错误的作文九篇
在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的错误的作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
错误的作文 篇1
在小学二年级时，数学老师就说了不许在作业本上乱写乱画，我却不以为然，认为这些事情都不用说，我也知道。
有一次，在管理班上，我早早的就把作业做完了，觉得很无聊。干嘛呢，我想了想，就决定画一会儿画。我随便从位子里拿出一个本子，我也没看一看是什么本，随便打开一页，就开始聚精会神地画了起来。不一会儿，老师就说：”大家都收拾书包，到门口排队，准备放学。“同学们听到了命令，都飞快地拿起书包，把书装进了书包。我也不例外，合起本，准备收拾书包。正当这时，我忽然发现，刚才画画的那个本是数学作业本。啊！这下糟了，这可怎么办呀！
第二天早上，我很不情愿地交了数学作业本。这一天，我心里一直忐忑不安，想着数学老师要批评我了。令人奇怪的是，直到晚上放学，老师都没有找我。就在这时，听到有同学说：“快到前面领数学作业本啊!” 我赶紧赶到前面，打开作业本，我看到这样一行字：曹栩浩，我看你在本上乱写乱画，我知道你是一个好孩子，我相信你也不是故意的，下不为例吆！
看到了这段话，我感动的热泪盈眶。从此，我再也没有在作业本上乱写乱画，每次都认真完成。
错误的作文 篇2
”小懒虫，起床了，看看都几点了！8点15分要上课的！“爸爸不知什么时候已经站在了我的身边，严厉地说。”不么，我昨晚很晚才睡的，再让我睡一会儿嘛。“我向爸爸撒娇。接着，爸爸又说了一堆苦口婆心的道理，劝我起床，可我用被子蒙住了耳朵，继续睡。
爸爸无可奈何地看着我，眼睛里流露出一股恳求的眼神，可我还是不理他。他犹豫了会儿，在房间里踱步，最终他站在我身边，举起了他那硕大的巴掌，重重地打在我身上。我疼得哇哇大叫，与窗外的雨声交融在一起。我生气地望着爸爸，却发现他的眼睛里不只有愤怒，还有一丝心疼与自责。
”起“这一个字，好像给我灌输了什么力量，我不想再挨打了，乖乖地起床，准备好一切后，冲出了家门。
到学校已经迟到了，因为那天是雷暴雨天气，老师没责怪我。我垂头丧气地坐了下来，心里却还是愤愤不平。
”快看窗外。“不知谁喊了一声，我向窗外张望着，只见爸爸正在窗外往教室里东张西望，眼里流露出一股焦急与担心。他身上全淋湿了，手里也没有打伞，头发乱蓬蓬的，衣服领子也没翻好。他一下子可看到了我，眼中的焦虑顿时化为喜悦，他兴奋地向我挥了挥手，笑着向我点点头。他深深地舒了口气转过身离开了，兴奋得像只小鸟似的。
我愣在那儿，眼眶渐渐湿润了。
那一次，我真的错了，我不该赖床的，更不该让爸爸担心，冒雨来找我。爸爸，对不起，我错了。
错误的作文 篇3
自古至今，有一句话在不断地鼓励着我们“失败乃成功之母。”的确，人非圣贤，孰能无过。就像雨果的《悲惨世界》里说的那样“尽量少犯错误，这是人的准则；不犯错误，那是天使的梦想。”人这一辈子，不犯错误是不可能的。
错误就像是人的影子一样，如影随形，无处不在。从童稚之年到垂暮之年，错误始终环绕在我们身边，影响着我们的生活。难道错误就真的只有坏处吗？其实并不是这样的。如果一个人不犯错，那他怎么能找到正确的那条路呢？爱迪生为了找到电灯的发明方式，失败了几百次，最后终于获得了成功。如果没有那几百次的失败，他怎么能获得最后的胜利呢？由此可见，失败并不是阻碍人成长道路上的垫脚石，而是指引人们走向成功的明灯。如果爱迪生的每一次实验都很轻松，没有犯错，那么他能接受自己失败了几百次的事实吗？他不可以。所以失败也是一块磨刀石，让我们尽历磨难，感受痛苦后，一步一步走向成功。
失败并不是可耻的，我们应该从错误中得到反省，成为更好的自己。
错误的作文 篇4
今天就是军训的第二天了，尽管多苦多累也总算熬过去了。今天的教官依然是那么精神抖擞，望着他谁也不敢有半丝松懈，不过我却有着不一样的心情，那就是非常期待今天的训练，因为可以从错误中吸取教训。
今天的军训一开始还是站军姿20分钟，然后就接着训练。今天主要是训练正步走，林教官让我们先看着他做分解动作，“教官不愧是教官啊！无论在做什么动作都能呈现出威风凛凛的姿态，步伐那么有力，把地板都踏响了！”我沉思着。有些同学们开始有些不耐其烦了，林教官那雷鸣般的声音，震痛了我的耳朵，他大声地问我们“会不会”，我们也响亮地回答到：“会。”整理好队行之后，教官就一声令下：“正步走。”我们一边走，教官一边喊口令，可我们之中，不知道为什么总是有些同学没听清楚教官的命令，结果害得整个班的步伐都不一致。
乱、乱、乱。教官又给我们做示范了，但我们还是走得不齐，此时此刻我只想骂醒自己，也想骂醒全班，但一想到我们之间还没有产生默契，就打消了这个念头。教官感到无奈了，让我们蹲
下来，看别人是怎么练习的。哎！望着教官那烦恼的表情，我真的好想哭，因为我觉得我们太笨
了，太对不起教官了。
许久，教官才让我们站起来，他又再一次给我们示范了起来，然后让我们一排一排地轮流练，这样的效果起码有进步了，但还不和教官的心意。突然教官把本来第一排第四个的我抽出来，安排到了第一排第一个。也许站在第一位太紧张了，刚开始我还是找不到方向感，走得太快了，有些人跟不上，教官的口令一停，我们就开始乱套子了。我就想：“为什么我的步伐那么不一致呢？真的只是因为紧张吗？不，不要紧张，我一定能行的。”我不断给自己自信。练习了很多遍都不太齐，望着教官目无表情的样子，我真想对全班说：“一定要好好做，不能辜负教官的用心教导。”
军训的效果好与坏，也不是一个人决定的，而是一个集体定的，正所谓团结就是力量嘛！今天错了，不要紧，最重要的是懂得改正错误，吸取了今天的教训，希望明天会更好。
错误的作文 篇5
有句歌词叫“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。”这句话朴实而简单地道出了这么一个理：那就是成功的来之不易。
在现实世界中，我们都渴望少走弯路，抓住成功，让生命抹上浓郁的色彩，给人一种优越感，成为人人称颂的楷模。然而，大多数的同学刚开始都信心十足，当遇到各种疑难关口时，要么退避三舍，要么丢给同伴，或者干脆自己想着打退堂鼓，生怕弄砸了，没戏了！
大家的这种担心和犹豫是正常的，关键是敢于犯错误，敢于犯天险，然后总结经验教训，加以改变和修正，慢慢地达到目的，接近并最终走向成功。
你知道吗？成功的人往往也犯过不少错误呢！宋朝大文学家苏东坡，做文章写诗词都非常出色。一次拜访王安石，因为主人外出办事去了，仆人就把他领入书房。苏大学士见桌上摊着一首主人未完成的咏菊诗：“昨夜西风过园林，吹落黄花满地金。”以个人经验，他觉得有问题：“西风”明明是秋风，“黄花”就是菊花，菊花耐寒冻，怎么会“吹落黄花满地金”？
于是就续写了两句：“秋花不比春花落，说与诗人仔细吟。”
其实，他从没见过有这种“吹落黄花满地金”的景象。
直到后来，他才发现自己错了，赶忙写信给王安石道歉。
正所谓“闻道有先后，术业有专攻”。经历了一些事情，往往会认识更深刻，意义更久远，犯错是很正常的'，只要勇于承认，纠正错误，就能得到他人的谅解，赢得尊重。慢慢地，也就离成功不远了。
错误的作文 篇6
一直在面对学生的错误，一直在心里提醒自己宽容学生的错误，却从来没有想过，假如有一天，自己犯下了难以逆转的错误，我该祈求谁的宽恕？
学生吗？不！他们太小，不可能真正理解我的伤痛；领导吗？不！他们的眼里只有制度、规章和上级；同事吗？不！在这个物欲横流，利欲熏心的社会，我看不到真正的合作；家人吗？不！自己起早贪黑，透支生命已经够让他们担心了；家长吗？不！他们有时候太敏感于法律的武器，我实在不敢恭维他们上帝的派头……
我从来没有想过的问题，但现在我必须想了，因为我犯了一个严重的错误——我把应该发给学生的成绩报告册（也称素质报告书）发给了学生。
散学典礼结束，学生陆续离开了学校，喧嚣的校园安静下来。回到办公室，发现其他毕业班老师的办公桌上还整整齐齐地摆放着“学生成绩报告册”，我很纳闷。
有人告诉我：“成绩报告书必须和学生学籍管理卡、健康卡以及毕业生登记卡一并装入档案袋，送交对口中学。这是教育局的新规定！”
我马上意识到自己犯了错，但还是本能地想给自己的错误寻找一个借口，我问：“那学生家长怎么知道学生一学期的学习情况？”
答曰：“按上级要求办！”
是的，按上级要求办！问那么多干什么？一个犯了错误的人应该想的不是上级为什么要这样做，而是自己为什么会犯错？甚至也不是该想自己为什么会犯错，而是应该想如何尽快地纠正犯下的错——追回那些可能已经到了家长手里的成绩册。
于是，先到教导处报告，承认错误是由于自己的疏忽造成的，然后紧急投入“追缴”。好在现在通讯发达，手机帮了我的大忙。能打通的电话，都打到了，加上学生之间的相互转告，一个中午的时间就追回来19本。下午又和几个学生一起顶着炎炎烈日家访，追回14本，晚上交代门房的张师傅帮助代收剩下的“成绩报告册”。第二天一到校，张师傅就把他收到的“成绩报告册”交给我。一统计，还差8本。
再次向学校报告，本意是想得到学校领导的支持和谅解，但领导的无动于衷令我失望，一种莫名的孤独与恐慌让已经心力交碎的情绪雪上加霜。人常说：“哀莫大于心死”，而心死有的时候会让人变得清醒。我累了，不想再忍辱负重地揣着一份美丽的渴望，渴望得到别人的人文关怀，我决定行使自己的权利——接受处罚。
不可思议的是，当我说出“甘愿接受处罚”的时候，周围人的态度突然来了个180度的转弯，让我惊诧的同时不得不怀疑这突如其来的热情全是因为那还没有追回来的8个学生的成绩册。人啊，就是难以逃脱庸俗！
经历了这样的事情，我不知道自己是不是也会庸俗到睁大了眼睛去寻找别人身上的错误来转嫁某种伤害。可怕的是，这个问题很快就有了准确的答案——我确实是一个庸俗得不能再庸俗的人！
事情要从“毕业生登记表”说起。辛辛苦苦填写了半天的“毕业生登记表”拿到教育局去检查，结果必须全部返工。原因是卡上学生的成绩不能用分数，必须用等级表示。我的第一反应是“这是谁的错呢？”在填表之前没有任何人告知我应该填等级而不是填分数，而且这次不是我一个人填的分数，其他老师也是。我心里掠过那么一丝庆幸，可以把这种庆幸理解为一种幸灾乐祸的阴暗，因为我很快地为自己的错误找到了理由，尽管到现在，我也不能确认，到底是谁的错误，导致了这次大规模的返工，但这不重要，我的目的只是要证明“会犯错误的不是只有我一个人”。
目的达到了，但我不知道自己为什么开心不起来。也许是因为我还不知道那150份的表格复印费由谁买单，我还不知道这次返工的加班费该谁支付，我唯一知道的是：昨天我的电话费不会有人给我报销。于是，我决定继续行使我的权利——拒绝为别人的错误返工！
有时候，人的庸俗就是这样的欲盖弥彰。如果没有昨天发生的事情，我会有今天的“凛然正义”吗？
回家的路上，领导发来短信——“这次返工是因为教育局更改了通知而没有通知到我们学校，如果学校有错，那就是没有主动询问。请你不要生气，剩下的工作我们来做。”
既然是教育局的错，那么这个错误的级别比我的高多了，我生什么气呢？
“宽容别人，就是善待自己。”公交车上的这条广告，格外的醒目。
晚上和一个朋友聊天，他对我说：“得饶人处且饶人，别把自己搞的小肚鸡肠。”
我惭愧！
错误的作文 篇7
今天妈妈有事出去了，我肚子有点饿，心想﹕妈妈不在我又肚子饿，这可怎么办啊？我左思右想，突然一个念头出现了，家里不是还有剩菜剩饭吗，我可以自己盛起来吃啊，哈哈哈哈，我真聪明。想着想着，我便干了起来，慢吞吞的盛起了一碗饭，突然我脚一打滑，就这样摔到了地上，而那碗饭也摔在了地上，碗破裂了，我心想；怎么办，万一被妈妈发现了我可就惨了。不如把碗藏起来吧。我环顾四周看到了冰箱，心想；不如放在冰箱里吧，反正妈妈一般都不怎么用冰箱。我小心翼翼的把破裂后的碗放了进去。这时，妈妈回来了，她见我鬼鬼祟祟的，便一步步的逼问我，终于，我只好把事情告诉了妈妈，妈妈听了训斥了我。
从那天起，我再也不会那样了，这个错误使我时时刻刻铭记在心。
错误的作文 篇8
在动画片《海绵宝宝》里派大星曾说过，因为每一个人都有错误，所以在铅笔的另一边才会安上橡皮。事实，真的是这样的吗？或是说，在每一个人眼里，就一定是这样吗？
是也。非也。为什么这样说呢？
所谓错误，是每一人都会犯的，没有一个人是不拥有错误的经历。可是，即使错误带来的没有成功，只有失败；错误带来的没有利益，唯有弊端，那么就只能判断错误是没有任何用处吗？
答案当然是否定的。“苦难是人生的老师”“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”“失败总是警醒了我们”诸位请看，这一句又一句似乎正在暗示着我们：失败乃成功之母。总体而言，失败是成功的厚厚的基石，只有沉淀了失败，经历了错误，才有可能攀登上成功。
成功面前的道路上，铺垫的总是失败设下的种种陷阱。董卿曾经在《朗读者》里提到过：“真正成功的人，不是不流泪的人；而是含泪继续玩命奔跑的人。””只有含泪奔跑的人，才能到达人生的顶峰。”这些种种的种种，似乎在警醒着我们：不要害怕错误之路，或许成功正在某个角落默默地窥探着我们。
这样就很难定义错误的褒贬了。如果说它是贬义，那么的确，因为每个人都想避免错误。因为错误是成功的绊脚石，每一个人都希望自已尽快地接近成功；但如果说是褒义，那么也对，因为无论错误有多少，但都在默默地沉淀着。它能为我们积累错误的经验，也能让我通往成功之路又少走一些歪路。
可现在，世界好像都在抗拒着一切错误。错误，好像变了，它好像变成了一个十恶不赧的魔鬼，人人见到它都会情不禁地选择绕道而行。在日常学习中，只要犯一点小小的错误都会遭人人的排斥、责骂。殊不知，没有了错误的栽培，即使再好的种子，也栽不出美丽的花朵。被打掉错误的我们，正在被一步步地被移进温室；在我们失败的时候，从来没有一个人告诉你：“错误也是一种成长，尽力了就好。”错误在一次次打击与漫骂声中，毁了，黑化了。大人们殊不知，你没经历过一些错误，是不能在这个社会上扎根立足的。错误的背后，是一片又一片的繁花似锦，是一卷又一卷的柳暗花明。
可这伪装得太好了。
不会有大人接受这个事实得。
错误的作文 篇9
世界伟人培根说过；‘一切真正伟大的人物，没有一个是因为爱情而发狂的，因为伟大的事业抑制了这种软弱的感情。学习对于我们来说，也是一项伟大的事业。所以我们应该拒绝早恋。
早恋就像在春天的果实，留下回味无穷的苦味。如果我们早恋了，我们会变得丢了魂似的上课“走神”，下课约会，睡觉思念，导致没有心思学习，其实我们都知道，学生的本职是学习，现在我们的学习负担大，而谈恋爱是一种既占时间又费精力的事，因而这些事耽误学习，完全是自毁前程。这不是空话，现在的社会选择是优胜劣汰，也是现实，残酷的。可谓一失足，成千古恨。
年轻的冲动，不敢保证就一定不会出傻事，我们村有一女生，上中学时由于谈恋爱辍学，辍学后打工，也是由于早恋，她因为受教育程度不高，不懂得如何保护自己，最后做了“低龄妈妈”，生活在水深火热中，现在她才后悔了，但已经晚了。
早恋会影响学习，扭曲心理，挫伤斗志，破坏男女同学之间得友谊，但是，早恋早已成为一种“校园时尚”，早恋的气息早已风靡全校。
处于青春的我们，渴望接近异性，了解异性，对异性有一点蒙胧的好奇与依恋，当然，我们赞成与异性同学正常交往，但发现自己与某异性同学交往甚密时，马上会犯疑“我是不是恋爱了”并由此肯定自己恋爱了或是对异性同学有好感时，也会认为自己爱上了她（他），加上在我们传统的中国家庭缺乏这方面的教育，他们的理论是：“男女同学交往密切就是恋爱”。其实，我们并不理解爱的真正涵义。许多同学为了跟随大众，向朋友炫耀就恋爱，有些同学学习压力大，心理不平衡，找个人倾诉，有些人得不到周围人的重视，也会利用“早恋”出风头，其实，为了这些事而早恋是不值得也是没必要的。如果你真的喜欢对方，那么请将它埋在心底让它随风而逝，同时你可以强迫自己不去想，尽量避开对方。如果你抑制不了自己的情感，为了你自己你喜欢的人，相信你的人请考虑清楚你是否要告诉对方，有人说；“不能自拔的，除了牙齿还有爱情”。如果你真的不知道怎样处理，你可以向老师请求帮助，老师不会一昧的指责我们，而是把我们从感情的泥潭里解救出来，同时，老师对于“佳话传校园”散播流言的现象应严厉打击，有些流言即使是假的，传久了也变真了。
拔高的麦苗屹立不了风雨中，早熟的果子甜不了。早恋是那广寒宫传来的虚缈的幽怨，朋友，为了自己似锦的前程，请不要犯下那美丽的错误。
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