小学看图写话(推荐)
小学看图写话1
冬天到了，小花和朋友们在雪地里玩，小雪在堆雪人。小军看见了说：“我也要和你堆一个一模一样的雪人。”小花一边跑一边喊：“你给我站住！”“别跑！”原来，小花他们正在打雪仗。
小雪用辣椒做雪人的嘴巴，冰糖葫芦做雪人的手。她用小石头做它的衣服的.扣子。小雪踮起脚尖，用小水桶扣在雪人的上。雪人看起来真的很酷！
冬天真好玩啊！
小学看图写话2
春回大地，小草偷偷地换上了绿装，小花害羞地展开了它的笑脸，小鸟快乐地唱着歌。小梦和小帅一起去公园里放风筝。
小帅慢慢地把蜻蜓风筝放上天，一手轻轻地拉着细细的线。风筝自由地飞来飞去。小梦看着小帅的风筝已经飞上天，心里急了，也赶紧学着小帅的样子放飞自己的`金鱼风筝，金鱼的尾巴在半空中摇摆起来。小狗看了汪汪叫，快乐地跑来跑去。他们玩得可高兴了。
小学看图写话3
从前，有两只小老鼠，他们想去吃奶酪。突然，他们碰见一面镜子，两只老鼠以为是猫，吓了一跳。一只老鼠赶快拿奶酪走了，另一只老鼠吓得都跳了起来，镜子里的老鼠也跟着跳起来了。它感觉镜子里面的老鼠是自己，他就过去抱一抱，镜子里的'老鼠也过去抱一抱，老鼠抱不住，他就想回家了，回头一看，镜子里的老鼠也跟着回头一看。这只老鼠它玩累了，就慢慢地走回家了。
小学看图写话4
在一个炎热的夏天里，有三个小动物在搬木头。
三个小动物分别是：小猴、小猪和小熊。
第一个是小猴，小猴把木头推到了水里，又让自己坐上去，眼看就要到对岸了，它往后一看，小猪和小熊还没走开呢!小猴心想：它们慢慢磨蹭吧!
小猪把木头推到水里，自己下水把木头推过去了。
小熊把木头扛过去了。
这幅图告诉我们：小猴聪明，小熊笨。
小学看图写话5
一天中午，小明和小红一起来公园散步。走着走着看见了各种各样的垃圾，有口香糖，有很多水果的果皮，还有不同颜色的'易拉罐……
小明说：“这么多垃圾呀！”小红回答：“这应该是一些游客丢的吧！”小明又说：“要不然我们把垃圾捡起来吧！”他们立刻回家拿了两个大大的垃圾袋，然后他们开始捡垃圾的路程。首先，他们蹲在地上，弯着腰捡起垃圾，放进垃圾袋。然后他们捡完垃圾后满头大汗，但是他们非常开心，因为他们把公园变得非常干净整洁，变得郁郁葱葱。
我们要保护大自然，不能乱丢垃圾，请大家人人有责。
小学看图写话6
春天来了，小草从地上探出了头，嫩嫩的`，绿绿的。
春天是植树的好季节。瞧，小花和小明兴致勃勃地来到山坡上。他们先挖坑，然后小心地把小树苗移入树坑，最后培土，浇水。小树苗和他们一起长大。
小鸟飞过来，叽叽喳喳地叫着，好像在说：“小树长大就成了我们的家。”
小学看图写话7
一天早上小猪和小猴一起跳大绳，小猪摇绳小猴跳绳，因为它们只有两个人，所以一头绳子只有绑在树上。
小猪和小猴看见小兔在河的对面也想来跳大绳，它们也想有一个人帮它们摇绳或跳绳。可是小兔在河的另一边过不来，小猪和小猴很着急，它们想了想有办法了，它们找了一块木板搭在河上做成了一座桥，小兔就能过来了。它们就能一起跳大绳了。小兔很高兴就选择了跳大绳。
小学看图写话8
秋天到了，天渐渐地凉了，一群大雁排着整齐的队伍向南方飞去。这时，有一只小雁没有力气了，慢慢地落到了队伍的后面。
这只小雁刚离群不久，忽然一只老鹰飞来了，看见了小雁，老鹰心想：“这只小雁正好合我的.胃口。”于是老鹰伸着爪子向小雁扑去。小雁急得大叫：“救命啊，救命啊！”
群雁听到了小雁的叫声，赶紧飞过来。它们看见小雁正在跟老鹰搏斗，便一齐冲了上去，帮助小雁打败了老鹰。
小学看图写话9
我的家乡在常德乡下，那里有许多桔子树，山好水好。
果子成熟了，我和爸妈来到乡下，我连忙走到果园里，我就看见金灿灿的小灯笼挂在果树上，美丽极了！我连忙摘了一个果子搬开，吃了一口好甜呀！我就给爸爸妈妈吃了，你们也说好吃。
寒假里，我去了奶奶家。发现奶奶家门前弯弯曲曲的马路变成了笔直平坦的大道。小溪变成了大河，还有人在河里游泳呢！
以前奶奶家没有狗，现在奶奶家有一只可爱的狗，我非常喜欢它，并给它取了个名字叫欢欢，因为它一天到晚一直蹦蹦跳跳很开心的样子，而且整天跟着我，可爱极了！家乡的'变化真大啊！在一个新的环境中生活我觉得十分的快乐。
我非常爱我的家乡！
小学看图写话10
小猫买了一盆花，小猫想让它快快长大，它没天给它浇水。小狗看见这盆花很漂亮，它就摘了一朵。小猫见了就说：“你怎么能摘花呢！”小狗说：“我见它很漂亮，喜欢它！”小猫说：“我们应该爱护花草，它们是让大家观赏。”小狗听了说：“你说的对，我们一起爱护花草吧！”
小学看图写话11
有一天，天气晴朗。小猪和小猴一起去河边跳绳。它们正跳的高兴地时候，小猪看见小兔站在河对岸也想和它们一起玩。
小猪对小猴说：“小兔想和我们一起玩但是它过不了小河”。小猴说：“我们搭一座桥吧！我们需要一块木板哦”。小猪说：“那我们就开始找木板吧！”他们找到了一块木板。然后就把木板搭在了小河上。小兔蹦蹦跳跳的`过了河。它们就一起开心的跳绳玩游戏了。
小学看图写话12
晴朗的一天，快乐的'小猴约调皮的小鸡一起去公园里玩，在公园的一块空地上拍皮球。它们快乐的玩耍，小猴不小心把皮球踢到小鸡的头上，小鸡往后走了几步，一不小心小鸡就掉到清澈见底的河里。小鸡大叫起来“救命呀，救命呀”。小猴听见小鸡的呼叫声，机灵的小猴用自己长长的尾巴倒挂在树干上，伸开双手，去救小鸡。小鸡被小猴救下来，对小猴说：“谢谢，谢谢小猴。”
小学看图写话13
春回大地，万物复苏，小飞和小天来到了公园里放风筝。
小飞带来的是金鱼风筝，小天带来的是蜻蜓风筝。他们俩拉着风筝线跑着跳着，可是风有点小，风筝晃晃悠悠地掉了下来。这时，小花和小草看见了，它们使出全身力气吹了一口气，风筝高高飞起，好像是小鸟在天空中自由翱翔。
小学看图写话14
小学一年级的语文课程开始有了看图写话，看图写话是最初步的训练，一二年级的看图写话是为三年级的打基础的。也是培养孩子认知能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。可是，怎样才能做到使孩子对感困难的看图写话产生浓厚的兴趣并增强孩子看图写话的能力呢?在教学过程中我是这样做的：
1、要学会说话
看完图之后，让孩子试着把刚才所观察到的描述一遍。在说的过程中引导孩子有条理、有次序、清楚的表达，注意孩子用词的准确性，注意孩子说话的连贯和完整性。教师可提供几个和画面相关的词语或短语，让孩子在说话的时候运用到句子中去，一是可以锻炼孩子活用词语，二也可以让文章变得更加生动。
2、要注意格式和标点符号
写作时格式和标点符号是必须规范的一个重要因素，一定要让孩子从开始就养成一个好习惯。对于一年级的孩子需要注意的是：标题写在第一行中间、每个段落的第一行空两格，第二行顶格写、正确的使用“?”、“。”、“!”，知道标点符号占一格。如，写完了“时间”要打逗号“,”;写完了“在什么地方”要打逗号，写完了“谁干什么”要打句号“。”。如果有的孩子要写图中人物说话，那么，说出的话前面要打冒号“:”，说的话要用引号(“ ”)引起来，表示这里面是说的话。
3、首先要学会看图培养孩子的观察力
看图写话，看图是基础，但是一年级学生还缺乏观察能力，特别是刚入学的孩子，观察事物无目的、无顺序。这就要求我们要在指导看图上下功夫，让学生掌握看图的方法，通过仔细看图，判断事物发生的时间、地点、了解画面所反映的主要内容。指导学生看图时先从整体入手，要掌握一个顺序，可以从先上后下、或先左后由、或由远到近、或从中间到四周的顺序，初步感知图画的主要内容，即弄清时间、地点、什么人在干什么，及找出图画所描述的重点，也是这幅图所要写的重点，也就是通常所说的“故事情节”。
4、让孩子充分发挥想象力
看图写话的画面是一个个静止的人或物，而且比较单调，我们在引导孩子仔细观察画面的同时，可以通过向孩子提问问题，让孩子充分发挥自己的想象力，让画面变得生动鲜活起来。比如：画面上看到的是小女孩在摘花。老师可以问：“她为什么要摘呢?”孩子们就会通过小孩的表情，想象小女孩看到花的高兴，整个画面立马就丰富了起来。
这儿需要强调的是，孩子的想象力最丰富，并且也充满了他这个年龄段的童趣，我们不要凭着自的`认知禁锢孩子想象的翅膀。
5、注意书面整洁和错别字
良好的习惯都是从起步开始培养的。在书写过程中不要胡乱涂改，如有写错可用橡皮擦干净后重新书写，不要直接在原字(句)上涂改，使整体的书面看起来干净整洁。因一年级的孩子识字数量有限，我们要注意纠正孩子的错别字，特别注意的是容易混淆的同音字.
看图写话是培养、提高儿童认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。然而，看图写话的过程又是一件十分困难的工作，所以我们要激发孩子写话兴趣，教给孩子写话的方法，培养孩子写话的能力。因为孩子只有经历了才会有记性的。
小学看图写话15
一天，丁丁和小小一起去摘荔枝。他们来到荔枝园，又大又红的.荔枝挂在树上，丁丁和小小看了直流口水，他们转来转去，可是想不出办法来。终于想到了一个好办法。他们找来颗石子，再找来个木板，木板和石子变成了跷跷板。小小往下一压，“咚”的一声，丁丁像一个超人，丁丁摘到了荔枝，高兴极了，一口把荔枝给吃了。丁丁往下一压，小小“飞”起来，也摘到了荔枝，小小也高兴极了，小小也把荔枝吃掉了。他们都说：“好甜啊!”他们回想着刚才的事情，各自回家了。
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