2017学文明行礼仪活动方案
认真学习文明礼仪知识,争做文明礼仪先锋,引导广大学生“说文明话、行文明事、做文明人”,形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围,从而全面提高我校德育教育工作水平,形成德育工作特色。
2017学文明行礼仪活动方案一:
通过富有知识性、趣味性的知识竞赛,宣传学习社会主义核心价值观基本内容、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中小学生文明礼仪规范》等文明礼仪知识,提高全体学生的.行为意识,增强遵守规范的自觉性,营造一个“人人学礼仪、人人讲文明”的良好氛围,促进学生良好行为习惯的养成。
经研究,决定在我校学生中开展“文明礼仪知识竞赛”活动。具体安排如下:
一、活动主题:
文明在心中 礼仪我最行
二、参加对象:
全体学生
三、竞赛内容及范围:
社会主义核心价值观基本内容、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等。
四、竞赛时间:
2017年12月15日(周四)下午3:00开始,时间为40分钟。
五、竞赛地点:
各班教室
六、竞赛方式:
以笔试形式进行
七、奖项设置:
以班级为单位评出一二三等奖。
八、监考人员安排及注意事项:
1.由各班主任交叉负责监考。
2.监考老师于竞赛前10分钟到教导处领取试卷、组织考试、收卷。
3. 竞赛结束后在统一时间由各班主任交叉评卷。
2017学文明行礼仪活动方案二:
一、活动目的:
为了进一步加强学生思想道德素质教育,着力提高学生对文明礼仪修养的认识,并通过各种体验教育活动,把养成文明礼仪习惯当作自己的自觉行动,进而促进学生成长,特制定此活动方案。
二、活动主题:文明礼仪伴我行
三、活动时间:20xx年10月8日——20xx年10月31日
四、参加对象:全体学生
五、组织机构:
1.活动领导小组:
组 长:朱志金
副组长:张婵 曹瑜珊 张振基
成 员:各班主任
2.学校少先队大队部总负责,各班由班主任总负责抓教育落实工作。
六、实施办法:
第一阶段(2014年10月8日至10月12日):文明礼仪教育活动宣传
制定实施方案,班主任做好宣传工作,把方案告诉学生和家长,向家长宣传学校文明礼仪教育活动要求及对子女的礼仪要求。启动学生文明礼仪教育活动。
第二阶段(2014年10月13日至10月30日):文明礼仪教育活动过程
1.结合班队主题会、国旗下好少年的评选活动及建队日等活动,将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合,引导学生从文明礼貌开始,从礼节规范入手,从实际出发,从我做起,从现在做起,切实提升讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性。
2.文明礼仪主要内容:要分层次、分阶段落实文明礼仪教育的内容和任务。低年级的文明礼仪教育的重点是学校生活礼仪,如上课、下课起立、向同学、老师问好,与同学友好相处等,是礼仪意识的启蒙教育。中年级礼仪教育的重点是家庭礼仪教育,如上学、放学时向父母打招呼,关心父母,待客热情礼貌等,礼仪意识转化为礼仪实践阶段。高年级礼仪教育重点是社交生活礼仪,如遵守交通规则,关心、照顾需要帮助的人,如有冲突,应礼让他人。初步认识国家民族之间的`礼仪等。重在礼仪行为的形成。各班参考各阶段的内容,联系班级实际开展活动。
3.通过班规、主题班会、升旗仪式、国旗下演讲、利用广播站、板报等形式组织学生学习领会文明礼仪,并在宣传教育过程中引导广大学生共同来制定文明礼仪常规,让学生在体验中接受教育,逐步形成崇尚礼仪、争做文明学生的良好风气,把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大学生的自觉行动。
第三阶段(2014年10月底):文明礼仪教育活动展示
1.2-6年级开展“文明礼仪伴我行”手抄报比赛。每班上交5份关于文明礼仪的手抄报参评。
2.各班班主任根据本月活动,组织评选班级最佳“文明礼仪之星”,每班评选2名,并上交“文明礼仪之星”的5寸生活照片及300字的文明礼仪事迹的电子文稿。大队部将在校橱窗展示“文明礼仪之星”。
3.召开中队主题观摩会:四(1)中队于10月31日下午第二节课在学校操场召开《文明之花处处开》主题观摩队会。
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