实用的爱心的作文4篇（荐）
在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的爱心的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
爱心的作文 篇1
倘若世界是一间小屋，那么爱心就是温暖小屋的火炉；倘若世界是一棵大树，那么爱心就是滋润大树的养料；倘若世界是一根蜡烛，那么爱心就是点亮蜡烛的火柴。
爱心是困难中不求回报的一点帮助；爱心是痛苦中情意浓浓的一声安慰；爱心是病痛中无微不至的一点照顾。当别人遇到困难需要金钱帮助，你若不能借出，那么你给予她一个微笑，给予她一点希望，让她振作起来，那何尝不是一种爱心？你若不能给予她帮助，那么你在心中默默祈祷，那何尝不是一种爱心？
爱心的定义不仅是你要付出多少，而是你的'一个眼神、一个动作、一句话语都可以让别人感受到爱，感受到阳光般的温暖。爱心的定义不是你付出了多少就要得到多少回报，而是不求回报、无私的付出。
我想，假如你给予别人爱心，那么你自己的内心也会非常充实、非常幸福的。捐款是为了奉献爱心，你捐不了数额多的钱，那你所捐的一块钱也是一份心意，倘若每个人捐1元钱，那全校就又捐出多少钱？所以团结起来的爱心更有力量！
爱心，使冰消融化，爱心是画中绚丽的色彩。每个人都奉献一点爱心，那么世界将会变得多美好？让爱从这里起航吧！传递爱心！
爱心的作文 篇2
暑假里，我读了古代24孝的故事，有平民出身王祥的“卧冰求鲤”，有缇索的“上书救父”，他们都深深地感动了我。“百善孝为先”，妈妈对我说：“孝无所不在，而且就在我们身边，你只要用你的眼睛和你的心去观察，就一定能找到。”
“找到了！找到了！”当我惊喜地发现了身边其实有很多这样的故事时，我兴奋地跑去告诉妈妈。
镜头一：小区花园
这几天，不论清晨或黄昏，在小区花园里，我都会看到这样一幅画面：头发早已花白的王阿婆步履蹒跚推着她九十多岁的婆婆出来散步。她时而给婆婆擦汗，时而给婆婆递水喝，照顾得十分周到。我慢慢走近她俩，听到阿婆正给老外婆讲笑话。
“老阿婆，你又出来散步了，你真有福气啊！”一位白发苍苍的老爷爷经过这里，笑呵呵地大声对着轮椅上的婆婆说。
正在锻炼的张阿姨对王阿婆笑着说：“阿婆，你辛苦了！”。阿婆总是有些不好意思地说：“家有一老，如有一宝，我能对自己家的宝贝不好吗？”
“其实，王阿婆几十年如一日地照顾她年迈的婆婆。她这样孝敬长辈，一定会有好报的！”张阿姨点着头说。
是呀，多么和谐的镜头！这不就是我要找的吗？
镜头二：小区19号楼
我在花园里锻炼，远远听见大人们在聊天。
“是呀，她很辛苦的！”
“她真是现代年轻人学习的榜样！”
“他们在说谁？”我疑惑地走上前想听个究竟。原来，他们说的是19号楼的李阿姨。听了她的故事后，我被发生在她身上的故事深深地打动了。
李阿姨是80后出生的年轻人，别看她年龄不大，但赢得了大家的赞扬。
李阿姨的爸爸妈妈都是盲人，她平时上班十分辛苦，路途遥远，可她每天6点就起来把饭菜做好，还主动把楼上的孤老徐老师接到家里来一起吃饭。徐老师生病住院时，李阿姨还经常去医院送饭菜。大家都说：“小李，你自己已经够辛苦的了。”她却总是谦虚地说：“我不在时，小区里的'其他热心人经常帮助我的爸爸妈妈，我力所能及的帮助一下别人，回报社会也是应该的。”
在我们的社区，这样的画面层出不穷，这样的故事也常常为人乐道。从孝顺自己家的长辈到“老吾老以及人之老”，大家都默默无闻地奉献着自己的一份力量，这份力量也强烈地触动着我。
“孝”，离我原来那么近。
爱心的作文 篇3
师者之爱心，是孩子一生应该拥有的精神礼赠，有一颗如水的爱心，平等地对待学生，和善地对待学生，用智慧的光芒引领学生，做孩子人生的导游，为孩子指点迷津，为孩子的人生把舵领航。
这一星期一直在进行感恩的读书活动，到了周末迎来了期待的双休日，便引导学生给无私奉献的母亲写祝福贺卡，感谢母亲艰辛的养育之恩，谁料杨同学语出惊人：“老师，我不愿写。”
作为人子孝大于天，怎可以如此冷漠的对待养育自己的母亲呢？当时我火冒三丈，怒气冲冲地疾步走到他的面前，当我弯腰的一瞬间，想到了李镇西老师的话：只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。
于是，我弯下身子抚摸着他的头柔声问道：“孩子，怎么啦？”
他吞吞吐吐不愿道出缘由，我拍了他一下肩膀，低语：“请你来一下。”
在和全班学生有一段距离的讲台上，我蹲下身心和孩子进行平等的交流，也许孩子明白了对他的尊重，对我充满了信任的畅所欲言，从交谈中知道他的父母离异，母亲改嫁后再也没有来看过他们兄弟两个，而父亲为了一家的生计常年在外跑车，自然无暇感情的`倾注，自己的亲哥哥还是个残疾人由爷爷照应，而这个年龄阶段的孩子是最需要亲情的沐浴的，可是对他而言却是遥不可及，关键自己还充满一丝希望的继母，来后又生了个女儿，于是他总认为继母只考虑自己的孩子，而从未顾及他们。
其实孩子的认识有点偏离，这位继母是位可敬的母亲，她曾给我发短信求助我帮忙调解和孩子的关系，多么值得尊重的母亲，孩子也是善良懂事的，引导他去体谅理解作为继母的不容易，不要听信他人的言语，发自内心的试着走进继母，接纳继母，给自己一个融合的家庭。
孩子在不断思索后决定要给“妈妈”写贺卡。
老师，拥有一颗爱心，就是一位壮志凌云脚踏实地的实干家！老师，拥有一颗爱心，就是世间最美最幸福的天使！老师，拥有的是学生，为谁辛苦为谁甜！
珍爱学生，犹如父母！
犹如父母，珍爱学生！
爱心的作文 篇4
大千世界，有一种感受叫幸福，有一种信念叫坚持。小小的幸福来源于那份坚持，坚持铸就了他们那如水般清澈的友谊。
小草即使被狂风袭倒，也会源于对生命的责任，使它重新昂首，面对朝阳。河鱼即使被海浪带入大海，也会源于对子女的责任，使它重新起航，返回故乡。云雾即使被狂风吹散，也会源于对万物的责任，使它重新聚集，挥洒雨滴。
赵南茜是不幸的，上帝在创造她的同时却吝啬地夺走了本该属于她的幸福。南茜在三岁时被查出患有肌无力的疾病，她还没有跑，没有跳呢!她在别人正在骑自行车的年龄却坐上了轮椅。但她是幸福的，因为她有一位一直守护在她身边的天使姐姐——雒梦妍!梦妍是南茜的保护神，南茜高兴时，与她分享，南茜伤心时，与她分担。多好的一对姐妹，多好的`一对知己，梦妍用自己的肩膀，自己的爱心演绎了一段不是亲人却胜似亲人的美丽故事。
从小学三年级开始，梦妍就用她那稚嫩的肩膀背着南茜上学。如今，她们已经跨入了中学的大门，面对她们的是繁杂的学业。梦妍的爸妈告诉她：“你已经升入初中了，凡事都应该把学业放在首位，虽然照顾南茜是件有意义的事，可这会浪费太多的时间和精力……”父母的心意再也明显不过，梦妍该怎么办?一面是照顾朋友的沉甸甸的责任，一面是父母对她学业进步的期盼。经过慎重考虑，梦妍擦了擦脸上的泪水，轻轻地对父母说：“我决定继续照顾南茜，记得雷锋曾经说过‘自己活着，就是为了别人活得更好’，我想做一个对社会有用的人，你们放心，我不会耽误学习的!”梦妍的话语打动了父母，父母同意了她继续照顾南茜。此后，梦妍用自己的行动，兑现自己的诺言。她不仅没有耽误学业，还积极参与学校、班级的各项活动：在班里，身为副班长把班级管理的井井有条;在学校，社团活动中也能看她活跃的身影……
梦妍就是这样，没有铿锵有力的豪言，也没有轰轰烈烈的壮举，她用自己的行动诠释着友谊和幸福，奉献爱心，收获快乐。
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