初中的作文

时间：2022-11-07 09:17:04 初中作文我要投稿

【热门】初中的作文

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的初中的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

【热门】初中的作文

初中的作文1

　　我遥望星空，没有你划过的痕迹；我凝视一洼浅滩，没有你溅起的涟漪。转过身，兀自沉默，等待着那一秒的破茧之瞬，可否让我飞翔？

　　深夜的风无力的掀动着俯卧在地面上的枯叶，我起身来到窗前。一阵风吹过，绕过起伏的窗帘，刺透了我麻木的神经，我禁不住打了个哆嗦。透着路灯的丝丝月光充斥着街道，枯黄的树叶在瑟瑟秋风中颤抖着，随着寒风的侵蚀，缓缓栽落，沉沦在冰冷的水泥地上。抬头遥望那阴沉的天空，心中的郁闷如同阴暗的天际，仿佛轻轻一触就会滴下雨滴。眼前又浮现出刚刚的一幕幕。

　　“哟，回来了，今天学得怎么样？”正当我蹑手蹑脚踮着脚尖打算偷溜进房时，身后传来妈妈关切的话语。身体不自觉僵了僵，我讪讪地转过头，一阵沉默：“还…还行。”妈妈盯着我，满脸狐疑：“怎么了？是不是发生了什么事？对了，今天考试考得怎么样，拿出来给我看看。”听到“考试”这两个字，我的脑袋“嗡”的一声，目光渐渐变得呆滞，颤抖着把卷子拿出书包。妈妈看着我没有焦距的目光，不禁担忧起来：“女儿，你怎么了！怎么变这样了？快回答我！”我被妈妈那慌乱的声音扯回了思绪。看着她的表情，我低下头，说：“没事。”妈妈接过我手中已被捏的发皱的试卷，微微瞄了一眼：黑色的字迹上布满了触目惊心的红色。通过眼角的余光，我清晰的察觉到面前伫立的身子那细微的颤动。良久，耳畔传来一声重重的叹息。妈妈放下卷子，用一种近乎复杂的眼神看了看我，转身踱回厨房。感受到那意味复杂的目光，我的心仿佛缺了一块，生疼生疼的。那怅然若失的感觉我不懂，也不想懂……

　　无尽的黑夜侵噬着我的思绪，周围是可怕的静寂。我缩了缩脖子，看着街道上零落的叶片，我凄然叹了口气，为那悄然消逝的生命，更为自己不堪入目的成绩。我不明白自己为什么总是摆脱不了失败的侵噬。多少次苦苦寻求，多少次惘然失落，心已冷，意迷茫……

　　我的目光再次回到飘落在地的叶片上，风无力地翻动，再翻动，一直把叶片翻到树根下——叶片的本源之地。看着这一幕，我忽然感悟到了什么：失去意味着新的开始。一片黄叶枯了，烂了，化作一方春泥。待到日后，它又会是浓荫中的一片。我不觉释然。

　　抬头，不知何时，天上又多了几双眨动的眼睛。等待过后黎明终会现。不怕水淋的翅膀，才拥有穿越暴风雨的力量。

　　即使翅膀断了，心也要飞翔。微扬嘴角，默念：等待过后，让我飞翔！

初中的作文2

　　期待期待，儿童节到了，我们期待已久的春游到了。当老师说我们要去农年玩的时候，同学们都兴高采烈！而我整天心不在焉，想着明天怎么玩。

　　周三，在一个阳光明媚的日子，我们去参观了农耕时代。期待已久的农耕时代即将到来。我一进门，就被眼前的景象吸引住了。一个非常美丽的荷塘出现在我们眼前，一望无际的田野，非常美丽，像诗画中的入乡随俗。过了一会儿，导游先带我们进了“石头花园”，那里有许多罕见而奇怪的石头。导游说这里最贵的石头值几千万，还给我们看了“万寿石”。他说，你摸了这块石头，就能长生不老。同学们争先恐后的去摸这块石头，我也不例外。然后我们来到了有跑步机，吊桥，木桥的地方。导游说要解散，在这里玩一段时间。学生们都在寻找他们想玩的地方。至于我，我先去打吊桥了。吊桥虽然不高，但是我走上去还是有点害怕。我小心翼翼地走上去，但是前面的人总是在摇晃，这让我总是左右摇摆。我努力了。接下来的目标是走木桥，木桥下面有水，我一不小心就会掉下来，所以我走上去很小心。我一起来就稳稳当当的走，但是走到中间就有点抖，于是灵机一动，用上了我的“水上飞行”。然后我又玩了一次踩水车。这个水车很有趣。我用脚一踩，水就出来了。我踩久了，会冒出几滴水来。我真的很累。然后导游说，我们来玩个游戏吧！我们异口同声地说，好！我来说说游戏规则：谁输了一场演出，如果同学的掌声很大，就奖励3瓶水。我说我今天有鸡腿，你问多少钱一斤。我说，11 5元，你能赚11 5元，很难去1元，女生0 5元。以下游戏开始！前几年我买牛肉的时候，我们异口同声的说，多少钱一斤？6.5元，我们很快形成了6元，但是我们少了0。5元，但女孩们已经设置好了。嘿，我们输了。导游说谁来表演节目？我们沉默了，我说，我来！想表演什么就表演什么！姑娘们说，唱不安！“啊，啊，啊？n ahhhh duo，ahhhh？n？n尴尬。”我唱完之后，他们的牙掉了出来，但是掌声很大，导游就给了我三瓶水。然后我们来到了现代化的农家庭院，采用了高科技的耕作方法。首先，我们来到了榕树世博园，那里到处都是榕树。石老师还告诉我们“广东的马路上全是榕树，夏天可以乘凉。然后我们去了椰林园，那里种的都是热带植物。参观了这么多，我不禁感到又饿又累。午饭后，导游给我们找了一个吃饭的地方。

初中的作文3

　　那天是腊月二十八，天气特别冷，刮着大风。我在小区门口的报刊亭旁等人。闲得无聊，正想看看报纸，只见一个老婆婆朝我这边走来。我定定地看着她，穿着棉衣棉裤，还有一双暖鞋，可脸色却是苍白苍白的，毫无生气。一个大背包把她的背都压弯了。我不知道她要干什么，以为她也是等人的，于是把脸侧向了另一边看着报纸。

　　她见我这样，又往前走了两步，望着我。我也望着她，心想：她是认错人了？还是有什么事要问我？真奇怪呀！正当我疑惑不解时，她告诉了我答案：“小朋友，这个地方是哪儿呀？我就是那个……嗯，想去市一医院，刚才坐车然后……下错地方了。”我听着她一连串条理不清、语无伦次的话语，愣了一下才回答道：“老婆婆，这里是大洋小区，您想去市一医院可以坐公交车去。”我认为她乘公交车应该会吧！可是很令我惊讶，她又问到：“那坐多少‘号’的‘公车’呀？我什么也不知道啊！”老人家就是老人家，知道的也少。

　　我只好把音量调大些：“是202路公交车。听清楚了吗？是公交车！您，在对面站牌上车，过两站下车就……”“不知道，我不会坐车的，不知道，我不懂。”还没等我说完，她马上接过我的话，“嗯，除了坐车，走路去那儿得多长时间？”我就直截了当地说：“您走得慢，至少要一个小时！”我当时就觉得老人家在外面顶着这么大的风走，又不知道她认不认识交通灯。这也太危险了，而且这个老婆婆怎么孤身一人去医院，没有儿女陪着呢？要是当时我带了钱，真想直接帮她打的过去。老人家又自言自语起来：“唉，怎么办？怎么办才好呀！”这时候，旁边来了一位阿姨，她对老人家说：“没事，我帮你带到对面站牌上车，我同司机说一下，让他告诉你什么时候下车，你只要投2元硬币就行了。”可没想到老人执迷不悟，硬是被阿姨拉到斑马线上又退回来，说：“不行不行，我不知道的！”阿姨很急。我在旁看着也觉得老人较固执，别人都帮你了，你就去试试呗！那位好心的阿姨还是好人做到底，掏出二十元钱叫了一辆出租车，让老人坐车走了，这才平息了这场“风波”。后来我想想，觉得这老婆婆其实也挺可怜的，她的儿女在这种时候，竟然不在她的身边，连我都觉得不应该了。那位阿姨十分让我敬佩，虽说只是二十元钱，她却用来帮助素不相识的老人，太令我感动了！社会上的好心人真多！

初中的作文4

　　他没手没脚，但在我眼中，他是一个巨人；他曾被周围的人怜悯，但我相信他拥有一个最完整的世界；他是一个来自澳大利亚的天生残缺的年轻人，但在我心中，他是一名良师，他教会了我太多太多。他叫力克·胡哲，因患海豹肢症，天生没有四肢。而没手没脚的他，已在超过25个国家，举办过1500多次演讲，鼓舞了6亿人的心灵。他告诉我什么是勇敢、乐观、坚毅，教导了我，如何面对这个世界。力克教我要勇敢面对一切。力克说：真正改变命运的，不是我们的机遇，是我们的态度。在他的自传中的照片，我看到他身背氧气瓶潜入海中，看到他站在冲浪板上，阳光洒在他的身后，浪花追逐着他的身影。没手没脚的他，此刻站在冲浪板上劈波斩浪，他的笑容比阳光更加灿烂。

　　他的身上似乎有一股力量，使我深深地被他的勇气所折服。（描写）我第一次了解力克，看到他的样子时，我也是心中充满了同情与怜悯。此刻我才发现真正要同情的人是自己，因为我甚至连正视自己生活中的挫折的勇气都没有！力克告诉了我一个道理，一个人的勇气可以为他再添上一对翅膀。（议论）力克教我要保持乐观。力克的遭遇无疑是人生的不幸，而读他的《人生不设限》一书，字里行间却充满了轻松与幽默，每一张照片上，从小时候到长大成人，从海边到演讲现场，我看到的都是那一双湛蓝的清澈的眼眸，都是力克那招牌式的灿烂笑容。他的乐观豁达令我敬佩。他说，人要为自己的快乐负责。保持乐观，这应该是面对人生一切挫折泰然处之的最好方法，力克教给我积极乐观的人生态度。力克教我学会坚毅，并用爱拥抱世界。力克本已可以无忧无虑地生活，而他却从16岁开始，播撒希望与爱，他的演讲与行为鼓舞了无数人的心灵。至今，他给予（接受）了数百万个拥抱……

　　我在网上看到过力克演讲时的一段视频，他向观众演示没手没脚的他如何在跌倒后自己重新站起——他趴在他演讲的桌面上，慢慢“蠕动”到桌上的电话机旁，用头顶住电话机，弓起身子，一点一点向前挪动，然后头移到另一个更高支撑点上，再弓起身子，一点一点向前挪动，直到站起为止……一个对正常人来说轻而易举的动作，力克却要付出百倍努力。他的举动，让我潸然泪下，让我感受到了生命的力量。力克提醒我，作为中学生，我可以做到更多。在我的成长过程中，力克是我的良师，他告诉我怎样去面对无法预测的人生。力克没手没脚，却教会我如何拥有一个没有限制的人生。

初中的作文5

　　今天，我去了书城，看了一本书，。我看的第一片文章我眼睛就模糊了。

　　这篇文章讲叙了作者的母亲是一个疯子。一天，他们的小镇上来了一个疯子。在大家面前大小便，作者的婆婆因为看他的爸爸还没有媳妇，又看那个女疯子有一些姿色，虽然他的父亲不太愿意，但为了他们家的香火能够继续，所以他的爸爸也答应了。

　　后来，她把作者生了下来，但他的婆婆不答应她碰她的宝贝孙子，也不让他喝她母亲的奶。说她奶你有“神经病“。看到这我的眼睛也慢慢的模糊了。更可气的是，她的母亲很想抱他，可她的婆婆怕她发神经病，所以不许她抱。因为他的婆婆看她什么都没做，所以她把她赶了出去。她的母亲站在门口很久，婆婆想，她毕竟是他的亲娘啊，就让她抱一下，好快点走。婆婆把作者递给他的妈妈，他的妈妈抱着他傻笑，心你高兴得不得了。婆婆让她抱了3分钟都不到就把他给抢回来了。他的妈妈就这样走了。T—T

　　在作者的母亲走后，作者也慢慢的张大了，，他看见别的孩子都有妈妈，而他却没有，他听别的孩子说他的妈妈是被他的婆婆给赶走的，所以经常说他的婆婆是“狼外婆“，他的婆婆也糟受了良心的责备，并且很是后悔。

　　一个平常的秋天，却发生了不平常的事。

　　走了5年的母亲又回来了，她的头发乱蓬蓬的，上面还有稻草，作者和其他的孩子玩的时候，他的母亲来到了这群孩子中，一眼便把他认出来了，一直这样看了许久。

　　他的婆婆知道了这件是之后，没有赶她走，并让他留了下来，因为他不想在犯同样的错误了，也不想在被他的孙子说是“狼外婆“了。更不想让他的良心不安了。

　　可作者知道后并没有高兴，其他的孩子都轻视他，笑他有个“疯娘“，他也说他没有这个两娘。说到这时，他的婆婆一下达在了他的头上，他非常恨他的妈妈，恨她是个疯子，随着时间的流失，他也长大了，他的婆婆去世了，他也考上了一所大学。

　　每周他的妈妈都要来看他，饭是邻居给做的，他的母亲负责给他给送饭。在这走了3年的路上他的母亲永远的离开了他。一个星期她又给作者来送饭了。还给他带来了一些野桃子，他渐渐的喜欢他的母亲了。第二天，邻居的大婶来找他，说他的母亲一夜没回家，在回家的路上，他看见几棵野桃树，都长在悬崖边，他发现地上落了一地的桃子，还看见最外边的那个树枝明显可有勒断了的痕迹，他们顺着山下找，终于发现了他的母亲，上面的血已经是黑色的了。

　　他后悔不以，她在的时候没有好好的照顾她。

　　看了这个故事，想必你也感动不已吧！

初中的作文6

　　我是一个感性的人，甚至感性得泛滥。

　　在某个街角暗自呼吸的一间老屋子，遥望着繁华的城市独自叹息。日日经过，被它如迟暮老人般凄清的气质所吸引，终于推开那扇通往它内心世界的门，跨过已驻虫的槛。如同穿越到民国时代，无处不弥漫着端庄的味道。木板吱呀作响，似诉它古老的故事，轻轻一抚，满手厚厚的灰尘。墙上的钟敲响沉睡的时间，在这的一幕幕犹如电影般放映眼前。

　　常春藤纠结的窗口，阳光浮动，调皮的在平滑的木桌上躲迷藏。它看着她长大，从小她最爱在这样的时光中写下自己心情，清秀的字迹密密麻麻地布满整张纸，上面写道“难怪她笑永恒是人们造的谎，来抚慰恋爱的消失，死亡的痛。林徽因写的真好啊，老屋子，你说时光真能使人忘却所有吗？为何我不曾忘记母亲的离去，也不曾忘记当初死在摇篮里的青春的萌动？原来，时间会带走一切都是我们在自欺欺人，以掩饰我们的懦弱，妄想不成长不坚强不坦诚的面对一切，伤痛就能随风而逝，事情就能变得顺利。若是如此，我想我永远都不可能重新开始，永远都不可能完成我人生的理想。所以啊，老屋子，我要成长起来，走出灰蒙蒙的世界，仰望蔚蓝的天空，请你见证我的成功。”她终于学会成长了啊。它默默的想着，一片欣慰。

　　漆黑的夜里悠悠的街，微微的风中吹开的窗，旧录音机里转动的轮，耳边细碎吟唱的《小光明》。最近夜深时分，柔和的灯光才透过窗户倒映出她疲倦的身影，放着音乐，又伏案写作。它的心疼她看不到。她是成长了，坚强了，但也累了，可为了自己的理想，她对它说这些都是值得的。忽然有一天，她早早的回来，却也带回来一个爆炸性的消息——她要去参加学生反抗游行。回来很早就睡了，为明天储蓄力量。第二天，她一大早便出门了，出门时嘴里还碎碎念着“老屋子，我要去战斗了，你要为我们祈祷哦，等我回来。”身影越走越远。

　　血花肆意灿烂了街道。我遵守了约定，一直在这里等你回来，你却食言了。再没有人在我窗前细诉心事。镂花散漫的衣柜里，蛛网束缚的旗袍仍在等待。老屋子颤巍伫立，守望未归的儿女。车马不断扬起年代的尘土，到处风沙叹息着历史。

　　纤纤细雨，冲涮天际。再回头一看，不过是间老屋子，没什么不同。或许它沉淀着一段往事，或许什么也没有。泛滥的感性，将我推进愁思的涌流，无法自拔，不忍自拔......

初中的作文7

　　我在《中国青年报》里看到过这样一幅漫画：一个七八岁左右的牛郎正拿着一本语文课本，坐在一头牛的背上，聚精会神地读着，牛角上挂着一个书包。画的题目是：爸爸不让我上学。

　　牛背上的孩子好学精神值得称道，但漫画的主题不在这里。它讽刺和批判了只为眼前利益而断送“儿子”前途的“父亲”，从而引起观者的深思。为什么“父亲”会做这种蠢事？

　　问题很简单。随着经济的日益发达，许多农民渴望改变贫困落后的现状，这是无可指责的。然而，一些认为自己“聪明”的父母却把学生当成了致富的帮手。这不是短视吗？

　　这些学生本应享受九年义务教育，却流落街头，摆摊，当人力。它们就像未成熟的西瓜，摘得太早，永远不会“甜”。这是任何人的损失。

　　更可悲的是，那些愚蠢的父母在做了一些愚蠢的事情后还在幸灾乐祸。以为退学就能给他们省下一大笔开支，再增加一个劳动力，一举两得。众所周知，他们贫穷的原因不在于缺少劳动力，而在于现代新思想、新科学。他们过早地摘下了“西瓜”。结果他们卖不出价钱，反而白白浪费了。

　　目前中国文化素质比较低，文盲占12亿人口的1/4！中国公民平均受教育年限不足四年，而受过高等教育的不占总人口的0。6%。

　　这些令人震惊的数字告诉我们，中国的国民教育形势相当严峻。如果所有的孩子都这样辍学，四个现代化的实现只能是一种幻想。

　　—家庭是由家庭组成的。小家庭直接影响国家。而那些自以为“聪明”的父母，只看到了小家庭，却没有想到国家。他们过于强调自己的小利益，而忽视了国家的大利益。21世纪离我们只有几年了。这是一个科技高度发展的世纪，也是一个人才竞争的世纪，我们这一代是那个世纪的主力军。一个从小被剥夺受教育权的人可以参加比赛吗？不能只看眼前利益，要为下个世纪做准备。

　　回顾中国近代史，为什么腐败的清政府被屠杀，无力反击？难道不是封建制度禁止科学知识的传授使先进变落后吗？帝国主义用洋枪洋炮的时候，还用大刀长矛；别人开机动战船的时候，还是用木帆船。科技这么落后，就没有人才吗？完全没有。是落后的教育埋没了人才。现在，为什么我们中的一些人还在做埋葬人才的蠢事？

　　为了孩子的未来，为了祖国和人民的利益，我劝那些为了眼前的利益而荒废孩子学业的人，眼光放远一点，别傻了。

初中的作文8

　　在中国传统的神话故事中，融合，本是一种常态，当夸父与天地之间撑开了天与地，天地因此得名。而所谓的天地合一，便是多少年来人们的追求。夸父将自己的血肉骨骼融入了这天地之间，创造出了世界。也于此，留下了神话，致使多少文人墨客千百年来对于“天地合一”的融合概念的追求，孜孜不倦。

　　在哲学家冯友兰的眼中，人生分为四种境界，即自然境界、功利境界、道德境界和天地境界。天地境界便是最终也是最难达到的境界。在我看来，便是与天地做出自己的贡献，将自己融合进天地，达到天地人合一的状态。然而大多数人都还只是停留在功利境界，为了生存为了利益而活着。少数人达到道德境界，他们与人与己都是无害而有助的。那么天地境界呢？如同最初的天地合一一样，将一切世俗名利抛开，将自己置身天地之间，心脏还会跳跃着告诉自己：我还想要活下去，为自然为天地做出自己的贡献。然而，这早已是脱离了物质世界，是在精神世界中找到平衡点得到满足。

　　周国平先生一直倡导，要学会享受孤独，学会一个人独处。我甚是赞同。那些表面风光朋友很多的人内心一定是孤独而又落寞的。他们无法寻找到融入进自己世界的一个切入点，只是于外界的物质生活中寻热闹，求慰藉。他们的内心是空虚的，因为无法面对自己一个人的世界，所以想尽办法让外部的自己风光无限。一切只是徒劳。一个连自身内心都无法融入的人，如同行尸走肉一般。

　　我很喜欢一个人的感觉，能让我更深切地感知外面的世界，倾听自己的内心。不会于别人的只字片言中迷失了自己。有的人碌碌无为度过了一生因为他的耳边总是充斥着别人的声音，他从来没有真正去了解去想清楚自己要的是什么。只有当一个人安静下来，也许是在清晨，也许是在傍晚，也许只是坐着发发呆，但是心脏跳动的声音一定是不容忽略的，站立在外界之外，站立在自己的世界，这便是融合。

　　试想，一个无法将自己融合进自己世界的人，如何再有更大的作为？我又曾听过，要想有所作为，必须忍受孤独。这样才能去追求四境界，才能实现天地合一。人，生来就是一个独立的生命体，于世界而言，渺小至极。然而，为何不先将这份融合带入自己的世界，作为一个不可忽略的必然存在，再去思考自己于世界的意义。一个有自我的人才能与天地之上看待天地，学会融合。

初中的作文9

　　我望着她离别的身影，渐渐地，渐渐地?离我远去，永远的，永远的告别过去，开始了自己新的生活。回首过去，仍然有些伤感，思绪沉没于一片蔚蓝孤海之中。似乎，过去真的很美，像一首永远也没有终点的幻想曲。先是与自己过去的生活告别，她，是第一个离我而去的。曾经的我，沉睡在童真的梦之中，喜欢不停地幻想，也许，是因为当时还只是一个小朋友的原因吧！几乎整天都在梦之中，喜好与朋友嬉戏，认为和朋友在一起，才是最开心的。

　　每回嬉戏完，身上就沾满了灌木丛里的小枝叶，汗水顺着额头流下，通常，父母不太会打我，至多也就骂一下吧！然而，母亲有点烦燥地为我擦汗，扑衣。邻居看了，总对我母亲说：“喂！看看你家的孩子，身上总那么脏，也不教教他要注意一下卫生！”说罢，便轻藐地瞥了我一眼，就关门离去了。

　　这时，父母总会叫我干净点儿，别左摸摸右摸摸的，弄得身上脏兮兮的！第二天，和朋友玩的时候，又把这些琐碎的话语抛在脑后了。可现在，这种童趣却离我而去了，等待我的，是那课业繁重的生活。紧接着的，是我那迷恋已久的音乐，她，是第二个离我而去的。曾经的我，遨游在一片音乐的'海洋之中，迷恋于音乐的优美，迷恋于她娇美的身姿。或许，是因为当时还纯粹是个音乐痴吧，但对音乐几乎一无所知。静静地听着碟片，有时是柔美的，有时是坚定的，甚至有时是神秘的令我不解的。但不管怎样，音乐时时刻刻都伴随着我，只要我不嫌弃她。我喜欢听肖邦的音乐，因为他的曲子给人一种震撼，片刻后又是一种柔美。每一次的感觉，都像是一次全新的体验和探险！可现在，这种乐音找不到了，等待我的，是那充满噪音的世界。最后是——文学，她，最后一个离我而去。曾经的我，漫步在文学的星空下，沉浸在书海之中，这是最后一个了。也许是出于文字的魅力，也许是出于自己的性格。

　　没错的话，当时还不怎么明白文学是怎么一回事吧！默默地着书吧，心完全沉浸在书中的人物里，书中每个人有每个人应有的个性，就连动植物也都有着人类的感情。或许，作家笔下的他们，就是这样吧！可如今，就连最后的一样——文学，也漠然地离我而去了，等待我的，是那一个个漆黑的窟窿！曾经的生活、音乐、文学，多么美好的回忆！可如今却只能于少有的闲暇时，轻轻拾起一张照片、一段乐章、一本书。惜别，惜别！

初中的作文10

　　“呼呼”窗外的冷风伴随着片片的雪花，一阵阵袭进教室，蓝色的窗帘随风舞动起来，一股凉意迅速窜上心头，我不禁打了一个寒噤，迅速的关上了门窗，又朝那校门口望去，却不见母亲的踪影，随之拉上了窗帘。时间一点一滴的过去了，同学一个接一个的离开了，暮色越来越暗而路灯却越来越亮。看着偌大明亮的教室，人却寥若晨星，我的心又焦急起来。小时候的我就是个害怕夜晚的人，即使是踏进学校的门槛我亦是如此，而冬天的夜晚来的是那么早，因此每个这样的晚上，母亲总会在校门口等我，载这我一起回家，可今天无论我怎么瞧都找不到她，甚至连迈出教室门的勇气都没了......

　　一个人坐在位置上实在无聊，不经意在图书角发现一本小说集，细腻的笔触把我带进了那个世界，忘记了这里的一切。而我却不知道，此时的校门外站着一个人，她慌忙地从家里赶出来，没有手套，也没有围巾，有的只是一辆车和一个人。因为在家准备晚饭的缘故，所以待她赶到这里的时候，华灯初上，看着一个个家长接走了孩子，她却接不到女儿。一阵阵寒风袭进她宽大的外套，整个人便被风吹的鼓鼓的，她开始挪动步子，倚在墙壁上，想要借此阻隔寒风的进袭却不知，那冰一般的墙壁，能给她的只有冰一般的感觉。原本暗紫的嘴唇在瑟瑟寒风中更无血色，望向女儿的教室，一片灯火通明却寂静无声，一个个出去的学生，一次次的询问，得到的答案只有一个——不认识女儿。

　　看着越来越暗的天，她终于忍不住，踏进了女儿的校园，叩响了女儿教室的门，殊不知女儿此时沉迷在书中，根本听不到，她只有听不到。带我从书中走出，背上书包，打算闯出去时，在打开门的瞬间，却惊愕极了，门外站着我的母亲，那神情，那样貌那样熟悉。现在的我忘记了那晚如何到家，如何度过车上漫长的时间，甚至连如何踏出校门都不知道，唯一知道的只有那段时间里深深的惭愧，自己让母亲等了那么久，那么久。从那起，我再也不让母亲来接我了，一次都没有过。

　　等待，是万千家长难熬的一个过程，因为焦虑所以担忧，因为担忧所以默默等待，这一切出于对子女深深的爱，而时间却禁锢一般，难以度过。而今的我安坐在考场上，我的母亲依旧在门外等待着我，不过，我却不会让她难熬，因为我会尽快做好一切。等待，是万千家长难熬的过程；同时等待，我成长的起步点。

初中的作文11

　　补？补什么呢？补衣服还是不裤子呀？都不是，想知道吗？那就让我告诉你吧！事情发生在学校里，关于一个小女孩——小芳。

　　小芳是一个热爱读书的孩子，由于家里不富裕，更是激发了小芳对上学的欲望。在政府的帮助下，小芳终于如愿以偿。在小芳上学的同时，学校新添了一个学校阅览室，给每个孩子一张借书卡。小芳虽然没上过多少学，但是，她是个不折不扣的小书虫。小时候，她从邻居家看到了《十万个为什么》，从此以后，她被深深地吸引住了。拿到借书卡后，小芳不顾一切地向学校阅览室跑去。不一会儿，她小心翼翼地捧着书走回教室。不知不觉放学了，小芳就小心翼翼地捧着书向家里走去了。

　　回到家里，小芳轻轻地打开书，生怕损坏了它。在微弱的灯光下，小芳津津有味地读着。突然，小芳发现里面好几页有点破，她拿来透明胶，正要修补时，她停了下来，把手缩了回来。出于对书的喜爱，小芳又把手伸了出去，心想：如果我不补好这本书，就会掉下来，书就残缺不全了，同学们也爱看这本书，如果残缺不全就不好看了，把它给补了吧！

　　正当小芳的手碰到书时，她又犹豫了，轻轻地往后挪移，心想：同学们也爱看这本书，发现里面有修补痕迹，一定会以为是我弄坏的，以后就不会让我借书了。怎么办呢？怎么办呢？

　　当天晚上，小芳没有睡着。第二天，她早早地回到学校，教室里还没有人。小芳绞尽脑汁地想着该怎么做。突然，她从抽屉里拿出透明胶，补起了书来，她边补边想：补！一定要补！不管同学们给不给我借书，我都要补！补了以后，才能让同学们看得完整的《十万个为什么》。我看不到，没关系，只要同学们看得到，我就开心了。她不禁把自己的心声说了出来，被经过的老师听到了。

　　经过了一天又一天，小芳仍没有觉察到同学们的改变，她仍害怕同学们的排斥。一天早晨，小芳慢慢地走回教室，刚推开门，一条条彩带向她迎来，随之而来的是同学们异口同声的话语：“小芳，谢谢你！”小芳还不知怎么回事，原来，老师暗地里告诉了同学们事情的真相，并组织同学们开一个感谢会。

　　小芳再也按捺不住，任由眼泪夺眶而出，嘴里还喃喃道：“补，补是对的！”顿时，响起了雷鸣般的掌声。

　　补！这个信念在小芳的脑海里回荡。补！这个字让全班震惊！

初中的作文12

　　也许是郭敬明《阴天》中的一朵乌云钻进了我的心里，我开始学会抱着双膝，独自坐在天台，仰望星空，等待黎明的曙光。

　　也许是潇汀妃子“花飞花落花满天”的淡淡忧伤感染了我，我开始学会在暮春时节凝视蝶殒似的落叶，伤春悲秋，等待属于我的幸福。

　　在我学会这一切的同时，父亲也开始被我置于一旁。或许是那所谓的“代沟”，我与父亲的对话愈来愈少。就像鲁迅说的“在沉默中爆发”一样，不知何时我竟与父亲争锋相对？不知何时我竟敢对父亲拍案而起？不知何时我竟敢背对父亲夺门面出？但我始终不敢回头，因为我分明感到那日光刺进脊背的感觉，是惊愣，是不解，还是愤怒？

　　一个人漫无目的地游走在大街上，脚下的悟桐片咔咔作响，干冷的天气似乎把一切都冻得梢触即碎。还记得儿时把父亲比作大树，把自己比作小鸟，在大树的蔽护下茁壮成长，等待着展翅于高空，只是现在还太早。这些通俗易懂的道理其实都懂，但青春的叛逆让我将其抛之于脑后。就今天，父亲拔了网线，说怕我影响学习，我解释说这有助于学习，但他依旧坚持那套网络没用的老套理论。我没多说什么，暗自嘲笑他落伍。于是死寂的沉默再次在我们之间回旋，等待，再等待，终究没人开口。

　　自懂事起，父亲严肃的脸上从来有过一丝笑容。看着那日益苍老的脸，我，好心疼。仅父亲的“不可理喻”让我欲言又止。父亲，我到底要怎样面对你？

　　推开门，径直走向房间，心里早已做好了上一场忐忑的“政治课”。果然，父亲把我叫了过去。“咱们好好谈谈吧”，父亲温和的语气让我大吃一惊“今天的家长会上，老师说了很多，我也才懂原来学习跟我们那时早已不同了，我会支持的。”我的心陡然一撼，一向死板的父亲竟也这般亲切。我张了张嘴，却发现自己一个字都说不出口，原来父亲的不善言辞也遗传给了我。模糊中，我第一次扬起了嘴角，心好像也等到了什么，好暖。记起儿时和父亲在母亲的唠叨中偷笑，记起父亲拉着我登山，种种往事清晰地在脑海中呈现。好像，我等到了父亲再一次的爱，其实，在等待中我收获了另一种财富——理解。

　　等待，是一种姿态，充满渴望，期待。

　　等待，更是一种心态，充满理解，感悟。

　　我，将继续在生命中等待，不同的是，此时的我不仅等待着，而且还幸福着，成长着……

初中的作文13

　　一个人在成长经历中，难免会遇到困难和无助的时候，当你得到别人的帮助，一定会感到无比的温暖。我就有过这样的切身体会。

　　那是一天放学后，老师领着我们来到校门外的指定接送点，好多家长已经在此等候了。眼看着同学们一个个被家长接走，我不免焦急起来。后来，老师让我到校门口的绿色遮阳棚下，坐下来慢慢等。可我哪里坐得住啊，我左顾右盼，一会儿站起来看看，一会儿踮起脚尖张望，看看爷爷来了没有。可是等啊等，始终不见那个熟悉的身影，不禁埋怨起来：“以前爷爷都是很准时的，今天真是奇怪，这么晚了，爷爷怎么还不来接我呢?”我急得都快哭了。

　　这时，一个亲切的声音传来：“今天家长有事吗?我来帮你打个电话问问吧!”我回头一看，是我们可亲可敬的蔡校长。我像找到了大救星，连忙把妈妈的手机号码告诉蔡校长。蔡校长帮我拨通了妈妈的电话，问道：“今天家长有事吗?怎么还没来接孩子呀?”电话那头妈妈连声回答：“是啊是啊，不好意思，今天有点事，不过孩子的爷爷已经在路上了。”蔡校长说：“好的，孩子等在校门口哦!”然后拍了拍我的肩膀，微笑着对我说：“你爷爷已经在来的路上了，你再耐心等一会儿，不要乱走哦!”说完转身回办公室。望着蔡校长高大的背影，我的心里一阵感动，一股暖流涌上心头。

　　我继续等啊等，可是左等右等，等得花儿都要谢了，仍然没有看到爷爷的身影。“难道是半路上车子没电了，还是轮胎没气了?不会是出了什么事吧?”我努力地不让自己胡思乱想，可是没有用。

　　“爷爷还没来接你吗?”正在我坐立不安、心急如焚的时候，蔡校长开着车子来到校门口，他摇下车窗，关心地问我，“已经傍晚五点了，要不，我送你回家吧!”

　　我轻声答道：“好的!”这个时候，蔡校长简直就是我的“救命恩人”，那么及时，那么暖心。

　　在车里，我不禁想：“校长工作那么忙，居然亲自送我回家，真是太不好意思了!”一路上，蔡校长问一句我就答一句，他问我家住哪里，怎么走，还问了我家里的一些情况，当时，我的心里又紧张又激动，更多的是满满的感动。

　　就这样，蔡校长一直把我送到家门口。临下车前，我感激地说：“谢谢蔡校长!”蔡校长笑着说：“不用谢的!明天见!”

　　夕阳西下，晚霞映红了天空。目送着蔡校长的车子渐渐远去，我的心中不禁涌起一股暖流。

初中的作文14

　　古人哲，乃知融万物而于一。

　　先秦百家中，便始有哲人悟得此道——《论语》中所讲“神于天，圣于地”者，为人。纵观古代史，可以谓之神圣者，无非孔子、杜甫、李白等。在他们身上可以寻觅出一点共性，自由，但不逾矩。这便是人与世界融合而最完美的典范。

　　我们不得不慨叹，古人在每个领域都融入了自然的理念，将人之作为“三才”之一而与天地和谐相处，今人何能攀及哉！

　　观古代之建筑，旅游之人往往会赞美曰“巧夺天工”。无论是江南白墙黑瓦、依水临山的小资气质、抑或是帝京雕梁画栋、飞檐斗拱的帝王豪气，往往能让人感到沧海一粟之渺小，又惋惜自身与之格格不入。

　　细想之，这仅仅是理念问题而已。现今开发商赚购无数地皮，高楼大厦摩天万丈，却都没有一个整体感。你自夸这是法国巴洛克式豪华住宅；我吹嘘这是意大利古典罗马雅院。孰不知，归根结底都是一个“利”字的驱使。而古人的建筑，在涧水之旁、青山脚下，就算是一间小草庐，亦是符合心境的。这是由于与自然之完美融合，才彰显得没有突兀之感，更添得雅兴颇多。

　　然后便是绘画，这更是精神领域同现实世界沟通的媒介。历史上对绘画水平的最高评价即是“画中有诗”了吧。古朴的中国画，写实记录下一山一水、一花一鸟。而今我们再看黄公望的《富春山居图》，可以感受到的便是山之空灵。水在流淌，树叶在舞动，甚至能够感受到鸟鸣、花落之声，这是何等的高超技艺啊！古人融现实于绘画，而有万世难竭之作。如若将这种理念融于今人之生活，想毕是铺展不完的画卷吧。

　　更为典型、融中华文化于一的便是音乐。古人崇尚音乐，20世纪出土的曾侯乙编钟就是最好的证明。几十古青铜大钟在历史的尘土之下掩埋了千年，依旧可以绕梁三日而不绝。古人有诗出于音乐，“吴丝蜀相张高秋，空山凝亡颓不流”赞箜篌音之绝；“为我一挥手，如听万壑松”书古琴声之脆。音之妙，诗之赞，相融相承……

　　而今人有乐出于诗，民族管弦乐《春江花月夜》便是从张若虚诗中“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮”而悟到的吧。在精神领域的诗乐相融，古今交合便是一块完壁。

　　古人既悟道，今人应承之。当今世界之迅速发展，更应融合的是与大自然的兼融并包，是精神层面的飞越。如此，人才可真正不枉“万物之灵”的称谓，才可造就世界发展得完美无缺。

初中的作文15

　　我不知道生命何时终止，事实上，它就像我手中的风筝，微风习习，我执着风筝线的一端，不断地放长手中的细线，不知哪一天，筝线断，生命终止。

　　这样想着，生命其实不过如此。但要得到这只生命的风筝，实属不易，所以，我们须让这生命之河壮阔，让这生命之花绚烂。我们要快乐，我们要知足。

　　“花凋了呢，爱它的翠叶田田；叶残了呢，听打在上面的雨声。”生命中的起起伏伏太多，我们应该保有一双智慧的眼睛，尽量去感受、去体悟生命的美好，去珍惜生命中的幸福。央视曾做过一个很著名的调查：“你幸福吗？”是啊，你幸福吗？其实，幸福抑或不幸福，这是种感觉，无关你身处的环境，只关乎你此时的心境。敛开嘴角，笑一笑，你会发现，幸福其实并不遥远，它，伸手可及，只要你，知足，便长乐。

　　经历过风雨的人生，会更真实。经历过风雨，但屹立不倒的人，会让人感动。温室里长大的花朵，美则美矣，但它无法承受风雨的洗礼。你瞧，那悬崖上绽放的花朵，让人心颤，那蓬勃的生命力，让人感动。其实，很早很早以前，当它还是一粒种子的时候，它是有选择的，但它选择了生，选择坚强地活着，尽管这选择艰难无比，尽管它知道这意味着前路充满了波折。之所以能做出这样的选择，是因为它知道只要有生命，只要能活着，就是一种幸福；只要拥有生命，就有绽放的可能。

　　生活是一面镜子，你对它笑，他就能对你笑；你对它哭，它也会对你哭。知足常乐，是智者的选择，因为知足，所以始终保持着一分平和；因为知足，所以即使前路艰险，也始终会保持一分泰然。当爱迪生为发明电灯，试验失败了一千多次后，他仍然心中平静，只是微笑着说“我只是了解到一千多种不适合做灯丝的材料罢了。”当贝多芬双耳失聪后，他嘶吼着：“我要厄住命运的咽喉，”于是乎，一部传世经典《命运交响曲》诞生。当面对强大的日本侵略者肆意践踏我们伟大的祖国时，尽管国势积弱，同胞们仍满怀希望，举起武器，赢得了抗战的胜利。是的，只要有生命，就要战斗。知足，并不意味着不思进取，常乐，意味着要用积极的心去迎接生命中的挑战。

　　我们要做一朵傲放的菊花，暴风雨中，依旧张牙舞爪，依旧傲然挺立。只要有生命，就要奋斗；只要有希望，就要释放正能量。因为，知足常乐，不要想着不切实际的东西，把握住你手上的，让积极的星星之火，以燎原之势蔓延你的心田，然后，你会发现生命如此美好，朋友，愿你知足常乐。

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