家庭教育的核心目标家长观后感

时间：2022-08-29 11:42:06 家庭教育我要投稿

家庭教育的核心目标家长观后感（精选16篇）

　　当认真看完一部作品后，相信大家一定领会了不少东西，这时候，最关键的观后感怎么能落下！那么你真的会写观后感吗？以下是小编为大家收集的家庭教育的核心目标家长观后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

家庭教育的核心目标家长观后感（精选16篇）

　　家庭教育的核心目标家长观后感篇1

　　今天参与《家庭教育的核心目标》的学习，受益匪浅。了解到在物质匮乏时代和当代环境背景的不同，学习了如何与孩子有效沟通，构建与孩子交流的桥梁。

　　在和孩子的相处过程中，父母常常会控制不住自己的情绪，将自己的想法强加于孩子，甚至用生气、威胁的口吻和孩子交流。不了解孩子出现了消极对抗的情绪时，他实际在表达“我很需要你的帮助”。那么如何来实现有效沟通呢？

　　首先，家长要不断地思考和学习新的教育理念，激发和引导孩子的自我发展之路。正确看待孩子的成功与失败。在生活中善于发现孩子的优点，鼓励提升，也要允许孩子犯错，正确化解矛盾，给孩子体会错误的计会，培养胜不骄败不馁的精神。让孩子理解失败不是结果，只是成功道路上的驿站。

　　同时，父母要善于做一个聆听者和共情者。专注孩子的情感，给予积极的回应，不评判。对于孩子说到做到的事情，给予积极的反馈，肯定孩子的感受，积极创建和孩子的情感的链接，让孩子体会到认同感。

　　孩子还在处于成长阶段，在不断地获取知识和信息，对事物有极强的好奇心。要善于发现孩子的优缺点，激发孩子对新鲜事物的探索心，及时纠正不当，陪伴孩子德智体美劳全面发展。

　　时代不同，也需要我们家长不断的学习和提升，能够达成与孩子同频的思想，家庭教育也是家庭学习提高的过程，是锻炼，也是考验。与孩子共同学习，共同进步！

　　家庭教育的核心目标家长观后感篇2

　　3月27日，在班主任闫老师的号召下我们收看了家长大课堂线上直播《家庭教育的核心目标》专题报告。

　　讲座非常精彩，在“家长大课堂”云端与家长们进行着深度的互动和家庭教育理念的沟通。作为一名小学生的家长，我们也在反思自己，做一个良好的聆听者、共情者、善言者和践行者。平日要更多地去倾听孩子的心声，让孩子能够敞开心扉与我们沟通，进而在倾听中接纳孩子、共情孩子。与此同时还要在生活中看到孩子的优点，用他们喜欢的方式去陪伴，才能与孩子达到心灵的沟通。

　　通过本次学习，我还认识到并不是简单地对家庭教育知识的掌握就可以，而是要在日常生活中反复的实践和修正，通过孩子的反馈再进行相应的调整，并且要坚持使用，使它成为一种行为习惯和语言习惯。了解自己是学习的根源，通过ABC法则对问题发生的原因进行思考再做出不同方式方法的选择。了解孩子是学习的开始，要正确判断孩子某些行为背后的情绪。

　　时代不同，作为家长也需要不断地学习和提升才能够达到与孩子思想同频，家庭教育是一条任重而道远的路，是锻炼、也是考验，我相信只要不断坚持，与孩子共同实践就会不断进步。学者贵于行之，而不贵于知之。

　　感谢教育局及学校给予的学习机会！

　　家庭教育的核心目标家长观后感篇3

　　家庭教育的双赢不止可以解决当下的问题，协助孩子的心智成长，这种意识和行动能力也为孩子未来的生活和处事指明了正确的方向。而教育是一个漫长的实践的过程，在育人中的发挥着不可或缺的作用，这也是素质教育实施的必然要求。家庭教育要求家长以教育活动的支持者、参与者、决策者进入学校教育。推进家校合作，促进教育教学发展。

　　因此“家长提升家庭教育水平，品味为人父母的快乐和孩子身心健康，品格卓越，学业有成”这一核心是双赢的关键问题所在，应该对自己孩子所面临的问题进行背后的原因分析，解决孩子的烦恼，促进高效学习。家长是孩子的第一任老师，应从就表率、学习、共情、鞭策四方面来竭力实施。比如解放思想，对思想及时更新、培养孩子的学习习惯还有生活习惯、积极配合老师的任务。

　　这有助于孩子感受更丰富的情感，在夸奖和鼓励中建立起自信，了解这个世界的多面性，学习和不同的人沟通，是孩子心理成长和性格塑造的营养素。

　　家庭教育实质是生活的教育，核心是让孩子成人，因此想实现家庭教育双赢，我们父母要努力做好榜样。家长，是孩子们的投资人，如何让这个项目增值，也是我们实现双赢的目标！

　　家庭教育的核心目标家长观后感篇4

　　3月27日上午，有幸参加了青岛市教育局向全市家长组织的“家长大课堂”第一讲，范延伟老师为我们家长带来的精彩专题讲座《家庭教育的核心》，受益匪浅，进一步认识到家庭教育的重要性。那么，怎样才能做好孩子的家庭教育呢？现结合对刚刚颁布不久的《中华人民共和国家庭教育促进法》的学习，谈几点粗浅认识，不妥之处，请老师和家长们给予指正。

　　教育孩子首先应从家长及家庭教育做起，父母在以身作则的同时要还要积极培养孩子从小养成良好的习惯。孩子的可塑性强，儿童阶段更是教育的黄金时期，把握好这个关建时期，对于一个孩子乃至一个家庭都是至关重要的。

　　一、营造温馨、和睦的家庭环境

　　家是孩子们主要的活动场所，温馨和睦的家庭氛围是孩子健康成长的源泉。家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心健康。夫妻恩爱、家庭和睦，才会使孩子感受到爱的存在，家的温暖。父母与孩子之间的亲情是任何感情都无法代替的，做父母的要好好珍惜这种亲情。和睦的家庭对孩子的影响是积极的，向上的。孩子只有生活在充满爱的家庭里才会有学习的兴趣和动力，才会懂得去爱别人，爱社会。给孩子一个安全、舒适、温暖的家，是做好家庭教育的第一步，家人之间要相亲相爱，和睦相处。在这方面，我们是以实际行动让女儿感受到了亲情的温暖。

　　二、带领孩子学会感恩

　　父母是孩子出生到这个世界第一接触到的人，父母的爱也是孩子感受到的第一种情感，让孩子学会对父母的爱进行反馈，这是对父母的感恩，这也是孩子学会的第一个感恩。有感恩这个情感基础，孩子在生命成长中，不断学习到其它情感，充实他们的情感面，进而学会感恩老师、感恩长辈、感恩社会。俗话说：“习劳知感恩。”只有自己真正地付出劳动，才会知道感恩他人。作为父母，多多支持孩子去劳动，学会帮爸爸妈妈做家务活动，记得孩子从上幼儿园起，就学会了洗碗、择菜、包饺子，打扫卫生等家务活动，让孩子在劳动中懂得感恩，学会快乐。

　　三、学会走进孩子的内心世界

　　孩子就是一本书，我们都在一页一页往下翻，但要真正读懂她却不容易。有句话说得好，对于孩子的教育，学校好比是白天，而家庭就是夜晚。白天的变化固然重要，但夜晚所发生的很多看不见的变化更不可小觑。那么，作为父母应当如何发挥作用呢？范延伟老师给了我们很多启示。

　　首先要与孩子交朋友。孩子和父母之间总会有一定的隔阂，这种隔阂主要来自年龄的差距，要消除这种隔阂，必须学会与孩子交朋友，调整好时间陪伴孩子，和孩子一起玩耍，一起看书，一起跑步，一起下棋，一起做手工，这样才能和孩子打成共识。对孩子多一些理解，多一些鼓励，少一些批评和指责。家长如果总是高高在上，就很难和孩子交知心朋友，也就谈不上真正的沟通。这就要求我们家长在和孩子谈话时，要以孩子的心态和孩子能理解的语言进行。

　　其次要尊重孩子的选择。我们每个人都希望得到别人的尊重，孩子更不例外，有的时候孩子做出的选择可能令大人难以接受，但是，请尊重她的选择，这样孩子才会觉得大人是真的理解她们，经常得到尊重的孩子同样也会去尊重他人。

　　第三要学会换位思考。换位思考是每个大人都应该学会的行事方式，我们不能用大人的标准去要求孩子，试想自己像孩子这么大的时候，可能做得还不如孩子做得棒，真正把自己当成孩子去思考孩子的思维模式，才是走进孩子内心世界的唯一途径，真正站在孩子角度考虑事情才会让让孩子信服。

　　第四要学会肯定孩子。经常得到肯定的孩子会变得很自信，才会变得更容易敞开心扉，自卑的孩子通常都不愿意打开自己的心扉，适时赞美对于孩子的重要性是不可言喻的，适时的肯定更是走进孩子心灵的钥匙。

　　四、养成良好的阅读习惯

　　习惯是什么？习惯是一种看不见的力量，是在不知不觉当中养成的，学生学习成绩的好与坏，不仅与学生的智力有关，更重要的还是与学生的良好学习习惯有关。良好的学习习惯是决定一个孩子未来成功的基础和保障。而培养孩子阅读的习惯是孩子养成良好学习习惯的关建。读书是开阔孩子的视野，获得知识的一种学习方法。亲子共读，营造书香氛围，所以在我们家里，床头、沙发、窗台上到处都有书，女儿想看的时候，随手拿来就看。同时，我们每天下班后，先把手机静音，放在一边，把时间交给孩子。作为孩子的第一任老师，父母的言传身教至关重要，如果我们家长进门就看电视、玩手机，孩子又怎么有心思看书呢？以身作则，比千言万语都管用。每天预留一个固定时间去看新书，给孩子带一个头，营造一个良好的学习氛围，慢慢地，孩子也就喜欢了上阅读。目前，阅读不仅成了女儿的一种生活习惯，而且也成了她的的良师益友。

　　五、学会做聆听者

　　做好与孩子之间的沟通。家长与孩子的沟通，要注意讲究方法：首先要善于倾听。只有倾听孩子的心里话，知道孩子想什么，关注什么和需要什么，才能有针对性地给予孩子关心和帮助，也会使以后的沟通变得更加轻易。孩子向您诉说高兴的事，您应该表示高兴；孩子向您诉说不高兴的事，您应该让他尽情地宣泄，并表示同情：当孩子向您诉说您不感兴趣的话题，您应该耐着性子听，表示您关注她的谈话内容。这样，不仅使孩子更乐意向您倾诉，也可以提高她的语言表达能力。再者要有耐心。家长与孩子之间的年龄、心理和思想感情等各方面都存在着巨大差异，理解需要一个过程。如果过于急躁，沟通就会成为泡影。我们和孩子可以随时进行交流，孩子什么都可以问，什么都可以说，敞开心扉，无话不谈，当天的烦恼当天解决，用快乐心情迎接每一个明天。

　　六、给孩子自由空间

　　在完成必要的作业后，其他时间让孩子自我安排，孩子会做一些她感兴趣的事情，比如做阅读、绘画，下棋，手工、只要有利于孩子身心健康的活动，父母就不要干涉。学习是一个漫长的过程，如果经常把孩子封锁在一定的范围内，身心得不到休息和调整，就有可能适得其反，使孩子产生逆反心理，从而丧失对学习的兴趣和信心，那会得不偿失。

　　通过“家长大课堂”讲座的学习，在每位家长都望子成龙、望女成凤的同时，家庭教育在孩子的成长过程中是多么重要，同时也使我深深体会到，当教师难，做家长也难，我们在尽力做好家长的同时，更应该不断地提升和改变自己，与孩子一起学习，共同进步！

　　家庭教育的核心目标家长观后感篇5

　　父母是孩子一生的老师，家庭教育是一切教育的基础，家长对孩子的影响是孩子成长中不可忽视的因素之一，这种影响是潜移默化的，天长地久的。作为家长，我是幸福的，因为孩子是我一生中最大的财富，然而作为家长，我又是困惑的，因为几乎每天都要遇到各种不同的难题，很多时候不知如何下手解决，今天听了范老师的专题报告，真是受益匪浅，下面我总结下我的心得体会：

　　首先，要做个聆听者。学会聆听，才能让孩子敞开心扉，只有被懂得，被理解，让孩子感觉到在你面前是安全的，她才能和你说出心里的话。我就非常愿意做女儿的聆听者，她也非常的信任我，经常和我分享她在学校发生的事情，她的小秘密，还有她的心事和梦想，其实真的很感谢她，让我成人了她无话不说的朋友。

　　其次，要做个共情者。范老师说家不是讲道理的地方，是孩子的加油站，我觉得更是孩子的避风港。当她们在外面受到了委屈或者伤害的时候，更希望得到的是我们的理解和安慰，而不是指责，孩子的眼里往往揉不得沙子，他希望能被公平对待，当孩子受到了不公平的待遇时，父母的一句支持的话就能帮助孩子修复内心的伤痛，让他的内心渐渐平静下来。父母的爱是修复孩子心灵创伤最好的良药，这个世界不可能永远温柔地对待我们的孩子，但我们却可以在他被伤害时，给他一个温暖的怀抱，让他充满力量，微笑地面对生活。

　　再就是要做个善言者。一定要学会夸孩子，要有夸孩子的十八般武艺。想想现在孩子也是不容易，不仅仅要学习好，还要全面的发展，我经常跟女儿说，你比妈妈厉害一万倍，你会弹钢琴、会唱歌跳舞、下象棋，妈妈一样都不会！她也会很开心，总之，没事的时候多夸夸她，能够让她的自信心不断的提高。

　　最后就是要做个实践行者。学者贵于行之，而不贵于知之，可以给孩子写封信，列出孩子的十个优点，以孩子的方式每天陪她玩半个小时。陪伴是最长情的告，也是孩最需要的，愿每一位父母都能成为孩子最信赖的良师益友。

　　教育如水，它能使棱角分明的顽石，渐臻完美；教育是一场温暖的修行，作为父母的我们需要不断修“心”，在清明澄澈的心境里，获得教育的智慧。愿我们都有合适的方式以守护者的姿态，去保护孩子的初心和梦想。家校共同努力，帮助孩子能够正确的认识自己，成为更好的自己。

　　家庭教育的核心目标家长观后感篇6

　　今天观看了《家庭教育的核心目标》，学习了家长如何正确的参与孩子的成长。随着时代的进步，如今的孩子面临家庭教育成员漫溢的情况，父母及多个长辈参与教育，孩子的教育要求更加精致而柔和。课程学习受益匪浅，现将自己总结的几个点与大家分享：

　　1、教育孩子，最重要的是做到让孩子信服。首先家长要自律，要求孩子做到的，自己要首先做到最好。家长自己做好了，才能成为孩子的榜样。

　　2、家长要认真聆听，站在孩子的立场考虑，平等的与孩子交流沟通，弱化家长批评孩子的习惯。在孩子成长的过程中，家长不应该侧重于充当孩子指挥者的角色，学会聆听孩子的.心声，学会共情，营造一个孩子可以信任的学习生活氛围。

　　3、父母和孩子之间的亲子关系很重要，只有亲子关系和谐了，孩子才能愿意和父母沟通交流，父母才能更好的走进孩子的内心，了解孩子的真实想法与需求。学会有理有据的夸赞孩子，这样才能让孩子更好的认识自己的优点。

　　4、尊重孩子，生活中多给孩子选择的机会和权利，引导孩子对自己行为的认知。孩子终将长大自己面对社会，所以培养孩子自我发展的能力也尤为重要。另外，还要重视文化课学习之外的德育教育，孩子品德好坏的形成在家庭，体现在社会。孩子心理健康、品德好，才能更好的适应学校和社会。

　　教育孩子是个长远而又艰难的课题，是每一个家庭都要面对的。在学校，老师是孩们的领路，而在家庭，家长是孩们的同者，作为家长来说，我们要拿出足够的耐陪伴孩成长的每一天。

　　家庭教育的核心目标家长观后感篇7

　　想要赏花先浇水，孩子的培养就是先浇水的过程。家庭教育中的双赢思维，就是把父母希望的，转化为发挥孩子的内驱力，滋养孩子内心的富足感。而促使转化的动力就是爱、理解和规矩。

　　爱与理解如月光，倾泻一地，明亮而温柔。在父母的尊重、信任、理解和关怀中长大的孩子，他们内心的自卑会少一些，自信会多一些；恐惧会少一些，果敢会多一些；盲从会少一些，主见会多一些。这样的孩子也最容易被灌溉，静待花开。

　　让孩子真切地感受到父母的爱、理解与信任其实并不容易，需要父母长期奋斗、自我进步、不断学习。在新时代，我们就要用新的教育理念——摒弃专制，少强迫，多引导，平等尊重，以童心换童心。

　　除了爱与理解，适当的给孩子立规矩也是必要的。一方面规矩能够培养孩子的规则意识，让孩子更有边界感和安全感，从而更好的保护孩子；另一方面规矩也可以培养孩子的契约精神，让孩子学会自律。

　　世上无难事只怕有心人，希望在和孩子共同学习，一起成长的过程中能收获两份果实——一份来自我们的宝贝，一份来自我们自己。

　　家庭教育的核心目标家长观后感篇8

　　家庭教育是一门集多种学科为一体的综合学科。做好家庭教育可以使孩子健康成长、阳光成长，是每个家长的义务。每个家长都要积极的、认真的学习，学好学会家庭教育这门学问，培养出积极向上、乐观生活、关爱生命的孩子。

　　什么是生命的意义？世界的每一生命都是一个奇迹，生命的整个旅程是不容易的。然而生命有自己的智慧，在不同的环境中生命又是积极向上的、向善的，生命本身有希望、有潜能向好处发展、进化。

　　生命教育是家庭教育的一部分。

　　首先是安全教育。对孩子进行自身保护安全教育。从小要对孩子进行形象的具体的安全教育，远离明火，防触电，外出遵守交通规则等等。

　　其次是能力教育。对孩子进行社会应急能力教育。应对疫情是一次对孩子很好的考验和教育，应对在家上网课，戴口罩，与他人相处等等生活能力。

　　三是道德教育。对孩子进行关爱生命教育。无论是人，还是动植物，都有生命，生命至上，生命来之不易，生活不易，我们都有责任去保护生命，使其走完生命的整个历程。

　　家庭教育的核心目标家长观后感篇9

　　今天，我和妈妈一起观看了《好家风是良好的家庭教育》直播课，起初我对于什么是“家风”并不了解，观看直播后，我似懂非懂，妈妈耐心的给我举了“曾子杀猪”的例子。

　　一天，曾子的妻子要上街。他的小儿子哭闹着要跟着去，曾妻被闹得没办法，就对孩子说：“好孩子，你留在家里，我回来给你杀猪吃。”孩子终于留在了家里。过了一会，妻子回来了，曾子去准备杀猪。他的妻子连忙上去制止他说：“我刚才是和孩子闹着玩的，你怎么真的要杀呢？”曾子认真地对她说：“孩子是不能欺骗的，今天你说话不算数，骗了孩子，明天孩子学会了说谎话，糊弄你。再说了，母亲欺骗了孩子，孩子就会在心里觉得母亲的话不可靠，你以后再对他进行教育，他也许就不会听了。这样做，对我们的孩子是没有什么好处的。”最后，曾子还是坚持把猪杀了。父母要孩子做个诚实守信的人，那么他们首先也要当个诚实守信的父母，一诺千金。

　　我懂得好家风就是以身作则。“家风正，则后代正，则源头正，则国正。”家风是一个家的一种道德标准，就如同粮食一般，是一种必不可少的成分。在我的家里，也有家风，它教会了我如何做一个善良的、有诚信的人。

　　人要有诚信，妈妈经常教育我要诚信待人。记得有一次，我和好朋友约好了一起去学校打球，可是天有不测风云，中午却下起了大雨，本来我把这事忘了，一看到下雨了才想起约好了的事情，我赶忙穿上鞋准备走，可我又想：如果我去了，那个同学没去怎么办？妈妈说：“你还是去吧！假如你不去，她去了怎么办？那同学们一定会认为你是一个不守信的孩子。”“好吧，我去。”到了学校，虽然那个同学没有来，但我放心多了，因为我是一个守信的孩子。

　　著名法国作家罗兰曾说过：“生命不是一个可以孤立成长的个体。它一面成长，一面收集沿途的繁花茂叶。它又似一架灵敏的摄像机，沿途摄入所闻所见。每一分每一寸的日常小事，都是织造人格的纤维。环境中每一个人的言行品格，都是融入成长过程的建材，使这个人的思想感情与行为受到感染，左右着这个人的生活态度。环境给一个人的影响，除有形的模仿以外，更重要的是无形的塑造。”从而也足见家风的重要了。父母的一些举动，总能影响我们。优秀的品质，就是从中培养起来的。这就是我家的家风，它让我从中养成了许多好品质，这样的家风，值得传扬！

　　家庭教育的核心目标家长观后感篇10

　　通过观看王殿军专家的讲座，我深深地感受到对孩子的教育是一门大学问。而我们作为孩子的第一任老师，行为举止更是深深地影响着孩子，我们不断学习和提高自己，更要时刻学习如何与孩子沟通，如何引导好孩子，如何教育好孩子。家庭教育对孩子的一生起到至关重要的作用。所以我认为在孩子成长的道路上环境是最为重要的因素—亲子环境

　　当孩子犯错误的时候，作为家长，应该怎么做呢？我们有一个通病就是责骂，比如经常会有家长说：“你怎么每次都这样粗心？”这样的话语是乱贴标签的。孩子如果常常挨骂的话，就会失去自信心，总觉得自己什么都做不好。我们面对孩子做错事的时候，首先要记住我们是期望他更好，教育专家提出这样的建议：“孩子，刚才发生了什么？你很难过，对吗？为什么会这样子呢？让孩子思考后想办法去解决它，并让他认识到这样的行为是不好的，而并不是让他感受到自己任何事情都做得很糟糕”。

　　父母有一颗平常心，父母心态如何，直接影响孩子的，凡是心态好的父母，无论孩子考出多么糟糕成绩，我们应该让孩子感受到爸爸妈妈是爱自己的。让孩子在良好的亲子环境下长大，总有一天孩子会学会感恩。

　　在孩子的成长过程当中应该有他独立的空间，尊重孩子、给孩子一定的自由。自由并不代表放手。我们陪孩子但不操纵孩子，教给孩子良好的自我管理习惯和培养良好的发展意识，这样才能让他们受益一生。

　　家庭教育的核心目标家长观后感篇11

　　感谢学校搭建平台，给家长们提供了宝贵的学习机会。听完专家讲座，真是受益匪浅。

　　家庭教育是最重要的教育。家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。家庭环境是孩子成长的重要基石。作为家长要努力营造温馨、舒畅，充满包容和爱的家庭环境，让孩子身心健康成长。努力做到：

　　1、多陪伴，多理解孩子。家长的陪伴是孩子成长的精神食粮和温暖港湾。陪伴会让孩子减少焦虑，消除孤独，喜欢与我们在一起。理解会促进沟通，让孩子感到温暖、幸福。

　　2、多沟通，少说教。良好的沟通有助于亲子关系的和谐，和谐的亲子关系是孩子身心健康的保障。学会倾听孩子说话，多和孩子交流，让孩子感受到家长的尊重与关爱。

　　3、制定规则，管理好手机与读物。孩子从小要有规则意识。特别是手机和不健康的读物，会影响孩子的身心健康。制定规则，会促进孩子良好行为习惯的养成，不迷恋，不越界，形成积极、健康的心理特征。

　　4、和孩子一起面对压力。孩子是一个活生生的个体，会遇到许多压力。作为家长，不能忽视，不能责怪，要和孩子一起面对，并教会孩子在压力面前不抱怨，不逃避。必要时，学会求助。只有家长的接纳与帮助，才能最大程度的保护孩子，提高孩子的心理弹性。

　　愿我们通过学习，成为更好的家长。愿我们的学习，成就更好的孩子！

　　家庭教育的核心目标家长观后感篇12

　　看了这次的视频，收获颇丰，最主要的一点就是家庭教育的重要性。

　　除了孩子在学校里的学习之外，家庭也是重要的一个生长环境的场所，具有无可替代无与伦比的作用。

　　孩子的青春期是十一二岁到十七八岁之间，这段期间孩子容易受情绪脑的控制。这个时代的孩子，他们可以宣泄的空间更少了，在我们那个年代的娱乐是和小伙伴们一起出去摘东西吃，而他们却是回到家中，面对冷冰冰的电子产品。他们孤独，缺少玩伴。他们失落，因为难得的周末不是在补习班就是在去补习班的路上。他们迷茫，因为他们只知道学习，不懂得自身的价值感在哪。

　　所以，家庭教育在这期间起了至关重要的作用，我们可以用家庭的凝聚力，让孩子体会到家庭的快乐与温暖；用传教的方式教会孩子们如何在面对压力时解决困难；用家庭环境的力量帮助孩子们培养坚韧不拔的性格，不会轻易被压力压垮。

　　关于如何保护家庭环境方面，现在的家庭问题就是家庭的过于冷漠，家庭的剧烈冲突以及家里遭受了重大变故。第三点一般家庭是不会遇见的。第一点家庭的冷漠，家长对孩子的不闻不问，放养型让孩子成长，这样孩子看起来很自由，但却没得到关爱，对于成绩等方面也是无所谓的态度。第二点剧烈冲突，家长太管孩子了，往往适得其反，意见不合而产生了冲突。在我看来，最好的办法就是多沟通，少说教。沟通是双向的，双方能像知心朋友一样吐露自己的心声，毫无保留，而说教则是家长单方面的教训孩子，孩子在长大了之后该懂的道理早就懂了，说多了也嫌烦。

　　家庭教育，家庭环境，由我们每个家长共同守护。

　　家庭教育的核心目标家长观后感篇13

　　孩子的教育问题是家长最关心也是最困惑的一个问题。10月28日下午学校组织了一场《做真正会爱孩子的家长》的家庭教育讲座，虽然只有短短的两个小时，却让我充分认识到家庭教育的重要性。孩子从出生到入园、上学有如一张白纸，可塑性极强，小学的六年是孩子成长的黄金阶段。每个父母对孩子的期望都是“望子成龙、望女成凤”，可是这个“成”是最难的一个问题。通过聆听这次讲座，让我感触良多，主要有以下几点：

　　一、做个会爱孩子的家长

　　之前我以为爱孩子就是事事为他着想，穿衣吃饭出行游玩，事无巨细的给他一切，其实我不是一个宠溺孩子的妈妈，但是也总会觉得孩子还小，有一些小问题是难免的，直到听了讲座之后我才明白，孩子需要的不是这些，他们需要的是父母的关注、自由成长的空间，每个孩子心中都有一个完美的空间，不要去打破它，不要把自己认为好的东西交付给孩子。

　　二、家庭教育的重要性

　　家长是孩子的启蒙老师，孩子最容易模仿家长的言行，只有家庭教育和学校教育有机结合起来，才能收到最好的教育效果。1、觉得把孩子送到学校，交给老师就万事大吉了。2、孩子在学校五天，好不容易放假了放松一下。就这短短周末的两天却把孩子在学校建立起的良好习惯丢的一干二净，只有家长意识到家庭教育的重要性，主动去做好家庭教育，孩子才能更好的成长。

　　三、父母要以身作则

　　孩子需要养成良好的学习、生活习惯，这些受父母的影响最大。比如不让孩子看电视、上网玩游戏，可在孩子做作业的时候，家长却看着电视、打着游戏，孩子的心里会怎么想，能感觉到平衡吗？每次别人问起：你家孩子你满意吗？回答的最多的都是这个孩子气死人了。反之，有人问你家孩子对爸爸妈妈的满意吗？扪心自问你觉得孩子会怎么回答？所以，家长要以身作则，要求孩子不做的，首先自己不做。

　　四、加强与孩子的沟通和高质量的陪伴

　　要善于倾听，倾听孩子身上所发生的一切，和孩子多聊聊天，就会发现孩子现在关注什么、需要什么、渴望得到什么，孩子乐意向父母倾诉，父母也可以更多地了解孩子的内心世界。陪伴不是你陪在孩子身边就可以，孩子玩耍你在看手机，这是看护不是陪伴，总结为：“要和孩子在同一个时间、同一个空间做同一件事”。

　　五、学会赏识自己的孩子，提高孩子的心理素养

　　对孩子要多鼓励、多赞赏，不断培养孩子的自信、自强、自尊和自立。用正确的方式指出和改正孩子的缺点，“你能行”，“你真棒”，在父母的鼓励下，孩子会觉得我行、我可以、下次要做更好，在鼓励中得到快乐和成长的改变。对孩子说话也要多多注意，同一句话不同的语句给人的感受大不相同，这就是语言的魅力。

　　六、为孩子创造良好的学习环境

　　都说环境改变一个人，人亦能改变环境，尤其对孩子而言，有一个好的学校环境至关重要。夫妻恩爱、家庭和睦，才能使孩子感受到爱的存在，家的温暖，孩子才能更加积极向上。张志刚老师说：“让自己快乐是一种美德，让别人快乐是一种公德”。我觉得很对，只有让孩子感受到环境带来的快乐他才不会抗拒所有的一切。

　　家庭教育的核心目标家长观后感篇14

　　今天有幸观看了王琨老师的家庭教育讲座，真是受益匪浅。讲座以“孩子从优秀到卓越的五大力量”为主题，向家长们分享了如何科学、正确地教育孩子。父母作为孩子的第一任老师，其一言一行都在影响着孩子，家庭教育对孩子的一生起到至关重要的作用。因此，对于家长来说，养和育同样重要。

　　那么，作为家长我们该如何科学、正确地教育孩子呢？下面我将观看讲座后的一些感受与大家进行分享。

　　首先，我从“唤醒的力量”和“发现的力量“中学习到我们要正确的认识孩子。每个孩子都是独一无二的，爱不是把篮子装满，而是把孩子的心灯点亮。要唤醒孩子，就要培养孩子的“六观”：唤醒孩子的健康观，培养孩子旺盛的生命力；唤醒孩子的人生观，让孩子有梦想有志向；唤醒孩子的财富观，不懂钱的孩子没有未来；唤醒孩子的价值观，让孩子懂得为人处世；唤醒孩子的爱情观，让孩子懂得底线、操守和原则；唤醒孩子的世界观，让孩子多经历、多体验世界。父母不要一味地去批评孩子，要发现孩子的天赋和优点，帮助孩子将天赋和优点发挥出来，陪伴孩子、懂得孩子。

　　其次，我从“榜样的力量”中认识到父母言传身教的重要性。家长要创造良好的家庭学习氛围、创造积极交流的沟通氛围、要说话算话，守时守信。家长要教孩子懂得敬畏，教会孩子为人处世的规则、做人做事的规则、社会道德的规则，父母嚣张，孩子则张狂，父母谦和，孩子则谦卑，父母失德，孩子则失格。夫妻间要和谐恩爱、孝顺长辈。

　　然后，我从“爱的力量”中了解到孩子不听话发脾气，最重要的原因是没有感受到爱。很多家长都会说自己很爱孩子，那么怎么爱才是正确地爱孩子呢？我们要全然地爱孩子，孩子在父母心中就应该全是优点，用包容和鼓励让孩子感受到父母的爱，做一个内心充满爱的孩子，爱自己、爱父母、爱老师、爱同学、爱学校、爱社会，孩子自然就会阳光开朗。

　　最后，我从“相信的力量”中学习到父母要相信孩子，父母输入什么，孩子就是什么，鼓励能让白痴变天才，批评能让天才变白痴。你骂孩子，孩子不会停止爱你，但会停止爱自己。永远不要去打击批评谩骂你的孩子，不管孩子有什么表现，有什么地方不如别人，他（她）也是你独一无二的孩子，所以一定要去相信孩子、鼓励孩子、支持孩子。

　　家长爱孩子就要履行一种教育的责任，让我们共同努力践行家庭教育，教会孩子懂得自尊、自爱、自强、自立。

　　家庭教育的核心目标家长观后感篇15

　　10月28日下午，实验小学明德楼能容纳三四百人的大会议室里座无虚席。家长们有幸受学校邀请，聆听国家级心理咨询师、培训师、家庭教育指导师张志刚老师的“做真正会爱孩子的家长”家庭教育讲座，各位家长专注聆听、积极互动、认真笔记，获益颇丰。

　　讲座中，张老师以幽默风趣、接地气的语言、亲子沟通的真实案例，向各位家长传递家庭教育的经验。在两个小时轻松愉悦的氛围中让我有以下感悟：

　　1、家长的成长比孩子的学习更重要

　　孩子是每个家庭的希望，所以我们把更多的注意力放在孩子身上，关注孩子的成绩、关注孩子的日常生活的点点滴滴，正因为过度的关注造成了很多意识不到的问题，而我们的用心良苦，往往达不到想要的结果。听了张老师的讲座，我茅塞顿开，其实孩子远比我们想象的更优秀，我们是忽视了自己的成长和学习，造成了一定程度的焦虑。

　　2、关注孩子的心理健康和受挫能力更重要

　　在日常的生活中，注意树立良好的家风和榜样。想让孩子成为什么样的人，自己先做一做。善于学习，懂得孩子发展的规律，渗透正向的能量。家庭和睦是孩子健康成长的保障，爱自己、爱家人，在孩子面前维护配偶的正面形象，营造和谐幸福的家庭氛围，使孩子获得安全感、幸福感。对孩子进行挫折教育，杜绝过度溺爱，教会孩子任何情况下都不能伤害自己，不破坏环境，不伤害他人。让孩子知道出现错误就要接受惩罚。

　　3、学会真正的爱孩子

　　因为懂得，所以慈悲！天下没有不爱孩子的父母，但是我们的方式是否正确？要做到在同一时间，同一空间，和孩子做同一件事，做到真正意义上的陪伴。改变自己的观念，改掉焦躁的习惯，改变语言模式，努力培养拥有有趣的灵魂、健康的身体、会探索的孩子，而不是听话的孩子。

　　短短两个小时的讲座，家长们听的津津有味，许多经验之谈让我如醍醐灌顶，感慨良多。借用张志刚老师的话“让自己快乐是一种美德，让别人快乐是一种功德！”让我们从爱自己、快乐自己开始，做一名愿意学习、愿意成长的家长，从现在开始改变自己、改善家庭环境、呵护孩子健康成长！

　　家庭教育的核心目标家长观后感篇16

　　随着实验小学大会议室里一阵阵掌声的响起，我知道这次的讲座让到场的家长们都受益匪浅。当然我也觉得收获颇多，我很荣幸作为五三班家长参加张老师的讲座，很早就知道张老师在社会享有很高的声誉，亲身经历才知道果然名不虚传。接来下我从下面几点谈下心得吧！

　　在“该不该打孩子”方面，家长们都给出了不同的见解，有些认为犯错误就该打，有些人为不该打，在张老师通过摆事实讲道理循序渐进的分析下，我明白了可以打孩子也是有前提的：

　　第一、在不生气的时候打；

　　第二、必须让周围的环境保持统一；

　　第三、打完后要及时和孩子沟通，让孩子知道犯了错误是要承担后果的。

　　我深深的知道以前在管教孩子方面自己做的是多么的不好，总觉得孩子是自己的，想打就打，我是家长，孩子要无条件的听话，最后是孩子害怕了，而不是孩子认识到自己的错误了。我也知道了，孩子的话要积极的回应，回应代表了对孩子的关注，而不是想理就理他，不感兴趣就不回应那，那样会伤害孩子。

　　“望子成龙，望女成凤”是每个家长的夙愿，都想把自认为最好的爱给与孩子，但很多时候我们的爱成了偏激的爱，成了孩子成长路上的枷锁。孩子不爱吃青菜的时候我就会吼孩子，“你要补充维生素啊，吃青菜皮肤变白啊”通过张老师的讲解我知道0~6岁孩子要多吃些粗纤维的食物，孩子通过咀嚼可以促进大脑发育，对于偏食不必太放心上。我们都希望孩子长大“孝顺”，张老师告诉我们“孝道”更是我们在孩子身上应该灌输的思想，他通过自己的亲身感受说明了什么是“孝”，“孝”的本质是让父母不能有任何心理负担的接受，要想尽办法让父母放心！

　　“因为懂得，所以慈悲”现在的孩子普遍学习压力大，任务重，家长们也是想尽一切办法督促孩子学习，孩子写作业家长在一边看着，表面上是重视孩子学习，岂不知道孩子对家长的这种行为很抵触的，我们只用给孩子制订学习计划即可。孩子的心里是纯洁美好的，我们尽可能在孩子面前多说些美好和善的东西，不能把自己心中的负面信息带给孩子，在家庭成员中，我们要把家里每人对孩子的爱传递给孩子，在老师那里，我们要把老师对孩子的喜爱和无私传递给孩子。“陪伴是最长情的告白”不是我们带孩子出去玩了一天，自己在扣手机孩子在玩就是陪伴，不是父母躺在病床上，自己在跟前坐了片刻，有事了就走就是陪伴，真正的陪伴是“同一个时间，同一个地点，做同一件事”，我们要懂得孩子的需求，要理解孩子的心声，才能把最合适的爱带给他。

　　“改变就在一瞬间，成功就在一眨眼”回想起以往的自己觉得愧对孩子的太多，孩子不听话时总是拿攻击性的语言批评他，今天才知道那不是批评，而是伤害，攻击性的语言带给孩子的不是满满的能量，积极性的爆发，而是负面的毁灭打击。比如“这道题不是练好几遍，你笨哦”，何尝不颠倒下顺序换成“你不笨，是这道题得练好几遍”“什么都不能跟人家比，谁像你一样没有用啊”何尝不换成“没有谁能像你一样啊！不用什么都跟人家比”同样的一群数字带给孩子的一定是两种截然不同的效果，好孩子是夸出来的，我们要让孩子知道自己是最棒的，是世界上独一无二的，这样孩子才有动力去学习去生活。

　　“把受伤的权利还给孩子”未来的社会升学就业压力更大，不是孩子掌握了一技之长就可以高枕无忧了，我们要给孩子一个健康的成长系统，要给孩子一颗受挫的心，要让孩子在困难环境中知道如何去挑战自己，迎难而上，如何用一颗积极阳光的心态在社会上立足。

　　让自己快乐是一种美德，让别人快乐是一种功德，我们要学习的还很多很多，唯愿我们都做一个正能量的家长，在家长成长之路上，我们永不掉队！

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