观察的作文

时间:2024-03-31 16:20:02 观察 我要投稿

(集合)观察的作文9篇

  在现实生活或工作学习中,大家都经常接触到作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编整理的观察的作文9篇,希望对大家有所帮助。

(集合)观察的作文9篇

观察的作文 篇1

  我在公园里看到过柳树。

  柳树给我的印象是它的树杆粗粗的,而且摸起来很粗糙。它的树枝很长,会往下垂,像小女孩的长辫子。一阵微风吹来,柳枝随风舞动,像一位仙女翩翩起舞,又像是在给柳树梳头。春雨哗哗地落下来,柳树经过春雨的.冲洗,显得更绿了。柳树的叶子细细的,嫩嫩的,黄绿色的。

  你们看,柳树真的跟别的树不一样,多么美丽呀!

观察的作文 篇2

  今天上午,我在外面玩。突然,天上乌云滚滚,雷声阵阵,眼看就要下雨了,我急忙往家跑,跑着跑着,我发现地上有一条小黑线在移动,原来是一群蚂蚁呀!为什么蚂蚁要在下雨前排着队出洞呢?我脑子里突然涌出了一连串的问题。

  于是,我跑回家打开电脑,查阅了一下关于蚂蚁下雨前出洞的原因。原来,蚂蚁是电脑的“小专家”,每当天气闷热,快要下雨的时候,它们都会从比较低的'洞里搬到高一点的洞里去,因为如果下大雨的话,雨水会灌进它们的洞里,还有可能会被淹死,所以它们要搬到高一点的洞里去。

  后来,我又观察过几次,蚂蚁在下雨前搬家,发现蚂蚁蚁不光是个“电脑家”,还是个“指挥家”呢!看,蚂蚁的领队指挥得多好哇!蚂蚁们排着队伍,就像训练有素的队伍一样,迈着整齐的步伐,互相传递着电脑,搬运着食物,整个搬家过程井井有条,井然有序。

  通过这个有趣的发现,我对蚂蚁的认识进一步增多了,原来在人们的眼中一个很不起眼的小电脑,却能准确地预报天气,友好相处,而且是个优秀的团队,值得我们人类学习。

观察的作文 篇3

  下了一场大雨后,在草地、墙角、潮湿的地方,都会出现我们在熟悉不过的动物——蜗牛。

  我们今天来到广场找蜗牛。我捉到的第一只蜗牛,它背着一个沉重的硬壳,我们都说这是它的房子。每当它爬累或遇到危险时,就会躲进小房子里。它的'触角有两对,一对长,一对短。据说长的那对触角的头上有两个黑点,那就是它的眼睛,短的那对就是它的鼻子。它的身体是灰白色的,呈半透明的,爬过的地方都会留下一种液体,我们可以通过这种液体来找到蜗牛。

  你不要看它身体小,它还可以举起一份报纸的重量。我记得有一次,我把蜗牛从纸盒里拿出来。妈妈叫我吃饭,我吃完饭后一来,蜗牛呢?我仔细看了一下,纸盒在蠕动呢!我快速走过去,一探究竟,原来,蜗牛跑到了纸盒下,我暗暗佩服这个其貌不扬的家伙,虽胆小,但却力气不小。

  蜗牛也特别喜欢“越狱”,我只要一不留神,它就会跑到你想不到的地方,墙上、地上、格子里……有一次,我在学校捉到一只蜗牛,我上了个厕所,它就跑到了同桌的书上,桌子旁等。所以每次我离开时都会给它吃一片叶子,因为它只要吃叶子就不会乱跑了,我还给它取了个外号“贪吃鬼”。

  妈妈告诉我蜗牛是害虫,吃农民伯伯种的庄稼,但我觉得它不是害虫,而是我们的朋友,因为它给我们带来了快乐。

观察的作文 篇4

  我家有一只小狗,叫小白。

  它的眼睛圆溜溜的.,大大的;嘴巴里的舌头老‘’掉‘’出来,真不知道是怎么回事。

  每天我都会看他。有一次,我一上楼,狗就大叫起来,我吓的毛骨悚然,立即跑下来。以为狗跑出来了,就不敢上楼,成了一只“惊弓之鸟”。我想了想,自言自语:“我把棉衣穿上,当护盾,拿书 包当武器,这样不就大功告成了?”我说到做到,一上楼,就四处搜寻,我一到房间,看见狗,原来,狗在房间里呀!“真是虚惊一场,原来狗也会吓人啊!”

  我的狗可爱不?

观察的作文 篇5

  夏季的时候,池塘里早已成了荷花的天地。

  去年暑假,我去杭州玩时,刚刚踏进曲院风荷的大门,就闻到一阵清香扑鼻而来,我加快脚步,向荷花边奔去。

  远远望去,一片翠绿中夹着显眼的荷花,有雪白的,有粉红色的,有深红的,有淡紫的……大多数都是粉红色的。这真是“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”啊!

  荷花千姿百态,惹人喜爱。有的早已展开飘逸的裙摆,去参加选美比赛。有的才展开两三片花瓣儿,像一个个含笑伫立,娇羞欲语的仙女。有的还是含苞欲放的花骨朵儿,正如刚出浴的青少女,不肯露面。

  荷叶更是有趣逗人了。有的高高扬起,波浪形的边缘,里头是凹进去的,像一把被大风忽然掀翻的绿伞;有的浮在水面上,像一个个碧绿的大圆盘,偶尔有几只青蛙蹲在上面唱歌。在荷花里还有一个小秘密,花里深绿色的.莲蓬向上的一面又许多小孔,谁也不知道,里面睡着荷花的种子。

  我真想成为它们其中的一朵荷花,身穿着美丽的裙子,沐浴着阳光。有时,小雨突然跃起,花瓣上就多了几滴晶莹剔透,像珍珠似的露珠。有时,我会静静地听着青蛙“呱呱呱”的歌唱,唱走了夏季的炎热。有时,一只迷路的小蚂蚁会爬到我的莲蓬上,我就和它一起猜谜语,讲笑话。接着,热心肠的蜻蜓背着蚂蚁向它的家里飞去。

  在回家的路上,我带着满身荷花的芳香,走过大街小巷。

观察的作文 篇6

  观察绿豆

  20xx年3月12日星期一天气:阴

  今天,我做了一个有趣的实验,就是把一些绿豆放在一个装了水的杯子里,并观察它的发芽过程。我刚把它们放下去的时候,它们就像是一个个调皮的孩子,在杯子里跑来跑去,有些跑累了,便躺在杯子底呼呼大睡,而有些好像还没玩够,浮在水上面,把脑袋探来探去,于是我把那些不睡觉的捞了起来,把它丢掉。

  20xx年3月14日星期三天气:晴

  两天没去看它们了,不知道它们怎么样了。我发现绿豆逐渐变胖了,比以前大了很多。神不知,鬼不觉,它们撑破了绿绿的衣裳,露出了白白的'肚皮,可是有的绿豆还是没变化,衣服紧紧地穿在身上,生怕凉着。

  20xx年3月16日星期五天气:阴雨

  今天是泡绿豆的第六天了,我迫不及待地去看绿豆,我大吃一惊,绿豆已经吐出了白白的嫩芽,大约有一厘米长。脱了皮的绿豆白嫩嫩的,真招人喜爱。

  20xx年3月18日星期日天气:晴

  又过了两天,绿豆已经全部脱了衣裳,吐出了芽,有的像大象的鼻子,有的像天鹅的脖子,还有的像没睡够的小孩,耷拉着脑袋。

观察的作文 篇7

  我家有一盆小仙人掌,那是爸爸送给我的生日礼物,我可喜欢它啦!

  小仙人掌刚买回来时,我非常好奇,忍不住用手碰了碰它的“大巴掌”,呀,真疼!一旁的爸爸见了,对我说:“你可别小看这小仙人掌,它可厉害呢!”这时,我才认真端详起小仙人掌来,真奇怪!你瞧,它身上布满了针一般的小刺,长着翡翠似的掌状茎,一起向上延伸,像叠罗汉一样,一片“绿色的巴掌“上又长着一片,重重叠叠地挺立着,让我不禁联想到挺拔的松树。

  据说小仙人掌是一种耐旱植物,即使是在被人们称为“不毛之地”的沙漠,它也能顽强地生存下来。为了验证这句话的真实性,我决定做一次实验:给小仙人掌浇足一次水后放在院子里连续一个月都不去管它。一个月后,我原本以为小仙人掌早已枯萎,可万万没想到它依然朝气蓬勃地挺立着。仔细一看,花盆中的小仙人掌翠绿翠绿的,掌状茎上不但没有变黄,还长出了几个小花苞。可为什么小仙人掌没有枯萎呢?我心里觉得很奇怪,便去问爸爸,可爸爸也说不太清楚。最后,我终于从网络上找到答案。原来,小仙人掌有着庞大的'储水系统,它的掌状茎和根便是主要的“储水库”……

  看来,植物王国的奥秘之处可真不少,我以后一定要多研究研究!

观察的作文 篇8

  含羞草很好玩儿,那淡紫色的花多么的美丽。我喜欢含羞草。

  它的茎细细的,绿绿的,摸上去感觉有些粗糙,茎上长出许多枝杈,上面布满密密的细毛。含羞草的叶子就从这细长的枝杈上长出来。一只蚂蚁爬到含羞草的枝杈上,那细细的毛一定会让小蚂蚁感觉痒痒的吧!

  只要手一碰含羞草的叶子,叶子就会马上缩起来,像是在说:“别碰我,别碰我!”记得有一次,我摸了摸含羞草的叶子,它的叶子就迅速合拢起来,好像一个害羞的'小姑娘。但不一会儿,它又马上恢复原来的样子,仿佛在向我示好。

  含羞草的叶子像一片鸟儿的羽毛,还像一条条小鱼的尾巴。近看,它像一个把绿色的小伞,远远看去,又像是刚开出来的一大朵绿色的花。

  含羞草的花很漂亮,毛茸茸的跟蒲公英的种子差不多。那绒球像淡紫色的小冰淇淋,舔一舔,说不定还很甜呢!微风吹来,含羞草的花像铃铛一样随风摆动。

  晴朗的阳光下,含羞草的花朵边飞来了一只小蜜蜂。小蜜蜂好像在说:“大家快来,这边有蜜!”

  含羞草的果实像个小豆荚,外面还张着毛,弯弯的,像一个小月牙。

  瞧!含羞草的叶子又缩起来了,含羞草真胆小,比我还胆小。

观察的作文 篇9

  大自然是奇妙的,只要你留心观察、认真观察,就会有所发现。

  我们一家六口来到美丽的大山游玩。走进大山,我们隐隐约约地看到一条清澈的小河,我们用最快的速度冲到了小河边。我们看见了几只幼龟在小河边来回徘徊。它们各长着一双黑色的`眼睛和一张V字形的嘴巴。我发现只要一个大大的障碍物就会敏捷地绕道而行。还有乌龟只要发现一种像笔杆的障碍的时候,它就会飞快地跨过去。据我的朋友说,只要乌龟耳朵上的红色的东西颜色越来越淡的话,那乌龟咬人就一点都不痛。我迅速地把一只幼龟给捉了起来,放进一个长方形的盒子里,并在那个盒子上扎了两个和眼睛差不多大小的洞,还放了几年菜叶下去。我和弟弟趴在大石头上观察乌龟是怎样吃那几片菜叶的。我和弟弟透过像眼睛似的洞看到乌龟缓慢地张开了V字形的小嘴巴,走向菜叶上,并且津津有味的吃了起来。我突然间发现小乌龟分泌出了一种液体。我连忙跑去问爸爸,爸爸说:“那些从乌龟身体里分泌出来的液体就是它的粪便。”听了爸爸的回答,我高兴极了。

  乌龟在生活中见到障碍物时,它就会跨过去或绕道而行。就像在学习中遇到困难的时候,要灵活运用之前学过的知识。

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