小学现代文阅读学习：记叙文

时间：2024-08-09 10:36:47 文圣阅读答案我要投稿

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小学现代文阅读学习：记叙文

　　在语文学习中，现代文阅读较为普遍。现代文阅读包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。小学阶段主要以记叙文为主。

小学现代文阅读学习：记叙文

　　记叙文包括：

　　(1)划分段落

　　我们所讲的分段就是划分文章的意义段，即在意义上可以构成一个完整单位的部分。

　　划分段落常见的方法有：

　　a、按照时间的先后顺序;

　　b、按照事情发展的顺序;

　　c、按照空间方位的变换;

　　d、按照事物的性质;

　　e、按照所叙述的事件之间的关系;

　　f、按照重点段。

　　(2)概括段意

　　段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。

　　概括段落大意的方法常见的有以下几种：

　　a、找出重点句法。这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句;

　　b、合并层意，归纳段意;

　　c、分清主次，抓住主要事件归纳段意;

　　d、分析中心，归纳段意。

　　(3)列小标题

　　列小标题要含义明确、用词简练。

　　方法有：

　　a、段意中提炼重点词语做小标题。

　　b、从文章中摘录词、词组、句子等做小标题。

　　c、自己概括小标题。

　　(4)归纳主要内容

　　一篇文章内容丰富，作者着力表现的、与中心思想关系最密切的内容就是主要内容。

　　常用的方法有：

　　a、综合段意，归纳主要内容。

　　b、抓重点段落，归纳主要内容。

　　c、用过渡短语归纳主要内容。

　　d、提出问题(文章主要写什么、写谁、做什么等等)，归纳主要内容。

　　e、分析标题，归纳主要内容。

　　(5)概括中心思想

　　中心思想是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。

　　概括中心思想一般分两步：

　　第一步弄清作者写了什么，即文章的主要内容;

　　第二步分析作者为什么要写，即作者的写作目的作者想要表达的观点、感情、立场等等。

　　常见的概括方法有很多，最基本的有：

　　a、从文章题目入手。

　　b、从中心句入手。

　　c、从文章重点段落入手。

　　d、从主要内容入手。

　　记叙文阅读方法

　　一、把握记叙的要素

　　以记叙为主的文章，一般都包含时间、地点、人物和事件的原因、发展和结果这六个基本要素。阅读记叙文，把握记叙的要素，是了解全文内容的基础和关键。只有把文章所写的人物的活动或事件的来龙去脉搞清楚，才能准确把握文章的主旨。

　　在把握事件和地点要素时，如果时间和地点具有连续性，就要注意整体过程，找出它们之间的内在联系。同时要注意把时间和地点要素与时代背景联系起来。

　　在把握人物要素时，首先要弄清各个人物之间的主次关系。其次要弄清主要人物与次要人物各自在文章中的作用。运用这种方法的关键是在阅读时，要理清线索，抓住全文梗概，细心揣摩作者的写作思路，体会作者写这一人物的目的。

　　在把握事件要素时，不能仅仅只了解事件的发生、发展和结局，更要挖掘事件的意义，理解他们与主题的密切关系。

　　具体方法是：分析文章的选材与材料的详略安排情况，从中体会作者的思想和感情倾向。也就是说，看看作者问什么要选这个事来写，为什么对此祥写对彼略写，这件事表现了什么等等。

　　二、理清记叙顺序

　　要理清文章记叙的顺序，要从以下两方面入手，才能获得较好的阅读效果。

　　首先，分辨文章的顺序类型。方法是；仔细读课文，看看其中有无时间上的先后错落现象，或者是事件的开端——发展——高潮——结局模式的变动现象。如果有，那么这些地方就出现了记叙顺序的变动，可能运用了倒叙插叙的方式。

　　其次，思考文章为什么要用这样的顺序。文章选择某种记叙方式，是为了更好的表现内容和写作意图，这就需要我们在阅读时思考；这种叙述方式对文章中心思想的表达有什么好处？就是说，不仅要知其然，更要知其所以然。

　　三、辨析记叙线索

　　记叙文在组织材料时，无论运用哪一种记叙方式，都必须将材料构成一个有机整体。因此优秀的记叙文都有一条清晰的线索；或以时间的转移、空间的变换，思想感情的发展为记叙线索，或以具体的问题、物品贯穿全文。阅读时若抓住了统领全篇的线索，就能对文章的结构条理有一个清楚的认识。因此，把握记叙的线索也是记叙文阅读的一个重要方面。要想准确的把握记叙的线索，首先要吃透原文，弄清人物之间的关系和事件的来龙去脉。在此基础上，分析各个材料之间的联系，拽侧这些材料是凭借什么联系在一起的。弄清了材料之间的有机联系，也就找到了文章的线索。实际上，线索就其性质来讲就是连接材料的或明或暗的纽带，其作用就是使材料统一，结构严谨，便于文章内容的表达。因此，线索也就是作者写作思路在文章中的体现。

　　四、理解描写、议论和抒情的作用

　　记叙文的主要表达方式是记叙，但常常辅以描写、议论、抒情，使文章文情并茂，所记叙的人物血肉丰满，所写事件细致生动，文章的思想感情更鲜明突出。阅读记叙文，理解文中的描写、议论和抒情的作用，是我们把握全文内容和作者思想感情的重要途径。

　　1、描写

　　描写的目的在于给读者留下鲜明的印象。一篇记叙文如果不加以区别的处处都展开描写，给读者的印象反而会模糊，因此，描写是有重点的。文章描写的重点总是那些最能表现作品思想感情的地方，起着烘托中心思想的作用。

　　2、议论和抒情

　　在记叙文中，议论和抒情起着“画龙点睛”的作用，作者对所阐述的对象的见解、判断、态度和感情，一般以议论或抒情的方式表达出来。阅读这种类型的记叙文，必须把握住两点；一是议论和抒情是从作品的思想内容中提炼出来的，是对记叙材料意蕴的概括和情感的提升，是水到渠成之笔而不是空谷回旋之风；二是议论和抒情表达了作者的思想倾向，透漏了作者的写作意图。因此，阅读时认真领会作者的议论、抒情部分，是把握文章中心思想的一条途径。

　　记叙文描写方法

　　一、正面描写：

　　直接描写人物外貌、语言、心理和行动。

　　1）肖像描写：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。

　　2）行动描写：展示人物精神面貌，直接体现人物性格。（在人物描写中有重要地位。）

　　3）语言描写：表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。

　　4）心理描写：是人物在特定环境下的心理活动。揭示人物内心，刻画人物性格。

　　二、侧面描写：

　　从对其他人物、事件的叙述和描写中渲染气氛、烘托人物。

　　1）环境描写

　　A、自然环境描写：衬托人物心情；点明时令、地点；表现人物关系；表现人物性格。

　　B、社会环境描写：从狭义上讲，社会环境是指人物活动的处所、背景、氛围等；从广义上讲，是指一定历史时期社会生活、人际关系的总和。