【推荐】烦恼的作文500字4篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的烦恼的作文500字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
烦恼的作文500字 篇1
我想在成长的道路上，每个人都会有烦恼。这些烦恼就好像路上的荆棘，让你想躲也躲不开。我也不免有一些烦恼。
我爸爸只是让我学这学那。万一要是哪一门考不好，那可就遭殃了。我爸爸就会骂道：“你为什么考不好？别人能考好你却考不好？这说明什么？说明你没努力！没进入状态！你懂不懂？”会说得你一个字也吐不出来。这时，他会接着骂道：“问你话呢！”手同时朝你脸上抽过来。被打到的地方火辣辣的疼，但我也不敢说出来。
有一次，我不会做他出的英语题目，他照着我的脸就是一下。脸一下就肿了，眼泪就像断了线的珍珠一样流下来。他还会狠狠地来一句：“该打！你这没出息的东西！”我心想：“不要总是把我们小学生看成你们大学生！这么难的题我怎么会？”但我不敢有太大的反抗动作，要不然他还不知道怎么打你呢！
他还一定要你把心里话说出来。不说出来，他就凶你。一次，我又被揍了，他非得让我说出我心里想了什么。我说：“我说出来你会生气。”他却说：“没关系，只要是对的，爸爸就不怪你。”我壮着胆子却不敢说，不说又感觉心里像一群小虫子在爬一样。终于，我爆出一句话：“是你要求太高！有时，我的一些性格让我无法超过别人。”爸爸吼道：“是你不用功，还赖到我头上！”上来就是一脚。
老师，我还告诉你：有时，我很害怕我爸。只要他一来，我就感觉头顶上乌云密布，好多话说不出来。
哎，欲哭无泪啊！
烦恼的作文500字 篇2
我有许多快乐，有时也有烦恼。小时候，只要有几颗糖我就快乐；现在，我已经是四年级的学生了，从三岁开始上学，到现在已经有六年学龄了。不再像以前那样有几颗糖就快乐、欢呼了，而是有学习任务的小学生了，已经成了大孩子了，是大孩子就要有烦恼了。“童年”像闪电一样过去了，我非常留恋“童年”的往事。
现在，我已经不像小时候那样整天哇哇大哭了，我的任务主要是学习，要把学习放在第一位。爸爸妈妈非常重视我的学习，每一步都认真教我，但是我有时很烦恼，比如：在家的时候，趴在窗户上看到差不多4、5岁的小朋友一块玩捉迷藏时，我就十分羡慕他们；毎当看到有许多作业时，我就有点不想写的心思，想偷懒。
妈妈每天唠唠叨叨的，我很烦恼。从早到晚总是说个不停，好像妈妈每天说的话，都已经打好草稿了，每天说一样的话，似乎连标点符号都背下来似的。妈妈的唠叨成了一种习惯，却成了我的烦恼，妈妈说的话，我都似懂非懂，耳朵都起茧子了。以前我不懂的地方很多，现在，我知道了，妈妈的唠叨也是一种爱。
爸爸在不断加大我的学习量，每天的作业把我查的严严的，别想偷懒。但是没有爸爸的细心检查，我的作业本一定就像脸上画上彩笔水一样叉号连篇了。
我的'烦恼还有很多，但没有这些“痛苦”的烦恼，我的成绩就不会提高了。所以，我一定要努力消除我的烦恼，把这些烦恼化作学习的动力，成为我快乐的源泉。
烦恼的作文500字 篇3
每个人都有自己的烦恼，我当然也有我的烦恼。
记得一个周末，我在家看电视看得眼睛都痛了，逛街放松一下。“嗨！”一个清脆的声音从我的身后响起。我疑惑的转过头，一个推着单车的高高瘦瘦的女生看着我。她是谁？好像有点面熟。“哦！刘！”记忆一下子苏醒了。“是你啊！真没想到，太巧了，这么高啦！”“没有吧。”她笑笑。我拍了拍她的肩说道：“好久都没有见面了，一起逛街吧！”没想到能见到小学时最好的朋友，真让我好高兴，自从那年她转学后，我就跟她失去了联系。我们互相询问对方在哪儿读书，可没谈上几句，却陷入了一阵阵难堪的沉默。
从前，我和刘做什么都黏在一起，连上厕所都要拖着对方去。可谓形影不离，转学后，我去找过她，可她搬家了，电话也换了，两个人这么久未相见，本来应该有说不完的话，叙不完的旧，可现在，除了沉默还是沉默。为了打破沉默，我绞尽脑汁找话说：“你，华理附中好不好？”“嗯，一般。”听得出他的话中夹着少许的无奈。
她还是我认识的那个刘吗？我突然产出了这个疑问，怎么她变得那么陌生？
“你，成绩还好吧！”她突然回过头问我。“唉，一般，一般啊。”她笑了笑，没有再追问下去。
风忽然大了，天上飘起了细雨，我们的沉默也越来越长了。“我，我还有事，先走了，拜拜！”我看着她的背影，失望极了。
现如今在中学，我又交了许多的朋友，但我不知道，在毕业后，我们的友谊能保持多久。希望还能和以前一样。
烦恼的作文500字 篇4
看，它又来了，它像一头猛牛向我冲来，当然，我的内心是无奈的，但还要表现出一副欣喜的样子去迎接它。
整天脑海里浮现着英语发音和汉语拼音，这使我焦躁不安。英语课上，整节课都是提心吊胆的，听写还可以，但一起来让读课文我就浑身发抖，直出冷汗。这不，正当我提心吊胆不敢看老师的眼睛时，“樊成阳”三个字，使我立刻从座位上站了起来，但当我起来读课文读出声音时，下面就一片嘲讽与与嘲笑。都讽刺我的音准不好。
在语文课上我还是一如既往沉默不语，还是不敢抬头看老师那恐怖的眼神，还是提心吊胆的样子，但总比英语课上要好点。读课文时，老师一般都会让几个人一齐来读，这样我就可以将声音压小点，然后再默默的读着。不引起他人的注意。
曾经为此事我也去请教过英语老师，老师却耐心地对我说，不要害怕于胆怯，把讲台下离你近的同学当成萝卜白菜尽管大声的放开去读。越是胆怯就越读不好，反而，越是勇敢，大声的去读就读的越流畅、顺畅，在早读时，大声的放声去读。上课积极回答问题，老师会帮你纠正，从而使自己的发音更加标准与优秀。让讲台下面再也没有嘲讽的声音。同学们对你称赞的声音响遍教室。
我按老师说的自己不断的尝试着在做着，如今我的发音已经有了明显的进步与提升，但烦恼依旧还是发音问题。不知从何说起，烦恼带给我的有很多，他让我有了勇气，但另一方面，他也让我失去了信心。烦恼，你真是一把双刃剑。你让我堕落过，沮丧过。但你又让我明白了自己努力的方向。啊，我的烦恼。你真是一把锋利而又耀眼的双刃剑啊！
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