动作作文

时间：2024-01-06 11:58:12 动作我要投稿

(精选)动作作文

　　在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的动作作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

(精选)动作作文

动作作文篇1

　　没有高山般的巍峨，却有小溪般的清澈；没有落日般的壮观，却有彩虹般的瑰丽；没有大海般的浩瀚，却有泥土般的朴素；没有明镜般的雪亮，却有滴水般的晶莹……两个字“母爱”是一个停歇的港湾；是一个理想的殿堂；是一个爱的“融合体”；是一个有着无限温暖和关怀的'地方。我爱这个地方，爱这个地方的喜怒哀乐，爱这个地方的悲欢离合，爱这个地方给予我的关怀，更爱这个地方给予我的温暖。

　　我有着其他孩子一样的性格，任性，固执，对您总是时而反感时而依赖，而您一而再再而三的包容，忍让。当我冲动的时候，是您来开导我，可我却说：“不用你管”，当我伤心的时候，是您来安慰我，可我却说：“离我远点”，当我失望的时候，是您来鼓励我，可我推开您独自去发泄，当我骄傲的时候，是您来提醒我，可我却说：“我自有分寸”，当我成功的时候，是您来激励我，可我却说：“知道了，知道了”，许多次我都给予您伤害，甚至对您发脾气，但您都一一包容，而且还不厌其烦的在我身旁教导我使我不走上歧路，可我却从未察觉到。

　　我青春叛逆，喜欢自由自在，无拘无束的生活，可那些永远也学不完的所谓的“渊博的知识”就像一把把枷锁，将我牢牢地锁住，有时甚至喘不过气，可每当我回到家，看到您那亲切慈祥略带一些疲倦的面庞，不知道为什么所有压力悄然消散。嘴里吃着您亲手做的饭菜，您微笑着，心里不禁有一股暖流涌到全身，但那时候的我并不知道为什么。

　　当我早起时，看到您那和蔼的面庞让我充满了活力，背着又大又重的书包并带着您的期望踏上了求知的路程，但那时候的我还非常无知。

　　您为了锻炼我，让我学会自控，因此我养成了早睡早起的习惯。您从不催促我学习，让我自己来把握方向。记得有一个学期，我没有好好学习只顾着玩，您也没有说什么，只是等待最后的结果，后来您没有埋怨我并安慰我说：“这次考试就当是你成长所积累的经验吧。”爱，就在那一瞬间，像一股暖流涌进我的心里。

　　爱，在我心中涌动，在我们心中涌动……

动作作文篇2

　　今天下午，我去上舞蹈课。舞蹈老师是个男的，他很严格，不过有时也挺温柔的。

　　在上第二节课的时候，老师让我们打一字马，三个人一组，其中一个人靠墙坐着，两腿绷直着向两边打开，另两个同学也坐着，一条腿搭在第一个同学的膝盖上，另一条腿把第一个同学的'腿往墙边推。老师要求我们都要压到两腿靠墙。这时，有一个同学疼得受不了，就放声大哭起来；有的同学慢慢地掉着眼泪，有的同学发出低低的呜咽声，有的同学皱着眉、咬着牙坚忍着，还有的同学边做边笑着聊天。我是第三个压的，看着那两个同学慢慢地掉眼泪，就不敢帮他们压太大力，脚还在不停地发抖。老师看着我们哭，严格地说：“你们只许哭，不许动！”轮到我的时候，我也忍不住哭了。

　　下课时，老师问我们：“疼不疼呀？”“疼——疼——”“不疼——不疼——”老师开玩笑：“下次再来好不好？”“不好——不好——”“好——好——”同学们都笑起来。

　　我知道，老师对我们严格是好的，这样我们才能真正学到本领。

动作作文篇3

　　今天很冷。

　　“哈哈，马上就上音乐课了，不知道今天让我们听歌不？”“那是必须的啊，音乐老师说了这个星期给我们放歌听。”“那可不一定，万一他忘了，我们可就听不成歌了。”“无所谓了，不听歌也得写写作业啊，作业这么多。”“你觉得音乐老师会让你在他眼皮底下写作业吗？”还没有上课，我们就在讨论着一星期一节的音乐课。

　　“铃铃铃”上课铃响了，我们依旧说着笑着，因为我们并不惧怕音乐老师。“老师来了！”不知谁起的头，我们开始稀稀拉拉的鼓掌，音乐老师在掌声中走上了讲台，居然还有点不好意思。“你看音乐老师的衣服。”同位一边指着音乐老师，一边对我说。我顺着他的眼光看去，“嘿！这天气虽然有些冷，但也不至于穿上袄吧，何况外面还穿了一件衣服。”“你忘了吗？老师在六年级时给我们说过他的母亲好像去世了。”“哎，其实音乐老师也是令人可怜的，没有几件新衣服，没有和其他老师说过几次话，也没有几个学生尊重他。”

　　一会儿，老师教我们唱了几首歌，就拿来录音机给我们放歌。唉，人和他作对也就算了，可这录音机也要“欺负欺负”他，原来录音机的.插头不稳，必须一直用手按着。音乐老师摆了一个无奈的动作，又笑着对我们说：“想不想听歌？”“想！”我们虽然这样答着，却没有太认真，因为放不放歌无所谓，我们只是想做作业而已。可音乐老师却信以为真，一直用手按着插头。

　　一分钟，两分钟，十分钟。他一直以这一个动作站立着，一直到下课。唉，老师，你何必这么“傻”那？为的是什么？为师德？可哪一个老师像你这么傻那？

　　似乎暖和了些。

动作作文篇4

　　中国有句名言说道：“滴水之恩，当涌泉相报。”可见，报答他人的善意是中华民族的传统美德，并被沿袭了下来。这是有一定道理的。人都有需要帮助的时候，如果接受了帮助却当作理所当然，而不怀感激之心，报答以爱的话，谁还愿意提供帮助呢？因此，为了社会和谐发展，请莫伤好人心，让爱双向流动。

　　令人可喜的是，心怀感激的人在我们的社会是占主流的。当一个白手起家的商人发财致富时，他必定不会忘记自己以往艰苦的日子，这也就使他有了传递爱意给那些还有需要的人的愿望。我们都是凡夫俗子，相信大多数人是愿意品尝到感激的喜悦之情的'。当施舍者看到自己帮助的人懂得回报，哪怕不是对自己，而是对社会、他人，他已经看到自己所为的价值，这无疑让他产生了延续自己善举的动力。这是爱的付出，是爱的双向流动，也是爱的获得，社会因此受益。

　　也许你只付出了一分，但社会可能受益万分。还记得去年夏天北京那场特大暴雨吗？灾情在播报着，但温情也在上演着。一伙从河北农村赶来的人们救助灾民，置个人安危而不顾的行为受到大家的赞赏。殊不知，他们都是当年唐山大地震的获救者，是众人的无私奉献让他们拥有了继续生存的物资和信心。而现在，不忘回报的他们来帮助另一拨人获得新生。爱与正能量的流动顶托着社会，站立、前进。我们也忘不了那最美丽的乡村教师——伍玉锡，身患胃癌十多年，胃被切除了四分之三的他这么多年来从没落下一节课，从没少批改一次作业。是社会人士和学生以及学生家长的关怀、帮助他支撑在讲台边。这种双向流动的爱比金子更宝贵、更坚硬。

　　当然也存在着爱的“返回链”缺失的现象。看看陕西一位任内帮众多企业融资，任后却惨被企业“抛弃”的局长便可知，单向的爱是多么痛苦，社会将会变得不那么和谐。

　　莫让“双向的爱”缺失，让爱传递下去。

动作作文篇5

　　听尘世嘈杂，闻心灵悦动——题记

　　家的边上有座公园，在这春意盎然的绿叶中仍打动不了我灰色的心，那一次考试，我失败了，我是一个“失败者”。一队蚂蚁从我身旁爬过。“我都这样失败了，你们还忙碌什么？”不一会，下雨了，雨水淋着我的衣服，让我冰冷的心更加冰冷了。雨停了，我失落的瞥了一眼，蚂蚁们仍旧忙碌着，在彩虹中，他们的身影似乎更强壮了，彩虹那五色的光，洒入我的心房。

　　那一刻，闻心灵悦动，感受五色之光。

　　曾有一次在家里，百无聊赖，不一会，窗边飞来一只折翼的小鸟，我嘲讽一笑，“你都这样了还能干嘛，换我早放弃了。”而小鸟似乎听的懂我的内心，用双脚跳来跳去，我仍在嘲讽他，可它眼中那坚定的光辉仍在闪耀，那黄色的'小鸟用他的坚定，在空中用折翼不稳的飞翔，坚定之辉洒入心的大地。

　　那一刻，闻心灵跃动，悟坚强的心泉。

　　还曾有一次，在一辆又一辆的飞奔的车过后，心理越发不爽，乌云隐埋了双眼，心灵是灰色的，而在那一瞬间，我看到了一位男士提着包，眼中自信满满，似乎把天放晴了。嘴角微微上扬，似乎在欣赏着被时间尘土掩盖住的美。

　　那一刻，闻心灵跃动，懂怡然之乐。

　　尘世中，丑恶事多的，美也是多的，不知如何欣赏的人只能看到丑恶的那一面，如同你在看一幅画，你看到画的背后，不知一翻转，美好便在心中跃动。

动作作文篇6

　　在现实世界中，总是不缺少所谓“想象中的巨人，行动的矮子”。在我看来，这种人所想要成的“大事”是绝对成不了的。而所谓这种人的代表人物就是尤拉。

　　他幻想着成为一个“超级英雄”，在妹妹掉进河里时去拯救她，可是在妹妹想要他陪她玩耍时，他用自己的言语伤害了妹妹。使妹妹委屈的离开了。可是他的这种做法是否正确呢？在我看来，是不正确的。首先，他身为一个哥哥，就一定要肩负属于自己的责任。陪妹妹玩耍这也是一种义务。当然，他如果有事需要忙可以非常认真的和妹妹解释清楚。但是他为了自己幻想的一个不存在的梦凶了自己的妹妹。这是一种非常不好的行为！其次，尤拉想要做一些事情，重点并不在“想”，而是在“做”上。可是他只做到了想。所谓的行动并不是只靠想象就能完成。他需要付出自己的努力。

　　尤拉不仅幻想想为妹妹做事，还“希望”能够帮助他的小狗。但是，在小狗口渴的时候他依旧沉溺在自己的幻想中，并没有满足小狗。这是他身为小狗主人的一种不负责任的行为。狗是一种非常忠诚的'宠物，会因为主人的不理睬而不开心。而尤拉的这种行为很可能会让他的小狗这样。

　　尤拉一直想要做一些事情，可是，陪妹妹玩耍、喂小狗喝水就是件“事情”了。虽然这些事情可能微不足道，但是积少成多、滴水穿石。总会积累起来的。妹妹的委屈，小狗的委屈，尤拉还是没有懂，他只是一味的想要做些惊天动地的事情。帮助他人，不分事情大小。尤拉需要认清这一点。

　　社会上不乏“尤拉”这类的人。这篇材料也只是想要告诉大家帮助他人，不分事情大小，不分人的等级，不分贫富贵贱。

【动作作文】相关文章：

动作作文09-28

动作的作文12-15