【推荐】有趣发现作文合集7篇
在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的有趣发现作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
有趣发现作文 篇1
今天，天下起了蒙蒙小雨。我跑到阳台上，聚精会神地望着雨丝飘落下来。我看到了几只小蚂蚁在跑来跑去，不知道它们在干什么。忽然，我眼前一亮，像发现新大陆一般，心里不由得惊讶起来：“蚂蚁的嘴巴上含着什么东西啊？”由于按捺不住内心的好奇，我便仔细观察起来，还特地拿来了放大镜。哦，原来是它们在搬食物啊！哎，真勤劳，下雨天还出来干活，或许是搬来给它的家人吃吧。就像我们父母那样，好吃好穿的都给我们，满足我们的要求。
我还发现，它们叼着食物，在途中遇见了另一个蚂蚁，都会停留一下，两根触角向左右两边摆了一会儿，然后有开始起程了。我心里暗暗地想：“或许是分自己的食物一半给朋友吧。”原来，动物之间也有友谊啊！而且友谊还挺深呢。
忽然，一滴雨滴打进了花盆上。雨越下越大，雨水浸满了花盆。这时，一只蚂蚁正在盆边晃悠，一不留神，掉进水里了。它拼命地挣扎着，两只触角上向摆动着，双脚双手正左右比划，像游泳池里的实习游泳员。可是好景不长，它好像奄奄一息了。我心里着急起来：我得想个办法！于是，我便疾步如飞地去拿针。等我拿来针的时候，我发现，一位小蚂蚁正用自己的“手”努力拉它上来。眼看就要成功了，可是，一块土块阻碍了它。我心里不由得有惊慌起来。没等到我动手，那只蚂蚁又不慌不忙地用触角顶开了土块，使劲一拉，终于把它给救上来了。
看到它们那样，我终于放下了心中的大石块。真没想到，动物的感情还这么深厚。以后，我还要发现更多关于蚂蚁的秘密。
有趣发现作文 篇2
今天中午放学回家后，我打开冰箱拿饮料，突然看见一袋干鸭骨头在冰箱的最里面，我把鸭骨头哪了骨头拿了出来，随手扔了一个骨头下去，我家的两只狗“旺财”“小雪”就跑过来，抢着吃，得到骨头的是旺财，旺财用鼻子闻了闻那干的鸭骨头就走开了，小雪见旺财走开了，也跑过去闻了闻也走开了，怎么了?不是骨头吗?它们不是最爱吃骨头的吗?这到底怎么了?好奇心驱使着我去解开这个迷题。
下午放学后，我做完作业准备吃饭，饭桌上有鸭汤，我立刻夹了一个鸭腿吃了起来，骨头我随便一甩就甩到小雪面前，小雪也像中午那样闻了闻，不过是狼吞虎咽吃起来。我更加觉得奇怪了，为什么小雪不像现在去吃中午那块鸭骨头呀?我又从冰箱里取出那干的鸭骨头，小雪仍然不吃。我从鸭汤里夹了一块骨头给旺财，旺财也闻了闻也狼吞虎咽地吃起来。我把刚刚那块干鸭骨头给旺财，旺财也不吃。
这可让我迷惑不解了：“同样的是鸭骨头为什么它们不吃那干的鸭骨头呢?难道它们能像人一样懂得味道吗?那为什么只用鼻子闻而不用嘴巴尝呢?”一连串的问题弄得我头昏脑胀，洗碗时我不小心把鸭汤滴了几滴在那块干的鸭骨头上，映入眼帘的有是一个惊奇的场幕，小雪又闻了闻那骨头，奇怪的是它把骨头吃了。我立刻放下碗开始实验起来，经过好几次的反复实验，我终于论出一个道理：“狗是聪明的，它知道味道，并且可以用鼻子闻出味道来，狗也跟人一样爱吃有味道的东西。”
有趣发现作文 篇3
这天下午，我们在班里和朱老师玩一个小游戏。
朱老师先把一张纸拿出来，撕成一条条，老师再把小纸条撕成小纸碎。这时候我就想：老师撕纸碎干什么呢？老师要纸碎干什么呢？老师说玩一个小游戏，为什么要纸啐，难道撕纸碎就是游戏？游戏跟纸碎有什么关系？这些问题往我的脑子里挤。老师把纸碎发给我们，叫我们把纸碎撕得更小。我们撕呀撕呀，撕成了一片片小小的纸碎，有的像正方形；有的像三角形；还有的像没有尾巴的小蝌蚪……
老师叫我们把笔拿起来，再举起来，用笔头按着中心，再挠。老师叫我挠150下。我们班的同学有的用力挠、有的轻轻挠、有的慢慢挠；还有的快快的挠。挠的千姿百态，我挠的时候情绪个性高兴，因为我觉得这是个个性的游戏。最后全班都挠完了150下，我摸了摸笔头，哇！这么热？老师叫我们把笔头放到纸碎上，一些小点的纸居然往笔头上比较热的地方挤。
这天我觉得很开心，因为我会玩了一个小游戏，而且还透过这次游戏，让我懂得了一个原理------物体摩擦后会产生静电，遇到有一些轻微的东西会粘住它们的。同学们你们看多么搞笑的游戏呀！
有趣发现作文 篇4
暑假的一天早晨，我从睡梦中醒来时，爸爸妈妈早已上班去了。我穿好衣服，肚子早已咕咕叫了，我赶紧洗脸刷牙，去吃妈妈早已准备好的早饭。我一边吃，一边随手转起桌子上的鸡蛋，我捏起鸡蛋，用劲儿一拧，鸡蛋转起来了，真好玩！
我又从冰箱里拿了一个生鸡蛋，两只手同时将两个鸡蛋转起来。这时，我发现煮熟的鸡蛋转的又快又稳，时间又长，而且是固定的地方转，可刚从冰箱里拿出的那只生鸡蛋却转不了几圈，就躺在桌子上不转了。
我一下来了兴趣，又去转动那“罢工”的鸡蛋，可还是老样子。而原先的那个熟鸡蛋还在欢快的转呢！这是怎么回事呢？
我看看“罢工”的鸡蛋，又看看还在转的鸡蛋，真看不出有什么差别。我摸摸“罢工”的鸡蛋，又摸了摸刚才欢快转动的鸡蛋，都一样光滑，这时怎么回事呢？
我又不停地转这两个鸡蛋，一边探索转与不转的原因。
突然“罢工”的鸡蛋“啪”的一声，掉到地上，蛋液流了一地，我急忙从桌子上拿抹布去擦，不料却把桌子上的另一个鸡蛋带到了地上。咦，这个是熟的！
我看着这两个已破了皮的鸡蛋，熟鸡蛋蛋清和蛋黄凝结在一起，是整体；生鸡蛋蛋清是液体，而蛋黄是半固体。我转熟鸡蛋，整个蛋一起转动，转生蛋，蛋清和蛋黄不能一下混合起来转动，自然就不能转了。
啊！我发现了熟鸡蛋和生鸡蛋转与不转的秘密，太奇妙了！通过这件事我明白了：凡事我们都要动脑筋思考，不能遇到疑难问题就放弃。遇到问题要拓展思路，探索研究，这样就不难发现其中的奥妙了。
有趣发现作文 篇5
今天，爸爸从花卉市场给我买了四只甲虫，三只公的，一只母的。他们是红棕色的，背上长着硬硬的壳，我问爸爸：“这些甲虫叫什么名字啊，他们长得好特别呀！”爸爸回答说：“它们叫独角仙，是亚热带地区体型最大的甲虫。”其中三只公的都长着一只尖锐有力的触角，六只脚上都长着像镰刀似的刺，而母的没有触角。
我用手托起一只独角仙，它那像镰刀似的脚夹住了我的手，手被刺破了一个小口子，我再也不敢把它放在手上玩了。我心想：现在是每只独角仙一个盒子，它们会不会觉得寂寞呢？如果把两只独角仙放在一个盒子里会怎么样呢？我决定试一试。我把两只公的独角仙用布包起来放在一个盒子里，刚开始，它们一点动静也没有，过了一会，它们俩转过身，好像要打架似的。
这时，爸爸走过来，把两只独角仙分别放到了两个盒子里。我问爸爸：“为什么要这么做呢？”爸爸说：“独角仙有特别强的领地意识，两只同一性别的放在一起，它们会打的你死我活，最终导致死亡，要不是这样，日本怎么会有一种娱乐项目叫斗独角仙呢。”
这个发现让我收获很大，我觉得一个人如果能善于观察，勤于思考，大胆地去探索，就能够发现很多意想不到的东西。
有趣发现作文 篇6
星期四的下午，又是作文课。
叮铃铃...上课铃过后，老师手里拿着两个鸡蛋面带微笑走进了教室。咦！我们非常好奇：老师为什么要拿着两个鸡蛋呢？是生的还是熟的？最后还是老师回答但又出了一个问题：“我手里拿的'鸡蛋一个是生的一个是熟的，想让同学们猜一猜，哪个是生的哪个是熟的？”李铮举起了手“浅色的是生的，深色的煮熟的。”老师却说：“不一定，没有科学依据，证实不了。”
接下来举手的是冯雨欣她说：“在桌子上转一转，转的快的是熟的，转的慢的就是生的。”
于是，老师轻轻的用五个手指握住浅色的鸡蛋，非常用力的转了一下，那个鸡蛋陀螺似的转了起来，竟然九秒钟之长。而另一个鸡蛋老师也是用同样的力气，同样的姿势转了起来。可它没像上一个那么听话，而是像个不听话的娃娃一样，不情愿的转了几圈就停了下来。说明浅色的熟的深色的是生的。老师问冯雨欣“你是怎么知道的这样就可以辨别熟鸡蛋和生鸡蛋呢？”冯雨欣回答到“因为我在《聪明的一休》上看过这个故事所以才知道的。”
老师又问我们这是为什么呢？这下可难倒我们了。我回家后查了查《十万个为什么》原来是因为生鸡蛋里面是液体，里面的液体乱动，转的慢。熟鸡蛋里面是固体，所以不会乱动转的就快。
今后我要向冯雨欣同学学习，也要做一个生活中的有心人。
有趣发现作文 篇7
今天我来到作文班，听到老师说今天的课程是要做一个小实验，大家兴奋极了。
纸锅煮蛋的材料有纸杯、酒精、鹌鹑蛋、铁碗。先把酒精放到铁碗里，再点燃火，把鹌鹑蛋放进纸杯里，然后把纸杯放在铁碗上，就这样我们开始了实验。
刚开始还是很小的小火苗，没一会儿，只见火苗蓝色的火焰一突突的，好像在不断长大似的。这时候纸杯在最底部边沿烧焦了，很快，杯子上部没有水的部位变了颜色，慢慢变黑。过了几分钟，纸杯似乎要被烧破了，我仿佛看到水慢慢渗了出来。我害怕火会伤到我，然而并没有像我想的那样可怕，杯子还是稳稳地立在火苗上，杯子里面的水开始慢慢沸腾起来，纸杯边沿冒出了许多个小小的细泡，小气泡围着鹌鹑蛋，似乎在围着它跳舞。
就在这时，有一组的火突然灭了，好像是他们太紧张动到架子，架子上的水把火灭了，老师让这一组的同学到另外一组去一同观看实验。我们的这组的火就好像跟我们一样很兴奋的调皮起来了，火苗窜得老高，吴优优被吓得魂不附体，真好玩。几分钟后，纸锅里的翻滚起来，鹌鹑蛋很快就熟了。
你们想知道为什么蛋能煮熟而纸杯没烧坏吗？那是因为它们的燃烧点不同呢。从这件事情中我明白了一个道理：要获得更多的知识，光靠问是不够的，还要仔细观察、动手探究。
老师点评：文章写的生动有趣，按照时间的推移，写出了实验中的变化。语句连贯流畅，按照总分总的写法将本次实验过程清楚写下来，值得表扬。
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