合作的作文

时间:2023-12-10 11:25:11 合作 我要投稿

合作的作文6篇[必备]

  在日复一日的学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编精心整理的合作的作文6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

合作的作文6篇[必备]

合作的作文 篇1

  在我的成长历程中与他人合作必不可少,每一次合作都有不一样的感触,作文 合作的力量。但只有那一次合作让我记忆犹新、感触最深。

  记得那次“阳光体育”的比赛,同学们都踊跃报名,在老师的挑选下,我们有二十名同学参加比赛。这二十名同学在老师的带领下练习了好一段时间,由开始的磕磕绊绊到后来的健步如飞,这期间我们付出里许多,小学六年级作文《作文 合作的力量》。

  终于盼到了比赛这一天,队员们手搭肩,腿绑腿,每个人都被紧紧地绑在了一起。与其说每个人都被紧紧地绑在了一起,不如说每颗心被紧紧地绑在了一起。当大家一起吼出“一班,加油!”时我坚信我们一定可以战胜对手。

  “砰!”的一声枪响,队员们犹如离弦的箭,飞一般地冲向终点。加油声此起彼伏,不绝于耳!我们班的队伍遥遥领先。耳边是无数个加油,必胜交织在一起。这让我们的'团队精神,合作意识更加强烈,我们心中只有两个字“拼了”突然,我一个步子没踩稳摔倒了。 队伍里马上出现了混乱,继而又很快安静下来。大家并没有责怪我,而是用关切的目光看着我。我心想:为了集体的荣誉,为了这次合作的成功,我一定要站起来。 我不顾一切,咬着牙,以最快的速度爬起来。继续走上“征程”。最后我们班一0.1秒的优势,险胜对手。那一刻,二十名队员紧紧相拥。

  这次合作让我感到集体的力量,也让我和同学的关系更融洽。

合作的作文 篇2

  “这些年,一个人,风也过,雨也走,有过泪,有过错,还记得坚持什么……”每个人的一生都需要朋友,都需要朋友的帮助,与朋友的合作。只有合作了,团结一心了,才会成功。

  记得有一次,学校鼓号队要去参加比赛。我们二十几个人,每天留下来训练,不会的请教会的,每天都这样练习,会打出节奏,便开始训练队形,最后便是一边打鼓一边走队形。有时走乱了,打乱了,就重新开始。我们打鼓的同学,手上都琪了水泡,吹号的'同学的嘴都吹得红红的,通极了。后来,我们到苏州去参加比赛,虽然只得了个三等奖。但是,这是。我们都懂得了,合作使我们胜利了,使我们战胜了自己心里得自私,让我们都融进了这个大集体,组成了一个温暖的大家庭。

  还有一次,也是学校乐器组去昆山参加比赛。每天早晨、中午、晚上,二十多个人都留在音乐教室练习。开始由我,扬琴单独演奏,然后是二胡,最后是伴奏的大提琴、三角铁等。我们每个人的手,要么生出了老茧,要么破了。我倒还可以,只不过,手腕里疼得厉害。有时候,手疼得厉害,老师帮着揉揉,或者同学之间互相捏几下,疼稍微好一点,就继续。一起演奏是,一演奏就是十几遍,练一遍就有十几分钟。后来,我们去参加比赛,我们输了,只得了个安慰奖。但是我们战胜了我们自己得灵魂,第一次与五年级的同学合作得那么成功,那么愉快。

  学校体育队去苏州比赛,有时训练时把脚崴了,跳远就少一个人,因为没有替补队员,老师便去买了药膏给我们擦。有时训练百米赛跑时,一不小心冲了出去,便摔倒在地上,膝盖被泥沙擦破了,痛得站也站不起来,同学们就搀着我们,帮忙擦碘酒、红药水。擦碘酒时,痛得不行,大伙儿便安慰着。就这样,在同学们得互相帮助下,我们倒苏州体育馆得比赛,获得了多项冠军,我们欢呼着。眼眶在眼眶里打转……

  合作,会让我们战胜自私。合作。每个人都有……

合作的作文 篇3

  在暑假里我和张明宇、卢川川、王子威在区少年宫参加了机器人拼装大赛。

  一开始,老师先告诉我们做机器人的步骤,再让我们看着说明书一步一步地去做。最后到了正式比赛的时候,我的心“咚咚”地直跳,万一我们做得不好老师就不会表扬我们。这时卢川川突然想出了一个好办法“我们分工合作吧?”“好的”我们异口同声地回答到。可是应该怎么分呢?我们犹豫了一会儿,一分钟、两分钟,时间一分一秒地过去了。这时张明宇灵机一动,说:“我和王子威负责组装机器人,韩经鹏负责报告机器人的结构,卢川川负责递零件。说干就干,我随即拿起说明书,目不转睛地盯着说明书把步骤一步一步地报告给他们。卢川川以最快的速度把工具箱打开,递出需要的零件。当他们组装膀子的时候把步骤装反了,我便及时纠正他们。还有一次在组装脚的时候总是装得让我们不满意,我们看着说明书反复的去研究、讨论,最后终于经过我们的研究让机器人的脚可以自由的活动啦!就这样,我们很快就完成了机器人的拼装。这时老师走了过来,抚摸着我们的.脑袋,微笑着说:“你们这组是最有创意的作品。”听了以后我们做了一个胜利的手势,心里比吃了蜜还甜。

  原来合作也能得到快乐。

合作的作文 篇4

  这几天,我们班再次开展了小组合作学习,我认为我们组学习的热情从高慢慢的变低了。

  因为开始时,大家都很好奇,我们上课也有了许多变化:每节课上课前,班长会先说:“请同学们做好上课的准备,起立,呼号!”然后我们全体同学就起立呼号:“合作学习,快乐成长,耶!”然后班长再说:“现在请xx老师给我们导课。”然后就上课了。

  我觉得这样很好,好在可以让那些不够精神的'同学呼号后更加精神,也可以让我们的心情好转许多,这个方法很好!

  刚刚说道我们小组的学习热情从高变低,是因为组内有些成员上课不听讲,和别的组的成员玩耍、讲话,我觉得这样子不但学不到知识,而且也害了自己,得不到什么好处,所以我希望我们小组的所有成员都可以上课认认真真的听课,成为我们班级里面最优秀的小组。

  其实,我觉得这样小组合作学习是很好,我还是觉得,虽然合作学习是很好,()但是座位围坐在一起也方便一些同学讲小话了。

  在数学课上,我们小组讨论、分配任务,更加方便了,只要聚在一起就可以了。

  在语文课上,也是这样,更方便于讨论了。

  所以,这样做,虽然有坏处,但是好处比坏处更多。

  我认为是很好的。

  希望我们的小组合作学习能继续延迟下去。

合作的作文 篇5

  今天下午,我们在第三节语文课上玩了一个小游戏,名字叫“瞎子和瘸子”,玩法是一个人蒙上眼,一个人单腿跳,两个人一起到后面的书架拿一本书,然后回到座位上,给其他两人,再有这两个人去还书,还完书后到讲台,看一下哪一组的人先完成,就给哪一组的组长发一支四元的笔。通过这个游戏,我知道了团队合作配合的重要性。

  因为我们人数不够,所以我们这一组没有参加组对组的比赛,不过通过观看其他组的比赛,自己所明白的东西也是不少的,通过比赛,我知道了,想要获胜,两个人的配合是少不了的,还有一点就是一定要遵守规则。

  我们先说一下配合的重要性吧,例如在第三组和第四组比赛时,第三组原本是领先的,但是配合的不好,“瞎子”是看不到路的,需要“瘸子”的.帮助,可是“瘸子”只走自己的,扔下的“瞎子”,“瞎子”只好自己伸手摸着向前走,走得很慢很慢。再看看第四组,虽然刚一开始落后于第三组,但胜在配合的好,速度也不慢,很快便超越了第三组,取得了最后胜利。这件事就告诉我们,配合是很重要的。

  还有一组是因为没按要求和胜利失之交臂,第五组本来配合的好,速度也不慢,可就是因为他们毛巾放在了不对的位置,没有效果,这才让第六组赢得了胜利。

  通过这节课,我知道了,不管干什么事都要合、作配合、遵守规则,才能获得最后的胜利。

合作的作文 篇6

  大家都知道,竞争与合作不是水火不容,而是你中有我,我中有你的关系。概括的说,在自然界中,在同一物种之间、不同物种之间,存在着相互竞争﹑相互依赖。包括在人类社会,也普遍存在着合作与竞争。而且从一定意义上说,21世纪既是一个充满着竞争的世纪,又是一个协同合作的世纪。

  竞争能激发人的潜能,促进社会的进步。竞争能最大限度的提高我们的工作效率和学习效率。而合作,是事业成功的前提,现代经济的发展,社会的和谐,科技的辉煌,都是合作的结果。因为一个人的力量是有限的,未达到共同的目的,所以我们要进行合作。合作的成果属于大家,应该由大家分享。正所谓“人心齐,泰山移。”

  竞争与合作不但存在于当今社会,在古代也有合作与竞争的典例。比如赤壁之战,东吴与蜀国是一对竞争对手,他们通过竞争不断的提高自己的实力。但是在面对强大的魏国时。他们为了各自的利益,选择了相互合作最终击败了强大的魏国。正如一根小木棍代表一个人的力量,一把木棍代表一个集体的力量。一个木棍易折,而一把木棍却难以折断。这说明合作能曾强战胜困难的勇气。

  竞争本身并不是目的,而是达到更高目标的.手段。一个好的竞争者往往是一个好的合作者。我们在集体中合作的过程是互帮互学、互相提高的过程。这种竞争与合作的和谐交融,会使我们的集体更加强大,使我们每个人更快的进步。

  所以我们要学会在合作中竞争,在竞争中合作。互帮互超,敢于超越别人,做一个成功的竞争者和一个成功的合作者。

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