参加家务值日的感悟作文

时间:2021-08-10 15:28:25 家务值日 我要投稿

参加家务值日的感悟作文

  导语:平凡又平凡的家务,却在我的脑海中,成为一滴永远不会被蒸发的海水,永远在我的记忆海洋中漂荡。下面是小编整理的一些关于家务值日的优秀作文,欢迎查阅,谢谢!

参加家务值日的感悟作文

  篇一:《我在家务劳动中感悟辛劳》

  辛劳的,忙于工作,忙于家务。而我则往往悠闲地坐在一边,满意地打量着一尘不染的地板,自豪地想着:“我有一个舒适整洁的家!”却不知这舒适整洁的家是怎么得来的。这一回,我总算感悟到了辛劳的滋味。

  “来,今天你放假,要不要试试擦地板的感觉?”爸爸笑呵呵地递给我一块抹布,看着这灰黑色的、大洞小洞数不清的`破抹布,我不由得想缩回手。不过早就答应了帮爸爸搞卫生,怎么能临阵退缩呢?擦就擦,我就不信有多难!可是刚接过抹布,冰冷的感觉就从手心直达心底,我冷不防打了个寒颤。想起妈妈满手的冻疮,我开始明白辛劳意味着什么。

  深吸一口气,我便弯下腰,一手撑着地,另一手张开抹布,使劲擦了起来。平时不觉得,现在近距离观察,才发现地板这个世界里“微生物”还真不少,有纸屑、衣服上的绒毛、长长短短的头发,还有大大小小的灰尘。抹布所到之处,立刻像是上了一层蜡,与原来的灰暗形成鲜明对比。而我的抹布呢,三两下就容不下它们了,于是我洗了又擦,擦了又洗,一小块地方,整整花了二十分钟才擦完。直到大功告成,我再次站起来时,才发觉双腿软软的,手臂比连写两篇作文还酸,但是身体却不再寒冷,浑身上下都是暖暖的,一直暖到心里。

  看着眼前亮堂堂的地板,我会心地笑了。辛劳是什么?辛劳就是汗水,就是努力向上,就是为了他人快乐、自己快乐而奋斗。

  篇二:《家务劳动的感受》

  平凡又平凡的家务,却在我的脑海中,成为一滴永远不会被蒸发的海水,永远在我的记忆海洋中漂荡。

  刷锅,简单吧?可如此简单的一件事,却让我无可奈何。

  带着大汗淋漓的身躯,回到家里。已经忙碌了一上午的母亲,心疼的对我说:“看你,满头大汗的,来,先洗把脸吧。”接着,笑着对我说:“王子,你不是囔着要帮着做点家务活吗?回头帮妈妈刷刷锅。”

  我一听,心中却有一种轻视的感觉:“切,不就是刷锅嘛,太简单了。” 飞也似的洗了脸,我冲进厨房,一切准备就绪。

  先打了一些水,倒入锅中,接着,我拿起带柄的钢丝刷,冲刷锅里讨厌的油腻。刷呀刷„„咦?怎么还有油腻?再来一遍,怎么还没刷干净?

  第三遍„„第四遍„„第五遍„„第六遍„„我刷呀刷,怎么就是刷不掉?而且,全身发痒,手上沾满了油腻。我急了,心中直问自己:“奇怪了,平时觉得简简单单的一件事,到我手上怎么就变得如此之难?”心急则体热啊,额头上,“滚滚长江”也开始奔流直下。

  我是个急性子,做什么事总想一帆风顺。如今,又被这点困难所阻挡,但我总不能傻站着在这里干着急吧。在我面前,这种困难,似乎从一个小小的小水沟,霎时变成了高不可及的珠穆朗玛峰,出现在我面前,挡住了我前进的步伐,拦住了我通往成功的道路,使我变得手足无措。

  正当我一筹莫展时,我的脑海里回忆着妈妈刷锅时的景象:倒上水„„然后„„哦,对了,妈妈总是先把水煮开,再来刷锅。我试着这样做,啊,这方法是再灵验不过了,滚烫的开水,将粘在锅里的油腻散开,这样,锅刷起来即快又干净。看,我用这种方法所刷得锅,干干净净,一点油腻都没有。

  瞧,如此一件小小的.事情,也得花上自己的精力,也得用自己的智慧,把事情做得又快又好。而且,妈妈成天要洗衣服、拖地

  板、做饭、煮菜„„比起我刷这么一个锅,简直是天差地别。是呀,我们都应该多帮帮父母做些力所能及的家务,减轻减轻他们身上的担子。人们常说,一屋不扫何以扫天下,是的,要想做大事,

  必须先做好各种小事。

  篇三:《劳动与成长感悟》

  我们要把劳动当做一种快乐。这样才能有所收获。

  在军训的第二天下午,我们的任务是拔草。实验的校园很大,绿化也很好,我们们班负责了四块草坪。女生一个个都戴上了手套,男生拎着铁锹在铲除一些根比较深的杂草。合理的分工和高效率的配合,让我们的活干的井井有条,而且速度也非常快,清理的也非常干净。每个人都有极强的集体意识,冲在前面,不给班级拖后腿。而且男女生合作得很出色,使得我们班最先完成了任务。我为班级同学的团结协作感到十分高兴。回到班级,老师也对全班的`同学给予了表扬,我们每个同学劳动后虽然身上布满了灰尘,手脚也很酸痛,汗流浃背,但是看到被我们清理的寸草不留的土地,我们还是从心里感觉很开心、很有成就感。

  雷锋说过,青春,永远是美好的,可是真正的青春,只属于这些永远力争上游的人,永远忘我劳动的人。青春的汗水,是应该挥洒在热火朝天的劳动中的。在劳动中成长,这就是劳动的意义所在。劳动中,我仿佛长大了许多,从而也受到了不少的启示:在劳动中,我们就算再不熟悉,也不能因此消极,怠工,因为想熟能生巧必须是一步一步冒着风雨、任劳任怨、持之以恒。学校的集体劳动,更是凸显我们的协作能力、集体精神的时刻。十八班是个团结的集体,我们出色地完成了任务,并在其中收获感悟,不断成长。

  处于这个时代的我们,大多都是独生子女,对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。而这次的集体劳动,使我体会到了集体的力量、集体的温暖和自己的不足。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身错误,正确认识自己。让我们亲身体会到了劳动的艰辛,抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀,避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。加强了我们的劳动观念,帮助我们树立正确的人生观、价值观。培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。

  我联想到在学习中,我们遇到的题目就算再难,也不能因此退缩、胆怯,因为,想解决困难必须是一步一步向前摸索,踏踏实实有始有终。 我劳动、我快乐、我成长!

  王冠

  篇四:《争当家务劳动小能手》

  现在的孩子家庭条件优越,他们在家中是爷爷奶奶、姥姥姥爷、爸爸妈妈的掌上明珠,过着衣来伸手、饭来张口的生活。他们不懂得节俭,常以自我为中心,不懂得关心他人,照顾他人,家务活更是不会做,再加上孩子年龄小,父母更不让孩子参与。在与学生的交谈中,我发现一个班的学生中没有几个孩子洗过袜子、手绢的,整理屋子和洗碗就更别提了!了解到孩子在家中的表现,我很担心,家长们很重视孩子的学习,但忽视家务劳动能力的培养。据一项统计表明,孩子小时在家中承担的家务劳动越多,长大后越能很快地适应自己的工作,反之,不做家务的孩子,长大后不能很好地适应工作。没有参与就没有体验,没有体验就没有感悟,没有理解。结合我班实际情况,为了培养学生的小主人意识,让他们懂得父母的辛劳,知道自己作为家庭中的一员,参加家务劳动自己也有份,应帮助家长做一些力所能及的事,如在家长的指导下理财、买菜、做简单的饭菜、刷碗、扫地、收拾屋子等。孩子在参与中提高劳动能力,养成劳动的习惯,更重要的是体会家长当家的不易,从而更加理解、体谅家长。

  涉及的`教育内容:

  开展了“心中有集体,心中有他人”的活动,对学生进行情感教育,以培养他们心中有他人的意识;抓住重要日子,如三八节,母亲节,教师节,长辈的生日等机会进行爱的教育;小组值日分工协作,争创劳动优星组;尊重他人,珍惜他人的劳动成果;开展“人人当爸爸、妈妈的小帮手,争当家务劳动小能手”的活动。

  采用的方法:

  讲解法:通过讲故事的形式,用名人的人格魅力和榜样的力量来感染他们。

  调查法:通过问卷调查了解孩子在家的劳动情况,以便教育更有针对性。

  实践法:设想落实在具体操作上,如,洗袜、炒菜、买东西等等。

  记录法:把自己在参与中的所见所闻所感写下来。

  问答法:通过家庭知识竞赛,使学生了解生活小常识。

  实施的步骤:

  问卷调查了解现状——与家长商量定家庭劳动角色——具体实践操作——家务劳动汇报展示(讲解、日记、竞赛等)——总结反思

  活动案例简介:

  一、家庭活动

  在家长帮助下学做家务活,通过家长信的形式与家长取得联系,得到家长的支持。(在家劳动情况调查表)

  二、学校活动:

  主持人:在学校,我们是小主人,可是一回到家中,有的同学就变成了小公主、小皇帝,饭来张口、衣来伸手。为了培养同学的劳动能力,今天,我们开展家务劳动汇报展示会,希望同学通过“争当家务劳动小能手”的活动,都能有所收获。

  (一)、谈谈家长在我这么大都做什么

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