动作作文

时间：2024-11-24 13:04:52 动作我要投稿

动作作文（通用7篇）

　　在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的动作作文7篇，欢迎阅读与收藏。

动作作文（通用7篇）

动作作文篇1

　　一个起身的感动感动，只在一瞬间，又或者与你擦肩而过，你，有注意到身边的感动吗？感动，它就在一个眼神里，或又在一个甜美的微笑中，或者，只是一个平平凡凡的举动，让你感动... ... 我们快要毕业了，大家都在忙着找中学，我也不例外，这不，上个星期六，爸爸就带我去了一趟老家，只为拿独生子女证。

　　我们是坐火车去的，很不幸，我们忘记提前订票，导致，我们只能买到站票，真是倒霉。在站台等车，偏偏火车又晚点，害得我们等了20分钟之久。当进车时，人们都疯了一般的向前挤去，长这么大，我可谓是第一次体会到了“人挤人，挤死人”感觉。进了火车后，我们并没有去放行李，还好没带什么行李。赶紧找了个位置，好好站着，扶好旁边的座椅。渐渐的，火车开动了。而我，慵懒的靠在后面的椅子上，观察着大家的一举一动。看！那边的母女俩正在边望窗边的风景，边谈笑风生，脸上时而来露出了温馨的笑容。再看那边，那边的大姐正在“嘴不停蹄”的吃着东西，吃完开心果，吃苹果，吃完苹果又吃豆干，真是“度量大”啊！我再来看看！在离我不远处，有一位老人，他满脸沧桑，应该已年过七旬了吧。眼睛里有种说不出的精神，但又好似经历了许多的风风雨雨似的。他，没有座位，孤零零的站在那一角，估计儿女也不在身边吧。再看看他身边的人。一个个悠闲自得，难道都没看见有一位老人家正在他们的面前吗？离老人最近的是一个女孩，大概大学生的样子，坐在她旁边的应该是她的同学吧，她们在干什么？

　　正在抱着电脑，看偶像剧。呵！还真是悠闲。我见老人的眼睛无神，像是在想写什么东西而出神了，边上前与他搭话。“爷爷，你去哪？”“我去安徽呢。”听到我和他说话，他两眼放空的眼睛立刻有了神色，变得精神起来。“真巧，我和我爸爸也去安徽呢。”我又接道。“对了，爷爷，你一个人去吗？”“唉，是呀，我的孩子都在那里，我不去那，能去哪？”听到我这一问，老人默默的叹了一口气。后来，我与老人继续聊了一会儿。此时，一位穿着粉红色衣服，背着白色单肩包的大姐姐站了起来：“来，我让您坐，您坐吧。”说罢，她站了起来，站在了我的旁边。“哦，不用了，你坐吧。”老人推辞道。“没事，我还年轻，您坐吧。”就这样，两人推辞了一会，老人也不好再拒绝，边说了一声“谢谢”，坐下了。与此同时，再看看那两个女孩，还在看偶像剧呢。与这位大姐姐比起来，她们，真是，太渺小了。这就是美与丑的鲜明对比！我站了一会，显得有些疲倦，此时，又一位坐在我旁边的阿姨站了起来，微笑着对我说：“小朋友，你坐吧，我做累了，起来站站。我去打些热水，你先坐吧。”这微笑，真的，好美。“嗯嗯”我摇了摇头，说：“不用了，我马上快要到了，阿姨你坐吧。”阿姨又微微一笑：“没事了啦，你坐吧，我去打些热水来。我起来站站。”说着，她站了起来。我也不说什么了，坐在了位子上。一路上，我们谈笑风生，好不恰意。再看看那些丑的人。

　　呵！有的.玩电脑，有的正在上网，真是鲜明的对比啊。这位姐姐和阿姨，真的好美，好美。她们有一颗那些人没有的热心，乐于助人之心。那天的天气很冷，而我们，却一点也感觉不到，相反，到处，充满了温暖！一个起身的动作，让我至今难忘；一个起身的动作，让我感受到了美与丑；一个起身的动作，让我感受到了细节的美丽... ...

　　那个起身，好美，好美... ...

动作作文篇2

　　今天我来到了作文班，黑板清清楚楚地写了几个大字：数量词吹牛诗比赛。

　　过了一会儿，同学们都到齐了。老师说：“开始上课了！”我点开手表看了看，一秒不多，一秒不少，刚刚好七点半。

　　老师又说：“我们要举行一次数量词吹牛比赛。规则是用从一到十的数字开头，比如说‘一头大象我扛过’。”

　　我以为可以随便说，就说：“我家游泳池是太平洋。”欧阳逸笑道：“你家有那么大吗？哈哈哈哈！”结果老师提醒是按数量词来接后面的句子。齐凌眼珠子一转，说：“两个国家我买过。”老师说：“你真是好有钱啊！”我心想，齐凌，看不出你居然买过两个国家。老师接着问：“那三呢？谁来对诗？”周鑫炷说：“三张地图我吃过。”话音刚落，欧阳逸马上说道：“吃过地图好像也不夸张呀。”老师说：“那要不换一个吧，重新对。”我以迅雷不及掩耳之势的速度站了起来，说：“三架战机我撞过！”“你居然撞到过战机啊？你的身体没有事吧？”老师惊讶地说。

　　紧接着对诗的是坐在我右边的同学，他说：“四片海水我喝过。”我看了看他胖胖的身材，心想，那也不是不可能哦。到了“五”，欧阳逸大喊：“五块陨石我接过！”看来欧阳逸的力气也不是一般的大呀。

　　该用“六”了，齐凌说：“六颗星星我摘过。”我想，齐凌你可真是上天入地无所不能啊！老师问：“七呢？有同学想到吗？”周鑫柱喃喃道：“七……七……七什么呢？”最后他摇摇头，一脸无奈的样子，顿时全班都陷入了沉默。刚刚大家好像是八辈子没说过话似的`大声嚷嚷，现在一句也不说了。

　　老师连忙接上：“七只恐龙我养过！”齐凌一听到恐龙，赶紧跟老师说：“老师！我可以教你怎么抓恐龙！”接着，有一位来试课的男同学真称得上“你让吹什么，他就吹什么”，竟然一口气说了三句大话。他说：“八座火山我填过，九个太阳我射过，十吨岩浆我泡过。”看来齐凌也不算什么呀，这才是真正的吹牛大王嘛！

　　比赛很快结束了，这样的活动真有趣，要是我可以多参加几次就好了。

动作作文篇3

　　有一种梦想叫做永恒，它像我们头顶上湛蓝的天，像晨曦里清澈的阳光，黑夜里皎洁的月光，在每个夕阳西下的傍晚，在每个星光坠落的深夜，它为所有的人点亮整个世界。这个世界上总有一种梦想平凡得让人感动。

　　这是在特奥开幕式上的第一声青春的呼唤一个普通的特奥运动员的声音。

　　今晚，请您细心聆听，虽然我们不尽相同，但拥有和谐一致的心跳！多么嘹亮的声音，让我们听到了生命的蓬勃。话音刚落，全场响起了热烈的掌声，掌声中响起了铿锵有力的心跳声，伴随着强烈的心跳声，响起了清脆而响亮的鼓声用他的双手，他的灵魂奏响的第二声生命的呼唤。他的脸上，拼命地挤出一个灿烂的微笑。

　　灯光，伴随着富有韵律的心跳声，一闪一暗。沉寂响亮。凝聚豪放。此时，环绕着全场，又奏响了整齐而洪亮的鼓声！一静一动，一声一息，这叩击心扉的鼓声，奏响了第三声梦想的呼唤！仿佛高高举起，一面刻着同一个梦想的旗帜。

　　瞬间，从舞台四周走入了踏着整齐步调、背着腰鼓的人们。全场随即激起振奋人心的壮烈鼓声！台上，特奥运动员激情地击打着生命的节奏。台下，拥有共同梦想的人们围绕着他，动情地演奏着。舞台周围，观众们为台上充满活力的生命，骄傲地鼓着掌。

　　所有的心跳声依旧铿锵有力，慷慨激昂。前所未有的整齐，也前所未有的嘹亮！随着鼓音张扬而蓬勃，随着同一个生命的'梦想而律动。这一幕，奏响了这第四声对整个世界热烈的呼唤！这个世界，在这个夜晚，深情地亮起。

　　第一声对青春的呼唤，告诉我们，他们也有属于自己的青春年华。这一声，感动我炙热的青春年华。

　　第二声对生命的呼唤，告诉我们，他们也有充满活力的蓬勃生命。这一声，感动我平凡而普通的生命。

　　第三声对梦想的呼唤，告诉我们，他们也有平凡普通的简单梦想。这一声，感动与他们一样纯真的我的梦想。

　　第四声对世界的呼唤，告诉我们，他们和我们，拥有共同的一个完整世界。这一声感动这个世界上所有有梦的人。

　　所有生命为我骄傲起立，我和你一起飞，顶天立地！向世界呼喊，I Know I Can！

　　这件事感动我心，这声心跳，感动一生。

动作作文篇4

　　今天中午要大扫除。唉，没办法，师命不可违，我们这帮“小喽罗”只得唯命是从了。

　　听，老师正在“发号施令”呢！“华仁玉、时涛、俞俊峰去擦窗！”“林?N去擦讲台！”……而我，则“捡”了件便宜差事：擦黑板。准备就绪，我便“走马上任”了。“我擦，我擦，我擦擦擦……”我一边喊着口号，一边卖力地擦着。谁曾想，一场“铺天盖地的暴风沙”毫不留情地向我袭来，呛得我直咳嗽。“男人擦窗擦窗不是罪……”一阵“天籁之音”传入我的耳朵，循声望去，原来是我们班“大名鼎鼎的歌手”徐瑜吉正在“献唱”呢！瞧，他正把用来擦窗的报纸卷成话筒状呢！唉，只可怜了我的耳朵哟！虽说大家都不怎么情愿，但还是干得热火朝天：有的擦瓷砖，有的端水，有的扫地……好不热闹！

　　擦着擦着，我感觉力气提不太上来了，速度也放慢了。我坐在椅子上歇息，看见同学们一个个正卖力地干活儿，一粒粒豆大的汗珠从他们的.脸颊滚落，再把目光转向自己，才做了那么一小会儿就支撑不下去了，不由得羞愧万分。想到这里，我重又站起来，继续使劲儿地擦……

　　过了一会儿，老师来了，她望着整洁的教室，欣慰地笑了。

　　我想，人生就像擦黑板，越用心，黑板就擦得越干净；可要是你漫不经心的话，黑板会干净吗？

动作作文篇5

　　当别人在你困难时帮助了你，你难道不感动吗？当别人在你饥饿难忍时捧上佳肴，你难道不感动吗？当别人在你悲哀无助时温馨抚慰，你难道不感动吗？

　　儿时的我永远也不会忘记昏暗的灯光和空荡荡的家。当别的孩子在桌前伴着家人的欢声笑语吃饭时，母亲却毅然选择了留在教室与学生交流，共同攻克学习难关。

　　说实话，母亲不管我在全校老师中是“出了名”的，从小到大，母亲没有检查过一次作业，没有做过一顿准时饭，甚至于每次听写，都是我抄后母亲签字。母亲不提倡报课外补习班，我曾跟母亲说过：“不报班会使我输在起跑线上。”可母亲呢？她丝毫没有改变她的主意。她认为被动学习不如主动学习好，一个人的精力有限，不能指望吃偏饭逞英雄，那样不算本事，也正是因为这样，我只有自己靠自己了。

　　母亲的作息时间很不规律，早晨七点走，晚上七点回，中午匆匆吃上一口饭。说心里话，我很嫉妒母亲的学生。母亲总是把别人的孩子放在第一位，把自己的孩子“放羊”。全学校的老师曾围攻母亲说：“哪有这么当母亲的？这样会毁了自己孩子的前途呀！”母亲对此总是报以莞尔一笑，根本没有把别人的话放在心上。中午时，由于母亲回来晚，她总是一顿做三顿吃，回来热一下便了事。难怪别人见了都埋怨母亲不给我吃饭，瘦得跟杆儿似的。

　　儿时的我英语差，七八十分与我打上了交道，我央求母亲给我报个补习班。母亲不同意说：“要想学好英语自己学，我有一本我上初中的英语语法书，你自己看吧！”母亲边说边递给了我，这是什么语法书呀！书已经泛黄，而且随着英语教学的改革，书中还有错误。于是，我对母亲说：“这都什么年代了？你这过时的英语书还有错哩！这不是误人吗？”母亲严肃地说：“书中是有错，可如果你都学会了，考个九十分不成问题，万变不离其踪吗！”说归说，为了自己的成绩，硬着头皮看吧！可看书不能跟老师讲现成的比呀！我只能一步一步地看，不懂的地方还要及时弄懂，真费了不少功夫呀！

　　长大了，我才被母亲“放羊式”的'教育方法感动，母亲是不管我，可她是不希望我在她的翼下成长呀！母亲是不给我报班，可她是希望培养我的自学能力呀！母亲是对我不够宠爱，可她是希望我遭受挫折，历经磨难，长成一棵参天大树呀！在人生的道路上，我虽在路途中跑得不快，可终点却比其他人还要早到达。小学毕业成绩，我语数都是全年级第一，这些都归功于母亲的放羊式管理。

　　母亲呀！你的教育方法让我感动，在接下来的成长历程中，我不怕挫折，不怕失败，不怕困难，因为我学到了，学到了别人学不到的东西，这些都来源于您的甩手教育，感谢啊！母亲……

动作作文篇6

　　今天早上，我吃好早餐。匆匆忙忙打开冰箱从里面拿出一个鸡蛋，小心翼翼地走到茶几旁边，拿了个铁盒子，

　　又拿了三四张面巾纸，一张一张地把鸡蛋包起来。

　　来到学校，刚走进教室。就听见一声“啪”的声音，原来是君泽同学的蛋碎了。他说：“鸡蛋从抽屉里滚出来的”。我没想到鸡蛋这么容易打碎，不放心又打开了铁盒子，把面巾纸再一层一层地放在铁盒子里，这样安全些。

　　上课时间到了，同学们把蛋宝宝放了起来，认真听老师讲课。下课时我们拿出蛋宝宝和它说说话。放学我也带着它一起跑步。可是，有两个四五年级的同学打闹起来，一不小心把我的`蛋宝宝打碎了。我的护蛋行动失败了，我很伤心。

动作作文篇7

　　“哈哈……”

　　“好喝吗？”

　　“太爽了啊！”

　　同学们为一个个自告奋勇的勇士们鼓掌。咦？作文班里怎么这么热闹？嘘！我偷偷告诉你，我们正在举行一次品尝液体的活动。

　　活动前，作文班岳老师小心翼翼地端来了三杯不明液体，顿时教室里炸开了锅，有人在小声议论；有人大声叫喊；还有人探头探脑想弄个究竟。终于岳老师叫我们停了下来，让我们目测这三杯是什么液体，同学们又七嘴八舌地议论纷纷，有的猜测那杯橙黄色的液体是茶；有的猜测那杯清澈如水的液体是白醋，还有的猜测那杯橙黄色的液体是酱油，同学们你一言我一语好像能谈出花来！

　　这时，老师拿出一根铁勺，端起那杯橙黄色的液体，舀了一点倒进嘴里，只见老师眯着眼，摇了摇头，仿佛回味无穷。只到岳老师尝完了三杯液体，便脱口而出：“真爽！”这时大家将信将疑。

　　看着老师品尝完了，同学们都自告奋勇地举起的手，也想品尝品尝！第一个上去的是李之昊，他选择了那杯橙黄色的液体，便站在一旁等候，当岳老师拿起勺子舀液体的时候，他显得紧张又期待。岳老师拿起勺子，舀了一勺液体倒进李之昊的嘴里。这时，好像时间静止了，十几双眼睛齐刷刷地望着李之昊。他愣了一下，随即脸色发红，他伸长舌头，把手放在嘴边使劲扇风。嘴里还喊着：“太好喝了，太好喝了，真是人间美味呀！”可是没过多久，他就撑不住了，念道着“水……水……我要喝水！”岳老师赶紧地给他一杯水，他如获至宝的赶紧喝大口大口的.吞了下去。再看看同学们各个早就笑掉了大牙！

　　接着就轮到我了，我选了一杯无色的透明液体，岳老师拿起勺子，舀了一勺倒入我的嘴里。啊……这到底是什么？好像是盐放多了的菜，不过，我表面还是冷冰冰的，没有让同学们猜出。我回到座位上，看着同学们疑惑不解，我的心里却已经有了答案。

　　最后老师公布了这三杯液体，橙黄色的是黄椒水，另外两杯透明的分别是盐水和糖水。耶！我猜对了，我在心里暗自窃喜。这次特殊的活动给了我很大启发。酸甜苦辣都是人生的一部分，无论遇到怎样的境遇都要微笑着坦然去面对，只有这样，我们的人生才会时时刻刻出现彩虹！

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