了为期一周的军训后，学生除了身体上的疲惫外，更多的是一种惧怕。此话何意呢？毕竟，现在普遍都是独生子女，生活条件也越来越好。一旦家长真实的见到自己的孩子消瘦了许多，难免心中会生怜悯之心，这也是人之常情。而最主要的是，学生在好不容易坚持之后终于有了一个喘息的机会，心中的防线会不会就此崩塌呢。这是值得我们认真思考与提起注意的重量级问题，虽然很多学生都已经形成了一种共识，也基本建立起了一种优良品质，然而极个别学生的思想动摇必然会出现。对此，我们也提前为学生准备了告家长书，除了口头上的勉励与鼓劲，还必须在行动上给出有力的保障措施。我想，只有在思想上达成共识，并积极、有效的促使家校紧密联系，方能让军训工作衔接的严丝合缝。而在这休整的两天时间里，我们完全可以对前一阶段的生活作一个重播与思考，以此来查漏补缺，让接下来的训练、工作开展的更加顺风顺水。所以，我们不得不对自己提提要求，适当的时候可以形成文字材料，以备日后工作所需。这也的确是一笔丰富的财产。
为期一周的军训生活让我们感受颇深，现在有这个时间可以静下心来想想，不妨作出这样的思索：我们在学生实际训练过程中，将各项工作都考虑仔细了吗？在学生生活方面，真的让他们感受到了老师那无微不至的关怀与问候吗？对部分性格稍显孤僻的学生，我们有没有慎重选择教育引导之策呢？。我觉得在反复给自己多提几个值得思考的问题，心中早作预案的话，一旦在实际操作过程中，效果会好很多。这也是师生共同提高的一种重要途径。总之，我们只要本着以人为本的教育理念，在真正形成情感交流的良性沟通中达成教育目的，那么也将会出现无痕教育的良好愿景。最终，我们必定在共同成长的过程中培养出合格的公民。这，值得我们为之付出。
诚然，有了生活体验，才有深刻的感悟。只不过，每个人对待感悟的方式方法不尽相同。有些人喜欢口口相传；有些人喜欢将其存入脑海深处，让其不断得到积淀，在回味中酿造心灵琼浆；而有些人喜欢借助文字这一载体，让感悟随着文字流淌于纸上；有些人。如此而言，并非所有的学生在参与军训之后一定要回去写什么感悟与体会，不过，学生利用一点闲暇时间来回味、思考这段生活也是极具意义的。那么所谓的意义到底体现在哪里呢？思索再三，我觉得有几点还是很值得思考的，如参加军训的目的是什么？又或者通过军训可以让人得到怎样的锻炼，可以收获哪些有价值的方面呢？抑或在这一阶段里，自己通过多方努力之后克服了自身存在的一些不良陋习等等方面的问题。我想，在经历过这种自省式的拷问后，眼前定会明亮许多，知道自己该往哪里走，走向何方。倘若依旧迷茫，<莲>那就需要坚定自己的脚步，同时多多的学会合作与求助，反复之后定会有“柳暗花明”的契机出现。当然，学生思考问题和记录文字的途径与方式方法比我想的要多的多、也远的多，哪怕是我的一厢情愿或者班门弄斧，我觉得有必要勉励几句，再说，谁不希望自己的学生越来越优秀呢，对吧？
殊不知，一个阶段的结束，也代表着一个新的阶段的开始。如同那句耳熟能详的话所阐述的那样——一个生命的结束，也预示着另一个征程的开始。而我们在这来来去去的过程中，不断的汲取养料，让自己变得足够的强大与可能，等到我们经受得起各种磨难，能担当起生活重任，那么我们便不再稚嫩。而现在，我们还需要不断磨练，夯实自我。
同学们，一起加油！
机会的作文 篇9
如果上天只给我一次定格的机会，那么我想定格他的人生。如果非要给这次定格加一个期限。我希望是一万年。——题记
学问铸成大地的风景，他把心汇入传统，把心留在东方。
书山有路，他坚持以勤为径；学海无涯，他始终纵舟其中。作为学者，他治学严谨，公正客观。做起学问来，他始终不遗余力，有着竭泽而渔的气魄。对于学术研究，他“打破沙锅问到底”、绝不马虎。在研究佛教时，他始终实事求是，面对别人所说的佛教的消极影响，他也不反驳，而是理性地分析判断。对于写作，他真诚而严肃。爱书如他，珍书如命，说着：“书是另一个自己，什么时候都不能舍弃。”对于学术的'认真，对于书的渴求，使他不断充实自己，走向一个又一个的生命高峰。
定格他的人生，是想学习他求知位学之道。
宠辱不惊，看庭前花开花落，去留无疑，望天空云卷云舒。作为长者，他谦虚平和，他说它也是普通人，只是勤奋刻苦一点，才有了今天小小的成就。他谆谆教诲，要适时糊涂一点，哪怕是假糊涂，也可获得一时的清静。他还不止一次的告诫年轻人，做事要脚踏实地，一步一个脚印。
作为长者，他儒雅敦厚，讷言敏行。
定格他的人生，是想瞻仰他纯朴的生命底色。
人生没有捷径，一步一步地走，才走得最快。他如是说。我想，这是他坎坎坷坷跌跌撞撞推推搡搡的人生告诉他的。作为智者，他将十佳百态的酸甜苦辣，人生五成的悲欢离合，都看破、忍过、放下。在遭受批评时，他选择了委曲求全，坚强地活下去。面对别人的赞誉，他感激，但又觉得受之有愧。他是国学大师，是学界泰斗，也是后辈心中的国宝，可他始终淡泊地活着。
作为智者，他做人笔挺，处世闪亮。
定格他的人生，是想感悟他的睿智。
他是那样普通，普通得无法和周围人加以区分；他是那样平凡，平凡的无声而厚重。
他，便是季羡林。
机会的作文 篇10
假如我有一个可以实现愿望的机会，我希望……
——题记
我有很多愿望，可是它们不一定是都能实现的，假如我有一个可以实现愿望的机会，我希望它们会一个个实现。
假如我有一个可以实现愿望的机会，我希望我的奶奶可以永远陪在我的身边。从小，我就跟我的奶奶特别亲近，其次才是爸爸。而且奶奶总是特别疼我，当我考试成绩揭晓以后，总是不敢第一个告诉爸爸，而是私底下先告诉奶奶，奶奶总是用手抚摸着头，温柔地说：“这次考差了没有关系，下次继续努力。”我听了，心里也得到了少许安慰。
假如我有一个可以实现愿望的机会，我希望我可以考上一所理想的大学。考上一所理想的大学，一直是我梦寐以求的。因为只有考上大学，才能找到理想的工作，才能通过自己的努力，得到报酬，这样才能报达父母和奶奶，让他们不再为我担心，因我而劳累和操心。
假如我有一个可以实现愿望的机会，我希望我们一家人都能快快乐乐地过着幸福美满的生活。我们一家人经过很长的'磨炼以后才生活在一起，尽管生活在一起，可是还是经常发生一些口角，一吵起来就不可开交，婆说婆有理，媳说媳有理，谁也不先向对方认错，冷战了几天才说话。如果我有一个可以实现愿的机会，我的希望我的一家可以快乐地生活。
假如我有一个可以实现愿望的机会，我希望……
一个人有愿望，虽然会是遥不可及，但那不是奢望，因为通过努力一定会实现的！
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