(合集)合作的作文8篇
在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的合作的作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
合作的作文 篇1
我在班上当学习委员当得好好的，可不知什么时候蹦出来一个曹佩妮，老师竟叫她和我一起当学习委员！看她一副挺乖的样子，不知从哪得了老师宠爱，我感觉挺别扭。
一、早晨
我抱着一大堆老师看完的'作业本，放到讲台上，大声囔着：“姓曹的，快来发作业！”心里嘀咕着，这个姓曹的，竟然不理我，连工作都不管，只晓得玩，亏老师对她那么信任。便又叫道：“曹佩妮学习委员，竟连工作也不管，信不信我把你告到老师那去，撤了你。”“好、好、好，我管我管，行了吧。”曹佩妮一个健步，懒洋洋地发起作业来。“郑好。”我报到名字。“第三小组。”曹佩妮迅速答道。曹佩妮一说完，我便掷飞碟般轻轻地扔到郑好桌上。“赵虹。”曹佩妮也开始了接力赛。“第二小姐。”我也迅速答道。就这样，一个个本子像五彩缤纷的蝴蝶在教室上空翩翩起舞，我们很快就把作业本发完了。
二、放学后
“快去补作业！”我朝肖玉林吼着。可肖玉林不在乎，反而不屑一顾地说：“能不能说点新鲜的，这句话都听了一亿年了。”
我沮丧地摇摇头，这么年轻的一个小伙子，却得了“晚期欠作业癌症”，无药可救了。突然想到了她——曹佩妮。看来“癌症患者”有救了。我找来曹佩妮，拍拍她的肩膀，对她说：“他交给您了，曹天才，快点治治他吧，我挺不住了，你再接再厉，祝你好运。”
我一说完，便找其他人麻烦去了。我回头看看她，她脸涨得通红，气急败坏地瞅着肖玉林，却又无可奈。不会吧，这么快就挂了。唉，看来肖玉林真的没救了。
正在叹息之时，我想何不两人齐攻呢，定能战胜。
于是我们俩一番威胁之后，我帮肖玉林报单词，曹佩妮帮他背书，总算把肖玉林欠的“债”还清了。
太阳西下，我和曹佩妮总算把所有的工作做完了。在教室门外，带着甜美笑容的女孩，两人的手紧紧握在一起。
合作的作文 篇2
蜜蜂和花在一起，就有了美味的蜂蜜，就有了色彩斑斓的花朵。我不知道为什么他们在一起就出现了更为美好的事物，我只能简单的把它归结为合作吧！
合作是灯，在迷雾中指引我们前行的路；合作是路，在黑暗中带给我们希望；合作是希望，在绝望中为我们点亮一盏灯。可以说我在成长的路上，磕磕绊绊，我在挫折中学会了踉踉跄跄的受伤，跌跌撞撞的坚强。更重要的是我学会了与他人合作，共同取得成功。
漫漫学海，我愿意与他人合作，共同成功，实现自我的价值。我还记得唱《奔跑》羽泉，他们为了自己的'梦想奋斗，他们单打独斗的时候也只是龙套，因为他们合作，因为他们互相配合，所以他们成功了，《奔跑》的影响力难道不足以证明吗？
羽泉组合，合作共赢，在校，我也目睹过共赢。那是个下午，烈日灼心。我依稀记得学校又开始身体素质检测。在哪个下午两名女生默默的坚持最后一项“800米测试”，当黄豆般的汗水从她俩的额头滑落，整个跑道就只剩下她们，在跑道上彳亍。有人两人吃紧，突然两人脱力了，纷纷跪倒在赛道上。我远远的能看到宽松肥大的校裤上多了一块鲜红的印记，我以为她们要放弃了。但是她们相互搀扶，像一对历经磨难的奔跑者，不言弃，不放弃。当烈日变成了夕阳，我静静的看完两名女生跑完了这艰难的800米，那股不放弃的精神和合作共赢的结果让我心里久久不能平静。
或许有一天凡尘缠了你的身，迷茫遮了你的眼，希望你能找到合作的对象，一起渡过难关，一同获取成功。只有合作才会双赢。
合作的作文 篇3
每个人都有自己的工作，包括我。你们想看看我与爸爸的“工作”吗？如果想，那就请看一看下面的文章吧！
3月8日，是大家最难忘的日子：妇女节。人们都买礼物送给妇女。我与爸爸也不怠慢。3月7日晚上，我与爸爸早就商量好了明天的行动怎样进行。我与期盼着明天：3月8日妇女节。
3月8日在我与爸爸的期盼下终于到来了。我与爸爸盼着机会的到来。我与爸爸一天与平常一样吃饭、睡觉。为的是不让妈妈看出破绽。机会终于到了。下午，妈妈的同事找妈妈有事，妈妈出去了。我与爸爸准备：先把家里准备上彩带、把家里打扫好，然后爸爸准备的戒指拿出来，给妈妈。我的`任务是：帮家里装上彩带。爸爸的任务是：把家里打扫好和把戒指准备好。没过多久，我与爸爸的任务都完成了。我和爸爸都很高兴，等待着妈妈的到来。
20:30分，妈妈的电动车落在了单元门里。我们听见妈妈电动车声，立刻躲了起来，妈妈走进了家里，看家里这么漂亮，惊讶得嘴巴张成o型。半天才反应过来，说：“两个小鬼，出来吧！不要再骗我了，我知道了。我让爸爸先去，自己把戒指拿出来，放在茶几上。然后请妈妈到茶几上坐坐，我和爸爸见“阴谋”得逞了，心里像吃了蜜一样甜。妈妈坐到茶几上，我连忙把戒指递给妈妈，妈妈看见了，愣了半天，才说：“愣了办天，才知道上了你们两个小鬼的当。谢谢！两个小鬼。谢谢！
这是我与爸爸的一次合作，是用九牛二虎之力做来的，我和爸爸是非常仔细的，没有一样缺少的。我与爸爸的合作好吗？
合作的作文 篇4
我们的小组叫“什么”小组，这个名字让人听了感觉很奇怪吧，其实名字不重要，重要的是组员，我们组是班中最特殊的，因为本组全是男生，是“和尚”组；我们组共有五位男生，下面我就来说说他们（我的'队友）的故事，我的哀乐。
最调皮的就是刘瀚文了，刘瀚文长的不高也不胖，两只眼睛很大，一眨一眨的，一看就感觉他很顽皮，事实的确如此：数学课上经常做小动作，有时你提醒他，他就会说：“知道了，知道了，等一会就好。”可是，就在等一会后，候老师已经使出杀手锏了——扣分。就这样本组许多分就流失了。不过他虽然让本组扣了许多分，但加分也不比扣分少，他在数学课上十分活跃，他与其他队友苏安泰、彭子涛三人组成“精彩帮“，本组大部分分都是他们的努力，记得有一次数学课上新课，老师提出的全部问题，他们几乎都举手，不仅普通发言有许多，而且还有几个精彩发言呢，很厉害吧！
还有一天在上午我们得了3分，结果下午被扣了6分，因为在中午的时候，老师会把作业发下来让我们订正，可是彭子涛和苏安泰两人不见了，不知道去哪了，于是我到找，最后打了上课铃时他们才回来，下课我问他们作业订正好了吗？他俩真是心连心，异口同声的说：“早就好了！”我也没追问了，后来不用说也知道了，老师一查《评价手册》，他们俩根本没订正，他俩一人扣了二分，接着查《补充习题》，这回他俩老师话音刚落就刷的站了起来，一人又被扣了一分。一下子我们组下降了几个排名，唉，没办法！
这真让我哀乐两融啊！
合作的作文 篇5
一天，我走在回家的路上，突然我看见地上有一些黑糊糊的东西，我弯下腰，仔细一看，原来是一群小蚂蚁正在搬一条毛毛虫。我想：就小蚂蚁这么小还能搬动一条毛虫？我仔细地看：蚂蚁们首先把毛虫“扛”了起来，然后再一步一步地走向窝里，它们的脚步非常协调，一步一步的，真像“军人”走路一样。
过了半小时，我发现它们还是只走了一点点路，我非常想去帮它们，但我又不忍心破坏这么动人的“场面”。
又过了半小时，蚂蚁们还是没走多远，但它们这种精神值得我学习。蚂蚁们虽小，但力气却不一般，它们懂得团结就是力量大……….
整整四个半小时过去了，它们终于把毛毛虫搬进了洞窝里。
虽然这件事已经结束了，但蚂蚁的那种坚强的意志却印在我的脑海里……..
蚂蚁给我的'启示是：团结力量大，只要团结起来，就什么都不会怕了。联想四川汶川地震，全国人民同心协力，没有克服不了的困难…….。
蚂蚁的精神值得我们每一个人去学习！
合作的作文 篇6
这一天的天黑时间好像比平常要早，这或许就是上帝安排的，因为这一晚注定会有光亮，就在这个山水学堂。
我们聚集在一个平台上，这里摆放了几口大锅，平台中间摆放了食材：米饭、火腿肠、黄瓜、胡萝卜等炒饭原料，甚至还食用油——做炒饭的活动在一片欢呼声中开始。
我们拿来草生火，等有了火之后就换作木头维持火力，成员纷纷赶去取草和木头，我也不甘落后。其中一个成员用草生了火之后，我们负责往里放木头，保住了火——这时，低估了我们生活能力的上帝看到了山水学堂的火光，送了一口气。约有二十分钟后，锅里的水烧开了。
这时才正式开始做饭！组里下过厨的成员倒，入了米饭，来回翻炒，我们其他人则做辅助保护火。那位成员的动作成熟老练，我很佩服。米饭炒好后，倒入火腿肠、黄瓜、胡萝卜等食材！哇！我吃了十三年的炒饭，也没亲眼见过妈妈做炒饭，回去我一定要学！这时我们有一位成员在拿柴火的时候不小心伤到了我，我本想发火，但一想这样会破坏友谊，于是开起玩笑来：“哇！你碰到我价值连城的小指咯！”我用这种方式回避了尴尬，维护了友谊，让黑夜中充满欢声笑语！
不知过了多久，锅里的炒饭已经慢慢成型，大家津津有味地吃着自己动手劳作的.美味的炒饭。我不禁地问自己：“我们吃的真的是炒饭吗？”不，我们吃的是合作得来的成果，是合作的结晶。这就好比：一滴水只有放在大海里才不会干涸，一个人只有放在集体中，做事才最有力量！
合作的作文 篇7
今天，我要为大家解读的是十品行中的“海之融”。
那么，怎样才能做到“海之融”呢？哦！原来，就是要乐于合作，善于合作，在活动中体验合作的快乐。
原来，我已经做到一半了呢！这不，刚刚结束的stem课就是一个例子。
一上课，我们便开始热烈地讨论了起来。大家各有各的提议，有的说在这儿盖栋教学楼的，有的说这儿放隔音棉的，还有的提议超出了我们的想象，就在此时，平时在课上默默无言的于子恩同学也提出了一个极好的想法：把一根分贝报警器的连接线安装到学校的总电源上，这样，外面施工的噪音如果太大，就会通过这根连接线报警，提示外面的施工队降低噪音。“这真是个好主意！”我们异口同声的说。
接下来，开始动手了，我们分工明确，每个人都有各自的事情，忙得不亦乐乎。我先拿起一块超轻粘土来把教学楼包上，又撕下一段“公路胶带”贴在合适的位置，这样，一条路就做好了，接着，我又拿出一根蓝色毛根儿，撕下一条双面胶粘在毛根儿上，再把毛根儿围着教学楼贴上，一条小河就做好了。这时，我抬头一瞧，有的同学轻而易举地做好了一块儿步骤很复杂的`工地，我心想：工地这么难，她这么轻易就做好了，真厉害呀！还有的同学一手拿着模型树，一手拿着一块儿粘土，把树插到了草地上，把粘土这儿粘粘，那儿补补，也有的同学不知道要干什么，正着急地四处打探，寻找创意……
不一会儿，在我们的共同努力下，一开始我们感觉很难的模型就这样做好了。而我们也在这次活动中体验了合作的快乐。
合作的作文 篇8
一个人的单打独斗往往很难成功，每个成功的背后几乎都有一个优秀的团队。每个团队成员互相合作又相互竞争，使他们更快地进步。
小时候我比较内向，有什么事都不敢说出口，只好烂在肚子里。也正是因为这样，我的朋友少之又少。
在学习中，我往往“孤军奋战”，认为什么问题都能自己解决，不需要别人的'帮助。但我错了，世界上的难题太多太多，若没有“贵人”相助，完全不知如何是好。每当我看见班级的尖子生团在一起讨论难题时，我多么渴望加入他们，可又不知怎样开口。这使我错过了很多好机会，让我在考试中失利。
升入初中后，我开始建立起新的人际圈，这有利于我与同学的关系，因为一切都将重新开始。在班中我们成立了一个个的小组，每天都会有特定时间讨论难题，自己不能解决的可以向老师寻求帮助。我和一些成绩位于班中前列的人分到一起，这使我感到压力很大，也让我有点兴奋。就这样，我们一起合作解决了许多难题，使我的成绩逐渐升高。
所谓“高处不胜寒”，成绩越好竞争也越激烈，每个人为保住自己的“饭碗”奋斗着，我也不例外。在巨大的压力之下，我不得不提高自己来打败其他人，使我的成绩更上一层楼。班级中有一个人，考试中我们是“死对头”，课间便是好朋友，这种合作中竞争，竞争中合作的关系使我和他的成绩都在提高，在班中以至年段都比较拔尖，做到了双赢甚至多赢，让我受益匪浅。
在人生的漫漫长路上，我们总会遇到各种各样的困难。倘若只有之身一人面对往往走不远。如果你想走的更远，就和大家一起走，因为无论是合作还是竞争都会让我们进步，所以在合作中竞争，竞争中合作吧。