【推荐】六一作文合集10篇
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的六一作文10篇，欢迎大家分享。
六一作文 篇1
六月，是海边的贝壳，五彩缤纷；六月，是各种糖果，美味可口；六月，是一个小女孩，多姿多彩。六月是我们的节日！今天下午，学校举行的游园活动在同学们快乐的欢呼声中开始了。
每个年级都有不同的游玩项目，我们只能玩自己楼层的项目。我们第三楼三四年级在一起，总共可以玩十二个项目，我和王妤西搭伴一起闯关，按照游戏规则，如果得到五个章，就可以换取一包小零食。
我们先游玩了投筷子，只要把筷子投进就可以加一个章，我用筷子瞄准瓶子，紧张地松开手，筷子竟然不偏不倚地落进了瓶子，随后王妤西也成功了。我们接着玩了难度最大的盲人敲鼓。为什么说难呢？因为这个游戏要戴上眼罩，走到鼓前，还要转一圈，然后敲到鼓才算成功。王妤西在我前面，她小心翼翼的一小步一小步走到鼓前，这时路线还没歪，但转了一圈前面的'努力就全毁了，好在她机灵，问主持游戏的庄老师：“老师，你在哪？”庄老师回答：“我在这。”于是王妤西寻着声音，站到了正确的地方，把鼓一敲，成功了！轮到我了，我学着王妤西，慢慢的走向鼓，然后转了一圈，在我准备敲的时候，王妤西提醒我：“向右走。”我向右走了一步，她又提醒我好几次向右，看的出来我歪了很多，多亏她提醒我，我才成功敲到了鼓。
后来我们还玩了“水的张力”，“你比我猜”等游玩项目。就这样，我们度过了一个愉快的下午。
六一作文 篇2
昨天晚上，趴在写字台前写着作业。
蓦然抬头，却一眼望见桌前精巧的小台历上赫然标明今天的日期：5月31日，才猛然惊觉：明天……就是“六·一”了吗？“六·一”，在我心中是个很抽象又很具体的名词。“六·一”，便意味着放假、礼物、公园、联欢会，意味着欢笑、快乐，意味着无忧无虑的童年。
一年一次的欢乐，一年一次的期待，就在明天了，但……望着写字台上堆着的乱七八糟的作业，苦笑着摇了摇头。没有再多的期待，再多的兴奋。也许，长大了，我们该学会漠然……“六·一”的清晨，天很蓝，阳光很灿烂。同学们陆陆续续进了班，早读一如既往地开始了。同学们一脸平静，一脸漠然。
难道，我们已经忘记今天是“六·一”了吗？或者是没有期待，不愿提起？上课，下课，一切平静如常。上操时，老师宣布下午最后一节课组织我们看一场电影。没有欢呼，没有兴奋，我们平静地接受了这份并不令人惊喜的“节日礼物”。回班仍接着上课，每个人都在暗暗担忧着接下来的英语测验。
下午一节语文课倒是过得很快。下课铃一响，同学们很快三三两两地离开了教室，奔向首都影院。电影意料之中的好无聊，嚼着泡泡糖与小P聊天倒也很惬意。看完电影，一个人乘车回家。下了车，失失落落地慢慢向家踱着。忽地看见一群小孩子，带着可爱的头饰，抱着零食和玩具，举着缤纷的气球，蹦蹦跳跳地笑着、闹着，从我的身边带着无忧无虑的笑声，欢快地擦过。望着他们欢快的背影和跳跃的气球，真的'好羡慕，甚至好嫉妒他们。他们还在过“六·一”，这意味着他们还有童年，还有无忧无虑的时光、无忧无虑的权利；而我，而我的童年，将在这最后一个“六·一”结束的时候，永远地成为一段回忆，永远地成为过去式。我再也没有权力称自己是儿童，称自己无忧无虑；我再也没有权力过“六·一”……一瞬间感到的便是失落，甚至，是恐惧。我还有短短的几个小时，还有短短的一个“六·一”。
我感到无措，现在，该怎么做？一边沉思，一边慢慢地走着。忽然，眼前一片缤纷，是一个老奶奶牵着一把五彩的气球，站在街边叫卖。略一迟疑，走上前掏出钱包，挑了一只淡粉色的，飘的最高的气球，牵在手中，继续慢慢地走着。那淡粉色的气球，随着我的脚步，忽左忽右、忽上忽下，极轻快、极灵巧地跳跃着，那柔柔雅雅、乖乖巧巧的淡粉色，在将落的夕阳的光辉下，也竟有种梦幻般的味道，显得愈发朦胧，愈发不真切。
不知多少次，我举起一个五彩的气球，任欢乐随着那一个个气球在空中飞扬；今天，或许是最后一次了吧？今后我还有机会，还有心情举起它吗？其实，我也已经很久没有勇气举着一个气球快乐地走在街上了；不知不觉间，也开始对“小孩子的玩具”，对幼稚不屑一顾。这一切，似乎急于为了证明，我长大了！但今天，在我真的要失去童年的时候，为什么却有那么多无奈，那么多留恋？快要走到院门前了，脚步倏地停住了。拍拍地上的灰尘，小心地坐在路边，静静地凝望着那仍无忧无虑飘在夜空中的淡粉色的气球，任思绪自由飞翔。用心，将那童年的点点滴滴一一贮藏进去。
随后，我轻轻松开手，默默地望着那贮藏着我的童年的气球轻巧地上升、上升，随着风儿轻柔地飘荡、飘荡，一直飞向高远的天际……明天，将是崭新的一天。
六一作文 篇3
那是去年的6月1日，一个充满欢声笑语的日子，我和一个高年级的姐姐一起走进校园。和往常不大相同，那天校园里的气氛变得很欢乐，一向是清一色的教学楼，也被打扮的花花绿绿，看着真是舒服极了。校门里面的空地上还搭了一个漂亮的小舞台。走进教室听到老师在说：“游戏印章拿到20个就可以换礼品”。原来今天学校举办游园活动呀！我急急忙忙的去找朋友一起去玩儿。
我们跑遍了每个楼层，看见人少的就往里钻，不知不觉已经有了19个印章，我们决定再去一楼看看，还有什么没玩过的，忽然，眼前一亮，夹弹珠！哈哈，走！我俩挤过人群钻进了教室，不一会儿就轮到我们了，我走上前抓起筷子，等待开始的口令。可是也不能闲着呀！还是先试试吧，我有充分的自信，因为从大班开始我就学习用筷子了，并且已经用的得心应手。我尝试着去夹，可是弹珠好像调皮的孩子故意和我作对呢，刚夹起来马上就滚落到水里了，还激起了一朵不小的水花，啊！看来比想象中的难多了。这时开始的口令下达了，我只好硬着头皮再次把筷子伸进水里，这真是赶鸭子上架呢！这次我很小心，速度也很慢，好不容易才把弹珠夹出水面，就在我平移的'时候“扑通”一声又滑落到水里了，1分钟过去了，我才夹了三颗，怎么办？要十颗才能拿印章的啊，集合时间也快到了，我没有时间再玩别的项目了，必须要在这里拿到印章。又一分钟过去了，我慢慢找到了方法，其实并不一定要“夹”，只要把筷子伸到弹珠底下把弹珠抬起来，不过需要注意的是不能让两根筷子分的太开，否则还是会从中间滑下去那就功亏一篑了。剩余时间里，我不停的努力着，当老师喊结束时，我刚把最后一个放进杯子，数了数，刚好十颗。拿着20个印章我换到了一个可爱的笔袋，到现在我还用着它呢！
看着这个印着“xx小学20xx六一留念”字样的粉红色笔袋，我经常会想起那个热闹的场面。
六一作文 篇4
今天，是久违的“六一”儿童节。
早上，我不停的想像今年的“六一”游园有什么节目，是精彩无比，还是枯燥无味，我心中充满了幻想。
下午，我迫不及待、马不停蹄地来到焕然一新的校园，每个教室、每个角落都有五颜六色、千奇百怪、不计其数的气球。有些教室还用纸做了鲜艳的'小花，贴在玻璃上。孩子在校园里游来逛去，惬意极了。没见过大世面的一年级小屁孩，站在较门口啧啧赞叹……
我进了教室，同学们正在三三两两地说着话，老师发了游戏卡之后，我们就成群结队地出去玩了。
我觉得“海底捞月”比较有趣，便率领我的组员去玩，来到二（2）班教室，这里虽然妆扮得不够绚丽多彩，但这里非常整洁，让人心旷神怡，心中的乱麻也随之迎刃而解。我看了一下玩法和规则，看完之后，我们笑得东倒西歪、前俯后仰，什么“海底捞月”，明明就是夹弹珠游戏，我握好筷子，“开始”裁判一声令下，我开始了“筷子战”，开始一个个夹得稳稳当当、行动迅速。可好景不长，夹到第七个时，那个调皮的小弹珠居然和我玩起了“警察捉小偷”，它“左躲右闪”，我怎么也追不上。那“小偷”还“跑跑停停”仿佛在嘲笑我：“你这只老乌龟，真没用！”我心里想：老子不发威，你当我是病猫啊。我费了九牛二虎之力，终于把那位调皮的“小偷”擒住了，正要把它送往“监狱”，突然，裁判大喊一声：“时间到！”唉，我失败了，才夹了六个。
吹兵乓球游戏也是有趣极了。用嘴把乒乓球吹过1个装满水的杯子就加3分一共要吹三个杯子。我一开始攒足了力气，鼓起腮帮子，用劲儿一吹，第一个和第三个杯子都顺利通过。吹第三个杯子时，我本来可以通过，但前两个被我“占领”的杯子挡住了我的“气流冲击波”，我再怎么吹，也只是把前两个杯子吹得水花四溅。我猛得一想：对，对，可以把前两个杯子移开。我小心地把杯子移开之后，深吸了一口气，“呼呼”地一声吹出去，乒乓球被吹得东歪西斜，终于冲出了界线，跑进第四个杯子里去了。“酷，我成功了！”我乐得无法形容，看着这个10分心里比吃了蜜还甜。
还有“袋鼠跳跳跳”、“百发百中”、“幸运小精灵”等一些好玩有趣的游戏。游园活动结束了，还有更精彩的社团表演。
社团展示开始了，先是一排机器人平衡车一齐365度旋转。再是汤肖涌的轮滑社团表演……展示了这么多社团，我最感兴趣的是航模展示。操控员拿着一把遥控器，指挥飞机做水平翻转、180度旋转等高难度动作。飞机就像一雄鹰与小鸟赛飞、与太阳嬉……
“六一”儿童节一年一次，我们要珍惜它，珍惜我们美好的较园生活。
六一作文 篇5
我们现在已经长大了，已不再是小孩子了，所以以前那个快乐的六一也已不再是我们的节日了。
小时候对于我们来说是一个重大的节日，每到六一学校都会组织节目，有时候我们还可以出去游玩。可是现在这个节日对于我们来说以不再像以前那样快乐了，以前的开心与快乐都给那些弟弟妹妹了。
现在我们不过六一了，不正是标志着我们长大了吗？长大了我们就以不再是小时候那个贪玩的孩子了，我们长大了懂的事情更多了，小时候有许多不懂的事情，现在已经也懂了，我们长大了。负担也更重了。面临的考试也更多了，随着我们的长大，中考，高考随时都激励着我们。小时候我们会有很多时间去玩，而现在能抽一点时间就不错了。现在我们的时间更多的.是去学习，而不是玩。小学基础不好的同学，乘着现在正是大好时光，赶紧把你没有搞懂的学科再把它学习一遍。这样到了丰收的季节我们大家就可以一起丰收啊。
将来，我们成人了。我们要把更多的快乐给更多的孩子，让他们感受六一的真谛。我会告诉他们：“你们还小，应该为你们的将来打好基础，你们没过意个六一就标志着你们已经长大了一岁了对吗？更不要停留在过去的日子里。”我还要把我们小时候所领悟的都转给他们。
现在我们不过六一了，并不代表我们不快乐了，在以后的日子里，迎接我们的还有更多的“六一”。现在我们不过六一了，但是我们又增添了一个新节日那就是青年节，在这个节日里我们也会寻找到快乐与幸福。
六一作文 篇6
今天是我们儿童的节日，我们高兴极了。
游戏开始了，我把我们班的游戏玩了一遍，虽然没进，但是老师也给了我们一张，玩完之后我觉得很不好玩，又去玩了10班的游戏，共有四个乒乓球投进盆里就行了，两个一张，我瞄准盘，右手稍微用一点点劲儿就进去了，我心中暗暗自喜，心想：这么简单，我肯定都能投进去，可是没有想到，自己可能暗喜过度了，到了第三个没有投进去，后来我开心的心情一下子降到了最底层，就像做过山车一样，后来周雨薇在后面鼓励我说：“马溢蕊，加油，”听见了这句话，我又像一开始那样投，可惜这次好像比那次用力了，没有投进去，其实一开始应该是一个一张，可是又改了，我还不知道，就觉得是一个一张，就说：“刘老师，你给我两张吧，”“不行，一张，”刘老师笑着拒绝了我，可是在我一直的'唠叨下，刘老师终于同意给我两张了。
我马上去换零食了，后来我接着又去那里玩了，我觉得那个有些字很简单也很好玩，就一直去那里玩，玩了又玩。
可是一会儿就结束了，我们都不甘情愿的回到教室里，今天真是我在学校里最高兴的一天！
六一作文 篇7
“六一”游园 今天，是我们小孩子的节日，也是我们大家的节日，让我们里交流交流我们的节日过得怎么样吧！
我们来到学校，进行了游园活动，我们班的两项活动分别是：男同学最喜欢的足球射门和女同学较喜欢的气球投篮，我最喜欢足球射门了，可那门小得不得了，轻轻一碰就斜了，特别难进。游园活动一开始，我来到了四年一班的门前，来到套圈圈面前，我细看了前面同学扔的'动作，在结合他们的动作进行改进，轮到我了，我细心的想着刚才想出来的方法，脚摆成弓步手成半圆壮，身子向前倾斜，手要用点劲。皇天不负苦心人，我在最后一个圈中套到了那只小兔的耳朵，耶我投中了，我高兴地一蹦老高、欢呼雀跃！在后来，我到二班吹蜡烛去，我模仿着前面同学的动作，身子向前伸，深深的吸气，猛力一吹，耶~蜡烛灭了，因此，我又得到了一个奖品，我高兴极了，我觉得这次得活动办得很好。
这次的活动，给了我们欢声笑语，也给了我们一份爱心，我们要珍惜这份来之不易的爱心！
六一作文 篇8
我上六年级了，这次的校运会将是我在小学的最后一次校运会，也是最难忘的一次。
虽然我没有参加什么项目，但我却当上了班上的志愿者。早上，全校举行了开幕式，21个班级相继进场，他们精神抖擞，步伐整齐，就像一支庞大的jun队。他们的队长手举班旗，班旗在风中飘扬，展现了我们蓝波湾学校的风采。我们的班旗很漂亮，是一个亚运会的五羊标志和我们的校徽结合，上面还用楷书写着“校运有我，精彩六一”四个大字,鲜艳而又醒目。亚运五羊标志的右上方有一个火红的太阳。这是老师、我和几个同学汗水的结晶。
开幕式结束后，精彩的比赛就开始了。上午，进行了200米跑、50米跑、垒球等几个项目。我因为没有项目，就去帮助主持垒球比赛的老师捡球。捡垒球时一定不能“接”，必须等球落地之后才能捡。有些大力的.同学把球扔得很远，要跑到很远的地方去捡。扔得远的比赛完了，下一个选手却扔得很近，我又要跑回去捡……这样跑来跑去，再加上烈日暴晒，比参赛选手还要累。有一次，一个力大无比的同学扔了一个球，落在地上在反弹上来，我拿着塑料桶去接，没想到这个球太大力了，我一下子没拿稳，被桶把手的一个尖刺到了手，掉了一层皮。我不怕痛，继续冒着烈日捡球。我的同伴也捡得很卖力，在刺眼的阳光下，我看到豆大的汗珠从他脸上流下来。他抹了一把汗，继续在草地上奔跑、忙碌。虽然很累，但我和他仍然感觉捡球也是一件快乐的事情。
下午，动人心弦的拔河比赛开始了!从四年级开始，各班开始了激烈的“战斗”。我觉得最精彩的是五年级的两个班进行比赛。一开始，在我左手边的那个班就爆发了，开始把绳子慢慢地往他们那边拉。当中间的那条红色绳子离他们那边的线还差几厘米的时候，绳子突然停止向左移动了，并慢慢地向右进发。慢慢地，慢慢地，绳子到了右方那条线附近，就差几厘米了！5厘米，4厘米、3厘米！双方运动员的脸都憋得通红，豆大的汗珠从脸上流下来，双脚死死地顶住地面，不让绳子向对方那边移动。麻绳仿佛被拉得要断似的，加油声此起彼伏。左边的班级用尽全力，把绳子拉回到中间，坚持了几秒，绳子又移向右边。最终，右边的班级拼尽全力，终于获胜了！
我们六年级的拔河比赛终于开始，各个班的运动员都摩拳擦掌，精神抖擞，像胜利非他们莫属那样。先是我们六（1）班VS六（2）班，六（3）班为我们加油。发令枪打响了，加油声也越来越响了！我们班的同学开始发力，拼命拉动绳子。可是，六（2）班的同学一个个牛高马大，力大无比，我们也一时也没辙。不久，六（2）班越战越勇，我们班的选手有的脚抓不住地面了，整体被对手拉了过去。虽然知道不妙，但仍然没有办法。可我们闻名全校的六（1）班怎么会这么轻易就输呢？于是，同学们开始发力，我们的邱老师也用力拉了起来。绳子又慢慢地向我们这边移动。终于，我们赢了力大无比的六（2）班！真是出奇制胜啊！
赢了六（2）班，我们还要和比他们更强的六（3）班进行最后的决斗。胜负决于这一战。
裁判说：“六（1）班刚比完赛，先休息1分钟。”休息完了，也准备好了，发令枪一响，双方都开始发力。一开始的两三分钟，绳子一动也不动，因为双方的实力都是半斤八两，两个班斗得难舍难分。过了好久，六（3）班终于支持不住了，我们班取得了最终的胜利！
这次的校运会，我虽然没有项目，却为画班旗、和班上的志愿者队出了一份力量，而且还在学校的象棋比赛中赢得全年级第六名的好成绩，我还是快乐的。
这是我们六年级最后一次校运会了，不久我们就将上中学，我会永远记住这次校运会！
六一作文 篇9
今年“六一”我们学校邀请了，万卷图书城的叔叔、阿姨到咱们学校来卖书，同学们都非常高兴！
星期一的集会上，谢主任在广播里说：“在这次购书活动上同学们要花最少的钱，买最少的书，另外此次购书活动，一次两个班，时间为半个小时！”同学们迫不及待的算起自己班是第几节课，回教室时，同学们看到大堂里，那数也数不清的书，心里痒极了！但是最后咱们还是回班了，上课时心里总想购书的事，还是忍不住。下了第二节课该做课间操了，同学们想去买书，便一窝风的跑了下去，那些一年级的“小家伙”还在精心挑选着，为了不出安全事故，咱们还是离开了！下午，还没到我们班，大家都想高年级是不是不买了，同学们有些泄气，但是听老师说：“明天还有一天购书活动。”
同学们，那颗活蹦乱跳的心总算平静下来了。第二天，我们终于去买书了，在书摊上望着那些书籍，眼花缭乱。啊，我看见了一本《校园散文》，我翻开一看，内容丰富，我决定将它接回我的“家”，我问：“阿姨，这本书要多少钱？”阿姨说：“会员价是9元。”我问：“可不可以再少一点？”阿姨笑着说：“已经最低价！”我无可奈何，便席地而坐，我拿着心爱的`书看来起来。叮、叮、叮，上课了，我拿着书赶回教室认真的上起课来。这次购书活动，增强了同学们的自理能力！“花最少的钱，买最少的书！”我希望往后的“六一节”也多开展这种有意义的活动。
六一作文 篇10
蓝蓝的天空上镶着几片喜庆的云朵，校园里洋溢着喜庆的笑容，因为六一节已经来到！
鲜艳的'红领巾在我们胸前飘扬，今天学校为我们准备了“我的快乐我做主”素质教育活动，也就是庆六一的节目。
我们搬出板凳，坐在校园里看演出。老师昨天说，今天县领导要来学校一起过六一，所以我们坐得很端正。当演出快要开始的时候，县领导来了，他们坐在前排的板凳上，前面有一张桌子，桌子上面有一些水。
演出开始了，有四位主持人宣布：“下面请欣赏……大家”这时，几位小朋友笑容满面地来到舞台上跳舞，他们穿着衣服是一样的，都是绿色的。我们认真地看着，舞蹈结束了，接下来表演的节目有打快板的，有说相声的，有弹钢琴的，有弹古筝的，当然还有唱歌的。我们仔细地看完了每一个节目，这时，校长请县领导讲话，县领导跟我们热情的对话，还给我们讲了做好少先队员的四个要求，当县领导走后，演出已经接近尾声了。终于，演完最后一个节目后，所有的演员一起到舞台上和我们挥手告别。
这次六一真快乐。
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